幼兒園大班語言教案《小鳥音樂會》

　　作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案《小鳥音樂會》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園大班語言教案《小鳥音樂會》 1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒仔細觀察畫面，會看圖說話。

　　2、學習句式"有的…..有的….還有的……"

　　3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　一、幼兒隨音樂走進教室

　　剛才小朋友進來的時候聽到了什么?這是小鳥們在開音樂會呢!我們也去看看吧!

　　二、引導幼兒觀察圖片，借助小人圖示學習看圖說話

　　1、哇，小鳥音樂會真熱鬧!大家仔細看看小鳥們是在哪里開音樂會?請用完整話說。(畫出小人的.頭)

　　2、請小朋友仔細看看音樂會上的小鳥們都在干什么?誰想把自己看到的跟大家說一說?

　　音樂會上是一只小鳥在表演還是有許多小鳥在表演?

　　3、小朋友用自己的話把音樂會上小鳥們的表演都講一講。(畫出小人的身體)

　　4、老師這里有一個有趣的句式"有的…有的…還有的…"誰能用這個句式把音樂會上小鳥們的表演連起來講?自己試一試。(畫出小人的胳膊、腿)

　　5、小鳥音樂會結束了，你們覺得小鳥音樂會辦得怎么樣?(畫出小人的腳)

　　小結：剛才小朋友已經講了一段非常完整的話，有頭，有尾，中間還用了有趣的句式，聽起來真是一個好聽的故事呢。

　　三、游戲《班級音樂會》

　　小鳥們想邀請我們大五班的小朋友舉辦一個自己的音樂會，你們愿意嗎?音樂會上需要許多的演員，我們分成六組來表演，商量一下你們組要演奏什么樂器?誰來指揮?表演開始后，老師給大五班音樂會拍張照片。請小朋友看照片講一講大五班音樂會的故事。

　　四、結束

　　你們現在已經是大班小朋友了，以后說話就要有頭有尾，這樣別人才能聽懂你的話，才會喜歡聽你說話。

　　活動反思：

　　1.在感受音樂性質的基礎上,學習用富有個性的動作表現作品的故事情節、角色和音樂變化。

　　2.能隨音樂合拍地表演，體驗神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節表演帶來的樂趣。

　　幼兒園大班語言教案《小鳥音樂會》 2

　　教學目標：

　　增強幼兒傾聽的能力。

　　提高幼兒的語言表達能力。

　　讓幼兒了解不同鳥類的特點及其叫聲。

　　通過模仿小鳥的聲音來增進對自然界的興趣。

　　鼓勵創造性思維，讓孩子們能夠自由地想象并描述自己心中的“小鳥音樂會”。

　　材料準備：

　　各種鳥類圖片或模型

　　不同種類鳥鳴聲錄音

　　簡單樂器（如小鼓、鈴鐺等）

　　手工材料（彩紙、彩色筆等），用于制作頭飾

　　小鳥音樂會背景音樂

　　活動流程：

　　一、導入環節

　　教師先向孩子們展示一些鳥類的圖片或模型，并簡要介紹這些鳥類的名字以及它們生活的地方。

　　播放幾種不同類型的鳥鳴聲，引導孩子們仔細聆聽，并嘗試猜測是哪種鳥兒發出的聲音。

　　二、新授知識

　　分享一個小故事《森林里的小鳥音樂會》，在講故事的過程中穿插提問，鼓勵孩子們思考回答。

　　根據故事內容，討論如果舉辦一場小鳥音樂會需要做哪些準備工作？比如選擇場地、邀請嘉賓等。

　　三、互動體驗

　　組織一次模擬的小鳥音樂會。給每個孩子分配一個角色（可以是特定類型的小鳥或其他動物朋友），讓他們戴上自制的頭飾參與進來。

　　使用簡單樂器為音樂會伴奏，同時播放輕柔的背景音樂營造氛圍。

　　鼓勵孩子們用自己最擅長的'方式“唱歌”——即模仿各種鳥叫聲或是創作歌曲。

　　四、總結分享

　　音樂會結束后，請幾位小朋友分享他們參加這場特別音樂會的感受。

　　引導大家回顧今天學到的知識點，包括認識了哪些新的鳥類朋友，學會了怎樣的新技能等。

　　注意事項：

　　在整個活動中注意觀察每位孩子的表現，及時給予正面反饋和支持。

　　對于較為害羞的孩子，可以通過小組合作的形式幫助其更好地融入集體活動中。

　　安全第一，在使用任何工具或材料時都要確保安全無虞。

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