幼兒園教師應聘簡歷范文

　　時間流逝得如此之快，又將迎來自己找工作的生活，你的簡歷寫好了嗎？為了讓您不再為寫簡歷頭疼，以下是小編幫大家整理的幼兒園教師應聘簡歷范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教師應聘簡歷范文1

　　姓名：xxx

　　目前住地：廣州

　　民族：漢族

　　戶籍地：潮州

　　婚姻狀況：未婚

　　年齡：22歲

　　求職意向

　　應聘職位：小學教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：

　　工做年限：0

　　職稱：無職稱

　　求職類型：全職

　　可到職日期：隨時

　　月薪要求：面議

　　希望工做地區：廣州珠海深圳

　　工作經歷

　　20xx學年10月份在廣州市天河區沙河小學見習兩周

　　20xx學年5月份在廣州市天河區先烈東小學實習三周

　　20xx學年上半學期當鋼琴家教

　　20xx學年暑假期間曾在家鄉的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職

　　20xx學年10月份在廣州市天河區先烈東小學實習兩周

　　教育背景

　　畢業院校：廣東女子職業技術學院

　　最高學歷：大專

　　畢業日期：xx-06-01

　　所學專業：小學藝術教育

　　第二專業：小學藝術專業

　　培訓經歷

　　20xx年9月-20xx年6月就讀于廣東女子職業技術學院小學藝術教育專業

　　20xx年6月25日全國計算機消息高新技術辦公軟件應用操做員考試證書

　　20xx年4月20日獲得入黨積極分子結業證書

　　語言能力

　　英語：一般

　　國語水平：優良

　　粵語水平：優良

　　詳細個人自傳

　　我是廣東女子技術學院小學藝術教育系的一名學生，即將面臨畢業。大學三年，奠定了我的專業基礎，優良的組織能力，團隊協做精神，務實的工做做風。專業學問上聲樂、鋼琴是我在專業方面的專長。通過三年的美術進修(包括兒童美術設想與創做)、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的'排練，有了一定的認識及了解。工作上大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間遭到了老師及同學的信任及好評。思想修養上質量優良，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產黨員，但我依然在不斷認真改進我的不腳之處，不斷勤奮加強我的專業理論。實習與社會實踐上我對本人嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考，學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會，鍛煉本人。大學三年來，廣東女子職業技術學院培養了我自卑、自傲、自立、自強的一面，同時培養了我實事求是、開辟進取的做風。

幼兒園教師應聘簡歷范文2

　　個人資料

　　姓名：xxx

　　性別：女

　　出生日期：19xx年11月16日

　　身高：160cm

　　婚姻狀況：未婚

　　戶口所在地：湖南

　　現在所在地：湖南

　　普通話：良好

　　自我評價

　　有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。

　　思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協作精神和創新意識。

　　教育經歷

　　畢業院校：

　　最高學歷：大專

　　所學專業：學前教育

　　工作經驗

　　20xx-08——20xx-07赤壁市機關幼兒園(民營企業)

　　工作職位：幼師

　　工作描述：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小刻起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

　　20xx-09——20xx-07赤壁市正陽小學(民營企業)

　　工作職位：班主任

　　工作描述：關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的.平臺。教育需要愛，也要培養愛。實施課程中，我以幼兒發展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發展。

　　20xx-08——20xx-07藍天幼兒園(民營企業)

　　工作職位：幼師

　　工作描述：由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力。

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