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書(shū)籍作文600字集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的書(shū)籍作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍作文600字 篇1
在漫漫的人生道路上，總有那么一個(gè)人或一件事物一直陪伴著你，走過(guò)春、夏、秋、冬的變換，走過(guò)歲月的旅途，給予你溫暖、鼓勵(lì)和力量。
是你，給予我豐富的情感、淵博的學(xué)識(shí)，讓我了解到人性的善惡，得到知識(shí)的積累。你是理性的化身，大千世界，包羅萬(wàn)象，你無(wú)所不知。你，就是書(shū)籍。
你從我身邊姍姍走過(guò)，讓我著迷。你帶我重溫歷史的風(fēng)采，領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞的精妙，李白那“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的情趣，蘇軾那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的'美好愿望，辛棄疾那“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生”的力不從心……讓我感受到了古人豐富的情感。
從書(shū)架中隨意抽下一本翻開(kāi)。突然，我仿佛置身于古代的刀槍劍影之中，看到那戰(zhàn)亂四起、民不聊生的天下。一代又一代的英杰死于戰(zhàn)場(chǎng)，一位又一位偉人立足頂峰，在那個(gè)戰(zhàn)亂頻仍的年代，每個(gè)人都想成為一統(tǒng)天下的霸主，用招賢納士的方法來(lái)鞏固地位，有很多才華橫溢之人死于國(guó)與國(guó)之間、君主與君主之間的爭(zhēng)斗中。我只感到惋惜，又無(wú)可奈何。
放下這本書(shū)，穿梭在近代書(shū)架之間，看著那書(shū)的封面上印著的作者名字。是書(shū)籍，讓我又一次感受到那些作者所生活的時(shí)代是多么的黑暗，又有多少愛(ài)國(guó)人士用自己澎湃的熱血與激情來(lái)拯救自己的祖國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)，近代史的開(kāi)端，學(xué)生們?yōu)榱藸?zhēng)取保護(hù)國(guó)家的主權(quán)而游行。想到自己，我不禁汗顏，整天只知道吃喝玩樂(lè)，哪里有保衛(wèi)國(guó)家的抱負(fù)呢？
從書(shū)架轉(zhuǎn)身，看到桌上不知何時(shí)有了一本書(shū)，我笑笑，拿起翻讀，書(shū)中那一篇篇精妙的文章使我沉醉其間。人的生、老、病、死仿佛全在一瞬之間，但重要的，卻是對(duì)人生的意義與感悟。
合上書(shū)，望向窗外，深藍(lán)的天空中沒(méi)有一絲云彩，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在桌上。書(shū)籍，是你讓我擁有知識(shí)和豐富的情感。在人生的道路上，你將是我一生的朋友，一生的陪伴。
書(shū)籍，有你相伴，真好。
書(shū)籍作文600字 篇2
著一襲白衣，飲一盞清茶，伴一盆幽花，持卷輕誦，在氤氳的書(shū)香中洗卻俗塵，但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終還是遠(yuǎn)離不了凡世喧囂……在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我走過(guò)的每一步路，都留下了書(shū)的印記。書(shū)，如影隨形般伴我成長(zhǎng)！
小時(shí)候的我，充滿著每一個(gè)孩子都會(huì)有的對(duì)世界的幻想。于是乎，我開(kāi)始讀生命中的第一篇童話——《狼來(lái)了》：當(dāng)我看到牧童為了擺脫無(wú)聊，用“狼來(lái)了”的謊言捉弄大家時(shí)，我對(duì)他的'行為充滿了憤恨與不滿；當(dāng)我聽(tīng)到農(nóng)夫們?yōu)槟镣暮艉奥暯辜比f(wàn)分而牧童卻放聲大笑時(shí)，我對(duì)牧童的舉止咬牙切齒；當(dāng)狼真正出現(xiàn)在山坡上時(shí)，我心中既有牧童受到懲罰的喜悅，又有對(duì)無(wú)辜山羊的憐憫。
丑小鴨的故事讓我明白了冬天過(guò)去便是春天；夜鶯的歌聲久久在我耳邊縈繞；賣火柴的小女孩在寒冷的冬夜走向天堂的幻像一次次震憾著我的心靈……
有童話的相伴，孩提不再孤單！
小雨天是最適合讀唐詩(shī)宋詞和古典名著的時(shí)候：搬一張?zhí)梢危龑?duì)滴雨的屋檐，翻開(kāi)輕薄的紙張，遠(yuǎn)離凡塵喧鬧，走進(jìn)那屬于自己的三味書(shū)屋，讓看遍世間紅塵疲憊不堪的雙眼在此刻得到靜謐的休憩……
于是有了流水人家、抬頭明月；有了杏花村、酒旗風(fēng)；有了西窗燭、巴山夜……
于是又有了太白廬山觀瀑、牧之清明問(wèn)路、陸放翁臥聽(tīng)夜闌、辛幼安夢(mèng)回連營(yíng)……
沉迷其中，醉倒在那古典之美中：羽扇綸巾，談笑間搖出悠悠川蜀，創(chuàng)出三分天下之局。江左風(fēng)流，揮手間平定千里江東，赤壁火燒曹軍皆盡。貞侯奉孝，彈指間平呂布、定河北、滅烏恒，十勝十?dāng)≌撎煜麦@。
又如一百單八將殺得南宋朝廷不敢進(jìn)攻，只得提出招安；師徒四人歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)；賈林二人一番真情卻終不得始終……
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。無(wú)論晴天還有多久，我亦無(wú)怨，只要今生有書(shū)為伴，我便無(wú)悔！
書(shū)籍作文600字 篇3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)中各個(gè)有趣生動(dòng)的美麗故事讓人不禁沉醉其中，流連忘返。
我從小喜愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣，在一個(gè)無(wú)云的晴天，搬一把小凳子，沐浴一個(gè)下午溫暖的陽(yáng)光，用手略一細(xì)細(xì)摩挲，才發(fā)現(xiàn)厚厚的紙張漸漸地變薄了不少，才驚慌抬起頭，發(fā)現(xiàn)地平線我這扁黃的圓形太陽(yáng)，金黃色太陽(yáng)成為了一抹血色的殘陽(yáng)，甚至渲染了云彩。一天，便在這一個(gè)新的書(shū)中的'故事的尾幕緩緩閉上時(shí)，而流逝了。
這對(duì)于我們自然是有的，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”朱熹說(shuō)：“立身以學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本。”
書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自然是魯迅所說(shuō)的“開(kāi)卷有益”了。小時(shí)候，我不知書(shū)之珍貴，往往只是看劇情，內(nèi)容罷了。等大了，我才后悔不已。有時(shí)讀書(shū)的入了神，表情也變幻起來(lái)。
“小言立刻沉下勝利的雀躍的心，一邊嘀咕，一邊聽(tīng)老師教誨。”
看到此處，我也不由自主沉下心來(lái)，口中嘀咕著，以便了解主人公。這一來(lái)二去，確實(shí)增大了我的想象空間。
大了后，我意識(shí)到字句需要優(yōu)美，于是開(kāi)始仿造郭敬明。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那種句子太過(guò)雜亂，毫無(wú)意境。
于是我開(kāi)始了白描——“她笑了，露出一口白牙，黑色鏡框架在朝天的獅子鼻上，一堆黑色彎眉因?yàn)樗龜D眉弄眼的表情而上串下跳著。”
自然，社會(huì)在進(jìn)步，這書(shū)也是變化的，不開(kāi)卷有益了，那些上課怏怏不樂(lè)，看小說(shuō)分外沉醉的人，自然便是知道了一些書(shū)的危害。開(kāi)卷有益，有看書(shū)的習(xí)慣，多看書(shū)，這自然是好的，有用的。而那些大摸著不入流的書(shū)，該在空中劃過(guò)一道弧線，落在那垃圾桶里面吧！
書(shū)籍作文600字 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，人類要讀書(shū)才可以沿著這階梯一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。
在我小時(shí)候，我就喜歡上了讀書(shū)，可以說(shuō)，書(shū)籍是我人生的啟蒙導(dǎo)師。一開(kāi)始我接觸的書(shū)籍是童話。當(dāng)我翱游在童話世界中時(shí)，我為白雪公主的遭遇而傷心，也為七個(gè)小矮人的善良而高興；童話告訴了我人間有善有惡，也告訴了我該如何辨別。
當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，上了小學(xué)，我讀的書(shū)從童話轉(zhuǎn)移到了小說(shuō)上，我那天在書(shū)店，一下子就看上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我買了一整套的動(dòng)物小說(shuō)，每天有時(shí)間就看，在小說(shuō)中，我體會(huì)到了動(dòng)物界的親情無(wú)處不在，也體會(huì)到了動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一致的精神，這些小說(shuō)讓我知道了，不僅僅是人間，動(dòng)物界中也有大愛(ài)的存在。
而現(xiàn)在，我上了初中，學(xué)業(yè)變重了，但我們?nèi)粫?huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀我喜歡的書(shū)籍，這時(shí)候我的閱讀范圍變得越來(lái)越廣泛，我又在這階梯中向上一步，現(xiàn)在的我更偏向于歷史與科幻性的書(shū)籍，在這些書(shū)籍中，我體會(huì)到了第二次世界大戰(zhàn)的'殘酷，也體會(huì)到了全人類團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗外來(lái)物種的堅(jiān)定與毅力；我仿佛看到了機(jī)甲與外來(lái)生物的對(duì)抗。、
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀了這些書(shū)，我感覺(jué)我受益匪淺，從書(shū)中，我讀出了朋友之間的信任與互幫互助，也讀出了群體之間團(tuán)結(jié)合作……而我在書(shū)籍的階梯上也越走越高，書(shū)籍好比一盞明燈，在你迷失方向，陷入黑暗中時(shí)，給你帶來(lái)光明，帶你走出困境，書(shū)籍更像一位導(dǎo)師，帶給你豐富的知識(shí)與給驗(yàn)，讓你變得更加成熟……
書(shū)籍不僅是我一生的老師，書(shū)籍更是全人類的導(dǎo)師，全人類的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍令我一生受益！
書(shū)籍作文600字 篇5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)籍是無(wú)處不在的。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，就是我的座右銘。
小時(shí)候的我，就十分喜歡讀書(shū)。那一個(gè)個(gè)方塊似的字吸引著我，聞著淡淡的書(shū)香，我的心情也十分愉悅。最初的我根本不知道品讀書(shū)中的文字，而只是喜歡看插圖，這些色彩亮麗的圖畫(huà)，就在我的腦海里形成一個(gè)小故事。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了學(xué)，學(xué)會(huì)了識(shí)字，經(jīng)常跑到爺爺?shù)臅?shū)房里去翻箱倒柜地找書(shū)，也不管認(rèn)不認(rèn)字讀不讀得懂，只是亂讀一氣。爺爺常常會(huì)因?yàn)槲易x不懂還亂講一通而捧腹大笑。后來(lái)，媽媽經(jīng)常給我買故事書(shū)讓我讀，我常常因?yàn)楣适聲?shū)太好看而顧不上吃飯。
到小學(xué)四年級(jí)時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書(shū)卡，經(jīng)常帶我去圖書(shū)館借書(shū)，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)最吸引我，小豆豆身邊發(fā)生的一切事都好像與我的生活息息相關(guān)，閱讀小豆豆的故事就好像在回憶我的故事，《湯姆叔叔的小屋》《夏洛的網(wǎng)》都給我很深的感觸，《西游記》這部名著我閱讀過(guò)很多遍，每次都會(huì)有不同理解，孫悟的`有勇有謀、機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚老實(shí)，唐僧的善良與堅(jiān)持都在我心中留下了深刻的印象。
步入初中的我，已經(jīng)有了幾分成熟與穩(wěn)重，我不再是只閱讀國(guó)內(nèi)的名著，而是開(kāi)始接觸外國(guó)的名著和有關(guān)歷史的書(shū)籍。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和堅(jiān)持不懈的意志力深深地打動(dòng)了我；閱讀著中國(guó)的近代史，我不僅在感嘆著中國(guó)當(dāng)時(shí)的悲哀，也在心中默默記下了“落后就要挨打”這句話。
世界上最好的事就是讀書(shū)，讀書(shū)使你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，而且還能陶冶情操。在我的漫漫人生之旅中，書(shū)籍伴我前行。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句話催我?jiàn)^進(jìn)。因?yàn)橛袝?shū)籍，所以我才會(huì)成長(zhǎng)，在快樂(lè)、幸福、溫暖中健康地成長(zhǎng)，其實(shí)，我們應(yīng)該感謝書(shū)籍。
如今的我正在慢慢成長(zhǎng)，唯有讀好一本書(shū)，才能走好人生之路。讓我們攜手共進(jìn)，在書(shū)的海洋中遨游吧！
書(shū)籍作文600字 篇6
有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人愛(ài)好運(yùn)動(dòng)……每個(gè)人都用自己的愛(ài)好詮釋著自己不同凡響的人生，體現(xiàn)著生命的意義。而我卻愛(ài)書(shū)！書(shū)讓我的人生多姿多彩。
當(dāng)我剛呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就已給我買了一堆書(shū)，書(shū)中色彩鮮艷的圖片，深深地吸引著我。聽(tīng)媽媽說(shuō)那個(gè)時(shí)候，我什么吃的，玩的都到處落。唯有書(shū)，我會(huì)從玩具箱里拿出來(lái)，還會(huì)自己放進(jìn)去。上幼兒園的時(shí)候，我擁有了書(shū)柜，書(shū)也由圖片變成了注音版的故事書(shū)。也就在那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了“白雪公主”，“灰姑娘”等人物。可能注音版的故事書(shū)看多了，以至于我上小學(xué)的時(shí)候好多字還沒(méi)學(xué)過(guò)我就認(rèn)識(shí)了。透過(guò)媽媽溫暖的`眼神，我雖然不大明白她口中夸張的“光宗耀主”的意思，但我明白是因?yàn)槲业膼?ài)好讓媽媽開(kāi)心。
還記得有一次，我在圖書(shū)館借了一本《英語(yǔ)錦集》，看過(guò)這本書(shū)后，在一次英語(yǔ)競(jìng)賽中竟然有好幾題類似的題目。一次如魚(yú)得水的競(jìng)賽，讓我深深地感嘆高分絕不是運(yùn)氣好，而是知識(shí)的積累！
曾經(jīng)，因?yàn)槿盗袇矔?shū)瘋狂過(guò)，三毛不怕苦難的精神，還有他純真的人格都是我學(xué)習(xí)的榜樣。也曾經(jīng)為得不到整套羅琳的《哈利．波特》而苦惱過(guò)，他善良勇敢的精神一直改變著我的人生，讓我無(wú)論遇到什么艱難困苦，都不懦弱退縮。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了江蘇衛(wèi)視的《一站到底》。他們回答問(wèn)題的精彩，徹底讓我目瞪口呆了，原來(lái)我的知識(shí)在書(shū)的海洋里不過(guò)是冰山一角。
書(shū)，既有提升人類靈魂經(jīng)典的，又有毀壞人類靈魂良知的。有益的書(shū)凈化了我的靈魂，使我快樂(lè)，還讓我修身養(yǎng)性。所以我要讀好書(shū)，好讀書(shū)。
悅讀改變?nèi)松瑦傋x助我成長(zhǎng)！
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