【必備】手工作文匯編9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的手工作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作文 篇1

　　在加拿大的第二周學(xué)習(xí)生活也結(jié)束了，這里的課程豐富多彩，令我最難忘的是星期五的手工課。

　　那天早上，我起床往外一看，外面下起了小雨，阿姨說這里的人都只穿防雨衣，不打雨傘，因?yàn)闇馗缛A很少下大雨，可媽媽卻非要帶一把雨傘，怕我穿雨衣被淋濕，在路上我看到了很多人都只穿雨衣，不過為了讓媽媽放心，我還是帶上了雨傘。到了學(xué)校，我們往常是在草坪上集合，可今天，草坪上一個(gè)人也沒有，我看人們都往學(xué)校里走，我想集合應(yīng)該是在學(xué)校里吧，想著，我就往學(xué)校里走 ，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都往籃球場(chǎng)里走，果然我在籃球場(chǎng)里找到了我的老師，人到齊后，老師把我們領(lǐng)到一間教室里面，那間教室的墻壁貼滿了畫，桌子的中間有很多我不知道是什么的東西，老師用英文告訴我們?cè)趺醋觯�他告訴我們，把那些五顏六色的圓珠放進(jìn)那些模具上的小刺里就可以了，我想，這也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧，我一下子就可以弄好。我跟老師要了一個(gè)星形，就開始做了，俗話說：看起來簡(jiǎn)單，做起來難。

　　果然是這樣，我挑選材料就花了好幾分鐘，接下來的事情真的需要很大的耐心才可以做好，如果你不是遇到了很大的困難，這里的老師是不會(huì)幫助你的，他們盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手完成。首先，我在五角星的五個(gè)角分別放了一個(gè)綠色的圓珠，最外層除了五個(gè)角上的綠色圓珠，都是藍(lán)白色的圓珠，每一層，我都要擺放相同顏色的`珠子使它對(duì)稱，圓珠又小又滑，很難放到模型的小刺上，放上去這一個(gè)了，上一個(gè)可能就掉下來了，剛開始，我急躁不安，掉了很多圓珠，我向老師投去求助的目光，可老師卻只給了我一個(gè)鼓勵(lì)、堅(jiān)定的微笑，我只好靜下心來，更細(xì)心更專注的去做，功夫不負(fù)有心人，四十分鐘后我終于做好了一個(gè)漂亮的星形，我把用圓珠填滿的星形模具拿到老師那里，老師把烤紙貼在星形的一面，再用熨斗去燙，然后把模型去掉，再用同樣的方法燙另一邊，把烤紙撕開，一個(gè)星形就大功告成了！

手工作文 篇2

　　今天，萬里無云，真是個(gè)好天氣，我去了手工藝博物館參觀。

　　剛進(jìn)了大門，就感到一股古怪的氣息，全是粘土、竹子的味道。我以為手工藝博物館沒什么稀奇的物品，可進(jìn)去了感覺特別的新奇。

　　我先來到了制作傘的展廳。哇，一個(gè)臺(tái)子上放著傘骨，傘柄，傘頭……樣樣俱全，應(yīng)有盡有。做出來的傘五顏六色，十分美麗，還可以自己涂鴉，真是十全十美。

　　接著，我來到了紫砂壺展廳。哇，各種各樣的紫砂壺，又大的，有小的，黑的，棕的，還有一張獎(jiǎng)狀，上面寫著：高德芝，您的作品羽毛球壺，榮獲金牌獎(jiǎng)。我心想：高德芝爺爺?shù)淖髌氛媾�，做了一個(gè)紫砂壺就獲獎(jiǎng)。

　　然后，我來到了刺繡展廳。刺繡分雙面繡和單面繡，還有手繡和機(jī)繡，手繡要比機(jī)繡難，因?yàn)槭掷C是用手一針一針縫下去的，還需要花好長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)甚至還會(huì)扎破手指；而機(jī)繡就不一樣了，全是機(jī)器來工作的，根本不會(huì)扎破手指，而且繡得又快又好。

　　最后，我來到了織布機(jī)展廳。織布機(jī)展廳介紹了各種各樣的織布機(jī)，有大織布機(jī)，小織布機(jī)，長(zhǎng)織布機(jī)，短織布機(jī)，還有一架體驗(yàn)的.織布機(jī)。有一個(gè)阿姨正在一臺(tái)織布機(jī)上織布，很多游客都沒有明白那個(gè)阿姨在做什么，可我明白了：阿姨在把一根綠色的線織在黑色的線上。

　　漸漸地，時(shí)間過去了，我走出了大門，但那些好玩的事，仍在我的腦海中回蕩。

手工作文 篇3

　　我用硬紙盒做了一個(gè)電腦，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)里有做手工的作業(yè)。我用紙片照著電腦鍵盤的樣子畫了一個(gè)鍵盤，把紙鍵盤粘在一個(gè)小盒子的里面，用它做了一個(gè)小電腦。

　　這個(gè)紙盒是好多魚的紙盒子，上面的`蓋子比底下的小，就像步步高學(xué)生電腦一樣。步步高電腦有一款就是上面的蓋子比下面的鍵盤小好多。我又把“祝黃彥兮生日快樂”的卡片粘在上面的蓋子上，當(dāng)電腦的桌面。這樣，手工電腦就做成了。

手工作文 篇4

　　今天的美工作業(yè)是用廢舊紙箱做一個(gè)小房子，周四美術(shù)課的時(shí)候用來上色。

　　家里的廢舊紙箱是從來都不會(huì)不缺少的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)購(gòu)成為日常，快遞已經(jīng)深入大街小巷。

　　我從儲(chǔ)藏室里翻出來一些大小合適，質(zhì)量不錯(cuò)的紙箱，然后撕掉快遞單，作為主要材料。然后準(zhǔn)備好美工刀、膠槍、剪刀、透明膠帶等一些手工材料。

　　首先，我把一大一小兩個(gè)紙箱粘在一起，算是完成了整體的構(gòu)造。然后高的紙箱上做了一個(gè)哥特式屋頂，矮的紙箱上粘了一圈木欄桿，做成露天陽臺(tái)。

　　接下來，便是門窗的`設(shè)計(jì)。高房子做了一個(gè)長(zhǎng)方形的大窗戶，是用美工刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻的花紋。豎著的長(zhǎng)方形雙開門，用紙板圍著門做了一層仿古磚造型。矮房子開了兩個(gè)正方形的窗，沒有門，所以床邊綴了窗簾，還用膠槍粘了窗臺(tái)。

　　最后，因?yàn)榘�房子的房頂圍了一圈欄桿，所以在房頂又做了一張桌子和四個(gè)小凳子，桌子上放了一瓶小花。花和花瓶也都是用紙箱做的，從紙箱上裁下一塊大小合適的紙，撕開兩邊平滑的表面，中間是彎彎曲曲的紙，用來做花最合適。

　　現(xiàn)在房子做好了。不過，我又將一串彩燈裝在了房子里，門窗這些鏤空的部分著重粘貼燈泡，打開后透出彩色的微光，真是夢(mèng)幻！

　　想到周四涂色后，再打開彩燈，一定會(huì)奪得老師和同學(xué)們的青睞，內(nèi)心就無比地歡喜。

手工作文 篇5

　　早上一醒來，我就對(duì)媽媽大囔大叫：“媽媽！給我買幾張卡紙啦，我要做手工！”媽媽醒了，對(duì)我說：“哎，給你買就是啦！那樣大聲叫什么呀？”“耶！”我歡呼起來，把被我們稱為大懶蟲的爸爸都“耶”醒了。

　　上午十點(diǎn)整，媽媽就帶我出發(fā)了。我邊走邊構(gòu)思這次做手工的內(nèi)容。我想啊，想啊，構(gòu)思完了小商店還沒到。好不容易到了商店，我一眼就看中了紅、黃、藍(lán)、綠、粉這幾種顏色的`卡紙。

　　一回到家，我就開始做了：先把紅色卡紙剪成三個(gè)大圓片，再把粉色平均分成八份，卷成一樣大小的圓筒。再拿黃、藍(lán)、綠這三種紙做成各種各樣的家具、電器等等。我最后拿來透明膠把它們按我事先設(shè)計(jì)好的順序一一固定好，ok!搞定！別慌，最后還得畫龍點(diǎn)睛，我拿來彩筆，在旁邊寫下“我的新家”幾個(gè)大字，這才真正大功告成。

　　這時(shí)，媽媽看見了我的作品，表揚(yáng)我說；“嗯，不錯(cuò)！下次把我們的‘家’蓋得更好些！”聽了這話，看著自己的作品，我心里美滋滋的。

手工作文 篇6

　　今天，我在輔導(dǎo)班里做了一個(gè)有趣的游戲：做手工，用泥做出自己想做的東西。

　　首先，老師先發(fā)給我們一人一塊泥巴，然后再摔熟了，就可以制作了。因?yàn)槲覐男∩�活在城市，小時(shí)候沒怎么接觸泥巴，所以我用老師摔的泥巴。

　　我先在腦子里構(gòu)思一下，決定做一個(gè)小女孩兒。

　　我先拿起一塊大泥巴，把它放在手心里團(tuán)成一個(gè)圓球，然后把它放在左手的手心里，用右手在它上面一按，小人的臉就做完了。

　　接下來，我要做小人的下身，可我怎么也做不出來，于是請(qǐng)老師幫我做，老師先團(tuán)成一個(gè)圓球，然后讓它上面細(xì)而平，下面粗而平就可以了。哎呀，我怎么就沒想到呢？

　　接下來我用竹簽把它的上身和下身連在一起，小女孩兒的身體已經(jīng)做成了，接下來就是更細(xì)致的工作，讓她變得更生動(dòng)一些。

　　我先把泥巴做成一個(gè)小圓球，然后把它一分為二，按在上面，一雙眼睛就可以了。

　　再把剩下的搓成長(zhǎng)條，切下一點(diǎn)，放在兩只眼睛中間偏下的位置，鼻子就做好了。

　　嘴巴也用同樣的方法搓成長(zhǎng)條，但在往上面按時(shí)，讓她稍微有點(diǎn)彎，使她顯得更生動(dòng)。

　　兩只耳朵先搓成一個(gè)小圓球，然后從中間切開，呈弧形的'那一邊再捏扁就可以了，兩只耳朵也完工了。

　　兩只小辮子用做手臂一樣的方法，插在腦袋上就做成了羊角辮。

　　看著我的“杰作”，我欣慰地笑了�？烧酒饋頃r(shí)，腿很酸，我費(fèi)了九牛二虎之力才站起來的，但看著自己的“杰作”，我還是很開心的。

手工作文 篇7

　　我的課余生活是豐富多彩的，做手工就被安排到了我的生活中，從小我就做，到現(xiàn)在還是喜歡，想起我的一件件完成品，總會(huì)很驕傲，不僅因?yàn)槲彝瓿闪嘶蜃龅煤馨�，還因?yàn)樽约涸谧鍪止さ耐瑫r(shí)明白了做它的意義。

　　做手工是有趣的.，但是剛開始做，總會(huì)在想：太難了吧!我做的出來嗎?

　　但去嘗試后，才發(fā)現(xiàn)這不是很困難啊。這就像當(dāng)你遇到困難時(shí)，你總會(huì)害怕，與其害怕還不如去勇敢面對(duì)，面對(duì)后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是自己害怕的心。

　　完成了，雖然不是很漂亮，但是卻是自己智慧和努力的結(jié)晶，每一次完成，我都會(huì)有很大的成就感，就算它不是最好的，就算它不是最偉大的事情，我依舊開心，自豪。以前的我認(rèn)為，做手工是為了完成后，可以是完美的，比別人做得好。但是做手工，重要的并不是結(jié)果，而是過程，我努力了，我開心了，我體會(huì)到了快樂和幸福，這才是最重要的。當(dāng)你認(rèn)為完成的手工作品應(yīng)該是更美的，那么這時(shí)你就是把做手工的開心變成了一種勞累的工作，并不是幸福的。

　　現(xiàn)在大多數(shù)孩子都喜歡玩電腦，看電視以及更多的東西。而多做些手工，可以代替玩電腦、看電視的時(shí)間。

　　我收獲到的就是這樣的，我們做事要知難而進(jìn)，手工就是這樣的，當(dāng)然更是為了更快樂，讓你的生活豐富起來吧!

手工作文 篇8

　　秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉在半空中飛舞著。我們的思緒也隨著落葉的搖曳，慢慢地飄向了我們的目的地——七都實(shí)踐基地。

　　踏進(jìn)基地的大門，一位“向?qū)А本陀�了上來，他顯得很紳士：“親愛的同學(xué)們，歡迎你們來到富饒的七都！”我們大家不顧風(fēng)塵仆仆，興奮地東張西望。跟著“向?qū)А�，走入結(jié)藝室，在那里，一位老師已經(jīng)等候著我們了。她一直面帶著微笑，臉上時(shí)不時(shí)泛出淺淺的酒窩，真討人喜歡。

　　結(jié)藝室布置的非常獨(dú)特，四周的墻壁上懸掛著各式各樣的中國(guó)結(jié)，顯得非常喜慶。我非常好奇，一幅一幅欣賞起來，這些中國(guó)結(jié)真漂亮呀，有方形，有菱形，但更多是圓形的。我們被分成六個(gè)小組，分別坐在擺成了六個(gè)菱形形狀的椅子里。

　　老師首先給我們發(fā)下了一些工具：一根紅色的細(xì)副線，一根綠色的粗主線，還有五顏六色、亮晶晶的珠子。同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。“不要著急，同學(xué)們，今天我們要做的是中國(guó)結(jié)的一種——平結(jié)手鏈，先讓我給大家示范下�！崩蠋煱阎骶�和副線拿出，各對(duì)折一次，把副線用珠針釘在泡沫板上，再把主線壓在副線上，形成一個(gè)扣珠。老師反反復(fù)復(fù)給我們示范了三次，還教了我們一個(gè)獨(dú)家秘訣——“先挑后壓，先壓再穿”。

　　我早已迫不及待，未聽完老師的再三告誡，就先開工了。我照著老師的樣子做成扣珠，可在編制第一個(gè)平結(jié)時(shí)就遇到了困難，試了好幾次都沒有成功。真想不到看起來簡(jiǎn)單的平結(jié)手鏈，竟然那么難編。于是，我只好向老師求救，老師看了以后“噗”的.一聲笑了出來：“你在挑的時(shí)候忘記壓了，而在壓的時(shí)候又不知道穿在哪兒了�！蔽一腥淮笪�，拍了拍自己的腦門。

　　我繼續(xù)編制著平結(jié)，總算到穿珠子的時(shí)候了。我卻怎么也穿不進(jìn)去，眼看著同學(xué)們都快編好了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。坐旁邊的同學(xué)及時(shí)伸出了援助之手，她拿住線，我小心翼翼地將珠子穿過線，這樣反反復(fù)復(fù)，六個(gè)珠子很快就被穿進(jìn)了繩子里。“叮鈴鈴”下課了，一條閃閃發(fā)亮的平結(jié)手鏈也大功告成，隨之問世了。看著自己的勞動(dòng)成果，我簡(jiǎn)直愛不釋手，立馬將它戴在了自己的手上。

　　平結(jié)手鏈也有好的寓意呢！它象征著人們平安出入，據(jù)說在本命年戴上，還會(huì)招來好運(yùn)呢！

手工作文 篇9

　　今天又是學(xué)創(chuàng)意美工的日子，到了青少年宮沒過一會(huì)就開始上課了。老師宣布今天要做一種動(dòng)物，并且要求兩個(gè)人一組合作完成。我和陳樂由一組，首先拿一張白紙，按自己的想法將白紙撕成動(dòng)物的形狀，我們決定做長(zhǎng)頸鹿，先撕出長(zhǎng)頸鹿的脖子和角，再撕出長(zhǎng)頸鹿的大腿和身子，然后將它們貼在一張大白紙上，這樣長(zhǎng)頸鹿就成功了。老師看過后覺得這么大的白紙貼一只長(zhǎng)頸鹿顯得空曠，也很單調(diào)。

　　老師要求我們?cè)僮鲂┍尘�，我們做�?背景是一座大城堡，大城堡的上方有藍(lán)天、白云。我們還在長(zhǎng)頸鹿身上描了很多的花紋，形象逼真，美麗的長(zhǎng)頸鹿就完成了。

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