【必備】重陽節的三年級作文三篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的重陽節的三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

重陽節的三年級作文 篇1

　　10 月16日，我們迎來了重陽節，今天我的表現真是……

　　一：我急急忙忙跑回家，真誠的對爸爸媽媽說：“重陽節快樂！”只見兩雙怒目而視的眼睛死死的盯著我。我感到不對。爸爸媽媽異口同聲地說：“我們是老人嗎？”我不好意思地說：“對不起，說錯了。”說完便馬上開溜。看來，說話也要注意人物是誰啊，要是我碰到了一位脾氣不好的年輕人說了這句話……

　　二：經過了一場小風波，終于可已登山了！我們到了西山，放眼望去，長長的'階梯映入我的眼簾，好長啊 !看我一口氣爬上去。只見我像一支離弦箭沖了出去，我跑了沒一半勁就沒了，氣死我了，我不依不饒，繼續向上走，終于走完了最后一個臺階，我立馬倒地，如果我在走一個臺階，可能我就休克了。

　　過了臺階，我們就飽覽風景，坐在小凳上，喝一杯清茶，看一處風景，享受大自然的美好，好開心哪！

　　四：回家后，N樣東西被丟，誰叫我亂丟東西，倒霉啊……

重陽節的三年級作文 篇2

　　今天是重陽節，晚上去爺爺奶奶家吃飯，我顯得格外高興。

　　重陽節有一個來源，請聽我娓娓道來吧：“從前，汝河有一個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒，永不超生。一場瘟疫奪走了一個叫恒景的青年的.父母，自己也差點喪了命，恒景遇見了仙長，仙長收留了恒景，不幾天就有了非凡的武藝。仙長叫恒景：”明天是九月初九，瘟魔又出來作惡，你已學成，應該回村除害了。“仙長給恒景一包茱萸來降魔。瘟魔出現了，恒景一下子從山上跑下來，刺死了瘟魔，從此，就有了重陽節。”“有沒有在聽啊！”我對在旁邊的爸爸說。“啊！什么？”爸爸一臉迷茫。

　　到了奶奶家，我憶著恒景那個故事。就像小狗一樣跑到奶奶背后捶背，這時，大家都笑了。開始吃飯了，大家有說有笑開心極了。我心中還在回憶著恒景那個故事。

重陽節的三年級作文 篇3

　　“唉。”老人望了望窗外，搖搖頭，嘆了口氣。窗外，一片樹葉依依不舍地脫離了樹媽媽的懷抱，投進了一片金色的海洋，成為一朵小小的浪花。秋，一個多愁善感的季節，老人的心也如這秋天，充滿了孤獨。

　　夕陽西下，天邊的火燒云分外耀眼。老人有些坐不住了，心里漾起了一絲漣漪。今天是重陽節呀，他們答應我早點回來的呀!會不會路上出事了?剛一冒出這個念頭，老人就打斷了自己的思緒。

　　窗外，一只烏鴉飛過，在葉間找著蟲子，找到了，卻不急著吃，而是叼著蟲子飛上了樹，它是在孝敬父母呢。老人會心一笑，烏鴉的'孝心難能可貴呀!老人緊盯著窗外小烏鴉的一舉一動，心里卻希望那只烏鴉就是自己的孩兒。

　　良久，老人摸了摸桌上的飯菜，“涼了”語氣中透著無奈與掩飾不住的孤單。

　　窗外一片漆黑，只有啟明星閃爍著微弱的光芒，“重陽節，重陽節……”老人念叨著，思緒卻飛回了以前：

　　“來，孩子們，吃飯啰!”以為人父的他快樂地吆喝著。一個大男孩牽著小女孩的手蹦上飯桌，撒嬌著要母親給他們夾菜，母親笑著答應了，一家人其樂融融。

　　如今，老伴去了。“唉。”老人又一次地嘆息。

　　“叮鈴鈴”電話歡快地唱起歌。老人顫抖地拿起話筒，那頭傳來兒子洪亮的聲音。

　　“爸爸，今天晚上要在公司加班，脫不開身，不能回家過重陽了，您老要保重啊!”老人應了一聲，便放下話筒，偷偷試去了眼角的淚花。

　　還有女兒呢，老人在心里安慰道。

　　緊接著，便是死一般地沉寂。

　　“叮鈴鈴”電話鈴打破了這般沉寂，老人哆哆嗦嗦地拿起話筒。

　　“喂。”

　　女兒，是女兒的聲音，老人的眼睛在黑暗中閃著興奮的光芒，隨即又消逝了，只有他自己知道，他的心是溫暖的。

　　“爸爸。”

　　老人的心快跳出胸膛。

　　“今天，我帶女兒去吃飯，就不回來吃了，祝您。”

　　后面的話，老人沒聽清，但他感覺有無數個雪球向他砸來，把他的心打的生疼、凍得冰涼。

　　黑暗中，老人摸索著拿起飯碗，可口的菜到了他的嘴里，卻很苦澀，一滴渾濁的老淚滴入飯碗。

　　老人坐著，如一尊雕像般的坐著，天黑了，老人的心里也一片黑暗，唯一能給他帶來光明的兒女卻沒有來。

　　周圍的黑暗裹挾著老人，老人仿佛掉入一個無底洞，唯一能把他拉上來的力量—“愛”卻沒有來。

　　桌上的團圓飯涼了。窗外傳來烏鴉的叫聲，那聲音是多么的歡暢快樂，而此時卻像針一般刺扎著老人的心。

　　這一夜，老人該如何度過?

　　唉，重陽節呀重陽節，這就是“老人節”?

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