小班音樂樂句練習(xí)教案

　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班音樂樂句練習(xí)教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1.利用動作表演的形式增加游戲趣味性，培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。

　　2.鼓勵大膽表現(xiàn)音樂的能力，鍛煉幼兒對樂句韻律的感覺，幫助幼兒進(jìn)一步理解音樂。

　　3.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動過程：

　　1.激趣

　　間段曲鍛煉幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)創(chuàng)造動作的能力。

　　2.指導(dǎo)認(rèn)知

　　①欣賞樂句游走的音樂聽音樂有什么感覺?像是在干什么?

　　②再次欣賞音樂，并嘗試隨音樂做各種身體動作。

　　聽音樂大家想做哪些動作?幼兒自由創(chuàng)造回答?我們每個樂句用一個動作來表演一下!

　　③隨音樂游戲，表現(xiàn)樂句的特點(集體、分組)

　　滾球

　　分組表現(xiàn)樂句

　　要求：幼兒按照樂句來表現(xiàn)動作。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固

　　教師與幼兒起立動起來做游走的游戲：

　　“請大家想出不一樣的好看的動作，來當(dāng)小模特，大家每個樂句學(xué)習(xí)一個小模特。”

　　先有老師做游走的學(xué)習(xí)對象請幼兒嘗試做游走示范對象

　　4、遷移運用

　　用水族館的的音樂，請幼兒模仿海底小動物：游戲《海底游走》

　　5、擴(kuò)展放松各種各樣的走每人一個樂句〈過橋〉游戲，鞏固幼兒對樂句變化的理解，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力，

　　要求：每人用一個樂句從小橋上走過來每人想出不同的動作才能走過小橋。

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

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