中秋節(jié)活動(dòng)策劃范文匯編6篇
中秋節(jié)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的
農(nóng)歷八月十五是我過的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。首先，通過初步了解中秋節(jié)的簡(jiǎn)介、來歷、傳說、節(jié)日習(xí)俗，來激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭的溫暖、快樂、幸福美滿。其次，通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生們感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。最后，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理，運(yùn)用資料的能力和表達(dá)能力。
二、活動(dòng)日期
中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五日）
三、活動(dòng)地點(diǎn)
教室
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、中秋節(jié)學(xué)習(xí)篇
（1）中秋節(jié)簡(jiǎn)介
（2）中秋節(jié)來歷
（3）中秋節(jié)傳說
（4）中秋節(jié)習(xí)俗
（5）中秋節(jié)詩詞
（6）中秋節(jié)民謠
（7）中秋節(jié)歇后語
2、中秋節(jié)活動(dòng)篇
主持人：老師，同學(xué)們，大家好！中秋節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。同時(shí)它也是我們和親朋好友相聚的日子。今天，我們相聚在一起來過一個(gè)特別的有意義的中秋節(jié)。
（1）詩歌朗誦
主持人：中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”，每逢中秋，我們都會(huì)和親朋好友聚在一起聊天，賞月，吃月餅，品茶。而在古代的時(shí)候，就會(huì)有一些詩人，來借這個(gè)“團(tuán)圓節(jié)”作詩，以此來抒發(fā)自己的情感，表達(dá)自己的思想。今天，我們就來重溫這些佳作。
A個(gè)人朗誦 B組合朗誦 C集體朗誦
（2）接龍游戲
主持人：現(xiàn)在，我們一起來做個(gè)小游戲“詞語接龍”。游戲規(guī)則：1。以小組為單位進(jìn)行；2。由主持人說第一個(gè)詞語“中秋節(jié)”，第一個(gè)詞語的最后一個(gè)字是第二個(gè)詞語的第一個(gè)字，依次類推，最后必須回來第一個(gè)詞語“中秋節(jié)”。3。犯規(guī)者表演節(jié)目。
（3）觀看制作月餅的視頻
主持人：同學(xué)們，在中秋節(jié)吃月餅是中秋節(jié)的習(xí)俗之一，月餅的味道就不用說了，是十分美味的。但是，并不是每個(gè)人都知道月餅是如何制作出來的.。今天，我們就一起來觀看一段制作月餅的視頻，同學(xué)們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的觀看呀！（觀看視頻）
主持人：同學(xué)們看了剛才的視頻，我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>
同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
（4）月餅宴
主持人：今天是中秋節(jié)，我相信，大家今天聚在一起是十分高興的，**班是我們的家，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們?cè)覆辉敢夂腿w成員一起過今年的中秋節(jié)呢？大家可以把自己的月餅分享給你的家庭成員們，現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧！（大家一起吃月餅，體會(huì)班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖與團(tuán)圓）
（5）班主任講話
同學(xué)們，今年的中秋節(jié)過得特別有意義。老師感受到大家參與活動(dòng)的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及對(duì)信息、資料的收集能力。通過這次活動(dòng)，我們近距離接觸了中秋節(jié)，并且對(duì)中秋節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)。最后，老師祝大家中秋節(jié)快樂。
（6）活動(dòng)結(jié)束
中秋節(jié)活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間
中秋節(jié)（20xx年10月1日）
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校體育館
三、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。
四、活動(dòng)意義
本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛祖國(guó)博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.假面舞會(huì)
編排一段舞蹈作為開場(chǎng)節(jié)目，最好是中國(guó)傳統(tǒng)舞，演員在上臺(tái)前戴上自備的面具。舞蹈過后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰人不識(shí)君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上，由臺(tái)下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對(duì)象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具（可以是自己制作）。此節(jié)目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛，又可以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí)。
2.麥客瘋
提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個(gè)班展開K歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎(jiǎng)，給以特權(quán)歡呼一次。
3.假我的風(fēng)采（話劇表演）
話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時(shí)，鍛煉大家的英語口語，以達(dá)到寓教于樂的目的。
4.火拼（互動(dòng)猜燈謎）
首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品（可以是水果，月餅，糖果等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個(gè)對(duì)抗賽，各班派代表為對(duì)方抽取燈謎，各猜五個(gè)，以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行，直到分出勝負(fù)為止。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā)，每猜對(duì)一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。（燈謎附在后面）
5.偷天換日（詞語置換）
準(zhǔn)備一段話，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí)，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“xx打電話過來的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的`時(shí)候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀。
6.鬼吹燈
按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)（最好是自愿參加），每?jī)扇私M成一組，每組兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站著，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開始英語情景對(duì)話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺(tái)燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。（注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù)）
7.每逢佳節(jié)倍思親
按學(xué)號(hào)或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué)，讓他們?cè)诒娔款ヮブ陆o家里打電話，說出他們此時(shí)最想說的話，送上他們對(duì)全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動(dòng)同學(xué)們誰勝出。考慮到兩個(gè)班不好評(píng)選，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8.經(jīng)典對(duì)決
兩個(gè)班進(jìn)行拉歌，就像在軍訓(xùn)期間一樣，選出對(duì)方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對(duì)其施加壓力迫使其上臺(tái)表演，為大家助興。有老師在場(chǎng)的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo)。
9.不能說的秘密
主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內(nèi)絕對(duì)安靜，大家對(duì)著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱，時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養(yǎng)大家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。
10.我們都是一家人
以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕。
中秋節(jié)活動(dòng)策劃 篇3
一年一度的教師節(jié)、中秋節(jié)來臨在即，為抓住這一商機(jī)提高銷售、擴(kuò)大品牌影響，特制定如下促銷方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：津市店、蘭江店。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)教師節(jié)
1、活動(dòng)主題：老師，我們喝一杯吧
2、活動(dòng)內(nèi)容：(1)、凡在9月9日、10日兩天，一次購物達(dá)50元的教師，憑本人工作證于購物當(dāng)天可領(lǐng)取紀(jì)念品(葡萄酒)一份。
(2)以“頌師恩”為主題，以學(xué)生為參賽對(duì)象開展征文活動(dòng)，每名參賽選手只須交500字左右的征文一篇，即可獲“中秋資格證”一張。對(duì)所有征稿將按小學(xué)生組、初中生組和高中生組進(jìn)行評(píng)選，并分別評(píng)選出一、超市中秋節(jié)促銷方案二、三等獎(jiǎng)，截稿時(shí)間為9月9日，9月10日晚將進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
3、注意事項(xiàng)：(1)各店每天投放葡萄酒50份，在宣傳時(shí)做好“數(shù)量有限、贈(zèng)完為止”的說明;(2)領(lǐng)取禮品教師的工作證，必須是其本人的，不得代領(lǐng)、冒領(lǐng)。(3)對(duì)征文必須寫出姓名、年齡、所在學(xué)校、家庭聯(lián)系電話。
(二)中秋節(jié)
1、活動(dòng)主題：中秋，豐彩與您同樂
2、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)、 “度中秋，超值禮品慰親人”
A、內(nèi)容：即9月X日——X日，各店每天推出超值禮品——月餅、酒類、保健品、服裝、鞋類、首飾、紙巾、肉類、魚類、雞類、水果等商品。(具體每日特賣商品與價(jià)格另定)
B、宣傳語：“親愛的顧客朋友，您好，歡迎光臨豐彩超市。一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)團(tuán)圓日——中秋節(jié)(就要)到了，在這里，豐彩的每一位員工衷心祝愿各位顧客朋友節(jié)日快樂。或許，在外奔波的您很少回趟老家，很久沒去探望在家門口或村口盼您回去的父母雙親;或許，因工作的繁忙，您少有時(shí)間與家人同做一頓家宴，共享天倫。在這里，豐彩為您準(zhǔn)備了探望親人的各類特價(jià)商品，?月餅、?保健品、各類服裝、皮鞋(可同時(shí)播報(bào)價(jià)格)與首飾，在天氣轉(zhuǎn)涼之秋，用您的關(guān)愛給您的父母、您的親人帶去溫暖與孝心。為讓您與家人共享天倫，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了各類時(shí)令新鮮、環(huán)保蔬菜，新鮮魚類，雞類，肉類，讓您和您的家人共同做一頓豐盛的家宴，再開啟一瓶由我們?yōu)槟臏?zhǔn)備的?葡萄酒和?白酒，向時(shí)刻關(guān)注您的父母敬上一杯，向支持您的愛人敬上一口，笑談家庭趣事，其樂融融。再用我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的飄香紙巾擦擦手，吃上一塊?月餅，同看嬋娥奔月，滿屋子的溫馨與愛意便會(huì)籠罩著您，讓您與家人一道度過舒心的團(tuán)圓節(jié)日。豐彩超市祝天下的父母身體安康，祝天下的家庭幸福團(tuán)圓。”
推薦背景音樂：《常回家看看》《十五的月兒十六圓》《明月幾時(shí)有》
C、宣傳形式：店堂內(nèi)播音、戶外海報(bào)、各相關(guān)柜組的POP。
(2)“慶中秋，精彩活動(dòng)伴您同樂”
凡在9月X日——9月X日，一次性在豐彩超市購物達(dá)100元的顧客朋友，憑購物電腦小票每100元可在總服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取“中秋活動(dòng)資格證”一張，憑此資格證可參與任意一種形式的“迎中秋活動(dòng)”。
① 9月X日活動(dòng)。蘭江店、津市店上午即開始由廠家贊助的文藝演出，并在演出時(shí)或后進(jìn)行我們自行安排的游戲環(huán)節(jié)或活動(dòng)。自行組織的活動(dòng)內(nèi)容如下：
A：“吃月餅比賽”
主持人在該活動(dòng)進(jìn)行前，在臺(tái)上向現(xiàn)場(chǎng)觀眾予以明示，時(shí)間到后請(qǐng)有“中秋活動(dòng)資格證”且愿意進(jìn)行該比賽活動(dòng)的朋友上臺(tái)，并根據(jù)上臺(tái)人員的多少?zèng)Q定分組事宜。每人預(yù)先準(zhǔn)備四塊月餅和一瓶礦泉水，比賽時(shí)，在1分鐘內(nèi)，看誰吃的月餅個(gè)數(shù)最多誰為勝，由裁判登記好每人的“成績(jī)”。活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，若前6名中有相同成績(jī)不好排名時(shí)，可實(shí)行加試賽。
道具及其它準(zhǔn)備：月餅若干、盤子、礦泉水、獎(jiǎng)品、凳子
注意事項(xiàng)：(1)選手應(yīng)全部上臺(tái)，在主持人宣布應(yīng)征選手截止后，場(chǎng)下的有資格者只能參與下次活動(dòng)，以防人員及場(chǎng)面不好控制。(2)主持人提示安全問題。
B、“畫月餅”
入場(chǎng)規(guī)則同上，并根據(jù)人員多少?zèng)Q定分組事宜。具體內(nèi)容為誰在30秒內(nèi)畫得最圓誰為勝。設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
道具準(zhǔn)備：筆、方塊白板紙(自制)、KT墊板、秒表
注意事項(xiàng)：為避免產(chǎn)生分歧，最好請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾做評(píng)判。
C、“‘月’字詞語接龍”
入場(chǎng)規(guī)則同上，所有參賽選手站成圓形或半扇形，參賽選手用“月”字組詞，即在詞語中含“月”字，不得用諧音代替，并按所站次序快速接答，若接答者在5秒內(nèi)不能接答者被淘汰，且接答者不能重復(fù)前面已說出的詞語。設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
注意事項(xiàng)：看是否有重復(fù)詞語出現(xiàn)時(shí)可請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾監(jiān)督。
D、“拋灑小月餅”
即在活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中，向現(xiàn)場(chǎng)觀眾拋灑小月餅。
E、“釣魚”
預(yù)先準(zhǔn)備一定數(shù)量的小禮品，并在禮品上設(shè)置一小線環(huán)。參賽選手每6人一組，用準(zhǔn)備的釣魚桿在1分鐘內(nèi)釣指定的禮品，釣中并順利到手的禮品即歸該選手領(lǐng)取。釣鉤只能鉤在禮品小線環(huán)上，鉤中商品部位到手無效。
道具：釣魚具、設(shè)置小環(huán)的禮品
注意事項(xiàng)：釣魚桿用細(xì)長(zhǎng)竹桿，且長(zhǎng)度不得低于3米，魚鉤可用大頭針自制。 F、“一棰定音”
將鑼懸掛于臺(tái)上固定點(diǎn)，先由選手看準(zhǔn)鑼的懸掛位置，然后，把選手用手絹蒙眼后，讓其通過直覺判斷，在2分鐘之內(nèi)用棰子敲響鑼，且選手只有敲一次的機(jī)會(huì)，一次不中即被淘汰，敲中者有獎(jiǎng)。
道具：鑼、木棰、蒙眼布
現(xiàn)場(chǎng)建議：(1)應(yīng)隨時(shí)注意不能讓選手跌到臺(tái)下;(2)盡量讓觀眾對(duì)選手做正反兩面的'指引，誤導(dǎo)選手判斷，增加現(xiàn)場(chǎng)趣味。(3)為增加難度，可在路途中設(shè)置一到二件物品，先要讓其憑直覺抓取到物品后再才能敲鑼，且抓取每件物品時(shí)只能垂直下抓一次，不得用手摸。(4)現(xiàn)場(chǎng)主持也可通過其他方式誤導(dǎo)，如原地轉(zhuǎn)圈或喊口令“前三左五、后二右三”讓其走步。
G、“套圈”
在一個(gè)區(qū)域內(nèi)擺好高、中、低檔的禮品，給參賽選手每人發(fā)3個(gè)小竹圈，在主持人指定的位置線外由選手用手中的小竹圈去匡取禮品，若小竹圈全部置于禮品上時(shí)方為匡準(zhǔn)，若小竹圈有與臺(tái)面接觸的部分則不算。匡到什么禮品即可領(lǐng)走什么禮品。
道具：小竹圈
H、“月亮走，我也走”
根據(jù)上臺(tái)人員的多少，決定分組事宜，每組選手為3——4人。再分給每名參賽選手一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)乒乓球，讓選手把乒乓球置于拍上。在主持人的要求下(時(shí)間與路線、動(dòng)作)，選手應(yīng)手持乒乓球拍按要求行走或做動(dòng)作，到達(dá)終點(diǎn)后，若拍上的乒乓球未掉下者即可獲得禮品一份，只要乒乓球掉下即被淘汰。
道具：乒乓球拍、乒乓球
現(xiàn)場(chǎng)建議：為增加趣味性，主持人可在從中安排障礙。如：聽口令做動(dòng)作;路中設(shè)置其他障礙。
I、“猜燈謎”(時(shí)間：9月7日、10日晚進(jìn)行)
把員工自制參賽燈籠懸掛在賣場(chǎng)外(不低于100個(gè))，且每個(gè)燈籠內(nèi)安裝電燈，在每個(gè)燈籠下設(shè)制謎面一條。有資格的顧客在猜中謎底后，即可憑資格證和謎面到指定地點(diǎn)進(jìn)行核對(duì)答案，答對(duì)者有獎(jiǎng)。
道具：自制燈籠、禮品燈籠、電線電燈、謎面(謎底)
要求：(1)自制燈籠的懸掛完畢不得遲于9月7日下午16時(shí);
(2)謎面的粘貼到位時(shí)間不得低于下午19時(shí)。
(3)無論顧客猜中與否都應(yīng)把“資格證”和謎面收回，顧客在答錯(cuò)后，原則上不對(duì)顧客講明答案，并將未答出謎面妥善保管。
四、本次方案，各店主持人可根據(jù)當(dāng)時(shí)的贈(zèng)品組織情況、現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況
靈活安排內(nèi)容和活動(dòng)次序。
中秋節(jié)活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的：
今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個(gè)節(jié)日正好緊挨，學(xué)校針對(duì)中秋節(jié)放假的假日時(shí)間，讓學(xué)生通過實(shí)踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓我校學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、尊敬師長(zhǎng)。通過中秋節(jié)“做花燈”和“對(duì)月寫詩句”的作業(yè)布置，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。
二、教學(xué)內(nèi)容：
(一)歡慶中秋節(jié)活動(dòng)
1、學(xué)生通過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，利用中秋節(jié)假日通過自己的動(dòng)手能力，自己動(dòng)手制作一個(gè)花燈，花燈大小不限，以美觀大方為主。
2、搜集與中秋節(jié)、月亮、團(tuán)圓的詩、詞、句子。并記錄下來。(可以從報(bào)紙、書刊上剪貼資料。) 各班級(jí)張?zhí)浇淌液竺?/p>
(二)慶祝教師節(jié)活動(dòng)
1、結(jié)合中秋節(jié)，每位學(xué)生手工制作一個(gè)花燈，中秋過后在花燈上寫上對(duì)老師的祝福或新學(xué)期你對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)愿望。(如花燈上不能寫，請(qǐng)以花燈穗的形式把祝福卡片或愿望懸掛在花燈的下方)
每班選出6盞花燈拿到新教學(xué)樓一樓進(jìn)行懸掛，其他花燈在班級(jí)里或班級(jí)門窗上懸掛。
(1)在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，每個(gè)學(xué)生可以把自己對(duì)老師的祝福或新學(xué)期奮斗的目標(biāo)和愿望寫在貼貼紙上，張貼到各年級(jí)的.區(qū)域。
(2)周一時(shí)提醒學(xué)生做好祝福語收集或許好目標(biāo)和愿望，周二早讀下發(fā)下好貼貼紙，鼓勵(lì)學(xué)生張?zhí)鲎约旱淖８：驮竿?/p>
(3)教師節(jié)當(dāng)天早上由學(xué)生在黑板寫上一句對(duì)老師誠(chéng)摯的祝福語;
(4)布置感恩作業(yè)，表達(dá)感恩之情。
回憶老師關(guān)心你的感人故事，把它寫出來。讓我們?cè)诨貞浿懈惺軒煻鳌?每班9月18日前上交一份優(yōu)秀作文或日記和復(fù)印件到少先隊(duì)處 一年級(jí)除外)
三、作業(yè)和探究：
1、請(qǐng)各學(xué)生做好宣傳和發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生重視節(jié)日文化。
2、假期前，下發(fā)假期作業(yè)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行探究和感恩活動(dòng)。
中秋節(jié)活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目的
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
二、活動(dòng)主題：“我們的節(jié)日·中秋”
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月9日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
五、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一 中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二 月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的`故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動(dòng)四 應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
中秋節(jié)活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過程：
一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的`來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來齲過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來齲五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。