校園活動(dòng)主持人串詞

　　現(xiàn)今社會(huì)在不斷向前發(fā)展，需要使用串詞的情況越來越多，串詞，又叫串連詞，串聯(lián)詞，主持詞。如何寫一份恰當(dāng)?shù)拇�詞呢？以下是小編收集整理的校園活動(dòng)主持人串詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園活動(dòng)主持人串詞1

　　開始：

　　（合）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家下午好！ （男）書是人類的朋友更是人類進(jìn)步的階梯

　　（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。 （男）那一部部流傳百世的經(jīng)典，為我們成長的道路點(diǎn)亮了燭光。

　�。ㄅ�）腹有詩書氣自華。與書同行，汲取知識(shí)，增長才干

　�。�男）與經(jīng)典同行，傳承美德，樹立良行，做一個(gè)快樂的讀書人

　�。�男）今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同開啟以 “以復(fù)興中華，從我做起”弘揚(yáng)北京精神，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系”為主題的太師莊中學(xué)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

　�。ㄅ�）：蘇霍姆林斯基說過，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

　�。�男）下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校德育處周主任宣讀倡議書。

　　（周主任致詞）

　�。ㄅ�）：非常感謝周主任為我們致辭

　　（女）書是人類進(jìn)步的階梯，無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的科學(xué)知識(shí)，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今

　�。�男）：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；

　�。ㄅ�）：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達(dá)。

　�。�男）千百年來，無數(shù)仁人志士通過著書的形式，將自己對(duì)祖國深沉的愛意熔鑄在了文字里。每當(dāng)?shù)鸵髌鹎�原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們的心中，是否又激蕩起一絲漣漪？

　　今天，每當(dāng)我們手捧書籍，感受那些文字時(shí)，是否仍會(huì)有一種不可名狀的情感涌上心頭？

　　（女）愛國精神作為一條主線，橫貫古今。當(dāng)今的北京精神，也以愛國為首要。古人有古人的情感，今人有今人的愛意�，F(xiàn)在，有請(qǐng)金夢迪和謝崢同學(xué)，為大家獻(xiàn)上詩朗誦《青春中國》

　�。�男）請(qǐng)欣賞。

　�。�男）非常感謝兩位同學(xué)的'朗誦，他們的朗誦帶給我們的或許不僅是聽覺上的享受，更是心底里的澎湃與激動(dòng)。

　　愛國是中國千百年的品德，也是行萬事的基礎(chǔ)。只有我們把愛國的苗芽扎根心底，才能創(chuàng)新、包容、厚德。從而真正為國家的復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。

　　（女）兩位同學(xué)的朗誦雖然熔鑄無盡感情，但生活的閱歷仍限制著同學(xué)的發(fā)揮。閱歷，將生活與情感緊密聯(lián)系在一起。一個(gè)有閱歷的人，情感也必然是自然流露。

　　而閱歷并非一朝一夕之事，需要?dú)q月的積累，時(shí)光的積淀。 所以，老師的閱歷要比同學(xué)的閱歷更加豐富。而老師的情感，也比同學(xué)的情感流露地更加自然。

　　下面請(qǐng)欣賞政教處王永祥老師及初一年級(jí)組長王繼文老師為我們帶來的經(jīng)典范讀！

　�。ㄅ�）感謝兩位老師的經(jīng)典朗誦，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o：兩位抽出繁忙時(shí)間為我們做的范讀展示。謝謝。

　�。�男）書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，太師莊中學(xué)“復(fù)興中華 從我做起”讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕，大家行動(dòng)起來吧！

　�。ㄅ�）：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。

　�。�男）衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中都有收獲，預(yù)祝讀書活動(dòng)取得圓滿成功！

　�。ㄅ�）太師莊中學(xué)“復(fù)興中華從我做起”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！

校園活動(dòng)主持人串詞2

　　A：雅言傳承文明

　　B：經(jīng)典浸潤人生

　　C：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　D：對(duì)話圣賢，我們領(lǐng)略優(yōu)秀文化的魅力

　　A：鶯歌燕舞 喜迎大地

　　B：書香墨香 飄滿校園

　　C：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師

　　D：親愛的同學(xué)們

　　合 ：大家下午好！

　　下面請(qǐng)全體起立，奏國歌。 （請(qǐng)坐下）

　　A 今天我們相聚在這里，“誦美文、品書香”，共同分享讀書的喜悅與快樂。

　　B 讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動(dòng)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！

　　C 接下來請(qǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)詞。

　　D俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動(dòng)的開展離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

　　A下面，請(qǐng)楊明書記為我們今天的“誦美文、品書香”活動(dòng)致辭。

　　B書記講話，溫暖了我們的心；撥開了我們心頭的疑云； 也為我們的“讀書活動(dòng)”提供了有力保證！

　　C是啊，我們?cè)缇鸵詴鵀榘�。學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，還為我們?cè)鎏砹饲��?cè)圖書，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書角。

　　D本次讀書交流活動(dòng)，學(xué)校選了6名教師代表，從七、八年級(jí)中推薦了8學(xué)生代表，面向大家做讀書交流，希望大家能有所收獲。

　　談經(jīng)驗(yàn)、說心得，“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮�！苯酉聛�，請(qǐng)xx同學(xué)暢談自己的讀書所得。

　　詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開；詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。下面請(qǐng)欣賞牛春菊老師為我們帶來的美文朗誦《在詩歌的十字架上》

　　讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。下面請(qǐng)趙英凱老師交流他的讀書所得。

　　蒲公英是一種不起眼的花。就像歌里唱的那樣“我是一顆蒲公英的種子，在天地間自由飛翔”。下面請(qǐng)欣賞焦璁老師的朗誦：《我是一株蒲公英》

　　毛主席說：“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇�！弊x一本好書，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺。下面讓我們一起來分享卿榮華老師的《我的讀書觀》

　　欲成才先成人，在我國博大精深的傳統(tǒng)文化中，《弟子規(guī)》告訴了我們?cè)S多做人做事的道理。下面請(qǐng)楊燕濤主任為我們分享他讀《弟子規(guī)》的心得。

　　一位絕代佳人，為了天下太平，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，完成了歷史的使命，她就是昭君。請(qǐng)欣賞李麗老師為我們帶來的美文朗誦：《落雁�；赝�昭君》

　　A莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光�！�

　　B智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　D：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　A俗話說：打谷趁天晴，讀書趁年輕。要想“腹有詩書氣自華”就得“年年歲歲一床書”。

　　B同學(xué)們，趁著記憶最佳時(shí)期，憑借那一股子熱情和精神，借助“讀書節(jié)”的東風(fēng)，讓我們?cè)跁�的海洋里徜徉、遨游，讓我們的校園成為讀書的花園、精神的家園、成長的樂園。 B讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。

　　C讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺。

　　B：親愛的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？——讀書吧！

　　C：您想把握這場“讀書活動(dòng)”的脈搏嗎？——讀書吧！

　　D：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書吧！

　　A：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲，

　　B：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。

　　C：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光。

　　D：挺起我們年輕的`胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

　　下面進(jìn)行本次活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式（請(qǐng)xx為獲獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)。請(qǐng)xx為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。）

　　A都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的，沒有被感動(dòng)過的情懷是苦澀的；

　　B沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人，也許無法擁有細(xì)膩的心靈。

　　C “鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。”

　　D希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

　　合：最后，讓我們共同努力，一起暢游書的海洋，讓書香為我們一生的發(fā)展奠基吧！

　　A次“誦美文、品書香”活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨！感謝老師們，同學(xué)們的積極參與！

　　合：謝謝大家！

校園活動(dòng)主持人串詞3

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　女：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好!

　　男：為響應(yīng)團(tuán)縣委和縣教育體育局的號(hào)召，紀(jì)念“五·四”運(yùn)動(dòng)xx周年，弘揚(yáng)民族精神和我國傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，

　　女：緬懷革命先烈，感恩幸福生活，營造書香校園，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，

　　男：我校團(tuán)委與政教處特舉辦了書香校園之“經(jīng)典誦讀與歌曲”比賽。

　　女：本次活動(dòng)的參賽對(duì)象為七、八學(xué)年，七年級(jí)為經(jīng)典歌曲合唱比賽，八年級(jí)為經(jīng)典誦讀比賽。比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)都已下發(fā)到各學(xué)年，所以在這里我們就不再重復(fù)了。

　　男：下面我向大家介紹一下參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委，很榮幸，我們請(qǐng)來了團(tuán)縣委副書記周武軍(示意一下)、縣教育體育局中教股股長黃耀偉(示意)、我校校長李民霞(示意)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

　　女：下面我公布一下本次活動(dòng)的評(píng)委：八年級(jí)經(jīng)典誦讀評(píng)委有孫萍、劉爽、姜威、張雪靜、楊波、張艷輝;七年級(jí)經(jīng)典歌曲比賽的評(píng)委有劉玉祥、張維珍、董戰(zhàn)勝、于明和、陳大偉

　　男：下面請(qǐng)我校政教處主任胡國鋒老師宣讀八年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　女：下面請(qǐng)我校團(tuán)委書記李莉老師宣讀七年級(jí)經(jīng)典歌曲合唱比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　女：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　男：我們贊美那些古代的詩人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩句

　　女：我們歌唱那些優(yōu)美的旋律，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

　　男：那一篇篇朗朗上口的佳作給了我們無盡的教益，

　　女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典給了我們美好的藝術(shù)享受，

　　男：火紅的青春，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典，

　　女：金色的.時(shí)代，意氣風(fēng)發(fā)，教室操場我們高唱中華經(jīng)典。

　　男：下面我宣布書香校園系列活動(dòng)之“經(jīng)典誦讀與歌曲”比賽正式開始。

　　女：首先進(jìn)行的是八年級(jí)經(jīng)典誦讀，第一個(gè)參賽班級(jí)為請(qǐng)八年x班做好準(zhǔn)備以此類推

　　八年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽結(jié)束，下面進(jìn)行的是七年級(jí)經(jīng)典歌曲合唱比賽，首先入場的是七年x班，請(qǐng)七年x班做準(zhǔn)備

　　男：一本書，一首歌，也許并不能改變我們的命運(yùn)，但會(huì)使我們心靈充實(shí)，給我們信念。

　　女：親愛的同學(xué)們，你們的努力不會(huì)白費(fèi)，時(shí)間會(huì)做出最公正的評(píng)判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓美麗的花朵綻放在夢想的追逐中。

　　男：在薪火相傳的國學(xué)寶庫里，我們相信經(jīng)典文字是力量的傳遞，

　　女：在日新月異的祖國騰飛中，我們相信經(jīng)典歌曲是永恒的支撐。

　　男：它會(huì)賜予我們堅(jiān)實(shí)的翅膀，讓我們?cè)谖磥淼娜兆永镲w的更高，飛的更遠(yuǎn)。

　　女：第五中學(xué)經(jīng)典誦讀與歌曲比賽到此結(jié)束，感謝在座各位的大力支持，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)先行。

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