人教版四年級語文上冊《電腦住宅》教學設計

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那么應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的人教版四年級語文上冊《電腦住宅》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【教學目標】

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受現代科學技術的飛速發展。

　　3、激發學生的想象力，設計心中的電腦住宅。

　　【教學重難點】

　　了解住宅中電腦的功能及如何工作的，想象電腦的神奇。

　　【教學過程】

　　一、揭題導入

　　1、板書：

　　住宅

　　學生說說生活中的住宅是什么樣的。

　　2、再板書：

　　電腦

　　學生質疑，如電腦住宅和我們普通的住宅有什么不同?電腦住宅的功能等。請同學們帶著疑問閱讀課文。

　　二、初讀課文，了解內容

　　1、自讀課文：

　　邊讀邊思考剛才的問題。注意讀準字音，讀不通順的地方多讀幾遍，把課文讀通順、流利。

　　2、簡單說說你解決了哪些問題?

　　3、再次默讀課文：

　　邊讀邊想課文介紹了電腦住宅中的哪些設施?電腦各有什么功能?它們是怎樣工作的?

　　三、細讀探討，想象表達

　　1、用實物投影儀出示表格，學生四人小組合作填寫。

　　(填寫住宅大門外、門口、會客廳、廚房、臥室、浴室的電腦各自的功能、怎樣工作的情況。)

　　2、交流匯報：

　　教師根據學生匯報學習對應的段落，展示表格填寫情況。

　　3、你們能用一個詞語說說電腦住宅給你的印象嗎?

　　根據學生所說板書：

　　神奇獨特、舒適便捷

　　4、齊讀最后一段。

　　5、老師很想去參觀一下電腦住宅，哪位同學能為老師解說嗎?請你挑住宅的一處進行解說。

　　6、學生選擇自己感興趣的段落，加上自己的想象，組織語言介紹電腦住宅中各項設施的布局、功能及使用方法。

　　四、拓展延伸

　　1、多媒體出示：

　　某公司正在舉行設計未來的電腦住宅大賽，獲得最佳設計者將有豐厚的獎勵，假如你去參賽，你打算怎樣設計電腦住宅呢?和同桌說一說，再全班交流。

　　2、評一評：

　　誰設計的是班上的最佳住宅。

　　五、作業超市

　　1、查一查：

　　收集有關電腦住宅所具有的其他功能的資料。

　　2、寫一寫：

　　把你感興趣的電腦住宅設計寫下來。

　　3、畫一畫：

　　按照課文的講述順序畫出電腦住宅的示意圖。

　　【板書設計】

　　電腦住宅

　　神奇獨特 舒適便捷

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