【精華】手工作文匯總九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的手工作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作文 篇1

　　最近幾天，我迷上了折紙、剪窗花等手工活動(dòng)。為此，我還特意買了一本《折紙大全》用來(lái)自學(xué)折紙。

　　現(xiàn)在，我整天手不釋書，甚不知饑渴寒暑，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是一天的時(shí)間，就差睡覺(jué)不拿著那本書了！記得有一次，我做完作業(yè)，正拿著《折紙大全》潛心攻讀，一只黑色的小蟲調(diào)皮的落在了我的書桌上，顫著翅膀爬來(lái)爬去。爸爸知道我最怕這種小飛蟲，就悄悄地捏起小蟲放在我的書上，讓它爬到我面前，嚇唬一下我。小蟲抖著翅膀，扭著尾巴爬到我面前，它的樣子十分滑稽可愛(ài)，但是在我看來(lái)，就是十分恐怖惡心的畫面。可是，正在認(rèn)真鉆研的我并沒(méi)有注意到小蟲，依舊在練習(xí)著折法。正當(dāng)我要翻頁(yè)時(shí)，小蟲偶然爬上我的手指，爸爸一副等待著好戲開(kāi)場(chǎng)的表情，但看到我并沒(méi)有很在意地將小蟲吹走后，立刻換成目瞪口呆、不可思議的'樣子。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我并沒(méi)有仔細(xì)看是什么東西，只當(dāng)它是灰塵一般處理了。我的注意力都集中在書本上了，若我當(dāng)時(shí)仔細(xì)一看的話，肯定會(huì)被嚇得從椅子上直接跳出來(lái)，書本都會(huì)被拋向一米開(kāi)外呢。正因?yàn)槲业淖⒁饬�恨集中，所以爸爸的�?jì)謀并未得逞。

　　研究了那么多天，當(dāng)然會(huì)有成果啦！我現(xiàn)在就教大家一個(gè)既實(shí)用又簡(jiǎn)單的筷子架折法：拿出一張正方形紙，若有花紋，則反面朝上，上下對(duì)折。然后在此基礎(chǔ)上左右對(duì)折，折出痕跡后打開(kāi)。再進(jìn)行谷折，然后撐開(kāi)后左右山折，打開(kāi)后卷折。最后從下面撐開(kāi)，一個(gè)小巧的筷子架就完成了。

　　小小手工迷就是我，如果你有興趣的話，就和我一起進(jìn)入手工天堂吧！

手工作文 篇2

　　一個(gè)星期五的下午，天空是那么的藍(lán)。我們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙的聚在教室的走廊上玩。正在這時(shí)上課鈴聲響了，大家疾風(fēng)一般地跑回到教室，馬上安靜下來(lái)等待著美術(shù)老師的到來(lái)。

　　“上課！”美術(shù)老師那甜美的嗓音在我們的耳邊響起，隨后老師布置了任務(wù)。“今天，我們這節(jié)課要做得是‘昆蟲大聚會(huì)’，四人一組看那組做得最好，我有獎(jiǎng)勵(lì)。”聽(tīng)到命令，我們四位好朋友馬上聚到了一起，許嘉奕自告奮勇當(dāng)起了總指揮，他給我們每人都分配了活計(jì)，“你做毛毛蟲，你做蜻蜓……”四個(gè)人想要共同完成一件作品，那是需要大家的默契配合的，我們幾個(gè)都在有條不紊的做著各自的手工。當(dāng)下課鈴聲想起時(shí)，手工作品終于被我們四個(gè)好朋友完成了，只見(jiàn)蝴蝶停在樹葉上翩翩起舞，毛毛蟲在草地上散步……那是一幅美麗的森林交響曲。大家趕緊把它交到美術(shù)老師手中，等待著老師對(duì)我們作品的評(píng)價(jià)。“嗯，不錯(cuò)！”老師的話音剛落，我們激動(dòng)地叫了起來(lái)。最終，我們的'手工作品被評(píng)為第一名，當(dāng)然也得到了獎(jiǎng)勵(lì)。

　　放學(xué)回到家中，我還在為這次的美術(shù)成績(jī)沾沾自喜。媽媽告訴我，我們四人合作的成功正好印證了一句俗語(yǔ) “三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”

　　“和諧”原來(lái)就是這么容易，在我們不經(jīng)易之中，它順其自然地就出現(xiàn)在我們身邊。它給我們帶來(lái)了一種美，藝術(shù)的美、心靈的美、友誼的美……和諧又帶給我們一種力量，團(tuán)結(jié)的力量、創(chuàng)造的力量……

手工作文 篇3

　　7月11日上午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。在這美好的日子，我們來(lái)到了東坡路社區(qū)參加了一次有意義的手工活動(dòng)。

　　今天我們要做的是“蝴蝶花”。相信你聽(tīng)了這三個(gè)字后一定會(huì)充滿好奇心：什么是“蝴蝶花”呢？答案很快就揭曉了：老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一套做蝴蝶花的零件：一根彩色的長(zhǎng)鐵絲、四根彩色的短鐵絲、一塊黃布、一卷線、一把小珠子以及一把作為工具的老虎鉗。老師先給我們做了示范：“第一步，先用老虎鉗把四根短鐵絲都繞成花瓣?duì)睿坏诙�步，把珠子按順序套進(jìn)鐵絲里；第三步……”我目不轉(zhuǎn)睛地看著，把老師的話牢牢地記在了心里。

　　“開(kāi)始做吧，孩子們。”隨著老師的聲音，我們紛紛動(dòng)起手來(lái)。我以迅雷般的`速度完成了第一步，“哈哈，這太簡(jiǎn)單了！”我情不自禁地叫道。可是做第二步的時(shí)候卻出了洋相：我自以為套珠子也很簡(jiǎn)單，就沒(méi)有參考老師的樣板而是隨意套著，結(jié)果亂七八糟地套成了一堆，一點(diǎn)都不像蝴蝶花。我沮喪地低下了頭。老師走過(guò)來(lái)和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)，做一件事情要認(rèn)認(rèn)真真地做，千萬(wàn)不要會(huì)一點(diǎn)就驕傲，知道嗎？讓我來(lái)幫你吧！”我感到臉上一陣發(fā)燒。接下來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)認(rèn)真真地做著手工，勝利完成了任務(wù)。最后，我拿著自己做的蝴蝶花給老師看，老師見(jiàn)了笑瞇瞇地說(shuō)：“做得真棒！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。

　　通過(guò)這次手工活動(dòng)，我不但學(xué)會(huì)了做“蝴蝶花”，而且還懂得了一個(gè)道理：做人、做事都要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，絕不能驕傲自滿。這真是一次有意義的活動(dòng)！

手工作文 篇4

　　在看抖音時(shí)，我看到一個(gè)視頻說(shuō)自己家的手工飲料特別好喝，還有打折。我看了看地址，原來(lái)就在我有樓下。我決定出去買一杯。

　　正因?yàn)槟羌业晔堑谝粋�(gè)賣手工飲料的，所以很多人去買。我排了半小時(shí)才買到了一杯奶茶。我喝了一口，這也太好喝了吧，香甜的牛奶加上微苦的茶葉，太棒了！

　　我去買奶茶的時(shí)候是星期日，到上學(xué)的日子，估計(jì)這手工飲料一定會(huì)很流行。因?yàn)楹芏嗳丝吹揭曨l后就會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)，人傳人，不一會(huì)兒大家都知道了。

　　果然，到了上學(xué)的日子，班上大多數(shù)同學(xué)都各自帶了一杯手工飲料。同桌馬上對(duì)我說(shuō)：“你怎么沒(méi)帶手工飲料，不會(huì)你不知道吧？這可是現(xiàn)在最火的，真的超好喝，你要不要喝？”我回答：“我當(dāng)然知道，我昨天喝過(guò)了呢。”同桌一說(shuō)起手工飲料就說(shuō)個(gè)不停，像沒(méi)關(guān)緊的水籠頭一樣。我看了看別的同學(xué)，也都在說(shuō)手工飲料，有的還在那炫耀自己有兩杯。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師居然也拿著一杯手工飲料走向教室，一位同學(xué)舉起自己手中的.飲料對(duì)老師說(shuō)：“哇，我們是同樣的手工飲料！”老師回答：“是嗎？這可是我最喜歡喝的，你喜歡什么……”就這樣，老師一句同學(xué)一句，聊到了下課。

　　沒(méi)過(guò)幾天，街上的手工飲料店越來(lái)越多，手工飲料也變得越來(lái)越普通，但仍有很多人會(huì)喝。

手工作文 篇5

　　“耶，真好，太棒了……”“咦，暑期113班的同學(xué)怎么啦？”“哦，原來(lái)113班的同學(xué)要做手工，是用襪子做玩偶呀！”

　　老師把要用到材料發(fā)給了每位同學(xué)，材料有：一只黃燦燦的襪子，一團(tuán)有松有軟的'棉絮，像珍珠一般大小的活動(dòng)眼珠，膠水，剪刀……我一拿到材料就迫不及待地動(dòng)工了。

　　我先把一團(tuán)棉絮塞到襪子的上端，就變成了一個(gè)圓嘟嘟的小臉蛋類，再用一條絲帶圍在棉絮的下面綁一個(gè)蝴蝶結(jié)，一條漂亮的領(lǐng)帶就完成了，接著就要做玩偶的肚皮了，再用一團(tuán)棉絮塞在襪子的下端，如不圓二團(tuán)，還不夠三團(tuán)……直到肚皮圓滾滾才行。然后在襪子的襪跟卷一二圈，就能站立了。最后要裝飾玩偶了。先把活動(dòng)眼珠用雙面膠粘上去，再用剪刀剪好玩偶漂亮的發(fā)型粘上去，最后再剪個(gè)小小的嘴巴粘上去。襪子玩偶就大功告成了。

　　看著可愛(ài)的玩偶我可有成就感了。我愛(ài)做手工，手工能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

手工作文 篇6

　　昨天晚上媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂了兩本橡皮泥書，今天中午就送來(lái)了。

　　等到晚上的時(shí)候拿了出來(lái)玩，我就按照著書上的做了一個(gè)籃子，我還叫表姐來(lái)幫忙，后來(lái)我又在籃子里面放了幾個(gè)橡皮泥做的水果。然后又做了兩個(gè)糖果，一個(gè)是表姐做的，一個(gè)是我做的.。姐姐的糖果還有眼睛、嘴巴、鼻子、頭發(fā)。我的就是巧克力糖果，后來(lái)，我又做出很多的糖，還有很多的餅干。這里面，我最喜歡的就是我那個(gè)巧克力糖果，和草莓味的糖果，因?yàn)榍煽肆μ枪�的外表很好看，而且看起�?lái)我就想咬一口，所以我才喜歡巧克力糖果，因?yàn)椴葺�味的糖果外表很有�?chuàng)意，所以我也很喜歡。

　　我下次一定要做出比這次更有創(chuàng)意的、更漂亮的橡皮泥作品。

手工作文 篇7

　　今天，我興高采烈地來(lái)到了金筆學(xué)校。你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円�上手工課，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黃豆、黑豆、綠豆……

　　上課了，老師先給我們講了一下如何做，又拿出了自己的'作品，我心里默默地想：老師做得這么好看，我肯定做不了那么好看。老師好像看出了我的心思，便說(shuō)：“只要有耐心，就一定能成功！”

　　開(kāi)始做了，我看了看小魚很簡(jiǎn)單，我就開(kāi)始做小魚吧。我先用鉛筆把小魚勾畫出來(lái)，我看到尾巴畫得有點(diǎn)大了，我就重新畫了一張。經(jīng)過(guò)幾次修改，我終于把小魚畫成了。

　　我用雙面膠把邊覆蓋住，我又小心翼翼的把黃豆粘在邊上。我發(fā)現(xiàn)我的黃豆不夠了，我左顧右盼，同桌有一些黃豆，我問(wèn)同桌：“你可以借我一些黃豆嗎？”同桌爽快地答應(yīng)了。

　　我做好了，讓老師看，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“做得很好。”然后，老師給我們拍了一張合影。這節(jié)課真是有趣啊！我真想每一節(jié)課都上手工課，那該多好啊！

手工作文 篇8

　　母親節(jié)的傳統(tǒng)起源于古希臘，每個(gè)國(guó)家對(duì)母親節(jié)慶祝方式都不一樣，中國(guó)的母親節(jié)是五月的第二個(gè)星期日。

　　星期五那天，在老師和幾位媽媽的組織下，我們開(kāi)始親手制作母親節(jié)的'禮物。

　　一大早幾位媽媽就把早已準(zhǔn)備好的材料和工具拿到教室。今天我們要做的禮物是一個(gè)小背包。媽媽們已經(jīng)幫我們做好了一半，我們只要縫好之后再套上鏈子就行了。

　　阿姨們發(fā)給我們每個(gè)人一個(gè)小背包，男生們的包是黑色的，上面印著小天鵝，而我們女生的包上面是古典的圖案，五光十色，非常漂亮。發(fā)完材料之后我們就開(kāi)始做禮物了。

　　我們先穿好針線再開(kāi)始縫，大家都很細(xì)心，如果不明白的可以請(qǐng)教一下同學(xué)媽媽。我沒(méi)想到有一部分的男生居然比我們女生縫的還快，真是不可思議。

　　背包做好了，我們?cè)诒嘲�里放上各自寫有祝福語(yǔ)的小紙條。希望在母親節(jié)媽媽收到我的禮物會(huì)很開(kāi)心！

　　祝天下所有的媽媽母親節(jié)快樂(lè)！身體健康！工作順利！天天開(kāi)心！

手工作文 篇9

　　今天我在家里折一只美麗而簡(jiǎn)單的飛機(jī)，如果你想知道是樣折的我就讓我悄悄告訴你吧。先把紙上方的兩個(gè)角對(duì)折過(guò)來(lái)，這就形成了三角形，再把這個(gè)三角形對(duì)折，這時(shí)我的心就緊張得撲通撲通直跳，身怕紙不好，折爛了或折彎了……我的心怎么也安靜不下來(lái)，過(guò)了很久才安靜下來(lái)。心里一直控制著我該做什么。現(xiàn)在又把上面兩個(gè)角對(duì)折下來(lái)，用下面的一個(gè)小三角形再折一次，固定好，飛機(jī)的'大概樣子已經(jīng)做出來(lái)了，我心里也平靜了，總算沒(méi)有把紙折爛。

　　最后把整張紙對(duì)折就完全做好了。把兩只手一放，飛機(jī)的翅膀就彈了出來(lái)，大功告成了，我心里暗暗高興。眼前的飛機(jī)好像飛進(jìn)了我的視野，我也開(kāi)始了幻想。假如我是飛機(jī)的架駛員，我會(huì)進(jìn)我的全力讓乘客滿意，如果遇到故障我會(huì)讓乘客先跳傘，以保證乘客的安全。假如我又是飛機(jī)的主人我會(huì)為它洗澡，把它打掃得一塵不染，只要一看見(jiàn)有什么垃圾，我就會(huì)把它們打出門外，遠(yuǎn)離世界，我會(huì)把這架飛機(jī)當(dāng)成我的好朋友。想著想著，仿佛這架美麗的飛機(jī)真的飛了起來(lái)，我就是它的主人，正架著它在太空飛翔。

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