健康綠色環(huán)保教育長期規(guī)劃

各處、班級：

　　根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》及素質(zhì)教育的要求，為全面貫徹縣教育局有關(guān)指示精神，推動我校生態(tài)環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，進(jìn)一步改善育人環(huán)境，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，實(shí)施名校戰(zhàn)略，為此，特制定本規(guī)劃，希遵照執(zhí)行。

　　一、總體目標(biāo)

　　（一）使全校師生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；進(jìn)一步提高師生環(huán)保意識，使全校師生能積極參與社區(qū)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，逐步實(shí)現(xiàn)“教育好一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、增加一片綠色”的目標(biāo)。

　　（二）通過三年的不斷努力，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)，把我校建成花園式的學(xué)校，管理模式上要有所突破、形成特色。

　　（三）按照20xx年春季綠化美化校園的計(jì)劃，在夏、秋季基本達(dá)到預(yù)定的園林化效果。爭取加入省級以上綠色學(xué)校行列，并為申報國家級綠色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

　　二、主要工作

　　根據(jù)我校《三化建設(shè)實(shí)施方案》，在已取得甘肅省“綠色學(xué)校”先進(jìn)集體稱號的基礎(chǔ)上，需再接再厲，抓住時機(jī)，扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：

　　（一）學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)調(diào)好全校的創(chuàng)建工作，將環(huán)境教育和環(huán)保工作納入學(xué)校常規(guī)管理和業(yè)績考核。并及時組織檢查、評審、申報等工作。在具體操作運(yùn)行中，做到主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，具體工作有專人負(fù)責(zé)，成立綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　（二）高度重視教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，通過生物、環(huán)保科技講座、參觀、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，較好地解決下列問題：

　　1.進(jìn)一步提高教師自身的環(huán)境意識，更新觀念、完善知識結(jié)構(gòu)，以“生物的多樣性與我們的未來”為主題，在較高的層次上對學(xué)生實(shí)施正確、高效的環(huán)境教育。

　　2.正確處理環(huán)境教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，自覺地在本學(xué)科教學(xué)活動中，插入或滲透有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，有針對性地開展豐富多彩的課外活動，在活動中，開發(fā)智力、增長才干，在教師的指導(dǎo)下，產(chǎn)生一批優(yōu)秀的科技小論文和科技創(chuàng)新項(xiàng)目，帶動環(huán)境教育向縱深發(fā)展。

　　3.各學(xué)部、各學(xué)科根據(jù)自身的特點(diǎn)和工作范圍，制訂出行動計(jì)劃，確定教學(xué)內(nèi)容和滲透切入點(diǎn)，并購買一批切合本校實(shí)際情況的環(huán)保讀物作補(bǔ)充；組織一些示范課、公開課，評選出一批比較優(yōu)秀的教案，鼓勵教師在各種報刊上發(fā)表文章。與此同時，在全校范圍內(nèi)，開展創(chuàng)建綠色班級活動，使素質(zhì)教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)與環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合。

　　4.將課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活、行為習(xí)慣、社會實(shí)踐中去，教育學(xué)生樹立正確的環(huán)境價值觀和道德觀，愛惜生命，保護(hù)生態(tài)平衡，自覺愛護(hù)花草樹木，積極參與校內(nèi)外綠色行動。

　　5.建議各學(xué)部將環(huán)保教育列入學(xué)期教育教學(xué)大綱，要給時間、定計(jì)劃、有組織地參與學(xué)校環(huán)保和綠化美化建設(shè)。

　　（三）加速校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)。使其成為隱形的教室、綠色的課堂、優(yōu)美的公園、科學(xué)實(shí)踐的基地。為此，應(yīng)盡快進(jìn)行下列工作：

　　1.對目前校內(nèi)的的空坪隙地作一次全面的分析，在此基礎(chǔ)上科學(xué)規(guī)劃，分區(qū)開發(fā)，逐步實(shí)施，流動發(fā)展，以充分發(fā)揮其教育功能、環(huán)境功能，并創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益，支援學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

　　2.合理地開發(fā)、利用現(xiàn)存空地。

　　3.對現(xiàn)有的樹木、草地進(jìn)行充實(shí)提高，首批重點(diǎn)是辦公樓前兩個花壇改造。使其花開不斷，各有特點(diǎn)，頗具文化品味。

　　4.發(fā)動學(xué)生及家長支持學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)，利用寒假，每個學(xué)生學(xué)種一株植物或培育一個盆景。開學(xué)帶回學(xué)校，裝點(diǎn)每班教室陽臺，形成室內(nèi)花壇或綠色角，這樣一方面可培養(yǎng)學(xué)生的動手、實(shí)踐能力和審美情趣，同時也可美化、凈化教學(xué)環(huán)境，擴(kuò)大學(xué)校的綠化面積。

　　5.利用植樹節(jié)、地球日及世界環(huán)境日等紀(jì)念日，組織全校師生參加植樹、育花活動，同心協(xié)力綠化、美化、凈化校園，使校容校貌在今年夏、秋有明顯的變化。

　　具體作法是：

　　（1）在本學(xué)期結(jié)束前夕，各學(xué)部對各班同學(xué)進(jìn)行宣傳、動員，號召學(xué)生利用假期參與“保護(hù)生物多樣性”活動，并要求每個學(xué)生利用廢舊材料自行設(shè)計(jì)、制作栽培器具，親手種植、培育一株植物（花、草）或盆景，下期開學(xué)時帶回學(xué)校。

　　（2）各班將學(xué)生帶回的植物，擺設(shè)、展示在本班陽臺上，使其形成綠色角。并要求學(xué)生堅(jiān)持培育管理，當(dāng)作班級的一項(xiàng)日常工作來抓。

　　（3）20xx年4月上旬，各學(xué)部進(jìn)行評審、選優(yōu)；4月中旬學(xué)校評審、表彰、獎勵。

　　（4）評審的主要條件是：全班參與，每個學(xué)生至少有一件作品參展。植物品種較多，格調(diào)較高，擺設(shè)藝術(shù)、美觀，獨(dú)具一格。通過實(shí)踐，有一批質(zhì)量較高的科技小論文（含觀察日記）產(chǎn)生。評審結(jié)果在6月份揭曉，分設(shè)先進(jìn)班集體及優(yōu)秀個人獎，由學(xué)校按一、二、三等獎分別進(jìn)行表彰和獎勵。

　　（四）動員部分教師和學(xué)生參加全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)探索活動，促進(jìn)生物多樣性和環(huán)保知識，在此基礎(chǔ)上，成立綠色行動志愿者協(xié)會，組織會員參加校園和社區(qū)的環(huán)保行動，使他們在行動中接受鍛煉，獲取知識，增長才干，為創(chuàng)國家級綠色學(xué)校添磚加瓦。

　　（五）我國是一個水資源不足的國家，特別是北方缺水情況更為嚴(yán)重，教育學(xué)生，從小節(jié)約用水、愛惜資源很有現(xiàn)實(shí)意義。

　　（六）加強(qiáng)環(huán)境教育信息資料的收集工作，以滿足環(huán)境教育深入開展的需要。這些工作包括：

　　1.購置一批有關(guān)生物多樣性與環(huán)境科學(xué)類圖書、資料；增訂幾種報刊如：《中國環(huán)境報》、《環(huán)境教育》、《環(huán)境》、《第二課堂》等。

　　2.購買一批音像資料，建立環(huán)境資料軟件庫。

　　3.建立校園環(huán)保網(wǎng)站。

　　4.籌建生態(tài)教室，使學(xué)生在感覺大自然魅力的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

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