教師資格面試試講要點分析

第一,談認識。闡述對論點的認識和理解。(是什么)

第二,擺論據,證明論點。(為什么)

第三,扣題目,小升華。任何一個演講都不能就事論事,而應該在最后呼應題目的結尾部分對論點進行升華。(怎么辦)

【示例】

一、對四川大地震中出現的范跑跑事件,你是如何看待的?

①范美忠是四川大地震中在地震發生時至學生于不顧,獨自逃生的一位老師。因其臨危脫逃,被網友們稱為“范跑跑”。

②范跑跑如果作為一名普通人臨危逃生是一種“求生”本能,無可厚非;但是作為一名人民教師,卻有違《中小學教師職業道德規范》,在危難中應當讓體力和文章不如自己的學生走在前面。因而他受到了輿論的普遍譴責。

③ 作為一名人民教師,應當是師德的示范和表率。師德最主要的就可以用四個字來概括:敬業愛生。也就是說忠實于人民的教育事業、祖國的教育事業、黨的教育事業,因為這個教育事業是我們國家和民族發展的基礎,“愛生”就是愛護每一個孩子,每一個學生。結合自身實際談體會和打算。

二、作為一名教師,請以“教書育人,無怨無悔”為主題發表演講。

①教師不僅僅是知識的傳播者,更是美好心靈的塑造者。教書育人是神圣職責,無怨無悔是終身信念。

② “為師者,或如良醫知癥去病救人,或如庸醫用藥鈍刀殺人;教育,具不可重復之屬性,定形定性,時過境遷,難能更始重來”。作為一名教師,要深知教書育人工作的重要性,如何做好此項工作,在很大程度上取決于教師對學生是否了解,是否有愛心。教師應該是學生生活中最好的監護者、指導者和知心朋友。在教學工作中,教師首先要有滿腔的熱情,要用真心去愛護學生,要像愛護自己的兄弟姐妹、親生兒女一樣去愛護他們、關心他們、教育他們。在課余時間盡可能多地和學生接觸,了解他們在學習和生活上的困難,了解學生在想什么、做什么、有什么愛好、特長以及他們的家庭狀況等,在了解的基礎上,給予他們及時的指導與幫助。教師對學生的愛還應體現在他對學生充分的尊重、信任以及建立和諧的師生關系等方面,教師要做學生的“生活導師”和“人生顧問”,使學生有心里話想和你說、愿和你說、敢和你說。

③在教育崗位上,我對自己充滿了信心,我深知自己不是最優秀的,但我會努力地踏著無數前輩的腳印,繼續立足于三尺講臺,用辛勤的汗水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”。

原作者：中公教師

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