【必備】科技優(yōu)秀作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的科技優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

科技優(yōu)秀作文 篇1

　　今天上午，我在學(xué)校操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便閑得無(wú)聊，一腳踩上去，可是，螞蟻卻安然無(wú)恙。我氣極了，又一巴掌拍了下去，它還是沒事，我見了，就便起了好奇心，為什么一個(gè)手指頭能傷了它，拳頭和腳卻傷不了它，于是我便去查書。

　　查完書后，我又沮喪起來(lái)，原來(lái)書上與這個(gè)有關(guān)的全是問(wèn)題，這又得逼我去網(wǎng)上查，正好，下午有節(jié)信息課，剛好可以查一查。

　　但是我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，一：無(wú)論把螞蟻放在哪里，它都會(huì)找到家。二：如果一只螞蟻遇到危險(xiǎn)，在逃跑的時(shí)候，凡是靠近它的螞蟻，都會(huì)跟這只螞蟻一起逃跑。三：螞蟻見到蟲子大多數(shù)的第一個(gè)反應(yīng)都是不殺它。

　　這些問(wèn)題都很難，可是第一個(gè)問(wèn)題可以做實(shí)驗(yàn)。首先，用一個(gè)玻璃盒蓋住一只螞蟻，之后將玻璃頂封住，會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻到處亂竄，將蓋上的東西去掉后螞蟻就又恢復(fù)正常。這說(shuō)明螞蟻是靠天來(lái)辨路的。

　　下午，來(lái)到微機(jī)室，我開始查電腦，終于解開了心中的.疑問(wèn)。原來(lái)，螞蟻可以用觸角來(lái)傳達(dá)信號(hào)，而人類卻聽不見。所以，只要一只螞蟻遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)用觸角來(lái)通知同伴。螞蟻不殺蟲子是因?yàn)槲浵亗円�在蟲子肚子里種下"孩子"。

　　自然世界真是奇妙，我相信，會(huì)有更多的東西需要人類探索。

科技優(yōu)秀作文 篇2

　　此刻，我正坐在書桌前，面對(duì)一臺(tái)電腦，錄入這一段文字，頭頂?shù)目照{(diào)正在“呼呼”地冒出冷風(fēng)，面前的電腦屏幕透著白光，白熾燈默默地發(fā)著光，一旁的電視閃著五彩的畫面，發(fā)出一陣陣聒噪的響聲。眼睛有點(diǎn)發(fā)酸，離開電腦，我起身走到窗邊，窗外充斥著彩色的霓虹燈光，整齊的路燈或是高樓大廈上閃爍的招牌，讓人忍不住想起“火樹銀花不夜天”這個(gè)詞，冰箱在運(yùn)轉(zhuǎn)，微波爐和烤箱寂寞地依偎在墻角，一直一直重復(fù)著再平常不過(guò)的每一天，停下來(lái)仔細(xì)思考的時(shí)候，卻忍不住笑出聲來(lái)，究竟是從什么時(shí)候開始的呢，明明還聽爸爸媽媽說(shuō)起他們小時(shí)候是如何清苦，甚至吃飯都是個(gè)大問(wèn)題，明明不久之前在老家還過(guò)著一起打地鋪吹電扇，夏天空調(diào)也算奢侈的生活，突然之間卻是這樣一派充滿科技色彩的電子產(chǎn)品的情景，不應(yīng)該感到不可思議嗎？然后卻是那樣習(xí)以為常，仿佛一直以來(lái)都是如此。

　　不久之前和朋友結(jié)伴去上海，坐動(dòng)車，坐地鐵，便利的交通，加快了人與人之間的交流，也加快了社會(huì)的發(fā)展。最重要的是它節(jié)省了人們很多時(shí)間，便利和快捷，這才是當(dāng)今時(shí)代的主題和未來(lái)生活的趨向。我們?cè)缫衙撾x了凡是需要靠步行的時(shí)代，馬車什么的也距離現(xiàn)在太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，也許不久的將來(lái)汽車也會(huì)淡出我們的視線，取而代之的是更為快捷的.交通工具。電燈也不得不說(shuō)是一件極為重要的發(fā)明，隨著時(shí)代的進(jìn)步，層出不窮的新型燈早已取代了最初愛迪生發(fā)明的燈泡——當(dāng)然我們必須要感謝愛迪生，是他打開了最初的大門——節(jié)能燈，LED燈，汞燈，熒光燈等等，燈在我們的生活中早已扮演了一個(gè)不可或缺的角色，路燈，霓虹燈，草坪燈，壁燈，臺(tái)燈，等等，當(dāng)它們?cè)诘臅r(shí)候也許你不會(huì)感到有多奇妙，但如果它們突然消失，雖然朦朧的星夜也是一種別樣的享受，但我想你一定會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適感吧，畢竟，它存在于生活的每一個(gè)角落，就像水一樣，它已經(jīng)成了這個(gè)時(shí)代所不能缺少的東西之一。

　　說(shuō)到與水相類似，其實(shí)更應(yīng)該提起“電”許多科技產(chǎn)品，都需要依靠電力來(lái)驅(qū)動(dòng)，電作為一種能源，是比較清潔的，也有許多環(huán)保的發(fā)電方式，然而不難想象沒有電的世界會(huì)有多少的麻煩，我想在未來(lái)的生活中，高科技產(chǎn)品應(yīng)該會(huì)更傾向于使用自然界的能源或是更為穩(wěn)定的能源作為驅(qū)動(dòng)力吧，這樣就會(huì)減少能源中斷導(dǎo)致社會(huì)大面積癱瘓的風(fēng)險(xiǎn)。

　　這個(gè)夏天異常的高溫多少使人有些煩躁和擔(dān)憂，一直見不到雨水也導(dǎo)致了杭州的高溫，然而科技的存在使得一切變得更為簡(jiǎn)單，于是有了幾次的人工降雨，在太陽(yáng)還掛在天邊時(shí)突然降臨的暴雨，雖說(shuō)時(shí)斷時(shí)續(xù)不怎么穩(wěn)定，卻也著實(shí)讓人在炎熱中尋得一絲清涼，科技的發(fā)展，雖稱不上是可以主宰這自然界，卻多少可以對(duì)自然界產(chǎn)生影響，使得自然朝著有利于人類的一面發(fā)展。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，我們不得不承認(rèn)世界正變得越來(lái)越虛擬化，或是說(shuō)電子化，當(dāng)郵件代替了信件，網(wǎng)購(gòu)代替了逛街，甚至于網(wǎng)絡(luò)游戲也代替了現(xiàn)實(shí)中與小伙伴一起玩耍的游戲。信息技術(shù)的飛速發(fā)展使得人們更愿通過(guò)電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，而生活中的方方面面都在朝這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展，這就是為什么電子試衣鏡會(huì)出現(xiàn)，也許在不久的將來(lái)，我們也可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)動(dòng)手指就可以更換床，墻紙，地板等等的奇妙生活。

　　科技的發(fā)展，歸根到底還是利大于弊，否則為什么關(guān)于科技的研究還在一直一直地進(jìn)行，雖然在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生許許多多的弊端，例如全球變暖，臭氧層空洞，大氣污染等等，然而也正是依靠科技的發(fā)展才能一步一步解決這些問(wèn)題，科技發(fā)展，就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤的進(jìn)程，而我們?nèi)祟悾�就是這一進(jìn)程中最大的受益者，因此說(shuō)“科技改變命運(yùn)”，這一定會(huì)成為現(xiàn)在的，未來(lái)的一個(gè)主題。

科技優(yōu)秀作文 篇3

　　我們今天要去春游，老天好像也知道了，連續(xù)下了幾天的雨終于停了，天氣格外的晴朗。

　　一大早，我們就坐大巴來(lái)到了中國(guó)科技館新館。咦！原來(lái)新館就在北京國(guó)家奧林匹克公園東北側(cè)， 緊鄰“鳥巢”。

　　新的科技館可真大呀，有“科**園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來(lái)”五大主題展廳和公共空間展示區(qū)，以及宇宙劇場(chǎng)、巨幕影院、動(dòng)感影院、4D影院等四個(gè)特效影院。

　　在這里，我們走光學(xué)迷宮、進(jìn)入顏色屋，了解了光的基本特性和規(guī)律；我們坐在晃動(dòng)的沙發(fā)椅上，配合看大屏幕播放的動(dòng)感汽車畫面，感覺像是真的'坐在汽車?yán)镆粯樱�這就是運(yùn)動(dòng)的規(guī)律；我們看了會(huì)發(fā)電的衣服，感受到了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的神奇和美妙。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼活動(dòng)就結(jié)束了，我們都非常戀戀不舍，希望有機(jī)會(huì)再來(lái)這里參觀和體驗(yàn)。

科技優(yōu)秀作文 篇4

　　今天下午第一節(jié)課，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有幾個(gè)藍(lán)色的大箱子，還有兩位陌生的老師，原來(lái)我們要上一堂科技體驗(yàn)課。

　　“今天我們要上一節(jié)樂(lè)高拼裝課。”只見一位男老師拿起兩塊樂(lè)高的平板，把它們交叉在一起，組成了一個(gè)“十”字形。“看，這樣就可以拼成飛機(jī)的螺旋槳。”老師邊做示范，邊向我們講解拼裝的一些方法，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，一雙雙眼睛睜得大大的緊緊地盯著老師，看的`非常的認(rèn)真。

　　“任務(wù)是五人一組，合作拼一輛小汽車，看那一組拼的最快，拼的最好。”

　　老師話音剛落，班級(jí)里頓時(shí)活躍起來(lái)。

　　我非常的開心。拼樂(lè)高可是我最大的愛好，從小我就喜歡拼樂(lè)高，從簡(jiǎn)單的汽車到復(fù)雜的摩天輪。現(xiàn)在拼一輛小車對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直就是“小菜一碟”。哈哈！

　　我和耿藝銘、雍昊臻、戴益陽(yáng)、郭熙分在了一組。我們幾個(gè)很快就分好了各自的任務(wù)。我負(fù)責(zé)拼車子的后輪和身體，我拿起一些零件，三下五除二，不費(fèi)吹灰之力就把他們都拼好了。這是負(fù)責(zé)拼前輪的雍過(guò)來(lái)問(wèn)我，為什么拼好的輪子轉(zhuǎn)不起來(lái)。我一看，原來(lái)他把齒輪當(dāng)成輪子了。雍恍然大悟地說(shuō)：“哦，原來(lái)如此

　　這時(shí)，他們幾個(gè)任務(wù)都已經(jīng)完成了。我們臉上帶著笑容，一會(huì)兒就把車子組裝好了。

　　我看著車子，想，如果車子能飛起來(lái)就更好了，我于是拿了一根軸插在了車身上，又在上面裝了一塊平板，飛車完成啦！這時(shí)其他組的同學(xué)想來(lái)仿照我們的，我讓雍和戴來(lái)掩護(hù)小車，防止被抄襲。哈哈！這可是保護(hù)咱們自己的珍寶啊！

　　我在這堂科技體驗(yàn)課中知道了齒輪，電機(jī)等方面的知識(shí)，體驗(yàn)到和同學(xué)們合作的樂(lè)趣，我覺得非常的好玩，有趣。喜歡這樣的體驗(yàn)課，期待下一次的科技體驗(yàn)。

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