教師崗位職責(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，崗位職責使用的頻率越來越高，任何崗位職責都是一個責任、權力與義務的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發生問題。那么相關的崗位職責到底是怎么制定的呢？以下是小編幫大家整理的教師崗位職責，希望對大家有所幫助。

教師崗位職責1

　　一、助教

　　（一）經批準擔任某些課程的部分或全部講課工作，協助指導畢業論文、畢業設計，并承擔課程的輔導答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統性聽課與培養性講課，不斷改進教學方法，提高教學質量。

　　（二）參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。

　　（三）擔任班主任、教務員或實驗員等方面工作（助教任職期內必須擔任兩個崗位，工作滿一年以上）。

　　（四）參加教學法研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作，積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。

　　（五）深入學生中間，關心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。

　　（六）參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。

　　二、講師

　　（一）擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。

　　（二）參與實驗室的建設工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。

　　（三）參加科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學成果。

　　（四）根據工作需要協助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。

　　（五）積極撰寫高質量的學術報告，每年至少在教研室報告一次。

　　（六）擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。

　　（七）根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

　　（八）聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。

　　三、副教授

　　（一）擔任一門主干基礎課或者二門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課，包括專業基礎課或技術基礎課），組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。

　　（二）掌握本學科范圍的.學術發展動態，參加學術活動并提出學術報告，每學年必須公開面向全院學生做一次學術報告，發表高質量的學術論文。根據需要，擔任科學研究課題負責人，負責或參加審閱學術論文。

　　（三）主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究，每年發表教學法研究文章至少1篇，或取得其他教學成果。

　　（四）參加實驗室建設、設計，革新實驗手段或充實新的實驗內容。

　　（五）根據需要，指導碩士研究生，指導新來教師及進修教師，關心和參與學科梯隊建設。

　　（六）結合教學工作，對學生進行專業思想教育，幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務的思想，了解學生、青年教師思想狀況，做好學生及青年教師思想政治工作。

　　（七）根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

　　（八）聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進意見。

教師崗位職責2

　　專注力老師7名

　　崗位職責:

　　1、根據測評結果,了解孩子專注力各項能力水平;

　　2、按照系統課程匹配方案備課(教具、教材準備);

　　3、實施訓練,完成記錄;

　　4、定期與家長溝通,反饋教學情況;

　　5、適時調整訓練目標和訓練方法;

　　6、專題報告或成功案例分享;

　　7、授課疑難點討論;

　　8、學習,搜集新教材及教具(包括本中心及外部教材),定期交流;

　　9、學員成長情況/復測情況反饋;

　　10、教學區日常清潔;

　　11、協助體驗課、家長學堂、親子活動等活動。

　　任職要求:

　　1、學歷、專業要求:心理學、教育學或相關專業優先,本科以上學歷;

　　2、工作年限:有工作經驗者優先;可接受應屆畢業生,要求抗壓性強、執行能力強、學習能力強;

　　3、行業背景:有教育培訓經驗為佳;

　　4、技能技巧:具備良好的學習能力,溝通協調能力佳,有親和力,有愛心;

　　5、其他要求:熱愛教育事業,工作認真細致,責任心強,具備良好團隊精神。

教師崗位職責3

　　一、崗位職責

　　1、能獨立完成授課任務；能獨立演奏。

　　2、負責為學員量身選擇課程，為學院制定個性化的輔導方案；

　　3、根據教學目的和教學內容，靈活組織課堂教學，保證課堂教學效果；

　　4、具有良好的`教學服務意識和課堂掌控能力;

　　二、職位要求：

　　1、畢業于藝術類知名學校，熱愛教育事業；

　　2、藝術功底扎實，男女不限；

　　3、有三年以上教學經驗；有舞臺演出經驗；

　　4、具有良好的教師素養，舉止得當，語言表達能力強，善于溝通；有責任心，親和力，具有開拓創新精神。

教師崗位職責4

　　1、黨員教師在黨內要積極參加黨員示范崗創建活動;爭當教學骨干、爭當學科帶頭人;每學期學習一本理論專著、上交一遍學習心得、學年展示一節高水平的示范課、提一條高質量的建議的活動。

　　2、忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模范遵守學校的各項規章制度。

　　3、對學生全面實施素質教育，充分發揮黨員教師在教育教學工作中的模范作用，努力提高教育教學質量，工作上要顧全大局，服從分工，認真完成學校布置的各項工作任務。

　　4、認真學習和貫徹落實學科課程標準。嚴肅學風，指導學法，力爭創出本人的教學特色。

　　5、認真貫徹教學常規，以教學常規為依據，精心備課，上好每一節課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的`原則，加強教學工作的針對性和實效性。

　　6、熱愛學生，嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，做學生表率。

　　7、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動;認真學習教學改革經驗，全面推進素質教育，大膽創新，不斷提高教育教學水平。

　　8、積極參加教育教學科研活動，以研促教以研促學，不斷完善，提高自己，成為教育教學工作的骨干。

　　9、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見、建議。

　　10、認真執行學校有關教學的管理規定。

教師崗位職責5

　　1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，勇于接受教育教學任務，積極參加學校各項活動。

　　2、承擔中心機房和教師多媒體備課室管理工作，同時完成每周專業課教學任務。熱愛本職工作，嚴守工作崗位，增強服務意識，刻苦鉆研業務技術。

　　3、掌握我校校園網整體結構，熟悉網絡設備性能，做好校園網線路、網絡硬件及軟件的檢測、維護、保養及日常運行情況記錄。

　　4、不斷學習和更新計算機網絡軟硬件知識，提高自我業務素質和校園網管理能力，及時向學校領導提出更新、增添網絡設備，輔助教學應用軟件等有關建議。

　　5、認真做好各類資料及軟件記錄、整理和分類保存工作，定期對各類軟件進行殺毒和備份工作。

　　6、努力創造條件，充分發揮校園網優勢，為學校現代化管理和網絡化輔助教學服務。每學期要定期向領導和教師通報學校校園網絡教學資源狀況，及時用于輔助教學。

　　7、做好校園網絡設備安全防范和財產保護工作，定期檢查安全防范措施和落實情況，發現問題及時報告，在力所能及的范圍內做好妥善處理，并做好記錄。

　　8、網絡管理教師在調入調出時，要及時辦理設備、帳目、檔案等交接手續，以保證網絡管理工作的正常開展。

　　9、及時將學校及各部門的'重要活動、校園新聞等上傳到我校網站主頁相應欄目。

　　10、在計算機專業課教育教學工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，準備好實驗實習和操作所需的儀器設備，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，做好作業的檢查和評價工作。按規定做好期中、期末、單元測試或統考的命題出卷和機考工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。重視培養學生興趣。

　　11、完成規定的繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教育教學質量。

　　12、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔相關專業課程開發和選修課以及活動類、實踐類課程開發和教育教學任務，拓寬專業領域，主動學習第二專業，向雙師型教師發展。

教師崗位職責6

　　“百年大計，教育為本”。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教教師。人民教師是光榮而神圣的職業。教師工作是平凡又崇高，艱苦而又富于樂趣的事業，作為人民教師應該認真地履行自己的職責，有負黨和人民的重托。明確教師的職責，是人民教師得以參照的前提條件，也是監督教師工作的一項措施，教師的崗位職責，主要內容如下：

　　一、堅持四項基本原則，執行黨的路線和政策，貫徹黨的教育方針，注重為人師表，堅持教書育人。

　　二、認真執行國家統一制度的教學計劃教學大綱，制訂教學計劃。

　　三、掌握自己所教學科教學法的基本理論知識，熟悉并基本掌握教育科學的研究方法，積極參加教評活動。

　　四、善于在教育教學中發現問題，確定教育目標，善于使用現代化的教育手段及教學工具，善于鉆研教材，設計并制訂教學方案。

　　五、嚴守教學常規：認真備課、上課，及時批改作業并對學生的學法進行指導。

　　六、積極推進素質教育，能培養優生、轉化差生，工作責任心主動性強，具有協調教師、學生、家長等方面的'能力。

　　七、嚴格遵紀守法和學校的規章制度，具有團結協作的精神，能處理好教師個體與教師集體，不同學校教師之間、教師與領導之間、教師之間并與其他人員之間的關系，能維持一個良好的教育教學集體，善于發揮集體教育的優勢。

　　八、顧全大局，正確對待榮譽得失。

教師崗位職責7

　　1、負責舞蹈課程的教學工作、實施聽課、授課計劃、保證教學質量，參與教學評議等;

　　2、教學期間能取得學員與家長的認同和信任，最大限度減少學員流失;

　　3、協助課程顧問完成課程介紹推薦，以及客戶續費工作, 協助完成銷售目標。

　　4、負責或協助教學基地的`各類內部、外部活動的組織舉辦;

　　5、負責學員節目的排演;

　　6、負責完成領導交代的其他專業事項。

教師崗位職責8

　　1、熟悉量子貓科學課程體系，了解量子貓科學教育文化及教學理念，積極展現與傳播;

　　2、具有服務意識及銷售意識，了解產品知識，配合參與家長接待工作;

　　3、愛護使用實驗器材和其它公共硬件設施;并按規定嚴格管理;

　　4、積極配合公司、門店活動的執行;完成領導安排的其它任務;

教師崗位職責9

　　職位描述：

　　1、針對學生情況因材施教，對其進行個性化課程講授，組織多種教學方式，靈活教學；

　　2、根據每個學生的具體情況制定一套教學進度及成果預期計劃；

　　3、積極參與本學科學科教研活動，不斷提高教學水平，為公司提供高質量的教學資源；

　　4、參與本學科試卷出題，在授課期間因時制宜，分階段組織測驗活動并進行批改工作；

　　5、積極和學生溝通，全面了解每個學生情況，幫助學生培養良好的學習方法和習慣；

　　招聘對象：

　　1、年齡在35周歲以下者；

　　2、全日制普通高校專科及以上學歷畢業生，師范類畢業生優先錄用；

　　3、符合招聘崗位應聘資格條件要求的.有教學經驗者優先錄用。

教師崗位職責10

　　1、負責學生日常生活的衣、食、住、行、睡;

　　2、嚴格執行生活輔導教師的.工作規程，悉心照顧學生生活起居;

　　3、做好學生的安全接送工作，組織并指導學生文明就餐;

　　4、經常與學生、家長溝通，做學生的良師益友，與家長攜手為共同教育好學生努力;

　　5、全面負責學生就餐教室、就寢宿舍的衛生打掃工作;

教師崗位職責11

　　1、保持與學生的`經常性溝通，了解學生學習和生活狀況，做好思想政治工作；

　　2、承擔課程的輔導、答疑、批改作業、實驗課程等教學工作；

　　3、參加教學研究、課程教學改革及其他教學基本建設工作；

　　4、擔任某些課程的部分或全部授課工作；

　　5、協助教師印制考題，監考和批改考卷；

　　6、完成上級交代的其他工作任務。

教師崗位職責12

　　一、 努力學習課程標準，深入領會其精神，認真鉆研教材，不斷改進教學方法，提高教學效果。

　　二、認真備課，做到三備：備教材，備學生，備實驗。

　　三、教學中，教學過程要嚴密，教學內容要科學。講理論要深入淺出，做結論要正確清楚。

　　四、教學中要處理好師生雙邊關系，既注意調動學生學習自然課的積極性，同時又不失去教師應有的主導作用。

　　五、嚴格課堂常規，特別要組織好實驗，做到活而不亂，訓練有素，充分發揮“實驗”應有的作用。

　　六、上好實驗課，課前要做好充分準備，課上要保證實驗的成功，提高教學效率。

　　七、教師要潛心鉆研業務，積極動手、動腦，逐步做到教具自制與購買互補，提高教具的'使用水平。

　　八、按時、按量、按質上交科學課有關的報表、計劃和總結等

教師崗位職責13

　　崗位職責：

　　1、完成規定的課時量，因材施教，隨時跟進學生學習狀況，鞏固課堂教學效果。

　　2、認真備課，精心設計教案，科學布置作業，有的放矢。

　　3、重視家校溝通，經常與家長交流。

　　4、主動參與師資培訓及年度考核。

　　5、履行班主任職責，具有較強的`責任心。

　　在職教師招聘條件：

　　1、具有本科及以上學歷；

　　2、英語教師具備英語6級證書；

　　3、具有相關教師資格證；

　　4、具有普通話二級乙等及以上證書；

　　5、具有教師資格職稱者優先。

教師崗位職責14

　　1、負責教學、教研等方面的工作

　　2、指導學生實習、畢業設計等工作

　　3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作

　　4、參與專業教學改革研究或改革試點工作，為教學研究新方法提供建議

　　5、完成教學部門主任安排的其他任務要求：專科以上學歷、***、有工作經驗。

教師崗位職責15

　　一．基本資料

　　單位名稱：江蘇大學所屬部門：工商管理學院

　　崗位名稱：大學教師直接上級：工商系主任

　　崗位類別：講師 分析日期：20xx年4月

　　二．崗位職責

　　(一).概述 根據人事部、教育部相關文件精神，教師崗位包括具有教育教學、科學研究工作職責和相應能力水平要求的專業技術崗位。教師崗位的工作職責主要包括教學、科研、學科建設、社會服務和其他工作等幾個方面。

　　（二).工作職責

　　1. 教師應為人師表，有良好的職業道德、勇挑重擔、服從分配、遵紀守法、實事求是、認真負責、愛護學生、言傳身教。

　　2. 教師要努力提高教學科研水平，探索教學方法，掌握教育規律，了解青年學生的生理心理特點，勇于進行教學改革，不斷提高教學質量。

　　3. 獨立擔任一門課的教學工作，組織與指導實習、指導畢業論文。

　　4．擔任一年以上的班主任或輔導員工作。必須擔任導師工作。

　　5．參加科學研究，提交學術論文（包括教學研究方面的論文）或提供科研成果；參加編寫、審議教材和教學參考書，翻譯外文專業資料、審閱專業稿件或學術論文。年均在公開出版的學術刊物上發表論文1篇以上，聘期內至少在重要學術刊物上發表學術論文1篇；或參加學術專著、編著、教材、習題集的編寫工作，個人撰寫3萬字以上；或獲得校級及以上教學、科研成果獎；或獲得校級教學質量優秀獎；或獲得校級優秀教師稱號。

　　6．協助教授、副教授指導研究生和青年教師的進修。

　　7. 專業（課程）建設與基地及實驗室建設

　　參與完成申報重點學科、重點課程工作；參與完成專業（教學、課程）改革工作；參與完成教學基地建設工作。

　　8. 學術交流與繼續教育聘期內力爭參加一次國內學術會議；或進修課程、參加外語、計算機培訓并成績合格。

　　9. 完成規定教學工作量和其他工作任務。

　　三.與其他崗位關系

　　1. 內部關系：本崗位對教授、副教授、院系主任有協調配合關系，對青年教師、學生具有指導關系。

　　2. 外部關系：參與國內外學術交流，參加國內外學術會議。

　　教師崗位說明書

　　一、 基本資料

　　崗位名稱：教師 崗位編號： 定編人數：

　　直接上級：教務處副處長 所屬部門：教務處

　　二、 崗位職責

　　1、履行《教育法》、《教師法》關于教師應盡的義務和職責，履行學校規定的“教師評估細則”的`要求；

　　2、承擔相應的教學任務，每年承擔四門（及以上）科目的教學任務，并被評為良好以上，無教學事故發生

　　3、編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業布置與批改、組織學生參加學業評價，并并做好教學分析，及時報送各類教學資料。

　　4、在完成相應的教學任務后，完成相應的科研并每年要有至少一篇發表在所研究領域的核心期刊上

　　5、參加所在院系的教學討論以及與之相關的活動。

　　6、密切關注本學科和相近學科領域的前沿發展，對本部門課程建設提出建設性意見

　　7、積極協助和服從學校及部門的工作安排

　　三、監督和崗位關系

　　（一）所受監督和所施監督

　　所受監督：學生對其課堂質量的監督，教務處對其課堂考察

　　所施監督：監督學生是否認真上課，監督學校提供的教學實施是否齊全完好

　　（二）與其他崗位的關系

　　內部關系：與教務處協調課程安排事宜

　　外部關系：與后勤協調教學地點以及與其他學院教師的溝通以及外部企業的一些相關課題

　　的接洽

　　四、 工作條件和地點

　　工作條件：擁有教學所需的一切教學實施

　　工作地點：相應課程的教學教師以及實驗室

　　五、工作時間

　　本崗位實行動態工作時間制，已完成相應的教學任務為標準

　　六、資歷

　　博士以上文化程度

　　七、所需的知識和專業技能

　　具有本專業的專業知識

　　掌握一定的心理知識

　　八、 心里品質及能力要求

　　具有較好的語言表達能力

　　具有很好的交流溝通能力

　　九、 考核方法

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