書法比賽記敘文3篇

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編為大家整理的書法比賽記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書法比賽記敘文1

　　在班里，我的作業書寫算得上是漂亮的了，老師總會因為工整漂亮的字跡而表揚我。

　　四年級時，我第一次參加學校的書法段位比賽。我得意洋洋地坐在座位上瀟灑地揮了幾筆就把筆放在一旁了，坐在座位上的我魂不守舍，似乎已經神飄萬里。我美美地想著，等成績一出來，老師準會拿著全校最高級別的書法段位獎狀眉飛色舞地宣布我的“光輝成績”，并表揚我為全班爭了光，老師的禮物，同學們羨慕的目光，爸爸媽媽的表揚，還有鄰居們的……

　　正當我做著美夢的時候，老師來到了我身旁，說：“還有一分鐘就要交卷了！還愣在這不寫干嘛？”我急匆匆地拿起筆，飛快地抄寫著書寫的內容，竟把“書法比賽”拋到九霄云外去了。

　　成績出來了，老師在講臺上宣布同學們的成績。當老師念到我的成績時，突然把剛才興奮的口吻換成了非常失望的`語氣，她用低沉的聲音說道：“李鈞天———兩段。”

　　我直愣愣地“釘”在座位上，同學們吃驚的目光和老師失望的神色像萬根鋼針一樣刺進我的心臟，我不知道該怎樣面對老師和同學們，也不知道該怎樣面對父母……

　　終于熬過了一節課，我突然想通了，便開始了“勤勤懇懇”“兢兢業業”的“硬筆書法苦練生涯”。

　　又是一屆硬筆書法比賽中，我拿起筆，一筆一畫認認真真地寫著，手心甚至被緊張的心給跳熱了，滲出了又細又密的汗珠……

　　成績出來了。當我忐忑不安地趴在桌子上時，老師用一種嚴肅的、甚至有些許興奮的口吻宣布：“李鈞天同學經歷了上次的失敗，似乎明白了‘努力’，所以她這一次連升了五段而榮獲了七段！”

　　同學們向我報以熱烈的掌聲，我也懂得了成功的果實，需要努力的灌澆！

書法比賽記敘文2

　　經過一段時間的練習，我校書法比賽終于要開始了，我既緊張又充滿期待。

　　中午，我早早來到學校，拿出新買的鋼筆，灌上墨水，然后拿出語文書開始練字。“咚咚咚”走廊上響起了腳步聲，我的心也隨著那越來越近的腳步聲越跳越快。終于，監考老師推門而入。

　　比賽要開始了，我的心里仿佛揣著一只活蹦亂跳的小兔子，一直跳個不停。我深吸一口氣，緊緊地握住鋼筆，認認真真地開始寫。每寫一個字，我都要先仔仔細細地看一遍書上的字，然后反復掂量幾遍，再一筆一劃地寫到紙上。“叮鈴鈴”比賽結束了，“吁”我長出了一口氣，自信滿滿地將鋼筆字交給了監考老師。

　　幾天后，結果出來了，我得到了很滿意的成績，就連媽媽都說我的'字有了飛速的提高。

　　這次書法比賽也給我留下了深刻的印象，它使我明白了“功夫不負有心人”這就話的真正含義。今后我會堅持下去，是我的書法更上一層樓。

書法比賽記敘文3

　　中國有句古話“人能寫字，字能寫人”，為了營造校園的書香氛圍，規范同學們的書寫行為，提高同學們的寫字水平，近日，四中高一高二年級開展了硬筆書法比賽活動。

　　此次活動先由高一高二年級各班班級內初選，然后由各班推薦同學參加復賽，參加復賽的同學共有一百多人。比賽內容是以唐代詩圣杜甫的《登高》和南宋愛國詞人辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》為書寫對象。 4月12日，硬筆書法復賽火熱舉行。比賽中，同學們滿懷激情，用心書寫每一筆筆畫、每一個漢字，盡其所能地展示自身書法的才能。獲獎作品中無不透著或規范、或嚴謹、或靈動的氣質。他們認真、嚴謹的'態度為其他學生做出了榜樣，成績的背后是深厚的功底和辛勤的汗水。經過激烈角逐，最終，馬璐瑤、葉仁杰、師藝凡、楊家欣、張一帆、王一茗等數十名同學分獲一、二、三等獎。

　　書法比賽向同學們提供了展示自己的舞臺，驗證了同學們的實力和水平，更加深了同學們對硬筆書法藝術的執著追求。相信這次比賽，一定特別是從端正學生書寫姿勢入手，著重培養了學生們熱愛中國文字，傳承中國傳統的意識。

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