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依法參與政治生活評課稿
課題：
依法參與政治生活
聽課記錄：
一、復(fù)習(xí)
1、憲法規(guī)定我國的性質(zhì)是什么？
2、我國的根本制度是什么？
3、我國的根本政治制度是是什么？
（學(xué)生回答是教師強調(diào)必須加制度）
4、現(xiàn)在使用的憲法包括幾部分？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：必須記住的部分記的不好，以后必須記住。
二、導(dǎo)入新課
三、進(jìn)行新課
（一）、依法行使政治權(quán)利
1、教師讀有關(guān)課本的教學(xué)材料
大學(xué)生孫志剛因沒有身份證被收容，毆打致死的，三位博士以普通百姓的身份向全國人民代表大會提議修改收容三無人員的條例。
2、教師通過材料提問：三位博士生行使公民的什么權(quán)利？
學(xué)生回答教師總結(jié)：
建議權(quán)
監(jiān)督權(quán)
3、什么是建議權(quán)？監(jiān)督權(quán)？
學(xué)生回答、教師明確知識點。
4、怎樣行使公民的建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)？
（1）看材料，教師提問：小峰做了什么？
學(xué)生回答：找了人大代表。
（2）西安寶馬案通過什么手段得到解決？
學(xué)生回答：新聞、媒體監(jiān)督？
5、行使權(quán)力時必須注意的事項。
教師依次講解，課本第84頁。
6、看圖思考，正確與否并說明原因？
學(xué)生回答教師總結(jié)。
二、維護(hù)國家安全
1、學(xué)生讀材料，并思考問題，
學(xué)生回答，教師總結(jié)并通過領(lǐng)土完整來進(jìn)行愛國主義教育。（拓展知識，國家領(lǐng)土包括大使館的領(lǐng)土）
2、教師和學(xué)生討論小民拿不拿錢換國家秘密？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：不能的原因
（1）違反法律、損壞了國家利益——不能做。
（2）發(fā)現(xiàn)了要向國家舉報。
（教師提問語氣和藹、親切，氣氛比較好）
三、課堂小節(jié)：點明重點。
四、課堂練習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)，不明就問。
評課：
一、教師教態(tài)和藹、親切，沒有因為一些小事而生氣或者大發(fā)雷霆。在教學(xué)過程中能夠看出師生關(guān)系融洽和諧，這是在長時間的教學(xué)過程中逐步形成的良好教學(xué)氛圍。
比如：課間因?qū)W生跑步全班遲到的時間比較長，劉老師只是詢問了一下原因；黑板也沒有擦，他只是和學(xué)生開玩笑的說：等著我擦呢？
二、課前認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱有關(guān)課本內(nèi)容中的拓展材料，使學(xué)生詳細(xì)了解有關(guān)課本問題。比如：教師收集了大學(xué)生孫志剛因沒有身份證被收容，毆打致死的詳細(xì)材料。
三、在課前復(fù)習(xí)時單個叫學(xué)生回答，并明確指出上節(jié)課所記內(nèi)容不好，以后改正。
四、在授課過程中，緊密聯(lián)系中考試題，指導(dǎo)學(xué)生如何回答看圖題的方法，使學(xué)生避免出現(xiàn)錯誤。
五、在講課過程中明確知識點，并強調(diào)哪個是重點、難點；使學(xué)生明確課本識記內(nèi)容。
六、精講多練，重點突出、難點明確，最后小節(jié)點明課本中心，并當(dāng)堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。
七、在講解國家地圖完整與否的小問題時，教師不忘通過領(lǐng)土完整來進(jìn)行愛國主義教育；并拓展知識：國家領(lǐng)土包括大使館的領(lǐng)土；使學(xué)生即掌握了課本知識的同時又?jǐn)U展教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行愛國主義教育。
有待商榷的問題：
一、教師在處理有些問題的時候，可以全部讓學(xué)生思考并回答，教師簡單總結(jié)就可以了。
比如：怎樣行使公民的建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)？
（1）看材料，教師提問：小峰做了什么？
（2）西安寶馬案通過什么手段得到解決？的教學(xué)環(huán)節(jié)時，教師給學(xué)生一些時間，讓他們把最后的答案寫上，教師提問總結(jié)就可以了；劉老師依次讀完后和學(xué)生一起做答案，這樣自己累不說，而且沒有給學(xué)生獨立思考的時間。
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