觀《2015》電影有感
細細品味一部作品以后，這次觀看讓你有什么領悟呢？為此需要好好認真地寫觀后感。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的觀《2015》電影有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀《2015》電影有感1
今天我們觀看了電影《霍元甲》，本片主要講的是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。
影片從霍元甲兒時寫起，在少年好友勁蓀的幫助下，偷習武藝，立下做“津州第一”的志愿，長大后霍元甲在一次比武中將對手打死，卻遭到對方家人的追殺，母親和女兒均慘遭殺害，陷入絕望的霍元甲逃到農村，在月慈姑娘的幫助下，霍元甲隱姓埋名，再此生活了三年，恬靜的田園生活讓他沉下心來思考武術對于一個人、一個民族的真正意義，并漸漸悟到了武學的真諦。八國聯軍入侵中國，霍元甲借勁蓀之力，到上海挑戰大力士成功，隨后又開辦了武術館，但不久之后慘遭日本人下毒，英年去世。
他那本來能打死一個人的.拳頭在他的日本對手胸前停住了，他自己倒在血泊之中，他的行為打動了這個日本人，也打動全場觀看的師生。
大英雄人物——霍元甲雖然死了，但他的武術精神將會千古流傳。
觀《2015》電影有感2
今天，我十分開心，因為爸爸媽媽帶我去看了一場有意義的電影——《青澀日記》。
這部電影主要講了12歲少年王曲曲同學，有著一個破碎的家庭——沉迷麻將、無所事事的媽媽和一個粗暴不顧家的爸爸，他被現實變成了一個冷漠、自殘、報復社會、沉迷網游、熱衷逃學的.小孩。直到轉學到第三中學時，遇到了他的女班長——韓由由同學。由由一直關注著曲曲，發現曲曲的家庭悲劇后，向曲曲伸出了友情雙手，讓曲曲漸漸地改變了自己，積極面對學習和生活。
看了這部電影，我深深地懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲。”的道理，我們要在青春年少時，珍惜美好時光，好好學習，和同學要友好和睦相處，不能嘲笑、歧視、捉弄成績差的同學，要積極真誠地幫助同學。有愛的家庭才會有溫暖、有正能量。
觀《2015》電影有感3
哈里的父親因襲擊了一只母棕熊，并偷走了它的兩個孩子，母熊便偷了哈里作為“人質”。在于母熊的朝夕相處中，哈里與母熊建立了很好的感情。最后，哈里回到營中，與壞人抗爭，放走了被囚禁的兩只小熊，他的父親也被他感動，發誓今后再也不獵捕棕熊。
人類，為了自己的利益，可以對大自然孕育的生命熟視無睹。而動物，它們卻在擔心自己的孩子同時，去保護敵人的孩子。我無話可說，但我還是要說些什么。
宇宙創造了自然，自然孕育了生命。在生命的繁衍長河中，是無人類的席位的。從最為簡單的低級生物――貝類，到花，樹，草，蟲，再到小型的動物。這也如同細水流過石塊，塵埃撫過土壤，唯有經歷這些一點一滴，才能水滴石穿，聚沙成塔。最后，出現了人類。人類的幾千億年歷史中，與整個自然相比，簡直是小巫見大巫了。
但是，人類卻能在如此“短”的時間內，創造出如此宏偉的功績。他們發明了、。他們發現了火種、光源，他們打過兩次規模最大的戰爭。他們到過了所有生物都不曾去過的宇宙。然而，世界上任何一臺計算機都沒有一個小小的細胞精密，如今的任何的一部電影里的美景都不如亞馬遜的叢林。人類的功績，如此而已。自然的力量，所向無敵。
躺在草地上，任陽光照射眼睛，任小蟲在指尖爬過，如果你真的.把自己融入這土壤，你就會感受到血液流入每一條葉脈，發絲連接了每一條根須。你會發現，自然是那么神奇，又是那么觸手可及。
親近自然。去撫摸樹葉上的每一條葉脈，其實它們也熱血沸騰；去輕揉土地上的每一顆沙礫，原來它們也有著頑強的心；去呼吸自然里的空氣，原來它們也心潮澎湃；去撥動溝渠中的流水，其實它們也有著溫柔的情感。
幾千億年的征程，幾千億年的艱辛，唯有常常流水奔騰不息。這短暫的是關于我們有何等珍稀？我們應該感謝陽光，感謝大地，感謝河流山川，自然哺育了我們的身軀和思想。落葉秋寒，浮云流水，生命最本質的道理就在這里。
觀《2015》電影有感4
本片描述了霍元甲從小時候到長大成人，直至他逝世的生命旅程；從他剛起初的貪圖名利到他在擂臺上不為戰贏，又為交友的轉變，再到他發揚中國人民自強不息的精神的思想過程，我為他的精神而驕傲，我為我是中國人而感到自豪。
在這一個半小時的時間里，我明白了為什么剛開始時，他父親在擂臺上沒有傷人，甘愿把“津門第一”的稱號讓給別人；我懂得了為什么他在品茶時說：“茶，是沒有高低之分的`，他們都生在大自然中，他們的高低完全取決于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它們的高低，只想把它們相同看待。”這都是因為他們心中知道練武不是為了與人一決高下，也不是為了傷人報仇，而是為了學會與人友好相處，互相尊敬，強身健體。然而最重要的是我在這一個半小時的時間里，體會了到了霍元甲在我國歷史上的重要性，他和他父親為我們中華子孫做了一個很好的榜樣，我認為，作為一名中華兒女，我們何不嘗試著學會友善，學會樸素，學會寬容，學會自強呢？
是啊！如果人人都能向霍元甲學習，學習他那顧全大局，不貪圖名利的品質，那么中國會成為一個令人敬仰的地方，中國人會成為一個令人喜愛的人種。讓我們努力去做，努力去做一個可愛的中國人吧！！！
觀《2015》電影有感5
我們這一代人，對張思德的熟悉來自兒時的記憶，我對張思德既熟悉又陌生，熟悉他的英雄事跡，可是說不清在生活中他到底是一個怎樣的人。"在接下電影《張思德》拍攝任務的初期，導演尹力因此而苦惱，也是我觀看電影的驅動力之一。在觀看完電影之后，有關張思德的一切在我心中可以用5個字來概括：為人民服務。
抗日戰爭后期的延安正處在熱火朝天的大生產運動中。毛澤東的勤務兵張思德為人憨厚樸實，工作任勞任怨，從不計較個人的得失，一心一意為著革命的利益和解放全中國的偉大事業而默默地奉獻。為解決中央機關冬季取暖問題，1944年他帶領一班人到安塞縣燒木炭。在一次燒炭中炭窯突然崩塌，張思德不幸犧牲。毛澤東主席在他的追悼會上深情地說，我們的隊伍里到處是這樣的人，普通、平常、像清涼山上的草一樣，我們不注意到他們，往往也聽不到他們的聲音，可正是這些人支撐了我們的事業。毛主席的這篇講演發表時以《為人民服務》為題，這篇文章也成為共產黨人行為準則和毛澤東思想的具體體現，在60年后的今天，重溫這段歷史和這篇文章仍具有深刻的現實意義。
作為語文教師，我更關注電影是如何表現"為人民服務"這個主題的。在這部電影中，觀眾有身臨其境的感覺，仿佛毛主席就在前方即興發表《為人民服務》的演講。而這種革命的感情的傳達，既不是借助洶涌澎湃的交響樂來烘托主題，也不是像其他延安題材的影視作品那樣通過反復出現的寶塔山和延河水這樣的"革命符號"來強加給觀眾，相反，電影《張思德》是樸素而寫實的，影片通過道具、布景讓觀眾感受到大量的革命歲月的"信息"和革命的"氣氛"，尤其是使用黑白膠片拍攝最大限度地還原了歷史。電影在兩場戲中也運用了色彩，一場戲是說周總理給毛主席一把紅棗，另一場是"啞巴"為犧牲的張思德獻上一把紅棗，那把紅棗的紅色十分突出，在這里顏色起到了畫龍點睛的作用。
任何一種藝術，必須要把內容和形式高度統一起來，只有這樣，才可能產生感染力。
當然，這部電影帶給一個從教18年的教師的，絕不止這些。黨的十六大報告表述黨的教育方針是："堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。"所謂"教育為人民服務"，主要有三個方面的內涵：第一，培育實現中華民族偉大復興的一代新人，是教育為人民服務的集中體現。教育要為這一偉大理想服務，就要培育一代信念堅定、艱苦奮斗、有能力實現中華民族復興偉業的人才。第二，讓人民享有接受良好教育的.機會，是教育為人民服務的前進方向。要努力促進義務教育的均衡發展，實現高等教育的健康持續快速發展，積極發展高中教育，大力發展以就業為導向的職業教育，積極推進教育信息化，加快建設學習型社區，發展和完善各種形式的繼續教育，滿足人民豐富多樣的教育需求。第三，辦讓人民滿意的教育，是教育為人民服務的最高宗旨。
總之，在一定的歷史時期，教師職業道德總是代表著最優秀的傳統，最可貴的品質，隨著教育事業蓬發展，教師職業道德的內涵越來越豐富，但不變的是教師為人民服務的本質，教師永遠是一支蠟燭，蠟燭的火焰永遠指引著前進的方向。
觀《2015》電影有感6
（1）影片有感
1.你說過要帶我去只有我們兩個人的地方，你說過我們會考上同一所學校一起走在青春路上。你說過無論世界怎么改變你都不會走出我的視線，你說過成長的代價太過沉重你不忍讓我獨自負重。你說過要帶我去看海去看日出，你說過要陪我趴著田野上曬太陽。這些，都是你說過的呢，你忘了么，我還沒忘呢。
你瘋了么，已經回不去了，真的都已經是過去了。
2.我已不再在你的身旁，你也不再靠我臂膀。世界和我想象完全不一樣，結局原來還有相反走向。我曾經對著你許下希望，去到只有兩個人的地方。現在只能流連過往，不敢在看那教堂。現在只能獨自流浪，不敢有徘徊和徜徉。時光太長我不敢想，距離太遠我不敢眺望。我也只能虛構一個真相，圓滿一個念想。
3.你說，在時光的角落，回憶怎樣交錯。誰是誰的同桌，誰是誰的不可辯駁。思緒亂的難以剝落你所存在的所有經過。時間慢的難以放過我努力擺脫的當年過錯。
4.過去的都輸給了時間了，現在的不知何時會分離會遺失，未來的不知是不是認識。
5.我們的過去都輸給了時間，我們的現在都不知何時是終點，我們的未來都是未知判斷難猜誰陪伴。
（2）致同桌的你的39條說說
1.其實我一直生活在你的眼里，不僅是自己難以忘懷的經歷，也希望成為你不可磨滅的記憶。
2.在我所擁有的歲月里，沒有太多刻意的想起和忘記，但是不知道為什么，每當一個人靜下來，眼淚會悄無聲息的落下來，喚醒我塵封在心房深處的痛惜歡喜，然后再一次無預警無征兆的想起你，淚流滿面。
3.不知過了多少年，見了多少容顏，還是覺得那些青春的笑顏笑得最鮮艷，還是覺得那些少年氣味很特別很新鮮，還是忘不掉時時擦拭那些泛黃的黑白老照片，還是盼著能有個相知自千里外把手來牽。
4.歲月將我的記憶全部變成回憶，最后連回憶都被剝落的所剩無幾，還好我還記得你。
5.一個朋友說，人生這條路本來就是一邊走一邊撿起同時還要一邊扔。這便是成長么，那我不想要呢。我怎么不可能扔下你拋開回憶呢，哪怕這就是所謂輕裝上陣，所向無敵。
6.每個人都會有段離我們越來越遠的記憶，每個人都會有段想起來就會心痛的曾經。
7.我們正在逝去的是那些我們曾經經歷過的無比歡喜無盡痛惜。我們正在失去的是那些我們曾經一同為青春作的標記，悄然抹去，一直平靜。
8.歲月的無情，總是讓那些細枝末節的小事在我們悄然不知的時候被遺忘，那些美好的曾經讓我們開懷大笑的事情，那些刻骨的曾經讓我們流著熱淚的人們，在學校那顆老樹還沒走完一個年輪的時間里，慢慢被我們遺失在陳家灣夜景燈火闌珊之中。然而人畢竟是有情的動物，我們無力對抗時間，我們無法挽回青春，我們甚至不能和那些曾同行的伙伴們一起結伴在人生的道路上走下去。但是我們可以在閑暇的時候，在傷心的時候，想想那個同桌的你。
9.過去已經過去，回憶還在回憶。一些瑣碎的事情，一些模糊的身影，一些熟悉的聲音，一些流暢的筆跡，回憶終于將我帶進夢里，穿越進一年前的故事里，看著你和我的嬉戲肩并肩站在一起，演一場癡狂我們曾經歷，那個瘋狂的年紀，那個青春的年紀，沒有復雜心緒，沒有煩心事情，你和我在一起，我和你在一起，像場講述友誼青春故事的微電影，我們都不舍得喊暫停，都不舍得離去，都不舍得終止。可是距離將我們劃分南北東西，時間讓感情不再親密不再聯系，就算你現在站我面前，我也不敢告訴你，某個黑夜想你落了眼淚，某次氣餒想到你才沒后退。我不敢告訴你我有多想你，寫了多少感傷文字，卻揮霍不盡對你想念的情緒。我不敢告訴你我有多想你，這里沒有校園的綠陰遮擋我們的心雨。再沒人有多少余力氣，再安慰愛哭的我。只能默默心語，安靜。
10.有多少地老天荒夠我們分享，有多少海角天涯夠我們流浪，誓言總是悠長歌聲總是悲傷，愿望總是理想現實總是迷茫。可終要成長的我們又該怎樣，把失望藏進滿是笑容的偽裝。
11.很多東西你錯過了遺忘了，可能就真的找不回來了，因為這些記憶早被時光視作垃圾回收了。可惜的是人生的回收站沒有恢復這個選項。
12.我們習慣于忽視那些關注我們的人，關注那些忽視我們的人，傷害那些疼愛我們的人，疼愛那些傷害我們的人.
13.我們的時光里，總有幾首歌伴我們長大。那些花兒，朋友，同桌的你，我好想你，時間煮雨和蒲公英的約定。這個世界最單純的年紀，最單薄的青春，身邊站著的永遠最美麗最親密最思念的你。
14.很多時候我都會想,為什么我會把想念這種東西用四個字我很想你就能概括闡述的東西用一個大段來描寫，我想，也許，我把這些壓抑在口腔心肺的情感仔細清楚的表達描述，好像就能找人分擔這種疼痛，讓我能夠繼續好受點，讓我能夠不要那么狼狽，讓我在夢見你的時候不要那么不堪一擊。
15.人們總是順其自然，于是那些命運里該走的都走了，我們最后什么都沒剩下，時間什么都沒有給我們留下，都消失了，都不見了，都失蹤了，都離散了。問自己，你會哭嗎，我不知道。我只知道，哭也挽不回那些笑著的青春。我只知道，痛也找不到那些刻骨的記憶。那么，當那天來的時候，我們不哭好嗎，我們笑著，任淚水閉塞在眼眶，任情緒哽咽在口腔，任時間帶走所有的與我相關。我們笑的累了，偽裝疲了，然后醉了睡了。夢里面，我們一無所有，是的，那一刻我們一無所有，連遮蓋自己悄悄流出的眼淚的東西都沒有，連整理我們的禮儀裝扮的鏡子和化妝品都沒有，連靠著的肩膀都沒有，連一起喊著黑暗無邊一起并肩的朋友都沒有。
16.很多時候我都在想再見這種東西到底是再也不見的意思還是隨緣再見的意思呢。
17.為往事尋個紀念，為舊人找個祭奠。反復回想年輕時意氣風發的模樣，可惜如今鬢發如霜早沒印象。我們的青春，淹沒在傾盆大雨的瓢潑雨季，淹沒在炎炎夏日的熾熱街頭，淹沒在楓葉飄零的秋風乍起，淹沒在滿城飄雪的傲梅時節。我們的青春，最終會消無在空氣之中仿佛從未出現過一樣，而我們的記憶，也會隨著時間飛逝而迅速的腐朽如砂礫分散分解。
18.想念，思念，懷念，碎碎念。回憶，記憶，追憶，點滴憶。
19.很多事情沒有說好，很多朋友已經忘掉，這是什么預兆，分開的號角。歌里唱著追隨到的天涯海角，童話寫的王子和灰姑娘幸福在城堡，終究只是虛無縹緲，終究只是隨手草稿。
20.曾聽人說，回憶是通往青春和美好的橋，也是鎖住寂寞的牢，沒有回憶這把鑰匙，我們便不會失陷在迷離的霧色風景。可是在我看來，回憶是發酵著我們青春疼痛和美好過去的地窖，釀著一壇以曾經命名的美酒，散發著誘惑迷人的'味道，是我們一直流連不舍的擁抱與歡笑。
21.在這個世界上只有灰塵才是不朽的,藏身角落,記錄時光。然后時間流逝,逃脫了歲月壓軋的危險的灰塵分解成顆粒,散布在世界各個角落,見證你們和我們的故事,目睹人們的喜怒哀樂,對著土地訴說他所見證的感情,發泄自己的情緒,表達自己的看法
22.我們總會習慣的，習慣身邊沒有旁人只是一個人的日子，習慣變化無常的四季，習慣不再愛我的你們，習慣在傷心的時候仍然笑容滿面，習慣為了工作熬夜，習慣喝咖啡。我們總會習慣的，習慣時間從指縫溜走，習慣舊照片上面沾滿灰塵，習慣那些在我們曾經的生命里扮演重要角色的人頭像總是灰的，習慣不再聯系，習慣曾經，習慣過去，習慣回憶，習慣習慣。
23.很多時候我們想念一個人，先是呢喃重復這個人的名字，然后回想初見的地點時間，回憶共同的興趣愛好，仿佛身臨其境再次經歷了一遍這些令我們難以忘懷的故事，熟悉的人名，到最后成為陌生但親近的虛影，我們無法遺忘，這是我們縱使失憶仍會心眼靈犀產生化學反應的存在，這是我們縱使分離仍會于黑夜中透過遙遠的天空審視對方的心境。那么，請讓我躲在月光的陰影下，看著遠方，看著你們。不要忘了，我還在呢。我在想你，想你們。
24.距離不是問題，我們只要一個電話就能聯系。無論你是把朋友和友情放在心里，還是文字營造懷念的意境，你都不會失去，不會分離。無論是一切盡在不言中，還是情深意重相思濃，我們的友情從始至終，沒有噩夢，一路攜手鑄成功。我們一直在一起，心從未分離。
25.我們的青春，由時間孕育，被命運切割，那些代表著從前過去字眼的曾經，那些承載著夢想理想沉重重量的明天未來，無論我們怎樣懷舊怎樣憧憬，那些回憶已離我而去棄之不顧，那些夢想只向我招手距離遙遠，我們都僅僅活在當下,也請我們樂在當下。我們的青春，沒有永垂不朽，沒有長生不老，只愿伊人依舊，獨伴月滿西樓。
26.那些在我們的記憶里悄然流失的片段，不用多余情緒過分渲染，便已淚滿衣衫。
27.其實伴隨長大最殘酷的事情不是年華一天天消逝慢慢走向終止，也不是記憶慢慢模糊那些伴我們成長的人和事不再清晰，只是我們傷心難過的時候會看看左右會顧及影響會壓抑情緒會讓感情不是直接噴發而是等到人潮散盡我們獨自在這個世界某個不知名角落只能偷偷的哭然后淚水哭盡我們又得重整行裝繼續啟程，或者甚至等到曲終人散，我們已經逼近眼眶的淚被霧氣蒸干被空氣揮發消失在光線的盡頭，我們不再會流淚，我們不再會愴然淚下，不再淚流滿面，只是用殘余的力氣支撐發紅的臉靜靜沉默熬到哽咽。
28.我懷念的，青春的顏色不知道從什么時候起已開始褪色，時間永遠是最默默無聞的見證者，過往的酸甜慢慢被回想被雕刻，小心翼翼將日歷剝落，誰又會記得當初我們的青澀?
29.我們珍視的慢慢失去，時間也悄悄的逝去，那么我們眼角的淚該由誰拭去。
30.凋謝的枯萎的玫瑰，漸老的不回的年歲。循環的往復的輪回，誰還會記得誰是誰的誰。
31.離開，走開，分開，散開，我們獨自奔向各自的海，看不見終點的岸，點亮寂寞的藍，聽不見呼喚和吶喊，也無從知道誰盼我歸來。
32.我們的青春由叛逆伸張，用夢想標榜。我們的人生拿青春信仰，匍匐于時光。
33.我們的回憶，美的不真實，痛的不深刻，那些無法忘懷的表情，那些熟悉的身影，那些清晰的聲音，那些或者已叫不出名字的人們，那些與我們的生命重疊的名字，每當太陽落山的時候，我都會看到的最后的光彩奪目，在寒風刺骨的夜侵蝕我們包裹著記憶的大衣的陽光余溫，我總會記得這些，在沒有人認識自己的地方吟唱著那些被鄙視的矯情的歌，文藝的歌詞，節奏的韻律，相似的情緒，溫暖的感覺到仿佛太陽還在，沒有迷霧遮蓋的陰霾。
34.那么懷念，那么想念，那么思念，可是再也看不見，只能再見，再也不見，免得掛念，那個夏天，那些少年。
35.每一天都有一刻流淚的瞬間，為了想念。每一次都有一點懷舊的滋味，為了流年。
36.我突然又想起你了，在心里反復默念你的名字，在記憶里回憶最后一次見你的樣子，在課桌上用圓規刻下你的名字，無法抹去不會忘記，某年某月想起，痕跡不會消失，不像剛剛流下的眼淚，經不住風吹，遮擋不了憔悴。我不想讓你看到我這樣傷悲，牽強的笑容偽裝真的很累。
37.人生就是一場尋找，尋找一靠近就感到溫暖的懷抱，一靠近就感到被吸引的依靠，一靠近就展露出的甜甜的笑。而我已找到你，這是我畢生幸運。
38.只有在意的人與事才不會在歲月大浪淘沙的過程中被遺忘。只有當想念成為習慣的時候拼接時光碎片這種事情才不會讓人感到乏味疲倦。只有反復的回憶重復的沉淀才能讓我們珍視的不再被稱作過眼云煙。
39.有些時候莫名其妙地笑著，不是因為有什么特殊緣由，只是因為想起你。有些時候肆無忌憚的哭著，不是因為有什么艱難曲折，只是因為想起你。
觀《2015》電影有感7
儒家思想一直是我國古代社會的正統思想，而孔子就是儒家的創始人。早在兩千多年前，孔子就已成為了彪炳史冊、家喻戶曉的人物。而在物欲橫流的現代社會中，孔子所宣揚的“仁”的君子之道就更顯得難能可貴，而備受推崇了。如此種種，電影《孔子》就應運而生了。
電影由孔子51歲時仕官于魯國開始，把孔子在魯國的坎坷仕途、周游列國時種種的不幸遭遇，以及他晚年返鄉祖國，直至與世長辭的動人故事娓娓道來。這部電影就像一闋悠遠的古箏曲，把孔子跌宕起伏的一生演繹得淋漓盡致。
透過電影，我們看到的是孔子身上那熠熠生輝的人性光芒——他渴望魯國強大，懷有一腔報國熱血；他機智勇敢，在夾谷會盟中不戰而勝；他關懷弟子，有一顆善良之心……而令我感觸最深的是他鍥而不舍，執著追求理想的精神。
孔子在魯國的政治理想破滅后，便率領眾弟子背井離鄉，踏上了周游列國的顛沛之路。征途漫漫，道路坎坷，荊棘叢生。亂世之中，困難重重。
起初，孔子應邀來到衛國，衛靈公答應給他六萬粟的俸祿。后衛靈公的夫人南子召見孔子，孔子不得已而見之，卻發出了“吾未見好德如好色者也”的感嘆，并深深引以為恥。于是，離開衛國。
在宋國，孔子與弟子們正在一片小樹林里休憩閑談。這時突然涌來一群宋國百姓，他們有的拿著鋤頭，有的拿著斧子，個個氣勢洶洶，一言未發就開始肆無忌憚地瘋狂砍樹。孔子與弟子們驚皇失措，但他們知道宋人是在驅趕他們，于是只好慌忙離開。
他們繼續前行，途中，孔子的.弟子向幾個正在田間勞作的農民問路。其中一個農民認出了正正襟危坐在車上看書的孔子，便大聲譏笑他枉為“圣人”。孔子面不改色，但也只好忿忿離去。
在鄭國，北風呼嘯，大雪漫漫，天寒地凍之中，孔子與他的弟子們被困在了山上的茅廬里。在這荒無人煙的地帶，他們饑寒交迫地苦苦煎熬了好幾日。
就這樣，孔子與他的弟子們跋山涉水，風餐露宿，艱難地奔走了十四年之久。他們傳播“仁”的君子之道，四處游說諸侯實行仁政，贏得民心。到處都留下了他們跋山涉水時的足跡，留下了他們侃侃而談時的聲音。可孔子終究是生不逢時，盡管他不畏艱難，堅持不懈地為自己的理想奮斗了那么久，但是諸侯爭霸的時代完全不容其主張。
到了晚年，孔子在十四年的風塵苦旅之后，終于又回到了久違的魯國。但他“烈士暮年，壯心不已”，對自己的理想仍不言放棄。他歸而不隱，廣受弟子，仍不屑于教育弟子眾人“仁”的君子之道，力求讓每個人都培養自己高尚的人格，成為一個真正的君子。但最后，孔子還是在失意中逝世了。
盡管孔子的人生處處不如意，但他那種為了實現自己的理想而不斷拼搏的精神是值得我們永遠銘記于心的。
理想，是我們人生的航向；理想，是我們人生的旗幟。生活因理想而波瀾壯闊，生活因實現理想的恒心而精彩美麗。但實現理想的道路總是不易的。“彩虹，要經過雷電的激戰才出現。理想，要經過困難的考驗才能實現。”這是一條顛撲不破的真理。實現理想的道路上有重重阻撓，要想實現理想，就必須經過挫折的磨礪。正如古人所說的：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”因此，我們一定要堅持不懈地走下去，無論前方有多少荊棘，有多少懸巖，我們都要去穿過，去履踐；無論會經歷多少黑夜，走過多少彷徨，我們都不能害怕，不能倉惶。我們要始終懷著心中的理想，想信花兒總會開放。在千錘百煉之后，在有了鋼鐵般的意志之后，我們才會迎來黎明破曉時的曙光，迎來風雨后的彩虹，迎來勝利的掌聲！
觀《2015》電影有感8
周二我們七年級和六年級到報告廳去看一部電影，名為《心曲》。
這次還邀請外面電影院的人員來為我們放映，效果果然是非同凡響啊~~
該電影是由一位名為徐XX的老師在上XX中學強撐著上課，耽誤了病情，最后因心臟病猝然倒在講臺上，犧牲于教育事業的故事而改編。故事主人公錢亮老師特意從重點小學轉來管理問題班四（3）班，并通過一系列深入人心和不同于其他老師的教育方法和處理方式將該班打理地“近乎完美”，將富家子弟與民工子弟之間的關系，對民工子弟的歧視，學生的學習困擾及生活抱怨，還有老師與學生之間的關系都處理得十分完美，但自己卻因付諸學生太多而險些失去女友，后來也因打理班級而錯過治療最佳時機為教育事業所犧牲。
這部電影雖然不像其他電影什么大片，轟動全球，也沒有什么特效，華麗鏡頭，它是一部實在的勵志電影；它也沒有坎坷的劇情，只為表達老師的辛勞與偉大，學生的可愛；也沒有龐大的耗資，它是一部公益電影；它也旨在宣揚師德，影視也能育人，而非只能娛樂。
這部電影告訴老師要發揮好老師的'作用，完全要為了學生，“老師的心為學生而長”這是原型徐宏杰老師說的一句話。電影同時又教育家長應當關心孩子的學習與成長，不要忙于自己的娛樂或事業。最后，是告誡我們學生的，老師和家長為我們付出這么多只為能讓我們茁壯成長，我們應當刻苦努力地學習，回報老師和家長的付諸與努力，不要辜負老師和家長對我們的期望！
最后感謝電影院的工作人員為我們完美地呈上電影！
觀《2015》電影有感9
最近，我看了《雷鋒》這部電影，使我對雷鋒叔叔的敬佩更多了幾分。這部電影主要講了：雷鋒在他的一生中以幫助別人為快樂，默默奉獻的一幕又一幕。最后因公殉職了。
然而，有一個鏡頭卻定格在我腦海，抹也抹不去：有一次，雷鋒去看
病，不巧走到半路，下起了暴雨，他看見一個老大娘抱著一個三歲的小孩正趕路去幾十里外的一個村子，十分艱難。雷鋒便決定送他們去。在路上，雨下得越來越大，泥濘濺滿了雷鋒的下半身，在上一處土坡時，雷鋒一手扶著背上的小孩，一手在濕軟的土坡上挖出一道平坦的路，讓跟在后面的大娘走好一些。而在把大娘和孩子送到目的地之后，雷鋒卻不打一聲招呼就消失在暴風雨中。雷鋒叔叔這種默默奉獻的精神多么值得我們去學習啊!
雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵，可是他卻在平凡的工作崗位上做出了不平常的業績。他毫無損人利己之心，全心全意地為人民服務。他一切都聽從黨的安排，無論在什么崗位，他總是說：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德;革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實的話語充分展示了一個革命戰士一切服從黨的安排的崇高品質。
雖然雷鋒叔叔離開我們近五十年，但他那優秀的品質一直影響著一代代的炎黃子孫。就拿去年的一件事來說吧!在20xx年7月2日下午，杭州市某住宅樓區，兩歲女童妞妞突然從九樓墜下，這時樓下的吳菊萍毫不猶豫地踢掉高跟鞋，伸出手奇跡般地接住了妞妞。事后，我想：吳菊萍和妞妞素不相識，是什么讓吳菊萍做到這些呢?答案就是：愛心。吳菊萍不顧自身危險救下妞妞，難道她不就是我們現代的活雷鋒嗎?
雷鋒自己也曾經說過：人的.生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。
難道我們同學不應該像雷鋒那樣嗎?雷鋒精神，代代相傳。讓我們從身邊點點滴滴的小事做起：關心一下受傷的同學，扶爺爺奶奶過馬路，給老年人讓座……讓我們一起爭做平凡的小雷鋒!“學習雷鋒好榜樣，忠于革命終于黨……”熟悉的歌聲再次在我的耳邊響起……
觀《2015》電影有感10
每個人的一生都有一段最美的青春年華，有人用它搞科技創新，有人用它做產品開發，也有人用它給人以藝術享受。這便是我看了電影《芳華》以后最直接的感受。
影片講述了上世紀七十年代文工團的幾個青年男女的故事。片中命而善良的何小萍處處不受待見，幾乎成了神經病，卻還是不忘善良本質，陪伴殘疾的'劉鋒。而劉鋒在部隊也是默默為大家做著貢獻：每次出去都給大家捎信帶東西，豬跑了他也去幫忙捉，戰友結婚他也忙著做新沙發。
正是有了千千萬萬像劉鋒和何小萍一樣善良和默默奉獻的人們，我們的生活才會如此美好，我的媽媽就是其中的一員。
我的媽媽是一名人民教師，在中國，她普通得像一顆塵埃，沒有珍珠、鉆石一般光彩奪目而惹人喜愛。她用額頭上的汗水、臉上的皺紋、手中的粉筆在三尺講臺上辛勤的耕耘著，讓她的“花朵”盡情的吐露著芬芳！
我們的身邊又很多這樣值得我們為其點贊的人，他們用自己的方式為大家做著力所能及的事情：有保家衛國的邊防戰士，有救死扶傷的醫生，還有揮汗如雨的種田人！他們都用自己的最美的青春吐露著芳華！
觀《2015》電影有感11
中國功夫我覺得是舞起來最漂亮的。功夫不僅能鍛煉身體而且能保護自己，我做夢都想學到一身好功夫。這不，我們班級組織了一場電影觀后感，名字叫做《功夫夢》。
影片中講述的是一對美國母子倆，媽媽帶著孩帕克，讓孩子來到北京上中學。小帕克在北京遇到了一位好的中國知己美瑩，也是他的學校同學。后來學校里的另一位同學程看到帕克感覺他不順眼，就狠狠的用自己學來的功夫教訓了帕克，程學功夫非常的努力好學，他的師傅雖然對他也是嚴格要求，但是竟然給程灌輸一些下手狠，要對手殘酷一擊致命的理念，而且程也把這些理念熟記于心，經常對帕克拳打腳踢，十分的殘忍。而帕克呢！他對于他的媽媽來中國很是不解，經常和媽媽拌嘴，并且每次放學回家都把自己的外套扔到地上，每次都是媽媽給他掛在支架上。有一次當家里的熱水器壞了的時候，隱姓埋名的功夫高手韓給帕克家修理熱水器，無意識地看到帕克將外套扔到地上，并且對母親一頓頂嘴。后來，帕克又有一次受到了程的毆打，修理工韓發現了這一幕后，大展身手，狠狠地教訓了程這一伙。帕克被韓這個功夫高手深深折服，并決心跟著韓學真正的.功夫，打算教訓程。
后來，韓在教他功夫的前期，只讓他練扔外套，撿外套，掛外套。天天反復的這樣練。帕克很不滿為什么要練習這個。就這樣直到帕克回到家主動的把外套掛到支架上后才停止。并教導小帕克，讓他懂得了真正的功夫不是進功與防守，而是成熟與冷靜。并最終教導他功夫的真正精髓，讓他擊敗了程這位所謂的功夫高手。
是啊！就像韓說的那就話真正的功夫不是防守與進攻，而是成熟與冷靜。不是學著攻擊別人，而是要學會建立友誼。不是會把自己的外套回家后就扔到地上，而是井然有序的把自己的東西放好，不是只會跟媽媽頂嘴。看完了影片，我懂得了，真正的中國功夫不僅是學功夫，鍛煉身體。它更是我們如何合理的處理跟家庭跟社會的關系，讓我們整個社會變的更和諧。鍛煉我們身體的同時，功夫更能豐富我們的精神。讓我們變得更成熟。
觀《2015》電影有感12
在國慶假期期間，看到電影院上映了一部新電影《奪冠》。第一眼看到這個名字，心中涌出一種勢不可擋的感覺，心中的聲音告訴我：這個好看！這個絕對好看！于是我興致勃勃的買下電影票，走進影院。
電影內容如同電影名字一樣：拼！女主角郎平熱愛排球的精神深深的感染到了我，她在當教練時說過一句話使我印象非常深刻：你不要成為我，你要成為你自己。是啊，人在世上，無論外界有多少誘惑，有多少打擊，都要在形形色色的人群當中做好自己，傾聽自己內心的聲音。初二下學期暑假的我也傾聽著自己的聲音，初三學業繁重，吉他的比賽也不能落下，身邊開始有人提議：先把吉他放一放吧，初三在即，中考已經不遠了，收收心思準備初三才是。學習不是你的全部，發展自己的愛好未嘗不可。外界的聲音嘈嘈切切，我的內心也有些飄忽不定，父母卻在此時告訴我：做自己想做的，成為自己想成為的人。外界有很多聲音：贊揚聲、批評聲、厭惡聲、指責聲，然而，在這些嘈雜紛擾的聲音下，我們要做的，就是做好自己，保持純潔初心，永遠不要成為別人，更不要成為別人眼中的自己！
郎平在18歲的時候就被他的教練招進國家隊，而她的教練對她說過這樣一句話：再不拼就沒機會了。沒錯，這句話給任何年齡段的人，都不會有錯，給任何年齡段的人都是一種勵志。正值青春年華的我們也是一樣，這個時候的我們就應該好好珍惜時光，認真學習，考上一個好大學，打造一個屬于我們自己的未來，這個時候雖然苦，雖然累，但是可以拼出一個美好的幸福未來。然而等我們成年之后，懊悔了，惋惜了，再回過頭來拼，就已是為時已晚了！所以，現在的我們就應該拼盡全力，為了我們自己去爭奪一個更好的明天，因為，再不拼就沒機會了！
電影中有一句話多次出現，也讓我印象極其深刻：杯子為什么能盛水？因為它是空的。那些所有得到了成功的事情，其實都是從零開始的。從零開始，慢慢打下基礎，慢慢建好堡壘；從零開始，慢慢積累水分，慢慢成長為豐滿的果實；從零開始，慢慢學會基本，慢慢學到內涵。郎平也是一樣。有腰傷的她剛進國家隊時，教練連球都不給她碰，這時候的她，是一個沒有水的杯子。她從脖子以下，沒有一塊骨頭是好的，可她每天早上依舊按照教練的.方法訓練，晚上等隊員都休息的時候，她還會在偷偷的練習排球到半夜，終于到打比賽的時候，教練同意她上場打排球，此刻的她，是一個開始慢慢積累水的杯子。在教練的帶領下，她打的球賽越來越多，終于在決賽中得到冠軍的時候，她成為了一個盛滿水的杯子。我平時也會做一些語文積累，從十歲便開始積累，一個空白的本子，隨著時間的流走，隨著筆鋒的滑動，慢慢的變成一個積攢眾多精彩文筆的本子，我也在積累的過程中的慢慢學會了與人相處，我也慢慢的盛滿了水。
郎平的事情在他們那個年代激勵了無數人，可現在，她也激勵著我們這一代勇往直前！世上沒有什么難事，只要你敢拼，就一定有結果！
觀《2015》電影有感13
這部電影以發生在1942年河南的旱災為背景，講述了少東家帶領當地人民逃荒的路上發生的一系列血淚史，深觸人心。
當周圍有些同學在絮叨著說看不懂時，我卻看得流出了眼淚，我覺得我仿佛能身臨其境，或許是因為媽媽平時經常給我講這些吧，當看到電影中這么真實的場景，眼淚莫名其妙地也就掉下來了。
電影場景中讓我最受刺激的是賣人換米的情節。究竟是到了怎樣一種絕境，才連人都要賣了呢？或許現在的'我們是永遠無法體會到的。
逃荒路上一路逃，一路死。全是被餓死的。路上還得吃柴火，吃柴火？這種苦我們能想象嗎？那種難以下咽的感覺更是不可名狀。小孩子因為吃柴火連屎都拉不出了，那是一種什么樣的感覺？
一切的一切都是因為饑荒，如果有糧食，那么這一切想必一定不會發生，更不可能有這么多苦難，那么我們生存在這個目前來說相對幸福的時代，是不是應該做點什么？
首先就應該珍惜糧食吧。我們既然已經通過影片已經看到了這么悲慘的情景，那么在現實生活中就應該敲響警鐘。我們或許應該積極響應時下熱門的“光盤行動”，反對浪費。
我經常能在我們的飯堂看見許多浪費行為 ，桌子上一大堆沒有動過的新鮮食物，而在每個應該裝食物殘渣的盆子里，更是一大堆一大堆的白飯、蔬菜，有時甚至連一口都沒動過的雞腿也無奈地躺在里面。這種行為應該受到嚴厲的斥責！如果我們從中學開始就這么做，那么這種行為不但得不到遏制，反而會更加嚴重，很快，再一次饑荒又該來臨了，到時候，首先被餓死的就應該是這些人！
因此，行動起來吧，積極響應“光盤行動”，這才是逃荒的根本辦法！
觀《2015》電影有感14
今天，我們看了一部電影，叫《雷鋒》，主要講了雷鋒的父親被革命黨逼的吐血身亡；哥哥去城里打工，雙腳被打斷了；被地主壓迫的媽媽又懸梁自盡了，不到10歲的雷鋒成為了孤兒，被好心的鄰居收養了。
雷鋒長大后，在1960年想參軍，可是他的體重和身高都達不到標準，經過再三請求后，領導把雷鋒調到了汽車連，當了預備兵，但雷鋒仍然很開心，他下決心要當一名無私奉獻，為人民服務的.好兵。
有一次，雷鋒看完病后準備回部隊時，看到一些工人準備修建房屋，他二話不說，就上去幫忙。工人們看到軍人也來幫忙。速度就更快了，干活一點兒也不累。雷鋒還有一個節約箱，雷鋒節約下來的東西都放在里面。可是雷鋒對別人卻很慷慨。因此，老百姓都很欣賞雷鋒。
當然，雷鋒已經犧牲了，但是他永遠的活在了人們的心中，而且現實生活中也有“活雷鋒”。比如，有一次，我去學校，看到一位老奶奶吃力的推著一輛三輪車，一群同學跑過來，又是扶老奶奶，又是幫老奶奶推車，老奶奶問：“你們叫什么呀？”同學們說：“我們是紅領巾小組的。”老奶奶聽了說：“你們可真是‘小雷鋒’呀！”你們看，這不正是“活雷鋒”嗎？
現在，我們都在說：“學習雷鋒好榜樣。”我一定要向雷鋒叔叔那樣，助人為樂，做一個“小雷鋒”。
觀《2015》電影有感15
一次偶然的機會，我看了《xx》這部電影。這部影片展現了世界末日來臨之時，各地遭受火山爆發、地震、海嘯等災害的時候人類做出的種種表現和發生的各種情況。在世界末日來臨之際，與生命相比，一切事都是微不足道的小事了，在緊張的環境中大家都在想如何逃生，可是冷靜下來仔細想一想，不但有不可抗拒的自然災害，而且還有人類對環境的'破壞，導致了世界末日的降臨。雖然現在還沒到世界末日的那一天，但是關愛我們的家園——地球，已經迫在眉睫！
作為我們小學生，該怎樣來呵護我們的地球呢？
我們應該節約每一滴水。堅持做到隨手關好水龍頭，從飲水機倒水，喝多少倒多少，做到沒有剩余的、浪費的水。積極尋找生活中其他節水的小技巧，讓水循環使用。譬如：拖地的水我們可以拿去澆花；洗臉的水可以拿去洗衣服；我們還可以把衣服集中一起洗，這樣一樣可以節約水的消耗量。
我們應該節約每一度電。在這個時代里，電已經成為了我們生活中的必需品。我們每一天在電燈下學習，工作；我們每天用電話來傳遞訊息；夏天，我們吹電扇；冬天，我們開空調。這些我們都需要用電。電不是取之不盡，用之不竭的。我們必須要做到不開“無人燈”，合理使用家用電器。更應該廣泛尋找并實踐節約用電的小知識，小竅門。
我們應該節約每一張紙。紙是從木頭變化而來的，節約用紙，就是節約樹木。而紙和樹木對我們都有很大的用處，樹木能調節氣候、凈化空氣、防風降噪，它是人類的好朋友。我們用紙寫字，計算時，你又是否想到過那些有過沙塵暴的地區都是因為缺少樹木而帶來一次又一次災害。我們應該堅持做到作業紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書送給有需要的朋友。
我們應該節約糧食。古人李紳寫古詩《憫農》：“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。”他這是想告訴我們，我們吃的每一粒米，每一片菜葉，都是人們辛勤勞動的果實。我們應該堅持做到吃飯不剩一粒米，剩菜打包不浪費，盡量少吃零食，過健康儉約的生活。
我們不僅要自己時時處處節約資源，我們也應該當好“小宣傳員”，向全社會積極宣傳，建議他們到酒店聚餐結束后，養成“吃不了兜著走”的好習慣；建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機、一次性牙刷、一次性杯子等物品。
如果我們不做到這些，那么這個世界就可能真的變成電影《xx》中的場景。節約資源，保護環境，保護地球，需要每一個人的力量，同學們，讓我們一起行動起來，共同創建環境美好的文明社會！讓xx世界末日永遠停留在電影里，永不成為現實！
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