【精華】書籍作文600字合集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的書籍作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

書籍作文600字 篇1

　　高爾基說：“愛書吧！書是美麗的大花園，那里有你所需要的一切。”書，總是散發著淡淡的清香，將我們引入另一個迷人的世界。

　　雨落在地上輕輕地彈著，發出“滴滴嗒嗒”的聲響，然而我的心情糟成一團亂麻，像雨前的天空般灰暗，因為一些煩瑣事而靜不下心來寫作業的我，心情越發急躁，就算平常可輕而易舉做出的題目，也需反復驗算。

　　我抱著頭，險些抓狂，我的目光不經意地亂掃，想靜下心卻適得其反，忽然，我的目光鎖定在了床前的一沓書上，我想著：“也許應像政治課本上說的用轉移注意力來合理發泄情緒吧。于是，我走到了床前，這才發現這些書雖早已買好放在這，而我卻不曾翻過，我拿起了一本《老人與海》的書，小心翼翼地翻開，便閱讀了起來。

　　起初，我并不為里面的內容所吸引，還直說那個小孩子真傻瓜，死皮賴臉地纏著一個打不到魚的老頭。可漸漸地，我看到了老人的堅強和勇敢，在老人與大鯊魚戰斗時，也不覺得跟著老人緊張了起來，心里真希望老人能夠戰勝那兇猛、可惡的鯊魚。

　　就這樣，我坐在床上陪著老人一起戰斗。每當老人遇到危險時，我整個人都繃了起來，似乎被繃帶纏得密不透風似的'，而又當老人一次又一次地戰勝貪婪的鯊魚，我就一直為老人喝彩，老人，您真棒，就這樣，我就隨著老人度過了一場驚險卻又奇妙的旅行。

　　雖然老人最終只是帶了個魚骨回來，但卻象征著老人永不挫敗的精神，最后以一個完美的結局收場。而我卻因那場戰斗而充滿激情，久久沉浸在打敗鯊魚的喜悅之中，而后，我起身，開始又做起了作業，這次是滿懷信心的，充滿著勇氣和智慧的。

書籍作文600字 篇2

　　自從升入六年級，我才發現我喜歡看小說，特別是長篇小說。小說一般都不短，敘述的大多數都是一個完整的故事，把自己放到情節中去，設身處地去讀去想，很容易理解文章主要意思。

　　上個星期，我看完了一本書——《藍水晶紫水晶》。它是《少年文藝》20年精品佳作權威選本之一。這本書一共有23篇小說，都是挺有名的作家寫的，如沈石溪、肖復興等。

　　有一篇文章最長，也是最感人的，名字是《最后的燃燒》，作者是沈石溪，寫的是一位患絕癥的女中學生的日記片段。主人翁晶晶從媽媽皮包的錄音機得知自己是晚期骨癌，同時發現周圍所有的人都對她只是同情、可憐，而她不希望這樣。一次在公園里，無意間發現了原來的鄰居阿煒，而他卻失魂落魄，小學讀完就沒錢再上學了，父母也都離他而去。晶晶不希望阿煒再這樣，就用自己生命里的最后一年，拯救了他。而在晶晶認識的人中，也只有阿煒不知道自己有病，她不希望阿煒也同情她。最后，阿煒在晶晶的輔導下，有了自己的工作，而晶晶卻因為不想讓他看出自己有病，停止了一種藥的`服用，半年后，便去世了。最后一篇日記，是在她將要被病魔奪去生命的時候，請母親替她寫的，既寫出了自己拯救阿煒時的感受，又通過合理的聯想，寫出自己最后一刻的夢。

　　這篇文章細節描寫都非常到位，人物的神態、語言、語氣、動作描寫的是淋漓盡致。作者把主人翁放在多種矛盾中：有她與疾病的矛盾，有她和父母的矛盾，有她和醫生的矛盾，有她和阿煒的矛盾，各種矛盾交織在一起，顯示出她的復雜心理，使她成為有血有肉的人物。心理活動描寫是極為細膩感人的，仿佛自己也置身其中。

　　我從這篇文章體會到一些寫作上的技巧。這篇文章沒有華麗的語言來修飾，只是特別注意人物的心理描寫，將人物寫得活靈活現；另外還寫了許多困難，這樣也能反映人物的品質，讓讀者對文章過目不忘。

書籍作文600字 篇3

　　我喜歡看小說和關于科學方面的書，可是媽媽經常給我買關于歷史，散文，記敘等方面的書。所以，我常常囫圇吞棗，磨磨蹭蹭地看。

　　有一次，媽媽給我買了一本220多頁的《小王子》，我看了十幾頁，覺得非常無聊，便不想看了，但媽媽非逼著我看不可。于是，我便想出了一個辦法。我閉著眼睛，假裝在看，每隔三十秒左右便翻一下，半小時后，我睜開眼睛，發現我已經“看”到了一百多頁了。就這樣，我“看”了一個多小時。

　　有時候我會不想看書，但有時候我也經常看書，看到癡迷的程度。

　　有一次，我從圖書館借來一本四五厘米厚的`科學百科全書。我如獲珍寶，愛不釋手，連吃飯也很神速。我從第一天中午開始看，看到晚上七點還沒看完。媽媽讓我回去睡覺，我又想出了一個辦法。我先答應著，先閉上眼裝睡了會兒，等媽媽回到自己房間，我快速拿出手電筒在被窩里看了起來。書像磁石一樣吸引著我，使我和書寸步不離，我像一棵大樹，瘋狂地吸收著書中那寶貴的“營養”。手電筒的光越來越暗，但我仍然堅持著。突然，我聽見了腳步聲，不好，媽媽來查了，就在門口了，來不及藏好書了，怎么辦？我只好假裝發出呼嚕聲，可書太大了，一眼就被媽媽看穿了我的偽裝。暴風雨要來了。先是手電筒沒收，然后是聽到已經熟耳的訓斥聲，在這“交響曲”中，我迷迷糊糊地睡著了。第二天四五點，我醒來了，看著天已微微亮，我又貪婪地看起書來。在我的連夜攻讀下，書終于“投降”了。

　　“讀書好，好讀書，讀好書。”這是冰心自身經驗的總結，也是對我們青少年的要求。我們要在合適的時間，合適的地點，看合適的書。這樣，我們的知識才能不斷增長，我們才能健康地成長。

書籍作文600字 篇4

　　從小學步入中學，同學、老師都變了，唯有形影不離的朋友——書籍陪伴著我，如影隨形。

　　《悲慘世界》中的暗黑歷史令人悲痛。冉阿讓呆立在神甫家櫥柜前，心里激烈的做著斗爭，不知是否要偷走如此慈善的人的東西。但他為了生存只好認同偷走了兩只銀燭臺。這時他的心已經動搖了，他不會想到這贓物使他的命運翻天地覆。

　　《追風箏的人》中阿米爾少爺的酸甜苦辣，使人與之顫動。昔日的伙伴坐在下，望著村莊，聊著天；而若干年后，這里已因為戰爭變得而目全非，而哈桑也在生兒養女后暴斃。阿米爾為了伙伴的兒子遭受了喪盡人權的打罵，卻毫不動搖。

　　《平凡的世界》中少安與少平兄弟倆受到如炮連發的打擊，卻能重拾自信，令人欽佩。在大矸石要落下的一瞬間，孫少平奮不顧身地沖上去推倒毫不知情的礦工，自己卻倒在了血泊里。手術后他也被他的容貌打倒過，但他慢慢地調節了心態，不在意這件事了，并努力安慰自己工作，體驗了生命的美好。

　　《狼圖騰》中陳陣為了小狼費盡心血，但最終小狼仍難逃一劫。只見陳陣手里握著一把鋤頭，眼中盈著淚水，盯著小狼。明明知道是為了小狼好，卻遲遲下不了手，對自己痛恨至極。隨著小狼的逝去，被農耕民族破壞的草原也漸漸失去了生機，使人既痛惡又惋惜。

　　《三國演義》中“劉關張”三人的生死之交使人感動，諸葛亮的.計謀也令人佩服。趙云的忠心無人能比，呂布的英勇高不可攀。

　　……

　　書籍陪伴著我，而我如饑似渴的閱讀它們。它們像我的朋友，像我的親人，像我的影子，跟隨著我，讓我幸福、快樂地成長，令我的心靈得以升華。書籍，它們永遠如影隨形的陪伴著我。

書籍作文600字 篇5

　　高等基礎寫作訓練教程（面向21世紀課程教材·高等寫作學教程系列；國家級精品課程教材）

　　馬正平 主編 /20xx-07-01 /中國人民大學出版社

　　21世紀高師文科系列教材——基礎寫作教程

　　陳亞麗 主編 /20xx-07-01 /北京大學出版社

　　現代基礎寫作學——高等師范院校教材

　　梁中杰 主編 /20xx-08-01 /四川大學出版社

　　現代大學英語基礎寫作(下)

　　徐克容 /20xx-02-01 /外語教學與研究出版社

　　基礎寫作

　　姚國建 主編 /20xx-08-01 /合肥工業大學出版社

　　基礎寫作

　　王連琴，陳志海 主編 /20xx-11-01 /機械工業出版社

　　基礎寫作

　　講授基礎寫作，從文章的構成要素入手，按寫作過程的順序，分別講授各個構成要素的操作方法，并經過單項與綜合的實踐訓練，可使學員逐步掌握寫作技能。這種從篇章的部分到整體的講授與訓練手法是易于理解，便于接受的。這種方法由來已久，被廣泛地應用，實踐證明是行之有效的。近年來，寫作者研究寫作行為，探討寫作者主體智能結構及其在寫作活動中的心理機制，這對提高寫作者的'智能素質，從而提高寫作技能，當然是有效的。所以，我們也將這方面的內容吸收來，融入教學之中。希望能使基礎寫作教學收到好的效果。

　　李景隆 主編 /1993-10-01 /中央廣播電視大學出版社

　　基礎寫作教程(第2版)

　　尉天驕 /20xx-04-01 /高等教育出版社

　　大學基礎寫作教程

　　何純，王潔群，趙成林 主編 /20xx-02-01 /高等教育出版社

　　基礎寫作

　　姚國建 /20xx-08-01 /高等教育出版社

書籍作文600字 篇6

　　從幾歲開始，書籍就伴隨在我們的身邊，陪我們一起成長。繪圖，文字，成了我們生活中必不可少的事。知識的倉庫，智慧的源泉，深深刻在我們的腦子里，永不磨滅。

　　書籍帶我們遨游宇宙，走向未來。看古代名人，智慧的結晶;未來之夢，美好的憧憬。

　　讀書，可以讓人的精神放松，讓一天緊張的心情放松下來;讀書，可以開闊人們的眼界，了解更多的事物;讀書，可以增加人們的智慧，讓思維更加活躍。讀書的好處數不勝數，不計其數。

　　讀書不僅要“讀”，而且要“記”，有句俗語曾說：“不動筆墨不讀書！”邊讀書邊做摘抄是有好處的，它可以幫助你把看到的東西記下來，并運用在日常生活中。

　　多讀課外書，可以學到以前所沒學到的知識。

　　有一次，學校舉行期中考試。聽說題有點難度，我不由得緊張起來。這時，老師把試卷發下來，我便開始答題。前面都做的都不錯，可最后一道附加題卻把我難住了。原來上面問：“你知道少數民族中有哪些盛大的節日？請寫下來。”

　　這可怎么辦呢？平時也不知道什么節日呀！我急地抓耳撓腮。到底該寫什么呢？我想著。唉，到底寫什么呢？正當我冥思苦想的`時候，突然，一個主意在我腦中一閃而過：我原來讀過一個民間習俗故事，上面曾簡單的敘述過一件事：“在緬甸有一個節日叫火把節，小伙子和姑娘們會拿著火把跳舞一直到天亮。”

　　有了，就是它！我飛快的將這個答案寫了上去，沒想到真對了。可見，讀書真的有很大的好處。

　　從那以后，我一直堅持讀書，并做好摘抄，因為書籍對我們有很大的幫助。

　　從此以后，我便愛上了一句名言：“書到用時方恨少，是非經過不知難！”

書籍作文600字 篇7

　　江山美人是王者最愛，濁酒清風是騎士最愛，白紙黑墨是詩人最愛。如果你問我：你最喜歡什么？我會毫不猶豫的回答：書是我的最愛。

　　《西游記》是我較早接觸的一本書。我佩服孫悟空在云堂里打球的武功和勇氣，為他被壓在五星山下感到惋惜。他護送唐僧上西天的時候，每次認出妖怪，都沒有人相信，這讓我更加氣憤。在最后的結局中，他成了為佛而戰，我不禁深思：悟空有千變萬化的能力，也要耐得住500年的孤獨，讓風雨打他，一路上被別人甚至師父誤解拋棄，最后取得了積極的成果。這不正是上天要做的.嗎？所以人一定要苦于自己的心態，疲勞自己的筋骨，餓自己的身體和皮膚，缺自己的身體，為所欲為？

　　上初中的時候，我愛上了《三國演義》。一開始只是喜歡關羽，討厭曹操。甚至一度認為曹操是反派，只會導致居心叵測的計劃，認為劉備和孫權才是真正的英雄。直到月考失敗，父母作文的責罵和同學的嘲笑讓我抑郁到了極點。晚上在床上失眠的時候，突然想到《三國演義》，終于意識到曹操才是真正的英雄！他打敗了華容道，剪了胡子棄袍之后，依然沒有忘記一統天下的野心。他在宛城失去了兒子，但他能夠巧妙地運用反戰術。與孫權不同，他以父兄之業稱帝。與劉備不同的是，他在700里大營被焚毀，燒毀了白蒂城。

　　從第二天早上開始，看著窗外冉冉升起的太陽，在藍天白云的映襯下，非常壯觀。我不禁想起了日月之旅。星——韓是輝煌的，如果是出于其豪言壯語。

　　讀《三國演義》，從曹操身上學到了不屈不撓的精神。無論遇到多少挫折和困難，都要志在千里。

　　一本書是一個世界，一本書是一種生活。書開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。

　　我沒有王者的全能回應，沒有俠客的奔放魄力，沒有詩人的才華橫溢。但是我擁有那本書，我生命中最寶貴的財富。

書籍作文600字 篇8

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”詩圣杜甫也有一句膾炙人口的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，書籍給我帶來的是精神上的成長，它將成為陪伴我一生的朋友！

　　在我很小的時候，父親就給我買了一個書柜，里面裝滿了各種各樣的`圖書。父親曾教導我：“多看書，才能讓自己的知識更加豐富，讓自己的文采更加優美，讓書籍去陪伴你一輩子吧！”

　　就這樣，我把父親教導的話銘記在心，努力讀書，讓自己的文筆寫得更好！真是有志者事竟成。過了兩個多月，書柜里至少有二十多本書全被我津津有味地“吃”了一遍。

　　每到周未，我便到學校圖書館借閱書籍。就是因為我如醉如癡般的讀書，我獲得了大量的課外知識。從小學四年級開始，父母還給我報了國學閱讀班。每當老師讓我們把文言文翻譯成白話句子時，我總會順利的脫口而出，這難道不是閱讀帶給我的收獲嗎？

　　有一次，老師讓我們以“春”為題目寫一首五言絕句，大多數同學都寫：“春過花兒紅，風來柳飄飄。”這樣寫多沒意思，真是千篇一律。我靈機一動，順手提起筆來：“冬臨春來報，鶯歌燕舞迎。但有美酒在，只惜懷故鄉。”果然，國學老師給這首詩評了個“優秀”，讓我很有成就感。

　　我喜歡讀書。在學校里，讀書學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教侮下，我的羽翼漸漸豐滿；在家里，上網與朋友們談天說地，侃侃而談，是我人生一大樂趣；鍛煉在操場，享受狂奔的歡愉；遨游在書海，享受文學的樂趣。

　　沒錯，書籍陪伴我成長。它是世界的一扇窗，人們就是透過這許許多多窗口去認識世界，與書者交流。書就是一艘艘船，它將載著我們在知識的海洋中航行！

書籍作文600字 篇9

　　書籍是廣闊無邊的知識海洋，書籍是湛藍透亮的文學天空，書籍是一望無垠的科學草原。在書籍中，我可以獲得很多的知識，它可以讓我豐富視野，感受到它獨有的魅力。

　　在很小的時候，我非常喜歡看童話故事，在一個個鮮活明亮的人物中，我找到了很多樂趣。晚上，在睡覺前，我總會讓媽媽給我講一篇童話故事，讓小紅帽、白雪公主入睡，在夢里，我總會夢見和他們在一起玩耍、嬉笑的場景。他們讓我的夢變得很甜很甜……

　　上小學了，我開始放棄童話，改讀一些正式的、有真實情節的小作文了。它帶著我來到“現實”生活，讓我感受到人間生活的美妙。不僅如此，它還為我的學習做出了巨大的貢獻，我的語文成績一直都不錯，作文有時也會被老師當作范文，拿到講臺上來念。那時我感到無比的自豪，我在心里默念著：謝謝你，書籍！

　　現在我已經是個中學生了，小學時候看的書籍對我的吸引力也不算大了，于是我就開始向各大古代、現代名著進軍。我讀了好多的名著，什么《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。它們的文學價值非常高，還非常的`精彩，以至于我每天晚上都要看好長時間。還有老師現在讓讀的《海底兩萬里》，寫的是那樣的生動逼真，我每每看時，都會充分融入到其中，仿佛把我置身在海底，與鸚鵡螺號一起享受著海底的美麗景觀。

　　有的人說：“看書有什么用？如果不理解其中的意思，還不是和天書一個樣？”我的回答是：“不可能！”讀書百遍，其義自見。不可能你連一個字都不認識吧？

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，我就是在這浩瀚的書的海洋中游過來的，我從這海洋中收獲了大量的知識。

　　我暢游在這書的海洋，我是一條小小的“魚”。

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