實用的描寫中秋節的作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的描寫中秋節的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫中秋節的作文 篇1
說起泉州中秋民俗，可以說是閩南文化生態中的一朵令人驚艷的奇葩。你瞧：入夜觀月嘗月餅；放孔明燈來表心愿；蒸芋頭祭祖祈福……而我最喜歡的是博餅聲中狀元來的樂趣。老師早就宣布：“中秋來臨前，班隊會上一起快樂博餅。”同學們的心里都充滿期望，等著盡興一刻的到來。
這天，同學們早早做好準備：黑板上寫上富有藝術氣息的中秋中隊活動主題；桌子排成正方形，上面排滿礦泉水；幾個同學忙著分發月餅、蛋撻；狀元碗里的骰子跟我們來個大眼瞪小眼，好像在說：“敢來搖我嗎？”
中隊活動開始，六個人為一組湊在一起，準備比試誰的手氣好。誰先甩第一把，爭取個開門紅呢？同學們異口同聲地說：“老師先來。”老師也當仁不讓地取來骰子，雙手合攏，用力晃幾下，“啪”的一聲扔在碗里。同學們爭先恐后地圍上前。哈哈，一個“四”都沒有，連鼓勵獎的.邊都沒沾到。
不過，得沒得獎都沒有關系，最重要的是這份快樂。八、九組同學躍躍欲試。一時間，尖叫聲、歡呼聲、骰子聲響成一片：你大聲地喊：“我搖中一條龍。”他又蹦又跳地說：“狀元一定是我的。”我開心地說：“獎品，我來啦。”輪到我博餅了，我把骨子攏在手中，搖晃十幾下，也沒敢扔下去。同學們不耐煩地說：“快點。”我只好閉上眼睛往下一扔。不會吧，“對堂”出現在眼前。我高興得一蹦三尺高，拿走一個靠枕，心想：以后枕著它睡覺都會做美夢。
幾輪之后，尺子、鉛筆、文具盒、書包使者“名花有主”。可狀元遲遲沒有出現，大家不免有點心急。
就在這時，班長隨意一甩，出現四個“四”，成為當之無愧的狀元，代表我們組上去爭奪“王中王”。好運一來，擋都擋不住，班長不負重望地將最大獎收入囊中。
“花落”班長家，博餅活動告一段落。老師還講起博餅的來歷：“鄭成功為慰藉士兵的中秋思鄉之苦，發明搖骰子的游戲，就此在民間流傳下來。”
中秋博餅，我不但收獲歡聲笑語，還受到愛國主義教育，真是一舉兩得。
描寫中秋節的作文 篇2
恬靜的夜，一輪滿月高掛在深藍色的天幕上，皎潔的月光就像一泓秋水，透著清輝，整個世界都沉浸在一片銀色的光海之中，烘托出一個寧靜和詳的中秋夜。
守邊戰士小常身著一身樸素而實在的軍裝，緊握手中槍，靜靜地站在山頭上，縷縷輕柔的月光繞灑在他的身上，孤零零的身軀猶如一尊銀白肅穆的雕塑。
夜漸漸深了，萬籟俱靜，軍營里只剩下幾盞燈火在孤獨地放射著寒冷的光。小常輕輕地踮起腳尖，抬著頭遠眺，山的邊沿依舊黑蒙蒙的一片，看不見一絲燈光在閃爍，他失望地垂下頭，冰涼的淚珠不由自主地從眼角滴落了下來。
忘不了前年的中秋節，小常風塵仆仆地趕回了家，和親人歡聚一堂，興致勃勃地在陽臺上賞月，談笑風生，小小的'石桌上擺滿了各式各樣的月餅，圓的，方的，應有盡有，乍一看，就足夠讓人垂涎三尺！天上的圓月，小小的圓石桌，還有圓圓的月餅，映照著這圓圓滿滿的一家人。小常甭提有多高興了，而現在，依舊是一輪玉盤似的圓月，而看到的，卻只有眼前一派望不到邊的山巒，聽到的，只有晚風輕輕拂過的聲音。
想想去年，因軍務多，小常不能在中秋節和自己朝思暮想的親人團聚，而讓人意外的是，小常卻收到了遠在家鄉的父母寄來的月餅。雖然不能與親人同度佳節，但小常的心卻填滿了喜悅，那方方圓圓的月餅依舊保持著家鄉原有的風味，清清的，甜甜的，不容分說，他和戰友們把月餅一搶而光。那味道至今還念念不忘呢！戰友們連聲夸贊，小常別提有多自豪呢！而如今，絲毫不見月餅的蹤影，只有月餅似的月亮放射著柔和的光。
“小常”，一聲叫喚打斷了小常的思緒，原來是不遠處的張大媽正蹣跚地向這邊走來了。張大媽滿面春風地直到小常身旁噓寒問暖。隨后，含著笑意小心地從懷里摸出兩個小小的圓餅。月餅？小常內心一震，“張大媽，這是……”還沒等小常說完，張大媽便邊把餅塞進小常手里邊說：“這雖不是月餅，但這金燦燦的，圓圓的多像月餅啊！”“嗯，多像家鄉的月餅！”小常喃喃自語。
就這樣撫摸著月餅。許久，山邊上閃爍起一串亮閃閃的光點，就像一群沖天而起的螢火蟲，在月光下鋪成一道閃亮的光線。“山腳下的人們正在放煙花呢！”張大媽由衷地說，臉上浮起微笑。小常一怔，而那一串串光點忘乎所以地綻放著，絲毫沒有停下來的意思。看來，每個人都在歡度佳節呢，為什么我不能坦然地去接受這美麗的煙花呢？小常豁然開朗，他輕輕地品嘗著手中的“月餅”，禁錮的臉上浮起笑意，淚光再次蕩漾在他眼角，但卻閃著欣喜的光芒。也許，他遠在家鄉的親人也正含著笑意望著這五彩繽紛的禮花呢！
他笑了，在這樣一個沒有月餅的中秋節，他重新握緊了手中的鋼槍，仿佛又回到了家鄉一樣，品嘗著家鄉那清清甜甜的月餅了……
難忘的中秋節
一年一度的中秋節到了，我按照慣例和爸爸媽媽一同去姥姥家過中秋節。俗話說：中秋節是團圓節。這天天公也作美。天氣格外好，艷陽高照，金風送爽。心里像喝了蜜一樣甜。我給姥姥準備了禮物，那就是一盒月餅。雖然很不起眼，但禮輕情意重。這是用我攢下的零花錢買的。
到了姥姥家，我和妹妹一起歡快的玩耍。妹妹還不懂事，但是從她的表情當中看出了歡快。晚上，我們一大家子人都坐在陽臺上一起賞月，吃月餅，我還給妹妹講了幾個關于月亮的傳說。大家在一起說著，笑著，看著月亮，在一起說家常，在一起說說笑笑，不亦樂乎。這時我把我準備的禮物送給了姥姥，姥姥非常高興，接過月餅還夸我是一個懂事的孩子。我會心地笑了。
送出的是我對姥姥的祝福，得到的是快樂。姥姥表揚我的那句話深深地印在了我的心坎上。已是夜闌之際，我們一家伴隨著皎潔的月光進入夢鄉……
描寫中秋節的作文 篇3
秋風乍起，一年一度的中秋節又到了。
中秋因在八月中旬，顧又名“八月節”，中秋節月亮圓滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。而吃月餅，賞月又成了中秋節特有的習俗。
中秋節，顧名思義是一個團圓的節日。每每此時，思家戀鄉的情緒便又涌上了心頭。談起“家”這個詞，在每一個人的心中，似乎都是那樣微妙而甜蜜的感覺。它給予我們的是溫馨，幸福，更是彌足珍貴的責任和力量。生活的腳步不斷的逼迫著我們，靜靜的一個人站在車水馬龍的都市，絡繹不決的人流里，去玩味瑟瑟的秋風帶給你成熟的氣息。大學生活已快近尾聲了，但回想經歷的大學的四年里，得到的確很寥寥。知識學的不夠扎實，能力又沒有很好的`去鍛煉。于是，恍惚之間感覺自己壓力真的很大。總是在嘗試認真去做一件自己喜歡的事，但又都是半途而費。冥冥中，蕭瑟的秋風忽起忽落，陰晴的月光忽暗忽明。惟有時間的長河，亙古不變，悄無聲息的流淌。一個人無論他聲名多么顯赫，他的事跡多么偉大，但一個人最終面臨的結果只有一個那就是死亡。因為有死亡，而我們的生命就有了一個期限，因為這個期限，我們才能活的更加精彩。生命的美妙在于他所經歷的從生到死的這一過程。過程是漫長的，這需要我們一步一步的去做，每一步要為自己立一個目標。為著實現這個目標，不斷的奮斗，從而使自己達到更高的一步。生活像我們爬樓梯，每爬上一階，都是實現了一個目標。但當我們爬上最高的一層時，發現自己真的提升了許多。這正如保爾。柯察金以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過:當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭’。保爾是他那個時代年輕人心目中的英雄，他經歷了重重的考驗，在面對愛情，家庭，友誼問題上，經受住了考驗，最終實現了他的宏偉目標。成功并不是遙不可望，無可企及的，他更是一種堅定了的信念，勤勞的汗水和堅持不懈的付出。年輕人被認為是沒有經驗，但我想經驗是可以慢慢積累的，我們相信自己，因為我們年輕。
秋風拂過，帶走了思念，捎來了成熟和希望。
僅以此文，獻給所有追求成功的人！
描寫中秋節的作文 篇4
中秋節快到了，我們全家又要坐在一起觀賞月亮，這讓我心中有許多感概。自古以來，中秋都是人們思念親人的時候。不論是蘇東坡的《水調歌頭》的：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。還是《念奴嬌》的桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。風泛須眉并骨寒，人在水晶宮里。蛟龍偃蹇，觀闕嵯峨，縹緲笙歌沸。霜華滿地，欲跨彩云飛起。都是人們在自己一人獨自在中秋之時坐在窗前，對著那雪白的皎月時發出的對遠在千里之外的家人或是對自己一生不得志的感嘆。5。12大地震以來，無數的人們失去了家人。在今年中秋來臨之際，我想到災區的人們或與我們一樣12、13歲的同學們，他們在中秋節一定是痛苦的，失去了親人與伙伴，中秋節時也一定會想起他們，曾經與自己生活，有時還吵架，嫌他煩，可是失去了才懂得珍惜，心里都是他們的.好；另一邊是與自己一起上學的同學，曾經一起玩耍，現在已物是人非，人已不在。
盡管失去親人和伙伴是痛苦的，可是我們都牽掛著他們呀，在災區有千千萬萬的人民與他們共度中秋，他們也一定是滿懷希望地迎接新的一天！我想我們的中秋不只是一種形式，他應該是一種象征，時時提醒我們不忘自己的國家，親人和同學；時時提醒我們要珍惜我們今天的相聚，讓我們度過一個快樂而有意義的中秋吧！
描寫中秋節的作文 篇5
中秋之夜，月亮像大大的白玉盤懸掛在中天，星星反而稀稀疏疏、七零八落地在天邊閃閃爍爍。從上海到太原的長途列車上擁滿了要回家的人。
每一位乘客的心里都充滿了喜悅，都急著回家和家人團圓。在紅紅綠綠的行李中，一個個蘋果、月餅探頭探腦，散發出陣陣香氣，彌漫在整個車廂。人們發短信的聲音就像思鄉的音符飄蕩在車廂里。
“轟隆隆，轟隆隆”，車廂發出優美的'交響曲，再加上人們報平安聲音的映襯，顯得十分的和諧。
“媽，我已經在路上了。”這是一個中年女子的聲音。
一位小男孩調皮地說：“奶奶，我想吃你做的月餅。”
“孫子，再等一會兒啊，我馬上就回去了。”一位老奶奶說。
“乘客朋友們，乘客朋友們，”一位售票員阿姨用流利地普通話說：“八月十五到了，祝大家節日快樂，祝早日與家人團圓。”接著，她又用手機撥通了家里的電話，用浙江話說：“兒子，吃飯了沒有？媽媽現正在通往太原的火車上，不能給你和你爸準備豐盛的晚餐，請你原諒和理解媽媽。”
聽了售票員阿姨的話，我的眼睛不禁濕潤了。是啊，現在不知有多少人為了我們的團圓和幸福，仍默默地堅守在自己的工作崗位上。我衷心地對他們說“謝謝！”祝他們一生平安！
描寫中秋節的作文 篇6
“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“小時不識月，呼作白玉盤”、 “明月幾時有，把酒問青天”、“舉杯邀明月，對影成三人”……這是人們耳熟能詳的有關“月”，有關“中秋”的詩句 。每每想起這些詩句，總覺得其中多了些憂郁，少了些歡快；多了些哀愁，少了些幸福。也許是我們不懂詩人的心境，在我的記憶里無論兒時還是現在，中秋都是和甜蜜、歡樂、幸福有關。
小時候，一進陰歷八月就盼著過中秋，盼著品嘗那平時不常吃的點心——月餅。過節的前幾天，總是見姥姥提著兩包用草紙包著的月餅往較近的親戚家看望長輩，也有晚輩來看姥姥的，送著同樣包裝的月餅，當客人走后，姥姥就將那月餅放入饃籃里，高高地掛在堂屋房梁上。也許正是這高高在上的位置，令兒時的我，對那饃籃常常“垂涎三尺”，對那里面的各種點心，甚至是饃饃都有種奢侈的期盼。
到了中秋這一天，在明晃晃的`月光下，姥姥抬手取下饃籃，一句“吃月餅吧”令我和小姊妹們歡呼不已，那時的月餅那么甜，至今都回味無窮。酥松的外皮，香甜的果仁，甜而不膩。全家合吃著幾塊月餅，心中種下了團圓就是幸福的根。
以后，隨著年齡的增長，發現月餅無論數量還是品種越來越多，連包裝也發生了翻天覆地的變化，幾近奢侈豪華，絲毫看不見幾十年前它貧酸的身影。也發現人們對月餅的期盼越來越少。禮尚往來，除了親情的聯系，更多的是世俗的“走動”。
“年年歲歲‘月’相似，歲歲年年‘餅’不同”，是物以稀為貴？還是生活質量的提高，將傳統的習俗拋遠？或許都有吧。但，月到中秋盼團圓的心境，無論何時何地何人都不要忘卻或淡化的。
“但愿人長久，千里共嬋娟”。在這象征著團圓、幸福、親情的節日里，祝愿所有的家庭如中秋的月餅和和美美、團團圓圓。月圓、人圓、事事圓。
歌曲試聽：明月幾時有 ...
描寫中秋節的作文 篇7
今年的中秋節和往年不同，今年是祖國六十年大慶，國慶巧遇中秋。早上我和爸爸去轉街，街上到處都插著國旗，掛著燈籠，慶祝建國六十周年。人們買水果，買月餅，每個人的臉上都揚溢著節日的歡樂。
盼啊盼，晚上終于到了，可是月亮就是不出來，好像和我們捉迷藏。我們獻上了月餅、水果，月亮突然從云里鉆了出來，哇！月亮像一個大玉盤高高掛在天上，又象是在對我們微笑，說：“這么多好吃的呀”。它好像東看看，西看看，看看有什么好吃的.，不知是為什么，不到一會兒，又走了，不知是吃飽了，還是害羞了，又躲了起來。這一躲又是半天，直到十點多，月亮才正式升起來了，月盤是那樣的明亮，月光是那樣柔和，正像詩人張若虛說的“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”一樣。它看著月亮，我被深深地陶醉了，有點依依不舍了，我沒有一點睡意。已經夜深人靜了，月亮還高高掛在天上……
描寫中秋節的作文 篇8
中秋節的下午，我和鄰居的弟弟一齊玩煲蠟，我們去樓下玩煲蠟，我們帶了三包彩色蠟燭，還有四個鐵盒。我們將蠟燭放在鐵盒里面，很快已經用去了兩盒蠟燭了，因為一盒只有十二支。小弟弟的婆婆便去買了七盒蠟燭回來，我們放了兩個硬幣在鐵盒里面，蠟燭經燃燒后有很多蠟燭油溢了出來，我們把蠟燭油拿來做圖案，那些剛剛燒完的'油很熱，我很快的把手放進水里，放進水里的那只手已沾有多蠟，又有很多油，要等它干了之后才玩。我們玩得真開心阿！
到了晚上，我們就去藍灣半島看表演，玩攤位游戲和猜燈謎，我首先看了一會兒表演，然后我就去玩攤位游戲，我拿了幾份獎品。之后我再去猜燈謎，有一些燈謎很簡單，有一些卻很困難。簡單的已經被人拿去，我拿了一個不簡單又不困難的燈謎，就是用「斬草除根」猜一個字。我猜了很欠才想到，答案是「日」宇。我之后也猜中了很多燈謎，所以拿了很多獎品，最后要猜中才有獎品，之前是猜不中都有獎品拿。我再準備玩其它攤位游戲的時候，爸爸打電話給我，叫我去足球場踢足球，我便和其它小朋友一齊踢足球，踢足球真好玩，其它小朋友贏不到我，我們踢得十分開心，之后爸爸叫我走，我們就去散步，一齊賞月和吃月餅。我們找了一個地方坐下來，大家就一邊賞月，一邊吃月餅，我們玩得真開心阿！
我們玩到很遲才回家，我期望明年的中秋節更好玩呢！
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