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【實(shí)用】書籍作文600字七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的書籍作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書籍作文600字 篇1
在當(dāng)今社會(huì)中，我們的腦海中不可以空空如也，增長(zhǎng)自我的方法有很多，例如，你可以來(lái)一次快樂(lè)的旅行從中開(kāi)拓自己的眼力；可以使用互聯(lián)網(wǎng)查詢一些知識(shí)；還可以通過(guò)書籍來(lái)提高自己的閱讀能力……我最喜歡的就是用閱讀的方法來(lái)提高自己，因?yàn)殚喿x使我們豐富自己的閱歷，閱讀可以修養(yǎng)性情。
閱讀——是豐富人生閱歷的良好伴侶，通過(guò)閱讀，我們可以借鑒他人的生活經(jīng)歷來(lái)使自己的人生變長(zhǎng)、變寬。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，讀書可以使自己愉悅、增長(zhǎng)自己的文采以及充分自己的才能。在博大的`圖書館中，我們可以看見(jiàn)琳瑯滿目的書籍和讀書的人們；聽(tīng)見(jiàn)紙張翻動(dòng)的聲音；說(shuō)明知識(shí)海洋是無(wú)窮無(wú)盡的；在擁擠的公交車上，你可以看到人們正在饑腸轆轆的閱讀著電子書籍……
我看了一本我比較喜愛(ài)的書——禪悟，我認(rèn)為這本書寫的非常好，這本書也讓我學(xué)到了很多知識(shí)，如：教你怎樣為人處事，要以怎樣的心態(tài)去看待事物以及一個(gè)人要以寬容之心去對(duì)待自己身邊的人和事。這本書可以拓展我們的思路，改變我們的思維習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步，還可以凈化我們的心靈、修身養(yǎng)性……
父親常跟我說(shuō)的一句話就是：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。意思就是人的才能是從不斷的學(xué)習(xí)中積累起來(lái)的，如果不刻苦學(xué)習(xí)，就不能增長(zhǎng)才干。這就和閱讀一樣，若不喜歡閱讀的人，不管你怎么給他灌輸知識(shí)他都是聽(tīng)不進(jìn)去的。閱讀本來(lái)就是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，是一種領(lǐng)悟、鑒賞。雖然它可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，但并不是一定可以改變命運(yùn)的，因?yàn)槊總�(gè)人閱讀都能得到不同的結(jié)果。
讀一本好書可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，并且還可以豐富我們的精神世界，可以使我們用更理性的思維方法去看待問(wèn)題、解決問(wèn)題，給自己的生活方式增添色彩，多閱讀可以增長(zhǎng)見(jiàn)聞，多閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)，多閱讀可以刺激大腦神經(jīng)的發(fā)展，增強(qiáng)我們的思維能力，閱讀最大的好處是：可以豐富別人偷不走蝕不掉的知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
書籍作文600字 篇2
書籍，是人類進(jìn)步的階梯，（也是我的精神大餐）。漫游在書的海洋中，懷著一顆好奇的心去大膽地探索語(yǔ)文的奧妙，真是其樂(lè)無(wú)窮，受益匪淺。
書，是我的精神大餐；是帶我沖出溝谷，駛向康莊大道的途徑；也是幫我打開(kāi)成功的大門的金鑰匙。
前面已經(jīng)說(shuō)了讀書的重要，這一段沒(méi)有更新的意思，有點(diǎn)多余，可以刪掉。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。（這句俗語(yǔ)說(shuō)明讀書的功利性，與下面孔子教導(dǎo)的做人的道理和學(xué)習(xí)方法沒(méi)有聯(lián)系，可以刪掉）我從流芳千古的《論語(yǔ)》中，明白我們要“仁”愛(ài)待人，廣泛地理解和體貼別人，自己所不愿做的事情，就不要強(qiáng)加于人。在滿腹經(jīng)綸的孔子的.熏陶下，我還掌握了一個(gè)學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深、循序漸進(jìn)的過(guò)程，（溫故才能知新）。我們要實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
（冰心的散文集）《繁星·春水》在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，曾盛行一時(shí)。我細(xì)細(xì)品味時(shí)，也從中感到母愛(ài)的博大無(wú)私和至高無(wú)上。它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。然而，我得到不僅僅是這個(gè)美好的感受，還拓展了我的語(yǔ)文視野，豐富了我匱乏的詞匯量，提高了我的寫作水平。（從此我悟到），尤其是文章的語(yǔ)言描寫，要清新淡雅又晶瑩明麗，明白曉暢而情韻悠長(zhǎng)，才能打動(dòng)讀者的心。
在中國(guó)燦爛的古詩(shī)詞文化中，有許多經(jīng)典名句至今流傳千古、家喻戶曉。如李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。這句蘊(yùn)意深遠(yuǎn)的名句告訴我們要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆乘風(fēng)破浪。還有蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這生動(dòng)形象的比喻委婉（生動(dòng)）地刻畫出西湖之美......在這唐詩(shī)宋詞中，我們汲取豐富的知識(shí)，陶冶高尚的情操，不斷提高自己對(duì)語(yǔ)文的見(jiàn)解能力。可見(jiàn)，書是我們的良師益友。
最好點(diǎn)出讀了哪本詩(shī)集，如《唐宋詩(shī)精選》，或者《唐詩(shī)三百首》，這樣自然就與讀書相聯(lián)系。否則好像是寫讀詩(shī)的重要了。
遨游在一望無(wú)垠的書海里，仿佛走進(jìn)了一個(gè)繽紛多彩的語(yǔ)文世界中探索奧妙、汲取知識(shí)、學(xué)習(xí)語(yǔ)文.
書籍作文600字 篇3
在生活中，書籍就好似黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光，絕望中的微微啟蒙，我熱愛(ài)讀書，總是感覺(jué)書的世界里沒(méi)有欺騙，有的只是情感。 約翰森曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”一間房子沒(méi)有窗戶是不可想象的，周圍沒(méi)有光亮，沒(méi)有新鮮的空氣，可見(jiàn)書籍對(duì)于家庭，對(duì)于人類是多么重要。世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛(ài)書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 清朝蕭掄也曾經(jīng)在《讀書有所見(jiàn)作》中提過(guò)：“一日不讀書，胸臆無(wú)佳想，一月不讀書，耳目失清爽。”書，是生活的一部分。如果不讀書，便會(huì)被社會(huì)所淘汰。
讀書，要有技巧，要分時(shí)間，因?yàn)椴环謺r(shí)間看書的`緣故，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的一幕：老師沒(méi)收學(xué)生的“課外書”，這樣既丟了書，耽誤了課，還在老師心中的印象大打折扣。是不是很劃不來(lái)呢？
其實(shí)，讀書是一種“謀心”的事。歸根歸底，是要讓我們的靈魂得到安放，心智得到啟發(fā)，精神得到寄托，情操得到陶冶。因此，它是每個(gè)人自己的事，任何人都無(wú)法替代或強(qiáng)求。也因此，不必主張“青少年必讀書”。在我看來(lái)，書只有“可讀”，沒(méi)有“必讀”，所以只能“推薦”，不能“要求”。
我之所以向大家推薦讀書，是因?yàn)槲覐闹惺芤妫r(shí)候，我非常討厭讀書，密密麻麻的小字看了就使人頭暈，但是慢慢的，我開(kāi)始愛(ài)上了書，愛(ài)上了書中的故事情節(jié)，書中的喜怒感情，那是一種超越時(shí)空，清新脫俗的美感，在陶醉于書海的同時(shí)，我懂得了很多課內(nèi)課本學(xué)不到的東西，提高了修養(yǎng)。
我相信書籍會(huì)讓我受益一生，同時(shí)也相信我的一生不可能離開(kāi)書，不知你是否愛(ài)書，但愿你看過(guò)此篇文章后去愛(ài)上它，因?yàn)樗鼜膩?lái)不會(huì)拋棄你，從來(lái)不會(huì)欺騙你！因?yàn)樗且簧蛔兊呐笥眩?/p>
書籍作文600字 篇4
高爾基說(shuō)：“愛(ài)書吧！書是美麗的大花園，那里有你所需要的一切。”書，總是散發(fā)著淡淡的清香，將我們引入另一個(gè)迷人的世界。
雨落在地上輕輕地彈著，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲響，然而我的心情糟成一團(tuán)亂麻，像雨前的天空般灰暗，因?yàn)橐恍┈嵤露o不下心來(lái)寫作業(yè)的我，心情越發(fā)急躁，就算平常可輕而易舉做出的題目，也需反復(fù)驗(yàn)算。
我抱著頭，險(xiǎn)些抓狂，我的目光不經(jīng)意地亂掃，想靜下心卻適得其反，忽然，我的目光鎖定在了床前的一沓書上，我想著：“也許應(yīng)像政治課本上說(shuō)的用轉(zhuǎn)移注意力來(lái)合理發(fā)泄情緒吧。于是，我走到了床前，這才發(fā)現(xiàn)這些書雖早已買好放在這，而我卻不曾翻過(guò)，我拿起了一本《老人與海》的書，小心翼翼地翻開(kāi)，便閱讀了起來(lái)。
起初，我并不為里面的內(nèi)容所吸引，還直說(shuō)那個(gè)小孩子真傻瓜，死皮賴臉地纏著一個(gè)打不到魚的老頭。可漸漸地，我看到了老人的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，在老人與大鯊魚戰(zhàn)斗時(shí)，也不覺(jué)得跟著老人緊張了起來(lái)，心里真希望老人能夠戰(zhàn)勝那兇猛、可惡的鯊魚。
就這樣，我坐在床上陪著老人一起戰(zhàn)斗。每當(dāng)老人遇到危險(xiǎn)時(shí)，我整個(gè)人都繃了起來(lái)，似乎被繃帶纏得密不透風(fēng)似的，而又當(dāng)老人一次又一次地戰(zhàn)勝貪婪的鯊魚，我就一直為老人喝彩，老人，您真棒，就這樣，我就隨著老人度過(guò)了一場(chǎng)驚險(xiǎn)卻又奇妙的.旅行。
雖然老人最終只是帶了個(gè)魚骨回來(lái)，但卻象征著老人永不挫敗的精神，最后以一個(gè)完美的結(jié)局收?qǐng)觥６覅s因那場(chǎng)戰(zhàn)斗而充滿激情，久久沉浸在打敗鯊魚的喜悅之中，而后，我起身，開(kāi)始又做起了作業(yè)，這次是滿懷信心的，充滿著勇氣和智慧的。
書籍作文600字 篇5
我是一個(gè)小書迷，我的童年大多是在書籍中度過(guò)的。在童年里，我看過(guò)成語(yǔ)類的，歷史類的，童話類的，論語(yǔ)，道德成長(zhǎng)類的……我好像跟書有濃郁的感情，只要一拿起書，我就會(huì)看個(gè)不停，不肯放下。
記得有一次，媽媽看家里缺少衛(wèi)生紙，就給我下了一道“圣旨”——買紙。我不大愿意的放下書，嘴里嘟囔著：“真是的嗎，我看書正看的津津有味呢，干嘛塞給我這份無(wú)聊的差事啊。”但看到媽媽正在切菜，也就無(wú)可奈何的`走出了家門，心想著快去快回！
剛下樓梯，忽然覺(jué)得眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，回頭一看，原來(lái)是書店，我興奮地向書店跑去。一進(jìn)書店，展現(xiàn)在我眼前的書真是琳瑯滿目。多少種書啊，《數(shù)學(xué)世界》，《精美散文》，《名人名言》……應(yīng)有盡有。我翻翻這本，看看那本，早已把媽媽要我買紙的事忘到九霄云外了。咦，那不是我正要買的《大百科全書嗎》？我快步走到書架旁，迅速拿起那本書，找個(gè)位置坐下后，開(kāi)始看起來(lái)。
看著看著，我的眼睛有點(diǎn)難受了，脖子也有點(diǎn)酸酸的。“哎、——”我伸了一個(gè)懶腰，無(wú)意間看到了墻上鐘表，不好，已經(jīng)十二點(diǎn)多了，得趕緊回家吃飯。我沖向柜臺(tái)買了這本書。
回到家，媽媽問(wèn)我：“紙買到哪兒去了？”我恍然大悟，于是我事情的原委告訴了媽媽。媽媽一臉嚴(yán)肅：“哎，看書到看瘋了”。
向這樣的事情舉不勝收，因?yàn)榭磿?tīng)不見(jiàn)媽媽叫我吃飯的聲音，因?yàn)榭磿松险n外班學(xué)習(xí)等等。只是，我能在書中領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光；在書中我能了解世界各地的風(fēng)土人情，；在書中我能探索奇妙的科學(xué)知識(shí)；在書中我也能品味文學(xué)的無(wú)窮魅力……
這就是我與書的故事。
書籍作文600字 篇6
如果問(wèn)我，成長(zhǎng)路上的好友是誰(shuí)，那一定是書了。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”冰心老人說(shuō)：“多讀書，讀好書，好讀書。”唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”無(wú)數(shù)位名人都說(shuō)過(guò)：“書，是人一生的摯友。”沒(méi)錯(cuò)，伴我成長(zhǎng)的，也是書。
在我三歲的時(shí)候，我就已“結(jié)識(shí)”了書。一個(gè)夏日的早晨，我一睜眼，就發(fā)現(xiàn)屋子里多了一個(gè)高高的書架，上面放著許許多多的繪本。從此，每次閑著無(wú)事，我都會(huì)踮著腳，從書架上取出幾本繪本，坐在小沙發(fā)上津津有味地讀著。媽媽看見(jiàn)了，總會(huì)夸獎(jiǎng)我：“我家寶寶長(zhǎng)大了，都會(huì)讀書了呢！”隨著日子的推移，我書架上的書越來(lái)越多，我也需要站在小板凳上才能夠著。這些繪本讓我學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，更學(xué)會(huì)愛(ài)自己，是我成長(zhǎng)路上最好的陪伴。
六歲時(shí)，我與書成了“好朋友”。一天，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽把我的“好朋友”們放進(jìn)一個(gè)大木箱里，頓時(shí)不開(kāi)心了，說(shuō)道：“你干什么丟我的繪本？”媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不能再看繪本了，要讀這些有許多字的書了。”我看著這些“大塊頭”們，膽怯了，好久都沒(méi)有碰過(guò)它們。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該去讀它們，文字，會(huì)把你帶入另一個(gè)世界。”我從書架上抽出一本嶄新的《安徒生童話》讀起來(lái)，不一會(huì)兒就被生動(dòng)曲折的文字吸引了。這些文字，教會(huì)我善良，勇敢……
現(xiàn)在，書成了我的`摯友。我迷上了兒童文學(xué)，媽媽便買來(lái)了一大箱書。一到休息日，媽媽總會(huì)騰出一天來(lái)陪我讀書，從清晨，讀到黃昏。我從《假如給我三天光明》學(xué)會(huì)了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，從《昆蟲記》了解了大自然的奧秘，從《愛(ài)的教育》懂得了愛(ài)是什么……
書教會(huì)我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)，教給我“愛(ài)”，讓我善良。書，是我成長(zhǎng)路上無(wú)聲的老師！
書籍作文600字 篇7
明明的書桌上有一臺(tái)電腦和一本書。電腦是他爸爸剛買回來(lái)的，很快和書成了好朋友。
可好景不長(zhǎng)，它們倆的朋友關(guān)系破裂了。因?yàn)殡娔X發(fā)現(xiàn)它不僅“肚量”大，而且見(jiàn)識(shí)廣。只要小主人一“谷歌”、“百度”、“搜狗”，就可以瀏覽許多文件和知識(shí)。于是它開(kāi)始小瞧書本，常常嘲笑它，每天晚上都要跟書大干一場(chǎng)。
“喂，伙計(jì)！你敢不敢和我來(lái)一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽？”電腦傲慢地問(wèn)道。
“實(shí)在不敢，電腦兄弟。”書謙虛地回答。
“我就知道你不敢，沒(méi)用的廢物”電腦邊說(shuō)邊顯出一臉的輕蔑，音調(diào)也提高了三分。“想想吧！你體內(nèi)有多少墨水，我肚里有多少資料。你反省一下吧！”
“我也不差呀！”書爭(zhēng)辯說(shuō)，“起碼我肚子里有《三國(guó)演義》這部名著啊！再說(shuō)……”
“你算什么東西？”電腦打斷書的話。“你的資料有我多？知識(shí)面有我廣？還有臉爭(zhēng)，你這個(gè)不知羞恥的家伙！”
這時(shí)，在一旁聽(tīng)的不耐煩的鋼筆發(fā)話了：“干嘛天天吵呀？和睦相處吧！”
“你說(shuō)話會(huì)把空氣弄糟的，知道嗎？鋼筆先生。”電腦很不禮貌的說(shuō)。
鋼筆和書都不吭氣了。
明明越來(lái)越愛(ài)使用電腦，對(duì)書簡(jiǎn)直不屑一顧。只要一有問(wèn)題，就立刻登錄因特網(wǎng)，查找相關(guān)答案。
“天有不測(cè)風(fēng)云”。電腦莫名其妙的`中了一個(gè)叫“木馬330”的病毒，導(dǎo)致藍(lán)屏死機(jī)，硬盤壞道，系統(tǒng)里的東西被翻得底朝天，賬號(hào)和密碼也被盜。
倒霉的電腦被送進(jìn)修理站，工作人員發(fā)現(xiàn)病毒侵入電腦的全身，硬件損壞嚴(yán)重且淘汰落后，已無(wú)修理價(jià)值。明明的爸爸只得更新?lián)Q代，買了臺(tái)新電腦。
新電腦是一位風(fēng)度、幽默的紳士，每天晚上都跟書一塊兒談笑風(fēng)生，和睦相處。
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