道德與法治教學工作總結范文（通用10篇）

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的道德與法治教學工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　道德與法治教學工作總結 1

　　回顧這一學期工作，我在已有教學經驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷改進自己的教學方法，不斷進步，獲取了很多寶貴的教學經驗和點滴的教學進步。經過一個學期的努力，圓滿完成了教育教學工作任務，以下是我對本學期的教學工作作如下的回顧與總結：

　　一、以課改引領語文教學工作。

　　迎創工作中，中央教科院專家多次蒞臨我校深入課堂，給與引領和指導。在新的理念下，我深入改革課堂教學，培養創新精神、努力實現素質教育。課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、探究等學習方式已成為課堂的'主流。這一學期，我在課堂教學中，努力體現教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養，提高課堂教學效率。注重學生為主體，努力激發學生學習興趣。培養積極探究習慣，發展求異思維能力。堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟。

　　二、立足班本做好常規工作。

　　結合本班實際情況，突出六年級下冊教材特點，堅持認真備課、上課、及時批改作業、講評作業。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，注重培養學生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現自己才能的舞臺，使學生學有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學到自己的知識，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

　　三、突出畢業班語文教學要點開展有序復習。

　　本學期以來，我提前布置安排學生進行復習。為學生搜集小學階段的所有“詞語盤點”、“日積月累”、古詩詞等資料，引領學生復習、檢測。根據教材體系、基本內容及其內在聯系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，根據本班學生的特點，鞏固學生原有的知識技能的質量；激發他們的興趣、需要、方法、習慣；了解他們學習新知識可能會有哪些困難。并爭對學生實際認真選擇教法，采取相應的預防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，如何安排每一個教學環節，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，保證了復習的正常、有序進行。

　　四、嚴格要求學生，做好學生的輔導工作。

　　為了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，大面積提高學生的學習效率，本學期以來我仍然堅持加強學生的培優輔差工作。在學生的輔導工作中，我主要采用"抓兩頭，扶中間"的方法，注重培養優生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以優生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。教師也在課外加強輔導工作，在教育教學活動中對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓勵他們，提供更多的機會給他們，使他們在學習上、品行上也能取得進步，讓他們慢慢對學習產生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創設機會，給予鼓勵，樹立信心。課后布置作業也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業負擔，又能提高學習的學習質量和教師的教育教學效率。

　　道德與法治教學工作總結 2

　　本學期我擔任九年級三個班的道德與法治教學任務，本學期中，我在教育教學任務中盡職盡責，以嚴謹認真的態度對待工作。現將本學期的教學工作做如下總結：

　　一、常規教學方面：

　　1、 教學中認真鉆研新教材，探索性的嘗試設計教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。從一定程度上提高了學生的整體素質。

　　2、 注重了基礎知識的.鞏固， 強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，培養和提高學生規范答題，能及時進行階段反饋查漏補缺。收效明顯。

　　3、在教學中，認真備課、上課，每節課都做到有的放矢，每節課都讓學生有所獲，及時布置并批改作業。超額完成學校布置的任務。通過月考的方式強化學生對基本知識的理解和掌握。考前組織學生復習，考后對試卷進行全批全改。并對考試情況，試卷情況做分析總結，通過復習考試講評，讓學生對知識掌握更加深刻。

　　二、其他方面：

　　1、作為教研組長，我和本組教師一起加強集體備課和教學研究，相互聽課共同進步。尤其是我們本學期的道德與法治教材是新改版的教材，我認真鉆研進行日常的教學。并且在本學期做了展示課《延續文化血脈》，雖然有不盡人意的地方，但我及時進行了反思。

　　2、考勤上，我一直堅持按時上下班，沒有因為個人私事請假，做到了全學期全勤，我一直兢兢業業地對待自己的工作和學生。

　　3、在教研上我能起到骨干教師的帶頭作用，認真開展了本組的教研工作，如期高質量完成教研任務，并積極撰寫論文，三篇論文分別獲得了市級特等、一等獎。

　　總之，本學期我如期按計劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學期各方面都爭取取得更好的成績。

　　道德與法治教學工作總結 3

　　這學期本人擔任六年級《道德與法治》課的教育教學工作。工作中，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使各項工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作如下總結：

　　一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法

　　備好課是上好課的前提和保證。在新課改新教材面前我覺得自己仍然是新手，故在課前做到認真備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節課都能做到“有備而上”。通過培養學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

　　二、精心組織課堂教學，提高教學質量

　　上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

　　三、加強課后輔導，提高教學質量

　　課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。

　　四、開展特色活動，秉全人教育

　　我們開展了兩次辯論會，學生積極準備，學生的參與度很高，活動的`反響也很熱烈，活動的開展讓學生們敢于發表觀點和自己的想法，為學生提高自身收集材料整理材料、語言表達、思辨能力等方面提供了鍛煉的機會。

　　五、存在不足與今后打算

　　個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。一方面，學生的學習基礎相對較弱；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但對中等生、待優生的關注度還要提高。有時講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也要更加注意到這點。

　　針對以上不足，提出下列改進措施：

　　1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

　　2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

　　3、實質性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內容。

　　4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。

　　總之，這學期我更加感受到了“努力工作，幸福生活”的真諦。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲。

　　道德與法治教學工作總結 4

　　本學期，我擔任高中道德與法治課程的教師。在教學過程中，我致力于培養學生的道德修養，并幫助學生認識到在法律面前，每個人都應該平等，同時理解法律、遵守法律的重要性。下面主要從內容的安排和教學形式、評價及與學生的溝通交流等方面進行總結。

　　首先，我重視教學內容的設計和安排。站在學生的角度考慮，為學生設置合適的`內容和知識點，使學生能夠在涉及到法律和道德方面做到知無不言，言無不盡。并注重對學生的實際生活場景的激發，讓學生不斷深入到學習當地的文化特色、習俗和生活方式，進一步增強其核心素質，使他們在學習中體悟到社會價值是多樣化、富有多元化的。其次，我注重教學形式的多樣化。為了有針對性地促進學生形成道德與法治的綜合素養，我在教學中采用了多種教學形式。除注重講解基本理論外，還包括案例引入、分組探討、課堂辯論、互相轉換學習策略等形式，讓學生在進行相互交流和討論中，加深對知識的理解和掌握技能的運用。同時，采用多媒體表現方式，讓學生在視覺上突破認知壁壘，不斷開拓思維空間，有效提高學生的學習效果。

　　最后，我注重與學生的互動和溝通。作為教育者，更應該把學生視為主體，傾聽他們的聲音，了解他們的有關文化背景、興趣愛好、家庭條件等，并根據實際情況，推薦一些有個性化需求的教育資源。同時，充分發揮學生的主動性和每日的練習實踐，增強思考和理解能力，明確目標和需求。激發學生學習自覺性和主動性，讓他們喜歡學習，追求自我價值，不斷提高自己的道德素質和法制意識。

　　總之，我切實地履行了職責，注重思考和苦思冥想，加強課程

　　道德與法治教學工作總結 5

　　本學期本人任九年級思想品德教學工作，回憶一年的工作，本人謹慎學習新的教育理論，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、吸取教訓:

　　首先，本人踴躍參與各種教研教改活動。

　　堅持組織集體備課，領先垂范，帶頭搞好學科教研、教改工作，每學期聽課12節以上，努力學習外校先進教學方法和教學經歷，提高自己的教學業務水平。

　　其次、謹慎把握教材。

　　把課標、教參加課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題實力為目標，切實落實造就學生的創新思維和締造實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，協助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的實力不斷提高。教學中注意造就學生的創新精神和實踐實力，踴躍實施素養教育。細心設計每一節課，形成了“激情、豐富、深刻、互動”的教學風格，運用“問題教學法進展探究啟發式教學”，結合多媒體教學手段的運用，親密聯系社會熱點、現實生活，課堂氣氛輕松活潑，學生學習愛好濃，踴躍性高。

　　第三，敬重學生。

　　重視與學生之間的情感溝通和造就，在嚴格管理的同時能敬重學生的學習熱忱和認知實力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

　　在遵守紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地造就自己的綜合素養和實力。

　　第四、輔導——面對全體,關注個別。

　　在課后，我依據不同層次的學生的狀況進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的不同需求，免了只重視優生無視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，要是學習思想的輔導，解決學生的疑難問題的同時，不斷的賜予鼓舞和支持，讓他們相識到學習的重要性和必要性，漸漸造就他們學習的愛好，事實證明，我的'這一做法收到了很好的效果。

　　總之，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷開展發生著不斷的改變。作為有責任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發覺、探究和解決教育教學工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣思想品德使命。“學高為師身正為范”，成果已經成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學。

　　道德與法治教學工作總結 6

　　在教育教學任務中，我盡職盡責。遵照大綱要求制定并實施教育教學工作打算。做到開學有打算，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經歷，找尋有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活嚴密聯系起來，協助學生駕馭正確的選項是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和意識，形成安康的人格和良好的心理、生理素養。本學期四年級的思想品德教學總結如下：

　　一、取得的成果與經歷

　　1、造就學生從小愛學習的習慣。

　　在教學過程中結合課文教學內容和班的實際狀況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，吸取養分，增長學問，還要謹慎完成作業。結合教學內容在班上搞了一次“優秀作業評比”活動，對被選到優秀作業的同學賜予嘉獎，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

　　2、造就學生愛國家和愛家鄉的情感。

　　在教學中讓學生了解家鄉，知道家鄉有漂亮的風光和豐富的物產。引導學生愛護家鄉的環境和公共財物，做一個關懷集體、愛惜公物的好市民。

　　3、造就學生心中有他人，遇事相互謙讓的`社會公德。

　　在教學中結合課文插圖引導學生相識哪些應當做，哪些不應當做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事相互謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

　　4、造就學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節約的優良品質。

　　在教學中結合課文內容教育學生，在平常的日常生活中，要養成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得敬重老人、愛惜幼校生活要節省，不奢侈，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。

　　5、通過學習，讓學生知道平安的重要性，從而自覺遵守交通規則。

　　二、采納的方法和措施

　　1、新的教學理念。以學生為中心，以問題探究為手段，以特性開展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。

　　2、重視了常規媒體和現代化教學手段協助教學。豐富了教學內容的呈現方式；活潑了學生參加教學的形式；擴大了教學資源。

　　3、留意創設情景，把課上“活”；開發教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課上“樂”。

　　4、比擬重視師生之間的雙向交往。

　　三、今后努力的方向

　　經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，協助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。今后應進一步加強學習，更新觀念，提高科研實力和組織教學的實力。應打破傳統的教學模式，注意現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在造就學生的各種實力上。

　　道德與法治教學工作總結 7

　　本學期，我擔任了xx年級x班道德與法治課的教學工作。在教學過程中，我積極適應新時代教學工作的要求，全面提升自己的教學水平，勤奮踏實地開展教學工作，確保教學工作有序、有組織地進行。同時，我也立足于現在，著眼未來，為了取得更大的進步，在本學期的教育教學工作中做了以下總結：

　　一、深入鉆研教材，認真備課

　　在面對新課改教材時，我仍然是一個新手。因此，在每節課前我都會認真備課，并廣泛搜集與教學相關的資料。我會根據教材內容和學生實際情況，設計適合的課堂教學，并確定采用的教學方法。通過深入研究教材并了解學生基礎，我會盡可能編寫出切實可行的學案，確保每節課都能做到充分準備。

　　二、認真組織課堂教學，提高教學質量

　　在課堂教學中，我努力做到講解清晰明了、條理分明；課堂語言力求準確表達、情感飽滿和生動有趣；教學思路要有清晰的線索，層次分明。我注重調動學生的積極性，加強師生間的互動交流，充分體現學生的主體作用，使學生能夠輕松、愉快地學習。同時，我也重視精講多練，盡量減少自己在課堂上的講述時間，給予學生更多的活動機會。通過教學，我希望培養學生良好的日常行為習慣、社會責任感和正義感。

　　三、存在不足與今后打算

　　1、新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。

　　2、備課方面還存在一些問題。由于今年使用的.是新教材，在加之缺乏相應的教輔資料，對教材的研究也不夠深入，所以在重難點內容的把握上做得不夠好。

　　3、課堂教學紀律管理不夠嚴格；部分學生的學習態度不夠端正，尚未轉化成功。

　　4、由于所教的班級較多，所以在學生作業的檢查與批改方面做得不夠好，對學生課余的輔導也做得不夠。由于以上不足，導致了上學期的成績不理想，全都排在了年級最后面。

　　總之，在未來的教育教學工作中，我將以更高的標準要求自己，積極努力，持續總結經驗，不斷提升自己的教學水平。

　　道德與法治教學工作總結 8

　　本學期我擔任了xx年級的道德與法治教學工作。在教學過程中，我始終以培養學生良好的道德品質和法治觀念為核心目標，努力探索有效的教學方法和策略。

　　在教學內容方面，我緊扣教材，結合時事熱點和學生的實際生活，將抽象的道德與法治知識轉化為生動具體的案例和情境，幫助學生更好地理解和掌握。同時，我注重引導學生關注社會現象，培養他們的分析和判斷能力。

　　在教學方法上，我采用了多樣化的教學形式，如小組討論、角色扮演、案例分析等，激發學生的學習興趣和參與度。通過小組討論，學生們能夠充分表達自己的觀點，培養合作精神和交流能力；角色扮演讓學生在模擬情境中體驗不同角色的責任和義務，增強了他們的情感體驗和道德認知。

　　在評價方面，我不僅關注學生的學業成績，更注重對學生學習過程和綜合素養的評價。通過課堂表現、作業完成情況、小組活動參與度等多方面的觀察和評估，及時給予學生反饋和鼓勵，促進他們的全面發展。

　　然而，在教學中也存在一些不足之處。部分學生對課程的重視程度不夠，參與課堂活動的積極性不高。在今后的.教學中，我將加強與學生的溝通，了解他們的需求和困惑，進一步優化教學設計，提高教學的吸引力和實效性。

　　總的來說，本學期的道德與法治教學工作讓我收獲頗豐，也讓我更加明確了未來的努力方向。我將不斷改進教學方法，提升教學質量，為學生的成長和發展貢獻更多的力量。

　　道德與法治教學工作總結 9

　　本學期的道德與法治教學工作已經結束，回顧這一學期的教學經歷，有收獲也有不足。

　　在教學過程中，我注重引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。通過講述生動的故事、展示真實的案例以及組織學生進行深入的討論，讓學生在思考和交流中逐漸形成自己的見解。同時，我還結合教材內容，引導學生關注社會問題，培養他們的社會責任感和公民意識。

　　為了提高學生的學習興趣，我積極運用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學內容和形式。此外，我還鼓勵學生參與實踐活動，如社會調查、志愿服務等，讓他們在實踐中感受道德與法治的重要性。

　　不過，教學中也存在一些問題。比如，對于一些理論性較強的知識，部分學生理解起來有困難，這需要我在今后的教學中進一步改進教學方法，采用更通俗易懂的方式進行講解。另外，在課堂管理方面，有時還不夠嚴格，導致部分課堂秩序不夠理想。

　　針對以上問題，我將在今后的教學中不斷學習和探索，加強對教學內容的.研究和整合，提高自己的教學水平。同時，加強課堂管理，營造更加良好的教學氛圍，確保教學工作的順利開展。

　　通過本學期的教學工作，我深刻認識到道德與法治教育的重要性，也更加堅定了我在這條道路上不斷前進的決心。

　　道德與法治教學工作總結 10

　　本學期，我承擔了xxx年級的道德與法治教學任務。在教學實踐中，我致力于提高學生的道德素養和法律意識，促進其全面發展。

　　在教學設計上，我充分考慮學生的年齡特點和認知水平，以生動有趣的方式引入課程內容。通過創設情境、開展游戲等活動，激發學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習知識。同時，我注重引導學生將所學知識與實際生活相聯系，培養他們解決實際問題的能力。

　　在教學實施過程中，我關注每個學生的表現和發展，鼓勵他們積極參與課堂討論和發言。對于學生的觀點和想法，我給予充分的尊重和肯定，并及時進行引導和糾正。此外，我還注重培養學生的自主學習能力，布置一些開放性的作業和任務，讓他們在課后能夠自主探究和學習。

　　然而，在教學中我也發現了一些問題。部分學生的學習積極性不高，對課程內容缺乏足夠的重視。在今后的教學中，我需要進一步加強與學生的溝通和交流，了解他們的需求和想法，采取更加有效的'教學方法和激勵措施，提高學生的學習興趣和主動性。

　　總的來說，本學期的道德與法治教學工作讓我積累了寶貴的經驗。在未來的教學中，我將不斷改進和完善教學方法，提高教學質量，為學生的成長和發展提供更好的教育服務

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