【精品】書(shū)籍作文400字匯總9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的書(shū)籍作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)籍作文400字 篇1

　　我是一個(gè)熱愛(ài)課外閱讀的人，我熱愛(ài)閱讀。因?yàn)椤皶?shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤”。讀各式各樣的書(shū)可以得到各種智慧。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭則使人長(zhǎng)于思辯。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)：《我的成長(zhǎng)經(jīng)歷》。里面的一個(gè)人為了自己的理想戰(zhàn)勝了多年來(lái)的病魔，也戰(zhàn)勝了種種艱難困苦。他因家里沒(méi)錢不能讀書(shū)，可是他卻對(duì)書(shū)是那樣的渴望，他每天給別人打工掙學(xué)費(fèi)。后來(lái)他讀書(shū)了。他在書(shū)中立下了自己的理想，他想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，他是他比別人晚上學(xué)五年所以他必須要比別人用功，雖然他比別人晚讀書(shū)五年，但是他決不放棄自己的夢(mèng)想，后來(lái)他一到星期天就給別人干活掙錢，晚上再學(xué)習(xí)二個(gè)小時(shí)。終于他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　當(dāng)我讀完這本書(shū)后心想：我長(zhǎng)大想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)在白紙上畫(huà)出我自己設(shè)計(jì)的衣服。為了我的理想我也要向他學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)為了理想而不畏任何困難去拼搏我們要想讓自己的'夢(mèng)想成真就必須要付出。

　　實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀，書(shū)不但讓我們得到知識(shí)，而且可以找到自己的理想，我認(rèn)為理想的階梯屬于刻苦學(xué)習(xí)的人，理想的階梯屬于珍惜時(shí)間的人，理想的階梯屬于迎難而上的人。在水中可以找到自由自在的我，在書(shū)中我可以減少憂愁。讓我們一起來(lái)遨游書(shū)中的王國(guó)吧！

書(shū)籍作文400字 篇2

　　常說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最真摯的朋友。是啊，有書(shū)同行，一定不會(huì)感到孤單。

　　考試失利時(shí)，內(nèi)心極其空洞，精神受到打擊，幾乎整個(gè)世界，都籠上一層霾似的昏暗。只有那本紅色封皮的書(shū)，閃著金光。封皮上有一位目光炯炯的青年，帽上綴著一顆紅星。他，就是保爾。是的，革命，戰(zhàn)斗，失明，被捕……他都經(jīng)歷過(guò)，他有一顆熾熱的心，堅(jiān)定的信念，溫暖著我，()鼓勵(lì)著我，讓我戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)前行。

　　當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生摩擦，正無(wú)計(jì)可施之時(shí)，我翻開(kāi)了那本書(shū)。“己所不欲，勿施于人”，我真得有冒犯過(guò)他人嗎？“有則改之，無(wú)則加勉”，看來(lái)是他誤會(huì)了我，我沒(méi)有錯(cuò)，還得保持下去，哦，“人不知而不慍”，他并不了解我，看來(lái)，我真得不應(yīng)該發(fā)火，“不亦君子乎？”仿佛有一位老者，目光深邃，與我在做著精神溝通。帶上《論語(yǔ)》，讓他與我同行，一定是大有裨益的啊！

　　前進(jìn)的`路上，我會(huì)漸漸離開(kāi)父母的呵護(hù)，我戀戀不舍時(shí)，總會(huì)翻看《魯濱遜漂流記》。自力更生，勤勞，勇敢，堅(jiān)韌。魯濱遜用實(shí)際行動(dòng)告訴了我，只有自己去打拼，自己去創(chuàng)造，去堅(jiān)持，去與困難斗爭(zhēng)，你才會(huì)開(kāi)辟你自己的人生之路，離開(kāi)你心中的荒島，去擁抱整個(gè)世界。

　　好書(shū)，與我同行，伴我成長(zhǎng)。它是灰暗中的一縷光，是茫茫人海中的智者，是指明未來(lái)道路的航標(biāo)。有書(shū)與我同行，我的精神、思想不再感到孤單和無(wú)助，它給了我無(wú)窮的成長(zhǎng)的力量。

書(shū)籍作文400字 篇3

　　書(shū)籍，伴著我走過(guò)了多彩的童年；書(shū)籍，伴著我迎來(lái)了絢麗的青春。書(shū)籍與我一路同行，相伴相隨，它就像是我的好朋友，好老師，一直引導(dǎo)著我。

　　書(shū)籍是我的朋友，在我寂寞的時(shí)候，它會(huì)給我講述那娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事；當(dāng)我有壞思想的念頭，它便用先人那鏗鏘有力的.訓(xùn)導(dǎo)開(kāi)啟我；當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，它便給我指引正確的答案。

　　從書(shū)籍這個(gè)老師中，總能讓我學(xué)到很多東西，歷史使我明智，詩(shī)歌使我聰慧，演算使我精密，哲學(xué)使我深刻，道德使我高尚，邏輯修辭使我善辯。在書(shū)籍里，總會(huì)有許多令人贊嘆的佳詞美句，總會(huì)有許多美好的人生道理，總會(huì)有很多讓我們難以參透的感悟。

　　書(shū)籍從小一字一句地教我，直至我學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)判段，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感悟，以至我擁有充實(shí)的知識(shí)財(cái)富，，擁有健康的人格心靈，擁有文明的品行舉止，幫助我完成輝煌的人生。

　　而我對(duì)書(shū)籍，就像對(duì)父母、老師一樣尊敬，從其中虛心學(xué)習(xí)。那些有學(xué)問(wèn)對(duì)我有用處的書(shū)籍，我會(huì)用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問(wèn)對(duì)我用處不大的書(shū)籍，我會(huì)用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。

　　書(shū)籍，這個(gè)好老師、好朋友，一直伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我生活，伴隨著我的人生，更重要的是時(shí)時(shí)伴隨在我的身邊！書(shū)籍，使我沉浸在知識(shí)的海洋；書(shū)籍，使我沉醉在知識(shí)的酒壇；書(shū)籍，使我沉迷在知識(shí)的快樂(lè)中，流連忘返。書(shū)籍，你給予我鼓舞，給予我智慧，給予我力量，給予我夢(mèng)想，你永遠(yuǎn)伴隨在我的心中。

書(shū)籍作文400字 篇4

　　小時(shí)候，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要多看書(shū)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。那時(shí)候我根本弄不明白，以為真的有黃金和白玉，于是就一本本的翻看，沒(méi)想到卻被書(shū)中的文字給吸引住了。這時(shí)我才明白媽媽說(shuō)的‘黃金和白玉’是和黃金、白玉價(jià)值相等的知識(shí)呀！

　　那時(shí)候，每天睡覺(jué)前我都讓媽媽給我講一到兩個(gè)《安徒生童話》里的故事，慢慢的長(zhǎng)大了一點(diǎn)我可以根據(jù)書(shū)上的拼音來(lái)讀小故事。有一次媽媽不在家而爸爸又在電腦上做文件，于是我用最大的努力把一篇文章閱讀完了，我躺在床上，心里像吃了一罐蜜一樣甜。

　　大了一點(diǎn)，自己慢慢喜歡上了看電視，有一天媽媽拿了一本像磚頭一樣的書(shū)，我好奇地看了看——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我翻了一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……越看越覺(jué)得有意思，我覺(jué)得這本書(shū)讓我增加了許多課外知識(shí)。

　　去年“六一”學(xué)校組織慶祝活動(dòng)，在有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，老師問(wèn)我：“中國(guó)古代有哪些朝代（最少說(shuō)出五個(gè)）”？我想了一下，炮打連珠般的說(shuō)出了十個(gè)朝代的'名字，說(shuō)完以后老師和同學(xué)們給我報(bào)以熱烈的掌聲，弄得我都不好意思了。

　　我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，它讓我明辨是非，還讓我在知識(shí)的海洋中不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，武裝自己的頭腦，陪伴著我一天天快樂(lè)健康的長(zhǎng)大。

書(shū)籍作文400字 篇5

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

　　很喜歡這樣的午后，陽(yáng)光懶洋洋的傾灑在地面，或許空氣中還有濃濃玫瑰的芬芳，我就那樣恬靜而舒適的啊，坐在白色長(zhǎng)椅上，一卷書(shū)，一茗茶，一個(gè)下午。

　　書(shū)買得不多，但本本開(kāi)卷有益。在書(shū)中，我仿佛成了古人，望著溫庭筠遠(yuǎn)望的倩影，望著消瘦的李清照不盡惆悵的背影，望著李太白豪放不羈的真顏，望著杜甫憂國(guó)憂名的滿頭白發(fā)；我有似乎成了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的有志青年，在被鐵蹄侵占的祖國(guó)，守護(hù)最后的尊嚴(yán)，；在抗日的戰(zhàn)場(chǎng)上，投下最后一顆人石俱焚的手榴彈，；在漫漫長(zhǎng)征路，越過(guò)萬(wàn)水千山。

　　在我這稍縱即逝的路上，我感謝泛著墨味清香的書(shū)卷帶給我的快樂(lè)。

　　或許是清晨，是午后，是傍晚，手上若捧著一卷書(shū)籍，心便變得篤實(shí)。最最喜歡書(shū)中那富有詩(shī)意，深意的閃爍字詞，最最喜歡書(shū)中那猶如肖邦小夜曲那樣清新優(yōu)容的句子，最最喜歡書(shū)中含義深刻，需要咀嚼，品嘗的真知，最最喜歡書(shū)中那些簡(jiǎn)單，輕線條的插畫(huà)，如餐桌上的清粥小菜，不奪眼不炫目，甚至最最喜歡書(shū)籍封面，紙張與陽(yáng)光打切好的.角度，細(xì)膩的質(zhì)感。

　　我不是名人，無(wú)法讓我欣賞的書(shū)推向大眾，我不是詩(shī)人，寫不出宋詞去歌頌書(shū)籍的好處，我不是思想家，不能讓我對(duì)書(shū)的感受人人知曉。我只是一個(gè)普通的人，毫不掩飾對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)與感謝。

書(shū)籍作文400字 篇6

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句已經(jīng)爛熟于心的名言，看似普通，實(shí)際真的意味深長(zhǎng)。

　　書(shū)籍，猶如一臺(tái)傳送機(jī)器。它能帶你重溫歷史；也可以將你擲于未來(lái)；更能把你送到其他的地方。

　　就像《三國(guó)演義》一樣，它能帶我回到三國(guó)時(shí)期，每個(gè)人的命運(yùn)都緊扣我的心弦。我站在旁邊博覽了三國(guó)雄起到統(tǒng)一歸晉的.結(jié)局。每個(gè)人，每個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都?xì)v歷在目，這不就是書(shū)籍的魅力么？

　　書(shū)籍不僅讓我知道了許多事情，還讓我懂得了一些深刻的道理。《名人傳》告訴我成功需要一顆善良而堅(jiān)強(qiáng)的心；《福爾摩斯》使我明白細(xì)節(jié)決定成敗；《在人間》讓我變得崇尚光明，反對(duì)一切世俗；《假如給我三天光明》讓我懂得知識(shí)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，知識(shí)必將創(chuàng)造奇跡。

　　我酷愛(ài)書(shū)籍，當(dāng)然也崇拜那些著名的作家。我喜歡幽默風(fēng)趣的魯迅先生；我崇尚清新淡雅的散文大師朱自清；我同樣也敬佩杰出的語(yǔ)言大師老舍。

　　書(shū)籍是湯，一碗心靈雞湯；書(shū)籍是藥，一顆靈丹妙藥；書(shū)籍是糧，一份精神食糧；書(shū)籍是門，一扇知識(shí)大門。書(shū)籍讓我的生活變得更美好，所以我熱愛(ài)書(shū)籍。

書(shū)籍作文400字 篇7

　　“書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門的鑰匙；是攀登知識(shí)高峰的階梯；是通向成功彼岸的橋梁……”。在我們身邊，昆山圖書(shū)館就是一個(gè)給大家看書(shū)學(xué)知識(shí)的好地方，尤其是到了周六和周日，會(huì)有許多家長(zhǎng)帶著自己的孩子來(lái)到這兒看書(shū)、借書(shū)，希望孩子能夠?qū)W到更多有用的知識(shí)和道理。

　　走進(jìn)圖書(shū)館，仿佛走進(jìn)了一個(gè)書(shū)的海洋，里面擺放著各種各樣的圖書(shū)，有文學(xué)書(shū)、百科知識(shí)全書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)等等，讓人看得眼花繚亂。

　　不過(guò)讓人遺憾的是，在書(shū)架上還是會(huì)發(fā)現(xiàn)有些書(shū)被翻得亂七八糟。我隨手翻開(kāi)一本文學(xué)書(shū)，大吃一驚，書(shū)里被畫(huà)得變成了一個(gè)“大花臉”，有幾頁(yè)還缺了挺大的角，有的頁(yè)面上還有血跡。怎么可以這樣對(duì)待他呀，他可是要陪伴我們一生的好伙伴呢。

　　同學(xué)們，愛(ài)護(hù)圖書(shū)人人有責(zé)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在哪兒拿的.圖書(shū) 還 放 回哪兒去，千萬(wàn)不要再在書(shū)上亂涂亂畫(huà)了，讓圖書(shū)保持整潔，還他們一個(gè)美麗的容貌。這樣做我相信他們一定愿意和我們交朋友的，他們也一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的歡樂(lè)和微笑，讓我們快樂(lè)一生的。

書(shū)籍作文400字 篇8

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

　　——題記

　　一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中獲取知識(shí)；一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中提升品味；一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中體會(huì)人生……

　　與書(shū)籍同行，跟賈寶玉一起歷經(jīng)沉浮，體味“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；與唐僧師徒，度過(guò)九九八十一難，求得真經(jīng)；與諸葛亮在茅廬“隆中對(duì)”；與一百單八將一起揭竿起義，義結(jié)金蘭；與駱駝祥子一起經(jīng)歷風(fēng)雨人生，冷對(duì)事態(tài)萬(wàn)千。

　　與書(shū)籍同行，與魯濱遜孤島求生，拯救野人“星期五”；與福克先生八十天環(huán)游地球；與湯姆索亞一起歷險(xiǎn)；和阿廖沙一起了解俄國(guó)下層人民的生活，發(fā)現(xiàn)人性的光輝和社會(huì)的黑暗。

　　與書(shū)籍同行，和天文學(xué)家，研究宇宙黑洞；在比薩斜塔上與權(quán)威對(duì)抗，見(jiàn)證真理；了解阿Q的'“精神勝利法”；與魯迅一起抨擊人吃人的封建禮教。

　　與書(shū)籍同行，體味人生百態(tài)，世態(tài)炎涼，人情冷暖；與書(shū)中人物一起經(jīng)歷起起浮浮，悲歡離合。

　　與書(shū)籍同行，充實(shí)自我、武裝自我、戰(zhàn)勝自我。

　　一路與書(shū)籍同行，人生不再空虛；一路與書(shū)籍同行，心靈得到凈化，一路與書(shū)籍同行，精神得以升華。

　　一路與書(shū)籍同行，書(shū)香與我為伴，一路伴我成長(zhǎng)……

書(shū)籍作文400字 篇9

　　書(shū)籍，是知識(shí)的搖籃;書(shū)，書(shū)籍，是進(jìn)步的階梯;書(shū)籍，是激蕩的生命。讀書(shū)給我?guī)��?lái)快樂(lè)。————題記

　　自古以來(lái)，有多少文人墨客，才華橫溢，讓世人為之羨慕。我想，他們成材的法寶就是書(shū)籍。書(shū)在我們的生活中處處可見(jiàn)，我們對(duì)它并不陌生。從我們識(shí)字起，書(shū)就伴隨著我們成長(zhǎng)：是前天，書(shū)教會(huì)了我寫字;是昨天，書(shū)教會(huì)了我寫作;是今天，書(shū)教會(huì)了我做人。書(shū)以它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，孜孜不倦地教育了一代又一代的人。

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)��?lái)快樂(lè)。七年級(jí)下半學(xué)期的語(yǔ)文課本中的名著導(dǎo)讀，建議我們閱讀蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。我對(duì)《在人間》頗感興趣，它講述了阿廖沙獨(dú)立在社會(huì)上打工的經(jīng)歷，對(duì)我們十二三歲的青少年有一定的教育啟發(fā)。

　　我讀《在人間》已經(jīng)很久了，卻沒(méi)有什么新進(jìn)展，雖然它是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，但是它的.行文有一些偏極的字眼和語(yǔ)句，讓人讀起來(lái)有些吃力。但我喜歡反復(fù)讀不懂的語(yǔ)句段落，細(xì)細(xì)品味它所蘊(yùn)含的道理，那過(guò)程仿佛是在品味儲(chǔ)藏了千年的老酒，味更真，意更濃。每當(dāng)我恍然大悟時(shí)，心中便豁然開(kāi)良，就象完成了一件了不起的大事似的，興奮得手舞足蹈。

　　書(shū)籍給我?guī)��?lái)快樂(lè)，我能夠在書(shū)籍的海洋里翱翔不止。