我的拿手好戲書(shū)法作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲書(shū)法作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲書(shū)法作文1
每一個(gè)人都有拿手好戲，有的是唱歌，有的是跳舞，還有的就是書(shū)法…。…而我的拿手好戲就是書(shū)法了。
小時(shí)候，經(jīng)常看著爸爸寫(xiě)書(shū)法，于是，就有了一個(gè)大膽的想法。我長(zhǎng)大了后要練書(shū)法。隨著年齡的增長(zhǎng)，我就開(kāi)始練書(shū)法了剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，我無(wú)論怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好“撇“和“捺”，爸爸于是就教了我一句口決“左撇輕，右捺重，一橫一豎要頓點(diǎn)。”果然，我按照這個(gè)口決寫(xiě)時(shí)，比以前寫(xiě)的有了很大的進(jìn)步，我每天都在寫(xiě)，廢寢忘食般貪婪，最終，軟筆書(shū)確成為了我的'拿手好戲。
正因?yàn)椋职謱⑽宜瓦M(jìn)了書(shū)法班，所以我的書(shū)法又“更上一層樓了”。一天，我得到消息，我的初選過(guò)了，可以參加市里的書(shū)法比賽了。我欣喜若狂，這證明了我那么久的努力練習(xí)是值得的，沒(méi)有白費(fèi)。
那天，我在座位上靜靜地練習(xí)著書(shū)法。這時(shí)，一個(gè)小朋友拿著毛氈，筆墨走過(guò)來(lái)，執(zhí)意要我給他寫(xiě)一個(gè)字，我看著他虔誠(chéng)的目光，于是就給他寫(xiě)了一個(gè)漂漂亮亮的字。他看著字，高高興興
地走了。不一會(huì)兒，一陣贊嘆聲傳來(lái)：“哇!寫(xiě)的好好啊，要是我也會(huì)寫(xiě)這樣的字，豈不是美滋滋啊!”扭頭一看，原來(lái)是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢!
下午，那幾個(gè)人走過(guò)來(lái)也拿著毛氈、筆和墨，讓我給他們寫(xiě)字。不一會(huì)兒，就又有很多人走過(guò)來(lái)觀看。于是我就一興奮，拿著筆墨開(kāi)始寫(xiě)。但是因?yàn)樾那橛行┚o張、激動(dòng)。我的手不由自主地抖了一下這個(gè)字寫(xiě)壞了，我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到后，就一哄而散，跑到了九宵云外。
由于這次的拿手好戲演砸，我覺(jué)得做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不能驕傲，要時(shí)刻謹(jǐn)慎對(duì)待自己的拿手好戲，繼續(xù)努力練習(xí)我的書(shū)法，爭(zhēng)取讓它更加拿手!
我的拿手好戲書(shū)法作文2
孫悟空擅長(zhǎng)打怪，白骨精精通幻化，刷子李的刷墻技術(shù)一絕，那我最擅長(zhǎng)什么呢？答案是書(shū)法！
我那一絕的書(shū)法字，可是有歷程的。想當(dāng)年，我一邊在書(shū)法班上上課，一邊沒(méi)日沒(méi)夜地練毛筆字，可叫那個(gè)辛苦啊！漸漸的，我掌握了書(shū)法的竅門，寫(xiě)字速度越來(lái)越快，字體也越來(lái)越好看。
一天，我來(lái)到毛筆興趣班上上課，老師讓我們都以“詩(shī)”為練筆，一首詩(shī)一張紙，我不屑一顧，我會(huì)背的詩(shī)可多了，肯定能寫(xiě)很多張，而且一定能寫(xiě)得很好！我對(duì)我的毛筆功底十分有信心，走到位置上，鋪好紙，拿起毛筆，蘸了蘸墨水，行云流水般的在紙上揮舞著，我感覺(jué)仿佛全身的細(xì)胞都在躍動(dòng)。我一會(huì)緩慢地在紙上輕點(diǎn)，一會(huì)又猶如一道風(fēng)快速地在紙上揮舞著，每一個(gè)字都在我的筆尖跳躍，手中的筆猶如一條青龍，在寬闊的海上游走，一個(gè)個(gè)字猶如火花般散開(kāi)來(lái)，一片片火花在天空上炸開(kāi)來(lái)我就像一個(gè)畫(huà)師，在紙上快速的作畫(huà)，手中的毛筆，就像一把刷子刷刷地在紙上作著文章。我一勾，一彎，一點(diǎn)，一個(gè)強(qiáng)勁有力的毛筆字便完成了，我越寫(xiě)越快，全神貫注地盯著字，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了紙中世界。
一副副毛筆字很快就完成了。同學(xué)們看到我的“功績(jī)”，不由得睜大了眼睛：“這么快！”我暗喜的.勾了一下嘴角。
我自信滿滿地把毛筆字拿給老師，老師也驚訝了，不過(guò)還是接過(guò)了我的毛筆字，他翻看一頁(yè)，看了看說(shuō)：“不錯(cuò)，寫(xiě)得很好！”我聽(tīng)了更加得意了，但老師看第二頁(yè)的時(shí)候，卻皺起了眉頭：“這頁(yè)的字不夠有力，橫要回折，捺也不夠舒展。”說(shuō)罷，便在紙上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我心里“咯噔”一下，完了，打臉了，拿手好戲演砸了！這時(shí)，老師卻拍了拍我的背說(shuō)：“不過(guò)你的毛筆字總體來(lái)說(shuō)是十分好的很不錯(cuò)！”聽(tīng)了這話，我心里早已樂(lè)開(kāi)了花。
不少同學(xué)都過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，都夸我寫(xiě)字快，書(shū)法好，讓我都不好意思了！但是通過(guò)這件事我明白了沒(méi)有最好只有更好，萬(wàn)事都有進(jìn)步的空間。就像今天一樣，自詡書(shū)法好，但還是有不足，只有不斷努力，才能有一門出色的手藝！
我的拿手好戲書(shū)法作文3
每個(gè)星期天，不管嚴(yán)寒酷暑，你都會(huì)看到一個(gè)端坐在書(shū)桌前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著宣紙上一個(gè)個(gè)的描紅字，表情認(rèn)真，手上的毛筆或提起或頓下，筆鋒行云流水般地在紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)優(yōu)美舒暢的字的人，你們一定會(huì)好奇他是誰(shuí)呢，那這個(gè)人就是我。這就是讓我自豪的拿手好戲——書(shū)法。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法已經(jīng)整整六年了。媽媽說(shuō)，字代表一個(gè)人的形象，體現(xiàn)了人的修養(yǎng)和情操，字練好了，將終身受益。我聽(tīng)了她的話，堅(jiān)持練習(xí)了下來(lái)。每到周末，我就早早準(zhǔn)備好，不管刮風(fēng)下雨，趕到書(shū)法班學(xué)習(xí)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師寫(xiě)的字，聽(tīng)著講解，他握著筆的手是那么靈活自如，松馳有度，每一筆都寫(xiě)得那么流暢、好看。接著，我按照老師的要求開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。我先把毛筆給沾飽墨汁，然后把老師寫(xiě)的字認(rèn)真看上幾遍，心里默默想著注意點(diǎn)，接著我提起筆，在宣紙上慢慢寫(xiě)了起來(lái)。剛開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的時(shí)候，寫(xiě)不了幾個(gè)字，手就會(huì)變得特別累，心里就開(kāi)始打退堂鼓了。但一想到媽媽的話，我就提醒自己要堅(jiān)持下去，我就把每一個(gè)筆畫(huà)都盡力給寫(xiě)好。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日地練習(xí)，看著一個(gè)個(gè)東倒西歪的字變得優(yōu)美挺立，好像丑小鴨變成了白天鵝，老師給寫(xiě)得好字畫(huà)的紅圈圈也越來(lái)越多，我的心里美滋滋的，也體會(huì)到了付出終有回報(bào)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)了書(shū)法九級(jí)，每到春節(jié)，家里和鄰居的.春聯(lián)都是我寫(xiě)的呢！通過(guò)書(shū)法練習(xí)，我知道了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。那就讓我們做一個(gè)有恒心的人，堅(jiān)持下去，那還有什么難做的事呢？快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)你們有什么拿手好戲吧！
我的拿手好戲書(shū)法作文4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌，跳舞，玩魔方，抖空竹……而我的拿手好戲是書(shū)法。
古人云：“字如其人。”字，是人內(nèi)心、情感的外化。和語(yǔ)言一樣，反應(yīng)了一個(gè)人的性格和涵養(yǎng)。
初次接觸到書(shū)法是在9歲時(shí)的春天，那是一個(gè)美妙的傍晚，我來(lái)到仰慕已久的劉老師家。推開(kāi)門，滿屋墨香隨風(fēng)入鼻。只見(jiàn)老師俯身案前，輕輕在硯臺(tái)上撇去余墨，筆尖在紙面上行云流水地舞過(guò)，一個(gè)“虎”字躍然紙上。霎那間，我被書(shū)法深深吸引了。
跟隨老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間，我的字慢慢比較成型了，但是一個(gè)“魚(yú)”字困住了我。我怎么寫(xiě)都沒(méi)有神采，加上媽媽的挑剔，我心里煩躁不已，甚至想摔下筆放棄。劉老師看出了我的浮躁，拉著我到魚(yú)缸邊，說(shuō)：“來(lái)，休息一下，看看魚(yú)。”
魚(yú)缸里的魚(yú)悠閑的'游來(lái)游去，甩著它們美麗的尾巴，老師輕聲說(shuō)：“你看，這魚(yú)的尾巴不就是你那個(gè)‘魚(yú)’字下面的四個(gè)點(diǎn)，你看看，這些魚(yú)兒游動(dòng)的時(shí)候，尾巴多么飄逸，說(shuō)明咱們手不能太僵，要靈動(dòng)。”我看著游來(lái)游去的魚(yú)，慢慢揣摩著老師的話。
轉(zhuǎn)身走到案前，我靜下心來(lái)，又一次抬起筆，心中默念：一撇一橫折要寫(xiě)正，“田”字不能太大，四點(diǎn)分別向上起，向下走，中鋒行，側(cè)鋒過(guò)。
寫(xiě)罷，我長(zhǎng)吁一口氣，老師一看，滿意地說(shuō)：“這樣才對(duì)！”
不知不覺(jué)，我學(xué)習(xí)書(shū)法已經(jīng)三年了。現(xiàn)在，我只要細(xì)細(xì)讀帖，便能讓這些字躍然紙上，在書(shū)法大賽上，也屢屢斬獲金獎(jiǎng)。
在眾多的字體中，我鐘愛(ài)隸書(shū)，《張遷碑》是我的啟蒙字帖。隸書(shū)，講究神采，一個(gè)“行”字，充滿門道，一個(gè)雙人旁，靈動(dòng)無(wú)比。每一筆，都是傾注作者的不同感情；每一筆，都需要我們反復(fù)琢磨。
現(xiàn)在，書(shū)法是我的拿手好戲。回想起以前一筆一筆練習(xí)筆畫(huà)的我，到現(xiàn)在的一手好字，我收獲了成長(zhǎng)！它磨練了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界，讓我不驕不躁，用平常心去對(duì)待，這才是書(shū)法的最高境界。
我的拿手好戲書(shū)法作文5
一點(diǎn)一橫，一撇一捺，書(shū)法是中國(guó)藝術(shù)的瑰寶，也是我的拿手好戲。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就在少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。從開(kāi)始的一橫一豎，到現(xiàn)在的行云流水。在經(jīng)歷了好多個(gè)春、夏、秋、冬后，終于，功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法水平在家中和朋友間獲得了一致好評(píng)。伴隨著年復(fù)一年的練習(xí)，我用來(lái)洗筆的池子也被染成了灰色，媽媽?xiě)蚍Q這叫“墨池”。
在去年的春節(jié)，爸爸為了考驗(yàn)我，讓我寫(xiě)起了春聯(lián)。剛開(kāi)始我滿口答應(yīng)，但心里卻打起了鼓。我先在春聯(lián)紙上寫(xiě)了一遍，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的太小了。我沒(méi)有放棄，接著練了一次又一次。終于，我又在春聯(lián)紙上寫(xiě)了一次。我先讓筆飽蘸濃墨，筆走龍蛇，一個(gè)個(gè)漂亮的'漢字在筆尖流淌著。看著書(shū)上一幅幅洋洋灑灑的春聯(lián)，我閉上了眼睛，仿佛看到王羲之正立在江邊，身著一襲白衣，衣訣翩躚，悠然自得地練習(xí)書(shū)法的場(chǎng)景，言語(yǔ)間透著一股正氣，睜開(kāi)眼，心情舒暢了許多。
就在這時(shí)，我的朋友和他的媽媽走了過(guò)來(lái)，想讓我?guī)退麄兗覍?xiě)一副春聯(lián)和幾個(gè)福字。我當(dāng)然答應(yīng)了下來(lái)。于是我又蘸了一下墨，一股古典濃厚的墨香便在空氣間氤氳開(kāi)來(lái)。我提筆于紙上，開(kāi)始下筆。由筆尖到筆身，浸著墨的毛筆在紙上盡情地扭動(dòng)著身軀，彎來(lái)轉(zhuǎn)去，終于，一個(gè)“福”字被我演繹得完美無(wú)瑕。再看看朋友，他似乎也陶醉其中。
春聯(lián)寫(xiě)好了，朋友連聲道謝：“謝謝你，你寫(xiě)的太好了！”冬天雖然很冷，但他們的話讓我心里暖洋洋的。
書(shū)法是一種藝術(shù)，它能陶冶我的情操，能讓我領(lǐng)略到生活中的美感，我也一定要努力，把這份文化傳承下去！
我的拿手好戲書(shū)法作文6
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)……不厭其煩的書(shū)寫(xiě)著。
這就是書(shū)法，也是我的拿手好戲，寫(xiě)著寫(xiě)著，我就會(huì)想起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁感慨萬(wàn)分。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，我七歲時(shí)，和爸爸在一張十分老舊的桌子上練書(shū)法，一開(kāi)始時(shí)，爸爸只讓我寫(xiě)“永”字，別的字不讓我寫(xiě)。爸爸說(shuō)：“達(dá)芬奇小時(shí)候就是整天畫(huà)雞蛋，后來(lái)才成為了畫(huà)家，你如果整天只寫(xiě)一個(gè)字，也許以后能成為小書(shū)法家呢！更何況，這個(gè)“永”字包含了很多筆畫(huà)。”那好吧，我將筆吸得了墨，開(kāi)始寫(xiě)這個(gè)“永”字，握筆姿勢(shì)我是知道的，只不過(guò)不太習(xí)慣。我小心翼翼的寫(xiě)了個(gè)“永”字，可寫(xiě)的不像樣啊！一張張，一堆堆……記不清寫(xiě)了多少遍，多少?gòu)埣垼艑?xiě)了一個(gè)像樣的字來(lái)！正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，成功是沒(méi)有捷徑的！終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀帖才能臨摹好一個(gè)字來(lái)，現(xiàn)在我一幅作品很快就能完成，還參加了全旗的書(shū)法比賽，獲得了“小書(shū)法家”的稱號(hào)，身邊的親戚朋友都夸我，給我加油，這也讓我在同學(xué)們面前受到了眾星捧月般的待遇！尤其在書(shū)法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。
“看，何長(zhǎng)帥同學(xué)的字寫(xiě)的真漂亮！”語(yǔ)文老師課上經(jīng)常贊嘆道。
“再寫(xiě)一個(gè)！”“對(duì)，再寫(xiě)一個(gè)！”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后的嚷嚷著讓我給他們演示一下！這下，我不得不給他們寫(xiě)一個(gè)。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)寫(xiě)的`好好的，可一興奮，居然把這個(gè)字寫(xiě)走了樣，同學(xué)們都悻悻離去。唉！拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“人有失足，馬有失蹄”啊！
我的拿手好戲不僅讓我的字練得好，還磨練了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界，凡事不驕不躁，用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待，這才是書(shū)法的最高境界啊！
我的拿手好戲書(shū)法作文7
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非書(shū)法莫屬了。
很小的時(shí)候，媽媽就手把手教我寫(xiě)字。小小的我便用自己的感受去理解什么叫頓筆，怎么去收筆。我的字得到了大家的夸贊，對(duì)寫(xiě)字的興趣也漸漸變濃。
一年級(jí)的暑假，媽媽帶我報(bào)名了軟筆書(shū)法班。媽媽說(shuō)：“毛筆字是中國(guó)的國(guó)粹，書(shū)法能靜心，能怡情。”我興奮不已，因?yàn)槲医K于可以把我向往已久的毛筆握在手中。可是學(xué)習(xí)的道路不是一帆風(fēng)順的，想要把字寫(xiě)好也不是只停留在心中的期望。用不好墨，起筆時(shí)紙上呈現(xiàn)出大墨團(tuán)。軟軟的.毛就想一頭小犟驢不聽(tīng)我的使喚，我常常耐心不足，一邊寫(xiě)一邊著急，一邊擦著眼淚一邊繼續(xù)寫(xiě)下去。我努力堅(jiān)持臨摹著，爭(zhēng)取把每一個(gè)筆畫(huà)的長(zhǎng)度、方向、間距布局，力度強(qiáng)弱都寫(xiě)得像范例一樣。
印象最深的一次是我第一次寫(xiě)春聯(lián)。家里人可期待我的“作品”了。奶奶、姑姑、大姨她們都說(shuō)：“好好寫(xiě)啊，今年我們家的春聯(lián)不用花錢買啦！”我特別期待我的“作品”能夠讓他們心滿意足。我寫(xiě)了整整一天，毛筆字不允許有出錯(cuò)的地方，我又特別期待每一個(gè)字都寫(xiě)得完美。看著地板上一張張被我撕爛、揉壞的宣紙，我既心疼又憤怒。手指頭上浸入紅色顏料，皮膚被刺激得很痛。新的春聯(lián)紙散發(fā)出來(lái)的那種化學(xué)味道熏得我的眼睛疼。可是想到大家期待的模樣，我不能放棄！在我一遍遍地重寫(xiě)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，我的字開(kāi)始行云流水，越來(lái)越耐看。地板上鋪滿了我的“作品”，內(nèi)心的滿足與成就愈之強(qiáng)烈。當(dāng)我把“作品”送給了家人們，得到了他們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，內(nèi)心更是能量滿滿。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法的五年，我的字進(jìn)步很大，在去年的安徽省電視書(shū)法大賽中，我的作品獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)。
書(shū)法，磨練我的意志，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會(huì)繼續(xù)努力的。
我的拿手好戲書(shū)法作文8
十八般武藝，樣樣好戲，而我的拿手好戲則是第十九般“武藝”——書(shū)法
萌芽
我練成這般武藝，我還是付出了很多心血以及努力的，小的時(shí)候，我時(shí)常看見(jiàn)爺爺手拿毛筆，一下子連筆成篇，不一會(huì)兒一副《蘭亭序》就出現(xiàn)在我面前，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，心里想我也像我爺爺一樣寫(xiě)出一手好字，該多神氣呀！6歲時(shí)，就要求媽媽送我去學(xué)習(xí)書(shū)法，之后我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的書(shū)法之旅。遇到過(guò)很多困難和迷茫，也遇到很多的挑戰(zhàn)，我也想過(guò)放棄，可我還是堅(jiān)持下來(lái)，最后，學(xué)會(huì)了隸書(shū)和楷書(shū)。
春天的綠芽是見(jiàn)證我努力的眼睛，夏天的陽(yáng)光是我揮灑的汗水，秋天的落日陪伴著我，冬天的大雪記錄我的努力。
好戲上演
有一次，我來(lái)到書(shū)法班練習(xí)，當(dāng)時(shí)我在練李白的《蜀道難》只見(jiàn)我毛筆沾上墨水，一個(gè)個(gè)墨珠像斷了線的珍珠進(jìn)墨盤(pán)里，我刮好筆便開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，我下筆有力，字字在白色的宣紙上挺立的像個(gè)戰(zhàn)士剛強(qiáng)有力，把顏體的特點(diǎn)發(fā)揮淋漓盡致，我認(rèn)為這是我寫(xiě)得最好的一副作品，同學(xué)見(jiàn)狀，都跑過(guò)來(lái)，圍著，把我的作品傳來(lái)傳去，有的人還說(shuō)比范字還好。老師走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)“寫(xiě)得不錯(cuò)，蓋上章子收起來(lái)，會(huì)是一副好作品”。我的'心像灌了蜜一樣甜。
好戲連臺(tái)
當(dāng)然，更大的挑戰(zhàn)來(lái)了，書(shū)法專業(yè)考級(jí)大賽。剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息，很激動(dòng)，隨之有一絲緊張。還是最終樹(shù)立信心，因?yàn)槲抑肋@是我的拿手好戲！
考場(chǎng)上，有一絲緊張，突然，一陣春風(fēng)帶著花香飄來(lái)，頓時(shí)，我神清氣爽，再看下題目是大圣人朱熹的《春日》我心里一陣竊喜，在春風(fēng)下寫(xiě)這首再好不過(guò)了，于是我寫(xiě)了起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)看了看，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“寫(xiě)得不錯(cuò)”離我近的同學(xué)瞟了一眼，不禁連連鼓掌，我知道，我成功了！
這就是我的拿手好戲，雖有不足，但我會(huì)堅(jiān)持下去，我相信，我一定會(huì)成功！
我的拿手好戲書(shū)法作文9
屋內(nèi)，淡淡的墨香沁人心脾，紙張的“古香”讓人沉醉，優(yōu)雅的古典音樂(lè)傳入耳畔，使人的身心感到無(wú)比的放松。這就是書(shū)法，我的拿手好戲。
墨與紙張的碰撞，古典音樂(lè)在我耳畔響起，我坐在椅子上，伴著音樂(lè)揮舞著手中的毛筆，我的內(nèi)心無(wú)比歡暢。回想起來(lái)，我這一路，走的是那么的艱辛。
書(shū)法要從最基本的.學(xué)起——握筆與線條。握筆：拇指、食指和中指握住筆桿，手腕放在桌上。線條：掌握了握筆后，開(kāi)始練習(xí)線條。橫，豎，撇，捺，一條條線條在我面前浮現(xiàn)。“橫豎要直，撇捺要滿。”老師的要求在我耳邊響起。我擺弄了許久，才畫(huà)出一條，可是這條橫線一點(diǎn)兒也不直，一段上一段下，彎曲得不成樣，哪里還有點(diǎn)橫線的樣子？沒(méi)辦法，我只能每天在家里一遍一遍地練習(xí)。每天，每張紙上都拉滿了各式各樣枯燥乏味的線條。漸漸的，我拉的線條再也不一段往上一段往下，而是一天天越來(lái)越變得飽滿、圓潤(rùn)。后來(lái)我在老師的指導(dǎo)下可以臨摹那些名人的字體了。終于，在不懈的努力下，我迎來(lái)了自己的第一次書(shū)法比賽。
比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了，我心亂如麻，如坐針氈，手心兒里不斷地冒出冷汗。但當(dāng)我看見(jiàn)臺(tái)下的老師時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的眼里充滿了對(duì)我的期待，我緊張的心平靜了下來(lái)。我沾墨，刮筆，寫(xiě)字，一套動(dòng)作下來(lái)行云流水。不久，一幅《雪梅》出現(xiàn)在了我的眼前，我自豪無(wú)比，把作品遞給了評(píng)委。
開(kāi)始公布成績(jī)了，我只覺(jué)得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的。我多么希望分?jǐn)?shù)能公布得快一些，分?jǐn)?shù)能高一些。終于，我聽(tīng)到了評(píng)委喊我的名字：“王梓君，第一名。”我興奮地大喊，緊緊地?fù)肀Я死蠋熀蛬寢尅Ｕ驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的內(nèi)心別提有多高興了。
屋內(nèi)，再次傳來(lái)淡淡的墨香、紙張的古香、再次響起優(yōu)雅的古典音樂(lè)，我依然坐在桌前，揮舞著手上的毛筆，寫(xiě)著令我自豪的書(shū)法……
我的拿手好戲書(shū)法作文10
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，任何事物都要經(jīng)歷磨難才能獲得成功。而我的拿手好戲一書(shū)法，也正是這樣練成的。
書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。它看似容易，卻蘊(yùn)含著奧秘。學(xué)習(xí)樂(lè)器需“百日笛子千日簫”，學(xué)習(xí)戲曲需要“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)的。而學(xué)習(xí)書(shū)法也是一樣，要刻苦勤勉，不能半途而廢，輕易放棄，這樣才能寫(xiě)出一手好字。
我學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，也曾被那繁多復(fù)雜的筆畫(huà)所困擾。“這樣難寫(xiě)的東西我肯定學(xué)不好，還不如早早的放棄”，在起初練習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)有這種想法，于是便向父母提出了放棄，但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話讓我一直堅(jiān)持了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“書(shū)法不僅僅是一種文字，它更是一種文化，一種傳承，需要耐心的練習(xí)，那些名師大家也是如此，他們用一生去學(xué)習(xí)書(shū)法，而書(shū)法也成就了他們的'一生。練習(xí)書(shū)法既能使得國(guó)粹得以傳承，又能鍛煉意志，陶冶情操，何樂(lè)而不為呢？”媽媽的這番話令我嚼然醒悟，從此潛心練習(xí)。歲九寒冬練，三伏夏日練，冬去春來(lái)練，金秋送爽練，日日練，年年練，終于老天不負(fù)有心人，我練就了一手雄健灑脫的書(shū)法。從中我也體會(huì)到了文字的魅力，如小篆的別具一格，隸書(shū)的端莊典雅，顏體的精益求精。
轉(zhuǎn)眼到了考級(jí)的時(shí)候，在考場(chǎng)上我手握筆桿，靜下心來(lái)書(shū)寫(xiě)，一橫，一豎，一撇，一捺，每個(gè)字的大小，結(jié)構(gòu)在我腦海里一一閃現(xiàn)。不一會(huì)兒，一幅力透紙背，飄若游云，矯若驚龍的書(shū)法便躍然紙上。我的書(shū)法當(dāng)場(chǎng)受到了老師和其他考生稱贊，聽(tīng)著大家的贊美，我的心情簡(jiǎn)直就像一朵盛開(kāi)的鮮花，美極了。
通過(guò)多年潛心練習(xí)書(shū)法，在豐富課余時(shí)光的同時(shí)，也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的性格，并最終明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”，任何事情只要堅(jiān)持不謝的努力就一定能夠取得成功。
我的拿手好戲書(shū)法作文11
書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，也是我的拿手好戲。想來(lái)連我自己也覺(jué)得詫異，在我一年級(jí)那年，媽媽帶我去看書(shū)畫(huà)展，那些字或秀氣，或豪放，或飄逸，像磁鐵般把我深深吸引住了。我在心里暗暗想：要是我也能寫(xiě)得一手好字該多好呀！
媽媽看出了我的心思，就帶我去陳老師家學(xué)書(shū)法。當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，常常堅(jiān)持不了多久。慶幸的是陳老師性格溫和又幽默風(fēng)趣，常常在練字時(shí)來(lái)一段小笑話，惹得大家哈哈大笑，疲勞感也隨之被拋到九宵云外了。當(dāng)時(shí)，我還把書(shū)法班里大姐姐們寫(xiě)得好的書(shū)法練習(xí)偷偷拿回家臨摹呢！“功夫不負(fù)有心人”，20xx年，在“全市師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”中，我榮獲小學(xué)高年級(jí)組二等獎(jiǎng)。我欣喜若狂，更加堅(jiān)定了學(xué)書(shū)法的信心。
真正讓我的書(shū)法有突飛猛進(jìn)發(fā)展的是今年暑假參加的完顏美術(shù)書(shū)法班。在這里我又認(rèn)識(shí)了一位集帥氣、才氣于一身的書(shū)法老師。他也姓陳，但性格與之前的陳老師截然相反，他是那么的嚴(yán)肅、不茍言笑，但是他對(duì)書(shū)法的執(zhí)著、精益求精深深感染了我。每次培訓(xùn)，其他班都下課了，陳老師還在孜孜不倦地教我們寫(xiě)字。他總是說(shuō)：“書(shū)法不能按部就班，一味臨摹。只有加入了自己的創(chuàng)作，才是有靈魂的書(shū)法。”在他潛移默化的影響下，現(xiàn)在我的.字已經(jīng)又大氣又靈動(dòng)了！
開(kāi)學(xué)初，為了美化班級(jí)，老師把我的書(shū)法作品掛在了教室的墻上。每每看到自己的作品，我總會(huì)感到一點(diǎn)小小的喜悅，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)做了力所能及的事。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”學(xué)書(shū)法雖然辛苦，但卻讓我收獲了許多快樂(lè)。
我的拿手好戲書(shū)法作文12
四周靜悄悄的，我的內(nèi)心也安靜下來(lái)。我拿起毛筆，在一個(gè)正方形的紅紙上用行楷寫(xiě)上了一個(gè)大大的“福”，老師稱贊不已。提著的心終于像塊大石頭落了下來(lái)。這就是我的拿手好戲——書(shū)法。
我從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，已經(jīng)學(xué)了兩年了。第一次見(jiàn)到書(shū)法時(shí)，只見(jiàn)老師寫(xiě)的楷書(shū)鏗鏘有力，猶如武功打出的每一拳，每一掌；行楷行云流水，猶如“輕功水上飄”……看見(jiàn)寫(xiě)出的字體這般好看，便下定決心要學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，是從楷書(shū)開(kāi)始學(xué)起，只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)筆畫(huà)和簡(jiǎn)單的字，并沒(méi)有太大的難度，而且興趣不減。隨著難度的增加，字越來(lái)越難，而且很難把握字體的結(jié)構(gòu)，但我還是跟以前一樣，努力寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)。不僅在課堂上練習(xí)，我在家也照著字帖一筆一畫(huà)的'寫(xiě)。通過(guò)老師的指導(dǎo)和刻苦的練習(xí)，我的書(shū)法提高了不少。一次上課，老師見(jiàn)我楷書(shū)寫(xiě)的不錯(cuò)，別讓我學(xué)習(xí)行楷。我欣喜若狂，要知道，我對(duì)行楷“垂涎已久”了！我開(kāi)始想象著年底寫(xiě)春聯(lián)時(shí)瀟灑的行楷，便情不自禁的傻笑。于是，我最期盼的就是年底寫(xiě)春聯(lián)的時(shí)候了！
日日盼，月月盼，終于盼來(lái)了這一天。我事先選好要寫(xiě)的春聯(lián)，練習(xí)了無(wú)數(shù)遍，把每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)都爛記于心。老師發(fā)紅紙了，我小心翼翼地把紅紙展開(kāi)，平鋪在桌子上，然后用毛筆沾了沾墨水，深吸一口氣，開(kāi)始寫(xiě)了。剛準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，我拿著毛筆在空中比劃了許多次，認(rèn)真考慮哪個(gè)地方粗，哪個(gè)地方細(xì)，哪個(gè)地方應(yīng)該連，哪個(gè)地方不應(yīng)該連。我的手在空中懸著，還在微微地顫抖，緊張不已，終于開(kāi)始寫(xiě)了，我確定好位置后下筆，手腕和胳膊跟著筆劃走，毛筆時(shí)快時(shí)慢，時(shí)頓時(shí)飄，最后再寫(xiě)上一橫，“福”字寫(xiě)完了！我站起來(lái)細(xì)細(xì)地看著我的作品。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，稱贊道：“不錯(cuò)！”我信心大增，準(zhǔn)備寫(xiě)橫幅。誰(shuí)知?jiǎng)傄宦涔P便偏了位置，我后悔莫及，還是得意忘形了啊！
我也寫(xiě)了許多其他書(shū)法作品，如《騰王閣序》《蘭亭序》《千字文》等，每一篇都是我認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果。你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲書(shū)法作文13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，都把自己的拿手好戲練得爐火純青、出神入化，而我，也有自己的拿手好戲，那就是---書(shū)法。
從小，父親就想讓我去學(xué)書(shū)法，因?yàn)楦赣H寫(xiě)字不好看，他不想讓我成為下一個(gè)他，便把我送入學(xué)堂，早早開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我每個(gè)周末都會(huì)去寫(xiě)書(shū)法，我曾為它哭過(guò)、笑過(guò)，終于把這門手藝學(xué)得得心應(yīng)手了。但我總是悶悶不樂(lè)，覺(jué)得自己沒(méi)有大顯身手的機(jī)會(huì)。
終于，我等到了一個(gè)大好的.機(jī)會(huì)。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”新年到了，家中又忙碌起來(lái)，開(kāi)始迎接新一年的到來(lái)。我心中一喜，主動(dòng)提出寫(xiě)“福”字，我拿出墨水，再?gòu)膵寢屖种薪舆^(guò)紅紙，平鋪在桌面上，準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)筆。
我提起毛筆，微微傾斜，沾了一些墨水，讓筆鋒變尖，緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓坎晦D(zhuǎn)睛地盯著筆與紙之間的縫隙。落筆，回鋒，我的雙眼緊緊盯住筆，十分專注。接下來(lái)是橫撇，我緊緊捏住深色的筆桿，沾了沾墨，讓毛筆喝足墨水，我輕輕點(diǎn)了下去，橫撇一氣唱成，我抬起頭，端詳了一下，“嗯，不錯(cuò)。”我不由地低聲說(shuō)出來(lái)。然后是一橫和一個(gè)口字，我放下毛筆，用手在紙上筆劃了幾下，接著飛快地提起筆，模仿電視中的大師，落筆，回鋒，提筆。我心中十分高興，我的福字就快寫(xiě)好了，最后就剩那個(gè)滄海桑田的“田”字了，我一邊自言自語(yǔ)一邊寫(xiě)：“豎要直，橫要平，微微提筆豎要粗，很好，接下來(lái)是收尾工作…終于，我的“福”字寫(xiě)好了。
媽媽走過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，小小書(shū)法家。“聽(tīng)到母親的夸贊，心里暖洋洋的，像吃了蜜一般甜。
夕陽(yáng)西下，“福“字被貼在門上，在夕陽(yáng)的映襯下，紅紙更加鮮艷，福也更加工整，讓我第一次感受到寫(xiě)書(shū)法是一件多么美好的事。我一定要更加努力，更上一層樓，在最美的年華，留下最美的足跡！
我的拿手好戲書(shū)法作文14
琴棋書(shū)畫(huà)，唱歌跳舞……十八班武藝樣樣是好戲。我的拿手好戲是書(shū)法。
有一次，我在文化廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺拿著筆，在地上寫(xiě)著什么。我跑過(guò)去一看，老爺爺竟用一支筆桿一米長(zhǎng)的大毛筆，在地上寫(xiě)書(shū)法呢。他一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，不時(shí)地把筆投入身旁的小水桶里沾些水，回身繼續(xù)“揮毫潑墨”。當(dāng)他還沒(méi)有寫(xiě)完一個(gè)字的時(shí)候，我就認(rèn)出了老爺爺是在寫(xiě)“截”。我禁不住贊嘆：“寫(xiě)的真好，每一筆都恰到好處。”老爺爺看我入了神，也讓我來(lái)寫(xiě)。可我試著寫(xiě)出的字，很丑。我不好意思地說(shuō)“我寫(xiě)得太難看了。”老爺爺笑道：“書(shū)法可是功夫活，要持之以恒堅(jiān)持練習(xí)才行。”我暗下決心，我一定要把字練得像老爺爺寫(xiě)的那樣好。
于是，從那以后，我每天都寫(xiě)一篇字，一筆一畫(huà)認(rèn)真練習(xí)。有時(shí)不想練字了，想想老爺爺?shù)脑挕Ｓ谑牵凸膭?lì)自己堅(jiān)持寫(xiě)下去，天天練習(xí)，我的字漸漸也有模有樣、越來(lái)越好。
書(shū)法成了我的愛(ài)好，我的.特長(zhǎng)。一次班里舉行書(shū)法大賽，我很興奮，這可是我的長(zhǎng)項(xiàng)。我有點(diǎn)迫不及待地想一展我書(shū)法。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都低下頭，奮筆疾書(shū)。我也胸有成竹揮灑筆墨，沉浸在書(shū)法的世界里，完全忘卻了時(shí)間。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)把我手伸到我眼前，我心里一急匆忙完成最后幾個(gè)字，交給了班長(zhǎng)。
幾個(gè)星期后，語(yǔ)文老師在課前說(shuō)書(shū)法大賽排名出來(lái)了，我聽(tīng)到“排名”這兩個(gè)詞，立刻就挺直了腰桿，心想：“我一定是第一。”可是排名公布下來(lái)，我傻眼了，我是第二。老師對(duì)我說(shuō)：“你的字很好，遺憾的是后面幾個(gè)字不太規(guī)范了，要不你就是第一名”。同桌向我投來(lái)了羨慕的眼神。第一名跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雖然我得了第一，但是你寫(xiě)的是真好呀！”聽(tīng)了她的話，我心里雖然有些小遺憾，但還是很自豪的。“一定要加倍努力練習(xí)，下次比賽第一非我莫屬。”我在心里給自己鼓勁兒。
現(xiàn)在，書(shū)法不僅是我的興趣愛(ài)好，也成了我展示才藝的拿手好戲。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，必須經(jīng)過(guò)一番勤學(xué)苦練，才能練就拿手絕活。
我的拿手好戲書(shū)法作文15
屋里飄來(lái)陣陣墨香，一張張一片片紙，堆滿了書(shū)桌，清風(fēng)姐姐悄悄走過(guò)，楊樹(shù)沙沙的喧鬧。水滴石穿，非一日之功，我終于寫(xiě)好一幅作品。而書(shū)法，正是我的拿手好戲。
到三年級(jí)，我還不知道書(shū)法是什么，可是自從我看見(jiàn)電視機(jī)里書(shū)法家揮動(dòng)手中的筆，在潔白無(wú)瑕的紙上筆走龍蛇，不一會(huì)兒就成了一幅作品，我羨慕極了。于是成天追著爸爸讓他教我練字，他終于同意了。開(kāi)始學(xué)我坐姿端正認(rèn)真的學(xué)，不久，我的字便大有長(zhǎng)進(jìn)，就這樣，年復(fù)一年，書(shū)法成了我的拿手好戲，我學(xué)以致用，寫(xiě)春聯(lián)，參加比賽……
那一次，學(xué)校舉行書(shū)法比賽，我出意料的選上參加獅山鎮(zhèn)的比賽。
一路上，我緊張極了：怎么辦怎么辦，馬上要比賽了，許多天的努力與等待，只為一天做準(zhǔn)備，只等待破蛹成蝶的那一刻。
開(kāi)始比賽了，我臉色蒼白，嘴唇微微發(fā)紫，手掌不停地冒汗。六神無(wú)主的我心里像有一只調(diào)皮的兔子在砰砰直跳，要掙脫我胸膛的囚禁。紙上那幾個(gè)字像幾犀利的眼睛盯著我，使我喘不過(guò)氣來(lái)，我更緊張了。原本就不安的我不知怎的'，做過(guò)無(wú)數(shù)次的動(dòng)作，一下被抹的一干二凈，我身上直冒冷汗，傻傻的呆在座位上，遲遲不敢下筆。我在心中不斷地鼓勵(lì)自己，拿出墨水和草稿紙，彎成90度角的腰，一手按著紙，一手握著筆，在潔白的紙上風(fēng)馳電摯，像成熟的稻穗低著頭，排成一條條彎曲的稻田。功夫不負(fù)有心人，我成功了，獲得了“銅筆獎(jiǎng)”。老師欣慰的笑了，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，紛紛說(shuō)要向我學(xué)習(xí)。
書(shū)法成了我的拿手好戲，所謂：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。成功是沒(méi)有捷徑的，要通過(guò)不懈努力，才能取得成功。
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