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考試的作文

時間：2022-05-16 08:57:56 考試我要投稿

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考試的作文【熱】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的考試的作文，歡迎閱讀與收藏。

考試的作文【熱】

考試的作文1

　　“下周一英語測試！”一個星期五的早晨，我走進班就聽見班長在講臺上宣布這件事�！鞍�，又要考英語了，一場惡戰即將打響�！币幌蛴⒄Z成績墊底的我這樣想著。既然要打仗，那就得先解“軍情”啊。一上英語課，還沒等我問，老師就先泄漏軍情了：“這次考試就考第一章節，好好復習啊！”哈哈，太好了，真是不打自招啊。知己知彼，百戰不殆�；氐郊遥弥苣�，時間充裕，我翻出了上學期的考試卷，大致了解了一下題型。下面，我便進行了系統地，有針對性地復習。

　　星期一下午，考試開始了。一拿到試卷，我大致瀏覽了一下，由于平時學的比較扎實，我的心中便有了幾分把握。開始做題了，前面的基礎題做的順風順水，一路過關斬將，殺到最后一大項也是最難的一項—閱讀和完形。第一項完形填空頗有難度，我耗了很多時間準確率卻又不高，我有些心慌了。三篇閱讀，第一片閱讀我遲遲找不到狀態。于是，我停了下來，喝了幾大口水，心態平和了許多，我調整好狀態，決定與考試做最后一搏。

　　第二，第三篇我歷經周折，終于拿下了，但是，我還不能松懈，還剩最后10分的題了----短文首字母填空。這一項我的得分率一直都很低，雖說考前也做足了準備，可此時此刻，我心中的陰影和恐懼依舊揮之不去。帶著這種不安，我開始做題，結果10題只做出了4題。我有些慌了，從頭至尾不斷的反復的看著，結果也只做出了6空。

　　離考試結束只有十分鐘了，我還有4個整整4分不會做，這場戰爭還剩10分鐘，成敗在此一決！不是你死，就是我活，值得放手一搏。我也由原先的`盡量不扣分的心態轉為了盡量多拿分的心態。抱著這樣的心態，我又一次讀了一遍文章，結果將剩余4空全部解出。

　　考試考完了，老師說最后那一題有些難度，并公布了答案，我看了一下，居然全做對了！第二天，成績公布了，由于最后一項的出色發揮，我整份試卷考的相當不錯，并且是第一次上了班級均分，而且還超出了好幾分！考試如同戰爭，知己知彼方能百戰不殆。當然還需要平時的積累與努力。畢竟厚積方能勃發，另外，還有一點就是心態問題，要學會調整、放平心態，因為，擁有平和的心態才是成功的關鍵。

考試的作文2

　　上學期期末考試，我經過不懈努力考出了好成績，現在就讓我來告訴你，那次考試的經歷吧。

　　進入六年級，就要直面小升初，那時我就已經讓自己調整到沖刺狀態了：我上課認真聽講、課后認真復習就這樣過去了一個學期，轉眼間就到了期末考試的日子。那天我走在上學路上，信心滿滿、胸有成竹，心想：嘿嘿，我努力了這么久，這次是騾子是馬，也可以拉出來遛遛了！路邊的大樹好像也朝我點頭，仿佛贊同我的想法。

　　我到學校后，很快考試開始了。老師發下試卷，我接過來一看，試卷上密密麻麻的全是題，雖然我已經做好充足準備，但看見那么多題，難免會有些緊張。我感覺身上有些微微發熱，心想：誒，怎么這么多題？會不會有我不會做的��？但我又轉念一想：哎，我想多了，要對自己有信心。于是，我拿起筆唰唰地認真答了起來�，F在回想起來，我發現我全部答完后，自己每一科都答得很快，字跡也很工整。

　　因為時間充裕，每一科答完我就開始檢查，因為我真的.十分細心，所以檢查出了好些個錯誤，單拿數學來說，我把檢查出來的錯題分值相加后，差點沒把我嚇死：我的媽呀，居然有12分！還好我檢查出來了，不然我可就涼涼了呀！

　　在等待一個星期后，我們返校拿成績。當我拿到成績單時，瞬間激動了：啊哈哈，太棒了！我竟然考得這么高！這還不算，當我得知我是班上第一名時。更激動了，果然，努力沒有白費呀！而且，我和班上其他幾名同學都進入了年級前三十！不過，盡管如此，大家之間的分數咬得還是很緊的，我不可松懈，還要保持努力！

　　我走在回家的路上，邊走邊哼著小曲，心情一片大好。路旁的大樹更挺拔了，天空更藍了，時不時還能聽見鳥兒歡快的叫聲。不過，我也明白：期末考試已經完結，并成為了歷史，它能代表我過去的成績，并不能代表我將來的成績。所以，我還是需要繼續努力，向更優秀的同學看齊。

　　那次期末考試讓我明白了一件事：其實，我是有能力考好的，關鍵是看我愿不愿意。只要我堅持努力，就一定能收獲更好的成績！

考試的作文3

　　直到六年級，同學們每個都可以說是“身經百戰”，每次考試都帶給我們不同的回憶，但是隨著時間的消逝，也已經淡忘，而我卻有一次考試讓我久久不能忘懷。

　　這是我第二次考級了，每天的“突擊訓練”讓人煩不勝煩，“朝九晚五”的來到小提琴班，唯一的只有練琴，枯燥乏味的曲子把人弄的“頭昏腦脹”，但是也沒有辦法，這次的'五級考試父母必須讓自己考到“優秀”，如果考不到的話，那這個假期一定會在苦海之中的。所以每天都是練琴、練琴這兩個字。

　　終于歷經一個月的痛苦，我終于等到了考試的那一天，藝術館外，人山人海，每一個考生都拿著自己的樂器要在最后一刻練習，燥雜的樂器聲伴著我復雜的心情，我拿著小提琴跑到同學堆里練琴，現在這個復雜的心情也只有多練一會兒才能平復。過了一會兒，老師領著我們進了等候室，我也不知道怎么了，手心里滲出了汗，連拉小提琴的時候自己都拉的好像殺雞一樣，心里好像小鼓一樣“咚－咚－咚”，趙海寧看見我這樣緊張就走過來對我說：“沒事兒，你我都練過幾百遍了，今天來只不過再拉一遍而已，沒啥大不了！”“可是我如果得不到優秀的話怎么辦？也太辜負我練這么長時間了吧！”我憂心重重的說，她看到我這樣子，就鼓勵我說：“來，咱倆一塊練，一定會考好的！”二十分鐘后，我和同學們上到了樓上，第一個是我，我懷揣著忐忑不安的心情進了考場，冷氣很足。讓人有點兒瘆，我拿起小提琴，開始拉，自己并不知道要聽評審拉啥才拉，自己不聽啥就開始拉，評審讓我拉別的，這個事情現在想起來也覺得搞笑。自己因為太過于緊張，這短短的幾分鐘里那怕空調很冷，手也滲出了汗。雖然拉得不是很理想，但是依然得到了評審老師的鼓勵。

　　二個月后，成績下來了，打開證書我竟然是優秀，我驚呼萬分，拿著證書亂跳，高興的不得了。“功夫不負有心人”這句話真是說的好！自己通過一個月的“突擊訓練”，殺雞變成了美麗動聽的旋律。

　　美麗的音符在我心中跳動，優美的旋律在我心中留下一絲回味，下一次的考試一定會更加難忘。

考試的作文4

　　在我的記憶中，有許多難忘的事情。他們就像星星一樣，數不勝數。其中最耀眼最美麗的一顆星，一直在我腦海里閃爍，我永遠也忘不了。

　　那是特別的一天，也是我難忘的一天。早晨，天空萬里無云，像一塊藍色的畫布。鳥兒在天上唱著甜美的歌，蝴蝶在草坪上跳舞，它們很開心。他們似乎在對我們說：“希望你們在今天的綜合測評考試中取得優異的成績�！蔽覀儽持鴷d高采烈的來到學校，滿懷信心的遇到了今天的“爸爸呢？”學校組織的項目學習評估測試。

　　剛進校園，幾個醒目的“項目學習發展性測試與評價”的大字就印在了我們的眼前。我們51班的學生被分成五組。各組評價結束后，各組學生通過英語館的繪本展、美術館的作品展、音樂廳的才藝展、數學館的自編應用題、中國館的話劇表演展示自己的風格。

　　我們的第一站是“數學館”，只有15分鐘�？荚噧热菔峭ㄟ^食品安全資料編寫應用題。我們拿到資料的時候，有同學溫柔的看資料，皺著眉頭想；有的同學很努力，能聽到細小清晰的筆在紙上“刷”的聲音，像春天吃桑葚，像小溪汩汩流淌……時間過得真快，不知不覺，我們的數學考完了，在我們小組的討論下，張書欣被授予了“優秀獎”。

　　接下來，我們去了“英國館”。我的任務是背誦劇本。一開始，我感到極度緊張。原本背誦流利的繪本，突然忘了單詞，心突然“怦怦”一跳，額頭滲出冷汗。這時，我鼓起勇氣對自己說：“不要緊張，加油，相信自己�！弊詈�，我成功地完成了英語測試。經過老師和同學的`評價，我被授予了“優秀獎”，內心無比激動和自豪。

　　然后，我們來到了“音樂廳”和“美術館”。老師讓我們展示自己最好的作品和才華。我是第一個上臺的，因為怕唱錯跑調，開始緊張。后來，我努力讓自己冷靜下來，不去想了。最后我順利通過考試，被授予“勇士獎”。雖然我沒有獲得一等獎，但我盡力了。

　　最后一層是“中國語言博物館”。我們組演了一部關于“食品安全”的劇。我扮演的是工商局的執法人員。雖然臺詞不多，但是每一句臺詞都是我精心準備的，盡力了。評價結果出來后，我極其驚訝自己又獲得了一個勇士獎。

　　我永遠不會忘記這次特別的考試。

考試的作文5

　　“鐺——”死亡的喪鐘已然敲響，心中所剩，只有不安與彷徨。偶爾流露出的，是對生的希冀與向往。手中緊攥著冷汗，雙手不住的震顫�！皼]時間了！”心中暗嘆。那圣潔的天使已然握著圣光，推開沉重的大門，輕盈地飄然而來。那模糊的圣光中依稀可見四十七份紙件，其上紅字所標，便是對生的宣判，亦或是——對死亡的彌撒。

　　一切仍是未知。

　　“準備好了嗎，”我對自己的內心叩問“神罰即將降臨�！笔种兴朴袦責岬娜魈剩蟊骋惨蚨鴿駹C。凸出的眼珠明了的`告訴我，我已極度緊張。緩緩的張開緊握的雙拳，任空氣吹拂，水分蒸發使手心變涼，輕觸滾燙的前額，平撫噴火的雙眸，躁動的靈魂終緩緩平息。“好可怕，那就是掌管作業之首——語文的盧仙女么？！”那絲絲氣質的釋放，竟是如此犀利純粹，似要使我罪惡的胸膛承受九幽烈焰的灼燙。本已忐忑的心又盈滿慌張。

　　“那么，我要開始了！”那位大人站定以后，將青絲撩撥到耳后，朱唇微啟輕喝一聲。我虔誠的雙手合十，放至胸前，閉上雙目，滿懷著希冀“愿主保佑我”。且聽那一聲大喝：“劉夏彤，116分！”霎時，氣流急遽加速有如九天陰極神雷聚成利劍從天空中劃過至我面前將空間似都撕裂，陰冷的寒風在耳邊呼嘯，鼻腔下的氧氣被撕裂，窒息之感周匝數遍，“一、一一、116？”只見那劉某低吟淺笑飄飄然至盧仙女的身邊，她伸出手慈目而向，劉某接過卷子，竟也染上了高貴的氣質。

　　既如此，死刑的宣告終究是來了，只見那高貴的仙女轉化為降罪的使者，橫眉冷對道：“車炫男，100分�！逼湔Z勢犬牙鋒利，夾帶著無限的嘲諷，我接過卷子，置其一旁。在她的頭頂上聚成等離子體向我轟來，我應聲倒地，感覺身體向墜入陰冷的海底，不住的下沉……

　　從今往后，一號的位子就要易主了。此日起，試卷上我將不會寫下“1”了。哈，可能未有人記得吧，我也曾是1號，也曾極盡輝煌！我曾站在高山之巔向遠方眺望，而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休。

　　但是！爾等就等待我吧，我便暫且隱匿身形，遁入眾生，砥礪心性。期中之殤，是終結，亦是開始。等我于期末，東山再起！

考試的作文6

　　考試可以說是令我們小學生最頭痛的一件事，不論是月考還是期中考試，如果你考“砸”了，那就說明你即將將榮獲“爸爸媽媽嘮叨獎”和“口水淹死獎”，如果你考好了，爸爸媽媽的態度就會來一個180度的大轉彎，你將成為爸爸媽媽的小天使，滿足你的各種需求，轉眼間就到期中，迎來了令我們“哭天喊地”的期中考試。

　　離考試還有幾十分鐘，教室里就已經坐滿了學生，平時學習成績好擺出一副毫不在乎的樣子，好象胸有成竹，平時學習成績不好的同學憂心忡忡、有的就像懷里揣了只兔子怦怦直跳，他們有的拿出課本，拼命記住做題的方法，有的背課文，補上漏下的背誦；所有的同學都緊張極了，不顧老師的“抗議”就這聚一堆，那聚一堆，看那，幾個同學慌忙地翻著書，還不時說到：“找到沒有？快一點，”這邊兩個同學正在爭論著一道題的'答案，爭得面紅耳赤，各不相讓，這時，旁邊走來了一個同學，他同時抓住這兩個同學，異口同聲地問“我做的對嗎”？

　　突然，讓我們提心吊膽的考試鈴聲響了，同學們還在拼命地記答案，監考老師來了，同學們只好把書放回去，坐到自己的座位上，監考老師一邊發試卷一邊說：“希望同學們遵守考場紀律，拿到試卷的同學先把名字、班級和學號填好后把考試題一字不漏的看一遍，思考一陣再寫上答案，”可有的人不會做這道題便咬著筆頭冪思苦想，終于靈機一動，趕忙把答案寫在試卷上，生怕忘了似地，有的人筆尖在飛快的動著，嘴角微笑，好象在說：“哈哈，這些題我都會做，真是天助我也，第一肯定屬我”，有的人絞盡腦汁，但卻，沒有答案，只能嘆氣道：“我完蛋了，老天爺幫幫我呀，咬不然成績出來我就得吃皮帶燉肉了”。

　　時間一分一分地過去了，考試結束的鈴聲響了，同學們都激動不已，有人還沒寫完，但試卷已經被監考老師搶奪而去，他們只能默默地在心理祈禱著。

　　同學放心不下的是自己這次考試成績，因為成績不好，自己就會被家長折磨得生不如死，成績好，自己就會在家長面前揚眉吐氣。同時，通過考試爺知道自己的弱項在哪里，后面的學習應該在什么地方加強，使自己的知識面更加全面，為期終考出好成績而努力學習。

考試的作文7

　　時光如流水，不知不覺，期末考試的腳步也悄然來到了我們的身邊。面對期末考試，你，準備好了么？

　　期末考試，容不得我們有一絲遲疑、放松。期末考試，容不得我們有片刻停滯，期末考試，容不得我們有半點閃失差錯！期末考試，我們必須勝利，不能在那里徘徊不定。面對期末考試，你，準備好了么？

　　如果你想贏得這場戰爭的勝利。那么，你就要做好充分的準備。考場如戰場，要取得勝利，就要講求戰略戰術，不能死學。

　　第一步，我們要做好考試前的溫習：要制定一個詳細合理的溫習計劃，要事先做好準備。期末溫習是期末考試取得好成績的最有效的保證，應該高度重視，不能馬虎應付。增強溫習的計劃性，要堅持去執行，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實溫習計劃，確保溫習的'質量。

　　接著我們要講究溫習方法，提高溫習效率：

　　讓基礎知識更加扎實，要落實基本技能。在自己主動溫習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行主動溫習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在溫習過程中，要充分發揮自己的學習主動性，自己找規律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統化，內化成自己的知識；對于自己不會的知識點要主動向老師或同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

　　強化能力訓練，主動查漏補缺。在溫習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么？”“還有什么不會？”，發現疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末溫習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經出現的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的溫習方法。

　　考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。沖刺的號角已經吹響，行動起來吧！以往辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天！

　　面對期末考試，我，準備好了！

考試的作文8

　　在我童年的記憶中，有許許多多的事情給了我很大的啟示，但是有的事情我已經不記得了，或者只有一點印象，可是有一件事情，無論怎樣我都無法忘記，因為那一件事給了我終身的啟示。

　　我記得那時候我剛上二年級，在臨近期中考試的時候，我一心想要考個好名次，不辭辛苦的復習著，終于功夫不負有心人，最終在期中考試的成績中我一鳴驚人，在整個年級里一舉奪冠，考了一個年級第二，當試卷發到我手中的時候，我高興地差點跳起來！剛一放學，我便一路小跑跑回了家，并對媽媽說：“這一次期中考試，我考了一個年級第二！”媽媽看到了的試卷以后，直夸我是一個聰明愛學習的好孩子呢，聽了媽媽的夸獎我的驕傲的心里頓時上升百倍，但是隨后，老媽還是說了幾句我“不愛聽”的話，比如：“要向第一名學習，不能驕傲��！”等等這種打擊我膨脹心理得話，媽媽每次說這樣的話時，我總是左耳朵進，右耳朵出，完全忽略這些話，自從我得了第二，班上經常說：“就是他，他只與第一名相差0。5分，”聽了這些后，我更驕傲了，以至于上課不認真聽講，不完成作業這樣。

　　有一次，我上課不聽講，我的同桌要舉報我，我說：“你去告訴老師啊，反正我是年級第二，”同時我也知道我的同桌是個膽小鬼，在聽了我的威脅后，一定不會去老師那里舉報我的。時間轉瞬即逝，轉眼間，期末開始即將來臨，在期末考試之前又進行了幾次小練習，我都取得了很好的成績，可是在期末考試的時候，眼看試卷上的這道題不會，那道題也不會，考場上的我心里很著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣，焦躁不安，不久以后，在公布成績的時候，我的數學竟然考了一個全班二十，一向自稱為“語文天才”的.我，語文竟然考了全班第十，老師把我叫到了辦公室，問我為什么一個年級第二的成績這次會考出這樣低的成績，并要求我找出自己的毛病，在老師的教導下，我知道意識到了自己的錯誤，當你取得成功時不能驕傲，那是你用自己的努力換來的，當你失敗時，也應及時總結教訓，要做到“勝不驕，敗不餒！”

　　從這次的事件中我懂得了一個道理，所有成功的背后都包含著太多的努力付出，心中要時刻銘記“謙虛使人進步，驕傲使人落后”！

考試的作文9

　　說起考場經歷，有人不言不語，好像對于他來說這是個天大的秘密；有人滔滔不絕，似乎他的經歷總是格外順風順水；有的人一邊說，一邊表現出心里的不快，仿佛他是一個不折不扣的學場小白。唉，人在考場飄，哪能不砸鍋�。�

　　“一夜復習兩茫茫，看一句，忘三行�！备嬖V你，這就是我期中考試之前拼命復習卻毫無效果的樣子。因為我在小班課上學習了更高難度的英語，所以英語對于我來說簡直是小菜一碟；至于數學嘛，我有點“理科腦”，再加上我的“懶人符號作風”，個人覺得也是比語文簡單一點的。語文很可怕，一個一個寫漢字，一句一句背古詩文，整片整片地做閱讀理解……唉呀媽呀，手酸死了，大腦也要繞蒙圈了！神啊，我不想復習語文了，請你助我一臂之力，幫我把要學的語文知識全裝到腦子里吧！我發誓，以后再也不上聯合器械了！

　　痛苦卻很珍貴的復習時間過得也太快了。很快，期中考試就伴隨著焦慮和壓抑的氣氛開始了，我又該犯“健忘癥”了。望著滿是難題的語文卷，我的心開始變得拔涼拔涼的了，因為我的.心里充滿了絕望。會的題我都盡力填上了，不會的題，我也只能勉強寫了“近似答案”。我一邊考，一邊在心里嘀咕：我明明復習了，為什么我依然做不出來��？大腦一片空白。我太難了！這張卷子我百分百會考砸！

　　我瞄了瞄周圍的同學：我們班公認的學霸張涵早就將卷子答完了，正在胸有成竹地做著最后的檢查；其他同學也毫不示弱，有的正在埋頭答題，有的正在鎮定思考，還有的已經檢查完了，正在悠閑地看課外書。隨著不安的心情和對試卷的焦慮，考試結束了。我戀戀不舍地把卷子遞給了監考老師，唉，我真恨不得永遠不把卷子交給老師��！

　　考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。語文試卷一發下來，吾命休矣！

　　果然，不出我所料，語文的確考得很差勁——78。5分。拿到卷子的那一刻，我頓時心生了好幾萬個害怕：害怕聽到爸爸的嘮叨、害怕被媽媽批評一頓、害怕被“男女混合雙打”、害怕以后被老師用來翻舊賬、害怕……唉，我陷入了不知怎么辦是好的僵局，沒有人能幫我解脫。

　　考試尚未成功，同志仍需努力。看來，我得為下次的月考做復習的準備了，尤其是我的弱項——語文，可千萬不要發生像這次考試一樣的悲劇呀！

考試的作文10

　　那天是初一上學期的英語期末考試，我胸有成竹地走進考場，準備打個勝仗。

　　隨著一聲刺耳的鈴聲響起，我爭分奪秒地答題，眼珠不停在試卷上掃動著，手中的筆被我攥得緊緊的，似乎在顫抖。窗外的寒風依舊在吹，不偏不倚地鉆進了我的衣服里。漸漸的，我發現這場考試并不那么簡單，閱讀理解似乎成為了我最大的障礙。

　　第三題似乎有爭議！我心里惴惴不安，努力使自己放松心情，冷靜審題�！耙�。”我默默地告訴自己。我仔細地回想老師曾在黑板上演練過的習題，努力在那些支離破碎的的記憶中尋找著，努力把他們拼湊成一個完整的畫面，但那感覺就像是海底撈針，一片的茫茫然，我似乎在試題中迷了路。我緊張得連大氣都不敢出，怕放過了一個正確的答案。而考試似乎成了考試“烤試”，外面的清風不再為我送來涼爽，有的只是躁動與不安。

　　不能就這么放棄，先做下一題，或許我能找到安慰呢。

　　一路上，我過關斬將，可謂是“真英雄”。又過了半小時，我做完了，確切地說，我只差一題就做完了。那道題會不會成為我心中永遠的結呢？我的疑惑漸漸化為能量，鞭策著我，我一定要把那題想出來！

　　我重新翻開那一頁，重新審視那一題，重新思考那一種獨特的語法。這似乎是我新的開始，從前那個不怕任何困難的我又回來了。時間一分一秒地過去，似乎在煎熬著我思路有序的心，努力使我成為時間的窮人，可總被我一次又一次地打敗。我微閉雙眼，雙手貼在額頭上，有規律地呼吸著，任憑那風把我帶有余溫的身體貫徹，我已經顧不上這么多了。哀嘆中，我似乎又有了新的靈感。

　　我用顫抖的'手拿起筆，迅疾在稿紙上寫下了例句，生怕靈感丟下我揚長而去。差一分是會差一個操場的人��！刷刷的起筆落筆的聲音并不影響我的思路。終于，功夫不負有心人，那個難題被我想出來了！“太棒了！”我暗自叫好，此時此刻，信心似乎源源不斷地向我涌來，就像那冰山上的雪瀑，清澈見底；就像那藍天上的雄鷹，搏擊長空；就像那窗外的陽光，光芒四射。陽光掃去了我心中的一片陰霾，我的思路開闊了，清晰了，我似乎有著無窮的信心。

　　收卷鈴響了，它似乎不那么刺耳，似乎在為我的勝利唱著凱歌，我的臉上掩飾不住我滿心的歡喜，如沐春風。

　　第二天，我得知了成績是99，全班最高分。雖然少了一分，但我還是很開心，至少我拼搏過，與時間賽跑過，分數就顯得不那么重要了。

　　那天的考試，我贏了！

考試的作文11

　　“我的心好慌啊，”“我不知道能不能考好？”……這段時間，大家說得最多的就是這一句，期中考試就要到了。

　　教室里，張老師正滔滔不絕地講著復習的題目，同學們絲毫不敢怠慢，一個個坐得筆直筆直的，都挺認真地聽著，生怕漏掉重要的知識。張老師還沒宣布下課，數學曾老師也走到教室門口。等張老師一宣布下課，他立即走進教室。英語老師也不甘示弱，也來給我們加油加餐了。

　　該來的還是會來的，星期三期中考試這天終究還是到了。

　　早上，我拿著文具盒，懷著忐忑不安的心情走向考場。雖然爸媽在考前也交待我別緊張，說只要把自己的實力發揮出來就行了，但我還是很緊張，在座位上感覺如坐針氈��！我試著回憶那些易錯點和難點，可我感覺大腦一片空白。“Oh，MyGod！咋辦？”我將文具盒在手里倒騰著，想緩解一下心緒。這時雨涵見我這樣，就笑瞇瞇地講了一個笑話：“沙僧參加數學考試，監考老師盯著他脖子上的'珠珠看了半天，冷笑道：嘿嘿！把算盤偽裝成這樣子，是想作弊嗎？快摘下來。”我對雨涵咧嘴苦笑幾下，但我的壓力絲毫沒有減去半分。

　　老師將試卷發了下來，我咽了一下口水，趕緊將試卷上的題目掃了一遍，還好，不算很難，我應該可以考到90分以上。我看一下周圍的同學，大家都在開始埋頭答題了，教室里靜悄悄的，只聽到筆寫在紙上的沙沙聲，夾雜著一二個同學的咳嗽聲。我立刻也開始答題。第一個填空題是這樣說的：“0。34X1。38的積是幾位小數？”我剛想填4，但仔細看了看，確定不是4是3，好險啊，要是不細心一點，填上4就完了。

　　后面的題目就越來越難了起來，我卡在一個計算大題上。我想了半天，可還是不知道如何解答。我的手心開始出汗，怎么辦��？我內心不停地念叨著。一不小心，把尺子碰掉到地上，發出了清脆的聲音。這聲音仿佛在我的腦袋上敲打了一下。�。∵@題曾老師之前不是講過嗎？怎么給忘記了。我深吸一口氣，告誡自己不要再緊張，依著老師之前講的解題思路，寫出了答案。

　　考試結束了，但我內心的擔心還是沒有結束，只有自己拿到試卷了，才能徹底地把心放下。

考試的作文12

　　時間過得就是快呀，一眨眼，一個學期就飛過去了。

　　今天是早期六，新的一年又過去了四天，在過三天，我們就要期末考試了。整整三天時間啊！一晃眼就要過去。我要好好安排這三天時間，復習語文，復習數學……

　　復習語文，我要做幾張卷子，背一背還不熟練的課文，特別是古詩，還要寫幾篇日記，最重要的是要把以前做過的題，有錯誤的地方再復習、再練一練、再看一看……

　　復習數學，要寫幾張卷子，多練一練應用題，也要做幾道奧數題，學會腦筋急轉彎，最重要的，是要學會用畫圖的`方法，來幫助解答應用題，在有加、減、乘、除的算式中，我要有脫式方法，一步一步寫清楚。

　　我還要加強體育鍛煉，有時間就到黑大去滑冰，或者到理工去游泳，或者到生態園去打冰滑梯……

　　哈哈！三天呀三天，被我安排得滿滿的！

　　拓展閱讀：如何做好期末迎考備考工作

　　期末復習是教師引導學生對所學習過的知識進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統歸納和總結，彌補學習過程中的缺漏，使所學的知識條理化、系統化，從而更好地了解、掌握和熟悉所學的知識。那如何做好期末的復習工作呢？

　　1.要有切實可行的計劃，并認真執行。

　　教師要依據教材內容認真制定復習計劃。計劃要可行，要在有限的時間內完成復習任務。計劃做好之后要按其實施，絕不可以盲目復習，這樣很容易遺漏知識點。

　　2.復習要有針對性，且不可一把抓，要有重點的復習。

　　3.整理，梳理、強化復習的系統性。

　　復習課的一個重要特點就是具有一定的系統性，引導學生對所學的知識進行系統的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學生對知識的掌握水平，真正能讓學生做到融會貫通。

　　4.復習題的.設計要精、新、全。

　　復習不是機械的重復，什么都講，什么都練是復習的大忌。復習一定要精，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎，具有開放性，創新性，多角度、多方位地調動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發展，學到更多的解題技能。

　　5.發現問題及時解決。

　　教師還要弄清學生學習中的難點、疑點所在。發現問題及時解決。做到復習有針對性，可以收到事半功倍的效果。

　　6.做好補差工作。

　　面向全體學生，使不同層面的學生都有所提高，特別要做好補差工作。要多關注學習困難學生，不放棄任何一個學生，是我們的責任。

考試的作文13

　　考試有好多次，大的有小的有，但是只有一次考試時最讓我難忘的，讓我學習到了很深刻的道理。

　　考試時面臨，是考驗，是人從一個階段的檢驗時候，考試所學習到的也是面臨，也是能從這時候更多的了解自己，了解自己學習的時候，考試很多的是能讓自己進步，更多的學習到東西。

　　考試時心態的一個斗爭，考試時一個成長中必須面臨的東西。考試面對是是新，面對的是過程，是經過。記得是一次考試中。我的學習很平穩，從來不會抄襲啊，什么的�？墒窃谶@次考試中我犯了這樣的低級錯誤，心里的斗爭，在掙扎，永恒的心在動搖。我在考試中了解自己的'不足，這個問題正是我的沒有學扎實的地方。我茫然了，怎么辦啊，突如其來的想法傳到了我的腦海里。心里想著要么抄吧，這邊還想著，別的了，讓老師看到了會多么不好啊。心里這樣想的，要么就冒次險吧，要么這可怎么給老師有個交代啊，老師對我的期望是那么高啊，心里下定了決心，在小心翼翼的尋找著機會。在監考老師沒有看到的時候，我開始了行動。我看著前面的同學的卷子，老師沒有發現，我成功了。這樣的成功很煩惱。感覺心里不舒服。后來老師發現了這個。我和前面的那個女生錯的是同于個地方。老師問我原因，我沒有回答出來。老師沒有說什么，下課的時候，給我叫到了辦公室里面。和我談話，老師從側面婉轉的打探著我，我誠實的把事情的經過說了一遍，老師給我講了道理，說這樣的成績你覺得踏實嗎，你感覺屬于你自己嗎，我被老師的一個個為什么而問的手無足錯的。腦子里好亂。老師給我講的很清楚，這樣的行為是不對的，我要改正，要把這樣的事情堅決杜絕，決不會在發生，老師的話深深的映入了我的腦海里，頓時感覺自己就是罪人，想找個地縫鉆進去。臉紅的嚇人。我感受到了自己的錯誤的嚴重性，這樣的行為是不對的，要改正。在老師的講解下我覺得這次考試帶給我的是深刻的錯誤的改正，我感謝老師，感謝這次考試。

　　這次考試我很難忘，難忘的是那個過程，難忘的是那個帶給我改正的老師，我感謝老師，感謝這難忘的考試的這個機會。

考試的作文14

　　在課堂上，又將有一個一百二十分認真的學生，那就是我。為什么這樣呢？是因為六年級下學期的一次數學期中考試。從小至今，我的成績在班里雖不是數一數二，也是前三，雖在奧數競賽中沒能取過名次，卻總在數學考試中成績令所有同學刮目相看。這次期中考試我更是大膽的玩、看電視、沒有好好復習，在考試的前幾天才漫不經心地拿出復習資料，走馬觀花地看了幾眼。

　　心想：這也太小兒科了吧！作這些題真是浪費時間。考試那天，看見同學們還在埋頭復習，我心里突然沒底了，有些緊張，這段時間沒有好好復習，自己究竟行不行？但到了試卷發下來時，心里的緊張一下煙消云散了，這些題我都會。填空、判斷、選擇，應用題這些我都草草了事，唯有平時老出錯的計算題，我認認真真的做了一遍。當我做完所有題時，還有半個小時，我“認真”地檢查了一遍卷子，便滿意地交了試卷。幾天后，成績公布了，我得意洋洋的走過去看，想自己是第一還是第二。可是，事與愿違，我一眼看去，前五都沒有我的名字，我慌了起來，在名單里尋找我的名字。我在79分的對應處找到了我的名字。79分，79分這對我是一個毀滅性的打擊。內心的譴責與同學的.嘲笑，讓我心里十分不是滋味。

　　雖然數學老師當著全班同學的面表揚了我，說我是全年級唯一計算題全對的一個。但我知道，那是老師怕對我打擊太大，給我的安慰和鼓勵。當天下午，我沒有直接回家，而是直奔書店，買了一本6年級的練習題，我立下了目標，成績一定要在95分以上，這是一個很難的目標，不是我沒有能力，而是粗心、馬虎這些負面因素讓它很難。但我還是有信心實現它。我相信“有志者，事竟成”。如果付出，一定會實現目標。時間一天天過去了，再有兩周就要小學畢業考試了，這次沒考好的心情也漸漸好了起來，唯有“79”這個數字深深地印在我的記憶中，它在我即將畢業的小學生活中留下了深刻的記憶，也是對我將要面對的初中生活一個警示。它讓我想了好多，清醒了好多……臨近小學畢業的這次期中考試讓我永遠難忘。