科技創新工作總結（通用18篇）

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的科技創新工作總結 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　科技創新工作總結 篇1

　　xx年，在市委、市政府的高度重視和正確領導下，在省科技廳和x市科技局的精心指導和大力支持下，全市科技系統以建設“創新型縣市”為主線，大力實施創新驅動發展戰略，適應發展新常態、理清工作新思路、落實創新新舉措，圓滿完成了各項工作任務。現將主要工作總結如下：

　　1、這一年，是科技創新成果“高歌”之年。

　　我局積極鼓勵企業開展科技成果登記工作，并積極推薦優秀的科技成果申報省級科學技術獎。xx公司獨立完成的“利用酒糟生產特香型調味酒的研究與開發”項目獲xx年度x省科技進步獎二等獎，是我市多年來在該項獎勵上的最好成績；全年登記科技成果xx項，占x市的xx%，在全省名列前茅，x市第一；在第xx屆藥交會期間，xx（xx）中醫藥強省科技創新成果在線對接會在xx市成功舉行，對提升xx中醫藥產業的科技軟實力，促進xx醫藥產業轉型升級具有重要推動作用。

　　2、這一年，是高企認定“泉涌”之年。

　　我局通過專題培訓會、上門走訪、組織調研、召開座談會等多種形式，積極組織企業申報國家高新技術企業和省級科技創新平臺，同時推進科技型中小企業的入庫申報和規范管理工作。我市今年第一批認定高新技術企業xx家，其中純新增x家。第二批申報高新技術企業xx家，正在公示的xx家，其中純新增xx家，加上原有的.xx家高企，我市高新技術企業總數有望達xx家，居x市前列；另外，今年我市已入庫國家科技型中小企業共六批xx家。康寶醫藥獲批x省豬源性多肽提取工程技術研究中心，截止目前我市省級工程技術研究中心達六家。

　　3、這一年，是專利“井噴”之年。

　　歷經三年的國家知識產權強縣工程試點工作結束（xx年至xx年）。xx月底，我市的試點工作通過省知識產權局組織的專家驗收，評為優秀，并被推薦申報國家知識產權強縣工程示范縣；xx有限公司被國家知識產權局評為國家知識產權優勢企業，四特、金虎和天境精藏三家企業通過了國家知識產權優勢企業年度考核。截止到目前，我市已有國家知識產權優勢企業四家，總量居全省縣市前列，xx之首；xx月，xx市知識產權局被省知識產權局推薦為“國家知識產權系統人才工作先進集體”。據省知識產權局最新數據顯示，我市x-xx月共申請專利xx件，其中發明專利xx件；授權專利xx件，其中發明專利xx件。截止目前，我市共擁有有效發明專利xx件，每萬人口發明專利擁有量達x.x件，位居全省縣市區前列。

　　4、這一年，是科技創新獎勵“給力”之年。

　　一是及時足額兌現科技創新獎勵。我市按照《關于實施創新驅動人才支撐戰略促進企業發展的若干意見》（xx辦發【號）兌現了xx年度xx.xx萬科技創新獎勵資金，獎勵xx家企業在發明專利、高新技術企業申報、科技平臺建設、專利產業化、省級科技獎、知識產權優勢企業等方面所做的貢獻。科技創新獎勵政策的兌現，大大激發了我市企業科技創新的積極性和主動性，企業科技創新的理念和思路明顯轉變。在明白自身科研人才及研發實力不夠的情況下，多數企業都能接受“不求所有但求所用”及“借梯登高，借船出海”的理念，采取走出去引進來的方式與科研院所大專院校建立科技合作關系，轉化科技成果，提升產品的科技含量，提高市場競爭力。同時，企業的科技投入穩步增加，肯花錢招攬研發人才研發新產品提高核心競爭力，并大量購買先進的機械設備，提升機械化和自動化水平。

　　二是出臺了新的科技創新獎勵政策。xx月xx日，我市又新出臺了《xx市招才引智政策“新五條”實施辦法（試行）》（xx發號）。在原有科技獎勵的基礎上，擴大了獎勵范圍增加了獎勵力度，可以預見，此舉將對我市科技創新產生積極而深遠的影響。

　　5、這一年，是農社科技工作“雄起”之年。

　　一是我市xx飲片公司參與了由x中醫藥大學牽頭的“梔子等三種高品質x道地中藥材規模化種植與精準扶貧示范研究”。xx公司參與了由江中制藥集團牽頭的“中藥材——葛（葛根、粉葛）的開發”國家重點研發計劃“中醫藥現代化研究”重點專項，項目正在順利實施。

　　二是金花生智慧農業星創天地被列為國家級星創天地，填補了我市的空白。

　　三是xx年xx月xx日，閣山鎮被確定為第一批省級創新型鄉鎮建設試點鄉鎮。

　　四是xx公司“特香型白酒生產全過程質量安全控制與檢測技術的研究項目”和xx有限公司“多靶占小分子抗腫瘤Ⅰ類新藥羥肟衍生物的研發項目”通過省科技廳組織的專家驗收。五是xx月xx日，在中洲鄉舉辦了全市貧困村創業致富帶頭人科技培訓會。xx市科技特派團團長、x中醫藥大學教授、x省中藥材產業技術體系首席專家張壽文到會講課，全市xx個省級貧困村的xx多名致富帶頭人參加培訓。

　　科技創新工作總結 篇2

　　清水六中自20xx年x月開展第二十三屆天水市青少年科技創新大賽以來，由于學校組織得力，學生廣泛參與，科技創新活動成效明顯。四年來，共有43位學生的32項作品分別在省市大賽中獲獎，學校也連續獲得了第二十四屆、第二十五屆和第二十六屆天水市青少年科技創新大賽優秀組織獎。科技創新活動不僅豐富了學生以科技教育為中心的課外活動內容，而且在促進學生全面發展中發揮著重要作用。

　　一、通過有效組織為大賽成功開展提供保障

　　主要經驗有：教學主管部門重視，組織宣傳到位，指導到人，多年堅持。學校教務處作為科技創新大賽的組織主體，對每屆大賽活動開展都非常重視，在接到上級通知后，隨即召開學科組長、備課組長會議，將大賽的宗旨、內容等傳達各學科組，并按學科分解任務；各學科組利用教研會議組織教師對大賽的時間、項目申報要求等進行學習宣傳；科任教師再結合教學實際發動學生積極參與。四年來，科技創新大賽的組織工作保持了連續性和穩定性，學校理化生學科組在科技創新大賽中已積累了一定的經驗。

　　二、堅持“三自原則”和“三性原則”，體現青少年創新能力和研究水平

　　學校堅持貫徹“三自原則”（自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫）和“三性原則”（科學性、先進性、實用性），學生在大賽過程中參與熱情高，創新能力不斷提升。“升降折疊板凳”、“耐磨刻度尺”、“子母分離式多功能花盆”、“盲人杯”等等，關注的看似身邊的小事，體現的卻是同學們難得的科技創新能力。《探尋麋鹿再現清水的'緣由》、《關于我縣西部農民健康狀況調查》、《關于汽車轉彎時防側滑系統的研究》等立足于縣情、校情和學情的科技小論文，無不體現著同學們的科技意識和科學素養，成為我校科技創新活動的亮點和特色。

　　三、鼓勵學生廣泛參與，為優秀作品脫穎而出創造條件

　　連續四屆科技創新大賽的組織開展，我們取得了一定的成績，這得益于學校的重視和認真組織，更重要的是我們培育了學生參與科技創新的意識，使更多的學生參與到科技創新活動中來，有了學生的廣泛參與，我校學生的參賽作品的質量也在穩步提高。四年來，有4項作品獲省級二、三等獎。

　　四、問題和不足

　　1.學生對科技創新的積極性還有很大潛力，在硬件建設上還需加大投入；

　　2.科技創新活動的質量還有待于提高；

　　3.教師在科技輔導員創新項目（科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技教育文案展）方面還有待加強。

　　科技創新工作總結 篇3

　　一、領導重視，積極宣傳發動師生

　　接到大賽通知后，立即成立以劉學華校長為組長的領導小組，先后召開多次全體體教師會議，給各個教師布置任務，任務落實到人，安排一些骨干老師對學生進行大會宣傳發動。整個活動做到了有計劃，有組織地進行，學校領導全程關注。

　　二、師生認真準備，積極參與

　　在這次活動中，全校師生全員參與，我們進行了科技創新比賽項目的角逐，通過認真評比，層層推薦，學校集中初賽進行選拔，共向中心校推薦了一幅優秀的科幻畫作品，我校結合鄉村少年宮特色手工課程，舉行“中國結”在我“新”的活動，并向中心校推薦。

　　三、取得的成績

　　由于領導的重視，我校在這次活動中取得了可喜的效果：

　　廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現在兩個方面：

　　（1）學生竟相觀看，取長補短。

　　（2）學生勇于展示本班的成果。

　　四、存在問題

　　通過本次活動，我們發現在科技創新方面存在以下問題：

　　1、對科技創新活動的.認識、指導不夠。

　　2、對培養小學生科技創新興趣的力度不夠。

　　3、作品重量輕質，高質量的作品數量不多。

　　五、補救措施

　　1、加強素質教育，利用科學課教學加強對學生的指導，特別是在培養學生開放、創新的思維方式,動手操作、學以致用的能力等方面著力加強。

　　2、結合實際，經常性開展科技創新活動，培養學生熱愛科學、探索創新的興趣。

　　3、為了使此項活動深入持久地開展下去，達到開發學生智力，發展學生能力的目的，班主任和美術教師，應積極組織學生修改補充作品。學校今后還要展出。

　　科技創新工作總結 篇4

　　轉眼期末在即，在總結各門功課的同時，也有必要總結下這一學期以來在團委，在科技創新部，我們這伙人的點點滴滴。這一個學期科技創新部的主要工作就是有關“新苗人才培養計劃”還有“挑戰杯”的各項活動相關的策劃，組織宣傳工作，除此之外還協助了其他部門分擔完成一些工作，例如紅五月參加寧波的市團委的演出，帶隊去寧波大劇院觀看參演寧波市團委那次活動，還有就是“淘寶大賽”，協助其他部門完成被高校園區的宣傳，與友校的聯系，合作等。

　　首先是“新苗人才培養計劃”，“新苗人才培養計劃”以大學生科技創新項目、大學生科技成果推廣項目、大學生創新創業孵化項目為載體，不斷加大對大學生創新創業的扶持力度。積極倡導和鼓勵大學生進行自主性學習和創新性研究，開展多種形式的創新創業實踐，努力增強大學生的創新意識和創新精神，切實提高大學生的創新創業能力和實踐動手能力，為大學生創新創業提供良好的環境，培育和發現優秀的創新創業項目和人才。（新苗人才計劃）的每個項目的資助額度一般為5000元左右，對重點項目給予重點支持。給予項目不低于1：1的配套經費支持，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生科研經費，學校不得提取管理費。以項目為載體，引導大學生積極開展多種形式的創新創業活動，提高大學生創新創業能力。其資金使用原則如下：

　　（一）項目導向原則

　　以項目為載體，引導大學生積極開展多種形式的創新創業活動，提高大學生創新創業能力。

　　（二）以學生為本原則科技創新資金的支持對象為在校大學生，積極鼓勵大學生申請科技創新資金開展創新創業活動。

　　（三）鼓勵創新原則

　　為鼓勵大學生大膽進行創新創業活動，允許創新創業活動失敗，重在考核創新創業實踐過程。

　　“新苗人才培養計劃”的實行過程中，科創部首先是做好前期的相關宣傳通知工作，例行講座，派發報名表，鼓勵學生積極參與，大膽嘗試進行創新創業活動，再進行后期的對于相關數據，資料的審核，統計以及上報的工作。

　　為促進學生的全面發展，跟進社會對大學生能力的需求，我們團委的科技創新部也積極開展各項活動來提高同學們的科技創新能力。歷年來科技創新部開展的各項工作都引起了全校師生的廣泛關注，受到同學老師們的好評，說到科技創新部開展的各項活動特別值得一提的'就是“挑戰杯”了，“挑戰杯”可以說是科技創新部的“主打產品”，挑戰杯是“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。，“挑戰杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽；另一個則是“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。

　　“挑戰杯”競賽始終堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響，被譽為當代大學生科技創新的“奧林匹克”盛會。引導高校學生推動現代化建設的重要渠道。推動了高校科技成果向現實生產力的轉化，為經濟社會發展做出了積極貢獻。“挑戰杯”已經成為深化高校素質教育的實踐課堂。廣大高校以“挑戰杯”競賽為龍頭，不斷豐富活動內容，拓展工作載體，把創新教育納入教育規劃，使“挑戰杯”競賽成為大學生參與科技創新活動的重要平臺。

　　學校引導和激勵高校我們學生積極參加“挑戰杯”，并在此基礎上促進學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才。“挑戰杯”是針對高等學校在校學生申報自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類作品參賽；聘請專家評定出具有較高學術理論水平、實際應用價值和創新意義的優秀作品，給予獎勵；組織學術交流和科技成果的展覽、轉讓活動。

　　這學期有關于“挑戰杯”的主要工作做好前期的相關宣傳通知工作，例行講座，派發報名表，鼓勵學生積極參與，踴躍報名，積極參與到“挑戰杯”的活動中來，再進行后期的對于相關數據，資料的審核，統計以及上報的工作。

　　還有就是協助其他部門的工作，紅五月的關于寧波市團委的活動，帶對集體參與參演相關演出，在集體外出的這類活動中，特別要注意的就是前期的人員安排及通知工作和活動進行中的相關人員的出行安全問題，還有就是協助“淘寶大賽”邀請南北兩大高校園區的高校一起參與，在這項工作中，科創的首要任務是做好與北高校的溝通宣傳工作，讓“淘寶大賽”在其他高校也能得充分的宣傳，引起廣泛的關注，協助促進“淘寶大賽”的順利展開。

　　以上所述，是團委科技創新部門一學期以來的主要工作，工作基本都已經完成收尾，這一學期的點點滴滴歷歷在目，對于團委，他是一個組織，但更像是一個大家庭，在這個大家里工作，更重要的團結與協作，團隊的力量是無窮大的。

　　科技創新工作總結 篇5

　　在國內外建筑施工企業競爭更加激烈的今天，科學與技術創新對建筑施工企業顯現得更為突出。上海建工七建集團第七工程公司南橋保障房項目部認真貫徹《中共中央、國務院關于加強和創新社會管理的意見》精神，按照區總工會，大居推進辦的要求，科學地分析形勢，抓住建筑施工與科技發展規律，將企業技術創新做為公司的重要措施，在區總工會，大居推進辦的正確領導和支持指導下，我們認真按照要求，以強烈的使命感、責任感和緊迫感，滿腔熱忱地投身于建筑施工企業技術創新，把我建筑施工企業技術創新提升到一個新的水平以就

　　20xx年技術進步作簡要的總結：

　　對于南橋經適房項目來說，天天要跟“現場管理”打交道。現場管理實際上是我們企業生產經營活動的基礎。同時，它也是企業整體管理工作中最重要的組成部分。換言之，施工企業若想在日趨白熱化的市場競爭中獲得應得份額，就必須創新現場管理。

　　從某種意義上說，現場管理創新水平，代表了企業的創新水平，也是施工企業生產經營建設的綜合表現。因此，施工企業應該內抓創新，外抓市場，以創新促現場，用現場保市場，并在此基礎之上，不斷創新現場管理。

　　創新現場管理必須遵循以下三個基本原則：

　　一是經濟效益原則。施工現場創新管理一定要克服只抓進度和質量而不計成本和市場，從而形成單純的生產觀和進度觀。項目部應在精品奉獻、降低成本、拓展市場等方面下功夫，并同時在生產經營諸要素中，時時處處精打細算，力爭少投入多產出，堅決杜絕浪費和不合理開支。

　　二是科學合理原則。施工現場的各項創新工作都應當按照既科學又合理的原則辦事，以期做到現場創新管理的科學化，真正符合現代化大生產的客觀要求。還要做到操作方法和作業流程合理，現場資源利用有效，現場定置安全科學，員工的'聰明才智能夠充分發揮出來。

　　三是標準化規范化原則。標準化、規范化是對施工現場的最基本管理要求。事實上，為了有效協調地進行施工生產活動，施工現場的諸要素都必須堅決服從一個統一的意志，克服主觀隨意性。只有這樣，才能從根本上提高施工現場的生產和工作效率和管理效益，從而建立起一個科學而規范的現場作業秩序。

　　創新施工現場管理的主要內容為施工作業創新管理、物資流通創效

　　管理、施工質量創新管理以及現場整體創新管理的診斷和崗位責任制的職責落實等。通過對上述施工現場的主要創新管理內容的優化，來實現我們的創新管理目標。一是以市場為導向，為用戶提供最滿意的建筑精品，全面完成各項生產任務；二是徹底消除施工生產中的浪費現象，科學合理的組織作業，真正實現生產經營的高效率和高效益；三是優化人力資源，不斷提高全員的思想素質和技術素質；四是加強定額管理，降低物耗及能耗，減少物料壓庫占用資金現象，不斷降低成本；五是優化現場協調作業，發揮其綜合管理效益，有效地控制現場的投入，盡可能地用最小的投入換取最大的產出；六是均衡地組織施工作業，實現標準化作業管理；七是加強基礎工作，使施工現場始終處于正常有序的可控狀態；八是文明施工，確保安全生產和文明作業。

　　創新現場管理的主要途徑

　　一是以人為中心，優化施工現場全員的素質。現場管理的復雜性和艱巨性突顯了規章制度的局限性。龐雜的施工現場，眾多的工種和崗位，越來越短的工期，以及不斷壓縮的管理層，使得我們不可能做到時時監督，處處檢查。因此，優化施工現場的根本就在于堅持以人為中心的科學管理，千方百計調動、激發全員的積極性、主動性和責任感。充分發揮其加強現場管理的主體作用，重視現場員工的思想素質和技術素質的提高。

　　二是以班組為重點，優化企業現場管理組織。班組是企業現場管理的保證。班組的活動范圍在現場，工作對象也在現場，所以，我們加強現場管理的各項工作都要無一例外地通過班組來實施。班組是施工企業現場管理的承擔者。抓好班組建設就是抓住了現場管理的核心內容。因此，優化施工現場管理組織必須以班組為重點。

　　三是以技術經濟指標為突破口，優化施工現場管理效益。質量與成本是企業的生命，也是企業的效益。任何時候市場都會只鐘情于質優價廉的產品，而質優價廉的產品需要嚴格的現場管理來保證。否則，企業將因為產品質量與成本問題而難以再開拓新的市場，從而影響企業的市場占有率和經濟效益。

　　在今后的工作中，我們將一如繼往地對創新現場工作狠抓落實，加強對員工的創新現場工作的培訓，提高全員創新現場工作意識，更好地完成上級下達的各項生產任務。

　　科技創新工作總結 篇6

　　安徽國星生物化學有限公司是以研發、制造、市場為一體的以生產新型“三藥”（醫藥、農藥、獸藥）及“三藥”中間體為主的國家高新技術企業。公司成立于20xx年1月，坐落在省級當涂經濟技術開發區，目前占地面積約610畝，擁有員工700余名。

　　一、發展概況

　　自20xx年4月動工建設以來，國星生化已完成總投資21.60億元。首期于20xx年建設了年產2.5萬噸吡啶堿項目及年產2萬噸雙甘膦項目；20xx年又逆勢而上，

　　在金融危機尚未見底的情況下追加投資建設了年產2.5萬噸吡啶堿項目（擴建）、年產1萬噸百草枯項目、年產2萬噸草甘膦項目及年產3300噸2—氯—5—甲基吡啶項目。今年1—6月份，完成銷售收入5.1億元，同比上年增長37.57%；上交稅收3826萬元，同比增長129.42%；完成凈利潤8823.03萬元。

　　在投產僅兩年半時間里，我們在馬鞍山市委、政府和當涂縣委、政府的正確領導下，在各部門一如既往的關心下，成為了國家重點高新技術企業、國家環保農藥定點企業，安徽省千強培育企業，馬鞍山市創新性試點企業， 馬鞍山市重點工業企業，當涂縣十強工業企業及當涂縣納稅大戶，通過了國家質量、環境體系認證，3A良好行為標準化體系認證等，社會效益明顯。

　　我們致力于打造完全擁有“自主創新、自主品牌、自主市場、自主人才”的世界唯一、規模最大、擁有自主知識產權的雜環類三藥中間體和環保農藥全產業鏈的國際化高新科技企業。為此，著力培養自主創新能力：公司工程技術中心被評為了安徽省省級技術中心、安徽雜環化學省級實驗室、安徽省多相反應與分離技術工程實驗室，馬鞍山市多相反應與分離實驗室； 完成的“用于生產吡啶堿的催化劑及其制備方法”等22項優質成果申請了國家專利，完成的“年產2.5萬噸吡啶堿關鍵技術集成及產業化”項目榮獲安徽省科技進步獎二等獎；同時，打造了富有競爭力的吡啶堿產業產品鏈。集中體現在：

　　1）吡啶堿項目總產能占據全球40%以上的份額；

　　2）吡啶產品質量世界領先，達到99.99%以上，被安徽省科技廳批準為20xx年第一批高新技術產品，產品3—甲基吡啶、3，5—二甲基吡啶也分別被批準為20xx 年20xx年高新技術產品；

　　3）公司先后參與了《工業用吡啶》、《工業用3—甲基吡啶》等國家標準的制定，在全國乃至全球吡啶堿產業鏈中具有較強的話語權。

　　“十一五”以來，根據“堅持科技創新，促進成果轉化、打造科技創新型企業”的產業發展規劃，國星生化不斷強化技術創新的硬、軟環境建設，自主創新能力得到極大提高，同時科技成果產業化為企業實現可持續發展奠定了良好的基礎。

　　公司自20xx年被認定為高新技術企業以來，不斷吸收高素質人才加入，人才隊伍不斷壯大，直接從事研究與實驗發展人員106人，其中：博士研究生4人，碩士研究生22人，高級職稱5人，中級職稱52人。

　　二、科技創新總結

　　1、管理創新，不斷推進科技創新和成果產業化

　　按照現代科技企業管理要求，公司組建了適應科技開發和規模化、產業化、市場化生產經營要求的技術中心，職能界定清楚，責任明確，管理有序。科研項目的選題立項堅持突出主業，發揮優勢，看準世界先進水平，以市場為導向；加強了與外部技術資源的整合，實現自主開發與“借力”開發相結合。一方面積極開

　　展學術交流，走出去，請進來，另一方面加大了與外部的技術合作，科研項目聯合開發、引進轉化和自主開發相結合，不斷在管理上推陳出新。企業每年均花費數百萬元資金，用于外部“借腦”工程，通過引進國內外先進技術，加快技術創新工作步伐。

　　技術中心內部設立管理委員會、專家學術委員會，外部依托外部專家，并建立了專家信息庫和網絡交流系統平臺。專門開展新產品、新工藝和新技術的研究、應用、設計、實施等工作，承擔并完成了國家和省級的多項科技任務。同時積極探索合作開展自主創新新形式，大力推進自主創新能力建設產學研的交流與合作，

　　2、以人為本，營造良好的科技創新軟環境，加快人才培養

　　科技創新軟環境建設是創新體系建設的靈魂，是構建創新體系的一個重要組成部分。為此，公司給科技人員提供盡可能適合其發展的空間，給他們一個充分表現自己、能夠施展才華的舞臺，人盡其才，才盡其用；其次，營造重才、惜才、愛才的氛圍，在讓科技人員感受市場競爭壓力的同時，給他們一個比較寬松的輿論和政策環境，做到尊重科學、鼓勵創新、寬容失敗。制定了《安徽國星生物化學有限公司科研項目管理規定》、《安徽國星生物化學有限公司研發人員績效考核制度》，以此來激勵科研人員的創新積極性。

　　此外，公司還實行開放的用人機制，隨時吸收和接納國內外相關研究人員攜帶科研成果來實現成果轉化。應聘客座人員在工程中心工作期間，享受與其正式人員同等的待遇。實行工資總額與效益按一定比例提成，對做出重大貢獻、創造明顯效益者可給予重獎。

　　3、承擔的省、市各類項目情況

　　近年來，國星生化所承擔的省、市科技攻關項目取得了很大

　　的突破。其中，與中科院大連化學物理研究所開發的“醛氨法合成吡啶成套技術開發及產業化”項目，不僅打破了我國該技術領域的落后局面，開創了我國綠色環保精細化工、三藥替代進口產品的新局面。使我國在吡啶類產業領域的技術水平走上了一個新的臺階。為我國環保型綠色精細化工產品的升級換代起到極大的推動作用，為雜環類三藥及三藥中間體參與國際競爭提供核心支撐。與浙江大學聯合開發的“IDA法草甘膦生產工藝的綠色關鍵技術及其在節能減排中的推廣應用”項目，使我國草甘膦生產技術取得了變革性的突破，采用管道化反應技術和脈沖萃取技術不僅使草甘膦生產由間歇式生產改為連續化生產，而且對推進我國農藥制造技術升級具有積極的推動作用。與南京工業大學、安徽大學聯合開發的“應用于化工工業廢水檢測的重金屬離子傳感器開發”項目，不僅能夠快速、簡便地實現識別和在線檢測化學工業廢水中重金屬離子，為化學工業廢水檢測提供了有力的技術支持。同時，該項目被列入20xx年長三角科技攻關項目。

　　4、取得的主要科技成果。包括鑒定或驗收的科技成果、制定的各類標準等等情況

　　公司以科技創新為主導，引進與消化吸收相結合，加大對關鍵生產工藝的攻關力度，提高自主創新能力，形成技術優勢，降低科研成本，提高技術資源的'利用效率。結合公司實際，立足自主創新，在“科技創新”力量的推動下，共實現科技成果轉化13項，包括吡啶、3—甲基吡啶、2，3—二甲基吡啶、3，5—二甲基吡啶、2，3，5—三甲基吡啶、雙甘膦、草甘膦、3—氰基吡啶、百草枯、2—氯—3—甲基吡啶，2—氯—5—甲基吡啶，其中國際國內未來環保型高科技產品7項，填補國內空白產品3項。同時，承擔的省、市級技術創新、科技攻關、高技術產業化等計劃項目6項；其中吡啶、3—甲基吡啶、3，5—二甲基吡啶被認定為高新技術產

　　品產品；制定國家標準2項；通過省級科技成果鑒定2項。

　　5、產學研合作情況

　　公司從創立伊始就確立了高起點、高定位，生產高技術產品的發展思路，始終堅持把科技創新擺在公司發展的首要位臵，加大研發投入，加強產學研合作，注重新技術、新工藝、新產品的開發，不斷提升企業的核心競爭力。

　　公司利用與市場接近、對市場比較了解的優勢，和高等院所對前沿科技學術方向了解的科技優勢；結合行業的發展特點趨勢，積極查找相關產業領域的發展趨勢、最新成果、科技資源，通過與國內知名高校、科技院所的溝通、聯系與合作，尋求到一系列有合作前景的產業化項目。在此基礎上，逐步建立和完善了專家信息庫，目前已整理入庫專家80余名，通過專家信息庫，并根據每名專家的研究領域、研究方向等信息，分別與中國科學院、浙江大學、安徽大學、安徽工業大學等18所科研機構和大專院校的56名專家教授進行有針對性地技術合作，保證了企業科研實力始終走在行業前端。

　　6、開展科技工作中存在的主要問題

　　國星生化所從事的雜環類三藥中間體產業是國家鼓勵發展的高新技術產業，也是高度競爭性行業，對人才和技術的依存度都很高。由于地處內陸，原料、市場均在東南沿海及國外，相比國內其它同行企業，無形中已增加大量物流成本。同時內地相對落后的物質文化生活不利于留住優秀技術人才。

　　雖然公司主導產品吡啶、3—甲基吡啶等依靠質量優勢彌補了成本上劣勢，在國內外市場均具有較強的市場競爭力，但國內同行近幾年通過各種努力，產品質量大幅提升，競爭日趨激烈。為此，國星生化加大了產業結構調整和科技成果產業化的力度，但由于每年企業利潤的大部分均用于發展項目建設，用于科研開發

　　科技創新工作總結 篇7

　　為了激發同學們學科學、愛科學的興趣，普及科學知識，20xx年7月5日至10月29日，根據宜賓市教育局、市科協《關于舉辦第二十八屆宜賓市青少年科技創新大賽的通知》文件精神，在全校范圍內開展了科技創新活動大賽。本次活動旨在培養學生創新能力，動手能力以及科學素養，幫助學生樹立科學精神，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的科學的發展，取得了較好的效果。

　　首先，我校通過各種方式在學生中進行了宣傳，學生的參與積極性很高。活動期間，學校成立了科技創新制作小組和科技創新繪畫小組，每天下午放學后小組進行活動，同學們的參與意識很強，都勤于動手動腦、查資料、問老師，大家一起合作探究。圖書室里顯得更熱鬧了，科技類圖書成為最暢銷的一類；課間休息時，教室里、操場上都能看到同學之間的討論，他們最關注的是其他同學的小創意、小發明或小制作。通過此次活動的開展，增強了學生的動手能力，思維也活了，學習成績也有所進步，活動效果較好，得到了家長的一致好評。

　　其次，在活動的開展過程中，不少學生明白了科技創新其實就來源于生活，只要自己善于觀察生活，認真思考，愿意動手操作，也能有所創新，在一定程度上提升了學生對科學的興趣及探究能力。

　　最后，學生通過這次活動，展示了自己的思維能力，顯現鄉村孩子獨特的創造力。活動中，各班學生紛紛交來不同的科技創新作品，

　　有學生利用廢舊物品或農產品加工制成的小型玩具；有小巧的工藝品；有幻想畫。充分體現了學生對環保、節約的愿望，表現出鄉村學生在物質條件不甚充裕的情況下，善于利用自己身邊已有物品來自娛自樂的'生活智慧。

　　總之，從本次活動中，培養了學生參與科學實踐活動的積極性，激發了學生的科學興趣，提高了學生的觀察能力，創造能力，以及想象能力，但是，從中也看到了我校在培養學生科學素養、創新能力方面還有許多的不足，以及學生科學知識的匱乏，特別是在動手制作方面還很不足，學生交上來的作品科技含量較低，在思維暢想上還不夠放開。為此，我校將會學習其他學校的先進經驗，加強本校本課程的教育管理，結合實際情況，努力走出一條適合自己的“科技創新”之路，同時也會將這樣的活動不斷延伸，甚至向各學科延伸，讓所有任課教師重視培養學生的想象力和創新能力。我們有信心，在上級科協的領導下，經過全體師生的共同努力，我校的科技活動將會走向更高的發展。

　　科技創新工作總結 篇8

　　計算機科學與技術學院大學生課外科技創新工作總結與思路計算機科學與技術學院為加速對人才培養模式的轉型升級，科學構建創新型人才培養體系，引導和服務于學生的科技創新事業，按照“搭建平臺、典型引路、積極引導、重在普及”的思路，充分體現“強基礎、重能力、抓創新”的原則，建立并完善了學生課外科技創新工作機制，積極探索并優化了創新型人才培養的三種模式，采取了多項有效措施，學院的學生課外科技創新工作生機盎然，課外科技創新活動蓬勃開展，課外科技創新成果逐步顯現，科技創新建設日趨完善，初步形成了具有我院特色的“低年級重普及，高年級重提高”的學生課外科技創新工作新格局。

　　一、建立和完善一套機制，為學生課外科技創新活動蓬勃開展保駕護航為保障大學生課外科技創新活動的順利開展

　　計算機學院結合自身實際情況，建立了以“環境搭建為先導，學院投入為保障，政策體現為推力，教師指導為支撐、科協工作為基礎”的科技創新工作機制，并在實際工作中不斷完善。

　　1、環境搭建為先導。學院為大學生科技創新活動提供了良好的環境。學院設有創新實驗室四個：計算機技術創新實驗室、軟件工程實驗室、計算機軟件實驗室和ACM/ICPC訓練基地，配備了單片機、ARM7、ARM9、xScale255、xScale270、國產CPU等一系列的軟硬件開發環境；提供EDA、SOC、SOPC、DSP以及美國xilinx公司提供的高端FPFA芯片和開發設備。每年，都有百余名同學在創新實驗室進行科研項目開發和比賽訓練，創新實驗室也日漸成為學生的科技創新基地。

　　2、學院投入為保障。學院逐年加大資金投入來支持大學生科技創新活動。

　　近五年直接用于學生科技創新經費投入7萬余元（不含對指導教師獎勵和年底工作量折算發放津貼的院系投入）。20xx年至20xx年，學院分別投入經費為10000元、13000元、15000元、16500元和18000元，為學生科技創新活動廣泛而深入地開展提供了有力的經費保障。

　　3、政策體現為推力。學院制定了一系列政策來調動學生參與科技創新活動的積極性。學院對在科技創新方面取得成績的學生在保送研究生及學期綜合成績評定時予以加分，并在評優方面優先考慮。保研方面，根據大賽級別和所獲獎項的不同，最高加分可達3分，最低加分0。2分。科技創新方面表現突出的大學生可獲得創新獎學金，并被授予“學生科技創新先進個人”榮譽稱號。近三年，已有13名同學通過大賽加分，獲得了個性化保研資格，一系列政策的制定和實施極大地調動了廣大學生參與課外科技創新的積極性。

　　4、教師指導為支撐。學院安排多名教師來指導大學生課外科技創新活動。

　　學院在創新實驗室安排了11名專職和8名兼職指導老師，其中具有副教授及以上職稱6人。這些業務精湛、經驗豐富、具有強烈事業心和責任心的指導教師為學生在課外科技創新方面取得佳績提供了技術支撐。

　　5、科協工作為基礎。學院設立大學生科技創新協會來開展日常課外科技創新活動。學生科技創新協會是學院團委和學生會之外的第三大學生組織，協會主席和副主席為課外科技創新活動中的佼佼者，副部長及部員都熱衷于課外科技創新活動。協會的主要工作是舉辦科技講壇、組建創新小組、開展技術培訓、組織科技競賽及進行科研訓練。大學生科技創新協會在學院課外科技創新活動中起到了基礎作用。

　　固定的實驗場所，營造了良好的課外科技創新氛圍；領導的關懷與重視，推動了課外科技活動的蓬勃開展；配套的政策和獎勵措施，調動了學生參與課外科技創新活動的積極性；指導教師的悉心指導，提升了課外科技創新活動的層次和水平；學生科協的勤奮工作，保障了科技創新工作的有序運轉。

　　二、探索和優化三種模式，為高素質創新型人才培養工作提供有力支撐學院在實際工作中

　　初步探索出了創新型人才培養和學生課外科技創新的三種特色模式并不斷優化，有力推動了學生課外科技創新活動廣泛而深入地開展。

　　1、“四自兩結合”的學生課外科技創新模式。培養學生的創新精神、創新意識和創新能力一直是學院學生工作的重點之一。為了提高學生參與課外科技創新活動的積極性，學院以計算機實驗教學中心和創新實驗室為平臺，以業務精湛、教風優良的教師科研團隊為技術保障，以學院大學生科技協會為依托，以課外學術科技活動為載體，經過實踐探索，初步形成了具有學院特色的“四自兩結合”的學生課外科技創新新模式：“四自”即科協自行組織科技活動，學生自發參與科技賽事，教師自覺給予創新指導，學院自愿提供資金配套；“兩結合”即“學研產”相結合，課內課外相結合。在“四自兩結合”的學生課外科技創新模式下，學院的學生課外科技活動蓬勃開展，學院學生也多次在各級科技競賽中獲獎。

　　2、課外科技創新與學風建設相互促進的創新人才培養模式。學院特別注重將課外科技創新活動和學風建設緊密結合，使二者相輔相成、相得益彰。提高學院學生的學習興趣、調動后進同學的積極性、培養學生的創新精神和實踐能力，已經成為學院全體師生努力的共同目標。學院十分重視低年級學生基礎知識的積累和高年級學生創新能力的培養：對低年級本科生采取集中自習和個別輔導相結合的原則，著力培養刻苦鉆研精神和自學能力；對高年級學生采取分類指導和重點培養相結合的原則，著力培養學生的創新精神和實踐能力；根據學生個體的優勢、專業特長及興趣愛好，有意識地加以引導，通過政策、制度、環境等因素，激發創新動力，培養創新意識，提高實踐能力；對基礎知識扎實、專業技能精湛，富有創新精神的優秀學生進行重點培養，通過他們的輻射作用，以點帶面，帶動并激勵其他同學勤奮學習，刻苦鉆研。在學生科技創新促進學風建設方面，在“四自兩結合”的學生課外科技創新模式下，在各項科技創新活動中，學生們會發現自身專業知識的缺乏和不足，這樣就會激發他們的學習熱情，而積極向上的學習態度又會影響到周圍其他同學。這樣以點帶面，就在全院范圍內形成了良好的示范和輻射效應，從而推動了學院學風建設的不斷完善和發展。

　　3、針對“拔尖”學生的個性化人才培養模式。為提高學生的實踐與創新能力，積極培養創新型人才，學院十分注重對“拔尖”學生的“個性化”教育，努力為他們提供創新訓練環境與條件。“個性化”教育是創新教育的組成部分，學院支持和鼓勵教師在授課過程中，挑選學習成績優秀或有特長的學生開展“個性化”培養，對其理論學習及實踐能力等方面進行全程跟蹤指導，學院在經費、場地、實驗儀器等方面給予積極支持，以此推動“個性化”教育全面開展。目前，學院除建有“數字邏輯與電路”、“嵌入式系統”、“可編程邏輯及數字系統”等基礎實驗室外，還建有“計算機技術創新實驗室”等創新訓練環境，并配備了經驗豐富的指導教師。這些實驗室主要用于對“拔尖”學生進行“個性化”培養、計算機賽事培訓以及學生業余科技活動制作。對“個性化”突出的學生，指導教師提前介入，并跟蹤培養。經過此環節的訓練，學生的.理論水平及實踐創新能力均得到了較大的提高。

　　三、積極采取多種措施，為課外科技創新活動普及與提高搭建平臺、營造氛圍

　　1、成立學生課外科技創新活動的組織機構。為了使學生課外科技創新活動蓬勃開展，使各項政策、資金、措施能真正落到實處，學院專門成立了由學院黨政主要領導擔任主任，其他班子成員擔任副主任，全體輔導員和科技創新指導教師為成員的學生課外學術科技競賽組委會。學生課外科技競賽組委會作為一個常設機構，負責學生課外科技創新的政策落實、規劃制定、方案論證和策劃協調等工作，負責組織實施校內外各級各類學生課外科技競賽，為學生課外科技創新活動的順利開展提供了組織保證。

　　2、加大對學生課外科技創新活動的宣傳力度。學院科協每次舉辦活動前，都通過各種途徑對活動進行宣傳，包括電子屏、條幅、海報、工程之家公告、啟航網公告、黑龍江省計算機學會網站公告、校ACM網站及東北地區ACM網站通知等。通過宣傳，計算機學院的特色科技活動受到廣大師生的關注，也吸引了全校廣大同學參與到計算機學院科技創新活動中來，為學生課外科技創新活動的順利開展營造了良好的氛圍。

　　3、注重提高學生課外創新活動的普及和覆蓋。大一學生正處于打基礎的重要時期，不適宜全面深入地參與課外創新活動，但是為了調動大一學生從事課外科技創新活動的積極性，提高學生課外科技創新活動普及率，達到學生課外科技創新活動的全覆蓋，學院于20xx年創立于了科技講壇——IT講壇。IT講壇自成立以來，共舉辦了三期大型講座，700余人次學生從中受益；此外，為了提高課外科技創新活動普及率，學院每年從全校選出80名同學進入創新實驗室，組成若干課外科技創新小組。成員可以自主選擇研究課題及指導老師，在指導老師的帶動下開展科技創新活動。在學院參加和舉辦的各級各類與計算機專業有關的賽事及科研活動中取得佳績的學生很多都......

　　科技創新工作總結 篇9

　　今年以來，界首市以國家高新區創建為中心，扎實推進科技創新工作，有力支撐經濟社會高質量發展。現將界首市20xx年上半年科技創新工作進展匯報如下。

　　一、持續推進國家創新型縣（市）建設

　　參加國家創新型縣（市）創新能力監測評價工作座談會，加快推進國家創新型縣（市）建設。有序推進“100+N”開放協同創新體系建設，提高創新鏈整體效能。制定《界首市20xx年“百城百園行動績效目標方案》，加快推進一批防護新材料先進技術成果落地應用。

　　二、強化企業創新主體地位

　　（一）提升企業創新質量。截至目前，有56家企業申報20xx年第一批高企認定，62家科技型中小企業入庫公示。動員企業積極申報20xx年度安徽省科學技術獎，現有三個項目通過阜陽市提名。天能電池和南都華宇入選阜陽市研發投入十強企業。

　　（二）提高企業創新能力。向阜陽市推薦31個項目申報20xx年省科技重大專項項目。恒益、瑞鴻、瑞琦參加重大科技成果工程化研發項目答辯，正在等待結果。東錦服飾計劃獲得20xx年省重點研發計劃項目立項。

　　（三）拓寬企業創新思路。組織企業赴南京考察學習，參加國際工程科技戰略高端論壇，赴江蘇省產業技術研究院、南京智能高端裝備產業研究院等考察對接，推進我市機械智能制造領域的產業發展。舉行20xx全球碳中和紡織循環經濟（界首）論壇，深入探討紡織循環經濟發展，剖析發展難題，創造合作機會。舉行碳中和背景下塑料再生技術的變革論壇，共同探討碳中和背景下塑料再生技術的變革，助力界首塑料再生循環企業邁上發展新臺階。舉辦“碳中和背景下循環經濟區域合作暨再生資源高效利用研討會”，圍繞長三角循環經濟跨界示范、政策導向與循環經濟產業健康發展等進行研討和交流。

　　三、促進產業鏈、創新鏈、資本鏈、人才鏈融合

　　（一）加快提升產業創新能力

　　國家鋁基新材料創新型產業集群獲得安徽省科技廳推薦函，匯報PPT初稿已完成。組織省級農業科技園區謀劃開展3個相關項目，加大高標準謀劃省級農業科技園區提質增效。謀劃兩個20xx年度縣級鄉村振興科技項目，發揮科技對鄉村振興的助推作用。

　　（二）不斷營造創新創業氛圍

　　科技活動周期間，制定了切實可行的活動方案，開展了系列科普宣傳活動，在全市營造尊重科學、崇尚創新的氛圍，催發創新內生動力。正在制定創新創業大賽實施方案，組織企業積極踴躍參賽。計劃于8月上旬舉辦20xx年界首市青年創新創業大賽，主題為“智創未來青年領航”，已制定活動方案。

　　（三）推進科技和金融結合

　　正在推進設立高層次人才團隊專項基金。加快商業銀行在界首設立科技特色支行，探索設立支持科技創新的政策型銀行。正在有序推進對接科技成果轉化基金，爭取在界首設立成果轉化子基金。

　　（四）集聚科技創新人才資源

　　召開專題會議，確立對鼎洋生物基材料、迪惠新材料、深呼吸紡織、中科莘陽四家高層次人才團隊的`支持，簽訂股權投資協議。動員企業積極參加全國博士后創新創業大賽揭榜領題賽，對接高端人才，破解技術難題。

　　四、構建開放創新協同體系

　　（一）加快完善科技創新體制機制

　　正在制定“種子企業—雛鷹企業—高新技術企業—瞪羚企業—獨角獸企業—頭部企業”梯次培育政策，打造梯次培育創新體系。召開科創委第八次會議，研究討論界首市“十四五”科技創新發展規劃，正在修改完善。

　　（二）加快建設科技成果轉移轉化體系

　　國家技術轉移轉化機構已對接。正在對接國家技術轉移轉化東部中心，謀劃成立界首分中心。提升上海離岸科創中心實體化運作水平，舉辦高端峰會，促進企業與高校院所的交流合作。

　　（三）加快共建創新平臺

　　天鴻新材料正在起草與四川大學的合作協議，擬于七八月份簽訂，共建產業研究院。吉祥三寶與東華大學功能性紡織新材料聯合實驗室簽約有序推進，銀河皮革和四川大學聯合實驗室已經簽約。

　　科技創新工作總結 篇10

　　為了培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展，多年來，在學校領導的正確領導下，我校教師全面貫徹科技興教的方針，認真落實教育局、鎮教辦關于青少年科技創新工作的有關精神，扎實展開工作，現將我校科技創新工作匯報如下：

　　一、把科技工作擺到學校的重要地位。

　　加強學校的科技工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質教育的需要，也是不斷豐富學校內涵的需要。因而多年來，學校高度重視科技工作，把科技工作擺到學校工作的重要地位。學校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創新的思想，成立學校科技創新興趣小組，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養學生的動手動腦能力，充分發揮他們的`聰明才智，充分調動師生的積極性。通過科技活動的開展，使學生們受益匪淺，極大地調動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學校的科技創新工作再上新臺階，科技創新方面的成績有了全面提升。

　　二、創設濃郁的科技校園環境

　　學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。學校充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準備。學校科技工作的主渠道是課堂教學，我們注重抓好科技教育的學科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘學科教育中的科技教育內涵，我們一方面重視科技教育在各學科中的有效滲透，另一方面，我們重視各學科間科技教育內容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科技教育，聯合進行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學之中。

　　三、打造科學型教師隊伍

　　教師是一個學校的靈魂，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。我們堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科學知識，提高自身素質，增強科技育人本領，激發服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。學校積極與有關專家取得聯系，經常向他們請教，指導培養教師開展科學校小實驗活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經驗。為了豐富科技內涵，整體推進學校科技工作，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，加強相關學科的聯系和所有學科的滲透，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。

　　四、開展豐富多彩的科技活動

　　1、成立興趣小組。學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，成立科技創新課外興趣小組，做科技小制作、科學小實驗，畫科幻畫，輔導教師在指導過程中，注意學生自主發展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發展。

　　2、積極參加比賽。學校積極組織學生參加省市青少年科技創新大賽，以展示學校科技教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。

　　3、舉辦校內科技創新活動。為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，學校鼓勵同學每學期讀一本科普書、講一個科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報、做一個科技小制作、寫一篇科技小論文、設計一項科技小發明等活動。學校定期開展科學小實驗，科技制作，科幻畫、網頁制作等系列活動。同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。

　　一年來，在科技方面我們取得了一定的成績。但成績只代表過去，在今后的教育工作中，我們將繼續加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。

　　科技創新工作總結 篇11

　　我院的學生科技創新工作歷來受到院領導的重視，在大學生科技創新工作中，我院堅持以“活躍學生科技創新氛圍，增強學生科技創新活動參與意識，培養學生學術素養，提高學生科技創新能力”為指導，以廣泛深入地開展各種學術性、實踐性、社會性的第二課堂活動為同學成長成才創造條件為宗旨，發揮我院學科專業特色優勢，充分利用大學生科技創新專家指導組專家資源，促進學生積極參與大學生科技創新活動。

　　20xx年在xx學院黨委和行政的正確領導下，在我院分團委的具體指導下，以及學院大學生科技創新活動專家指導組老師的指導以及大學生科技協會全體成員的共同努力下，我院大學生科技創新工作一年一大進步，尤其在今年我院大學生科技創新工作更是上了一個新臺階，培養了一大批新的像崔夢瑩、史鈺曉等具有實踐能力和創新精神的高素質創新人才，為我們學院在科技創新事業方面做出了巨大貢獻，也為我院未來科技創新工作的進行打下了基礎。現將我院今年的大學生科技工作總結如下：

　　一、成立學院科研小組，帶動大學生科技活動開展

　　為了提高我院學生的科技意識，擴大大學生科研立項工作在大學生中的影響，以大學生科技立項帶動全院大學生科技活動的順利開展，我院今年年初對大學生科研立項結工作做了認真布置，并結合學院實際情況，制訂了一系列的有關科技創新的管理條例。20xx年3月份，在校科協科研小組的帶領下，我院科協經團委的批準，向全體xx學院學生進行征聘，經過重重選拔，最后成立了以李彩霞、張亞明、劉玉潔、于超華等為核心的我院的第一支科研小組。

　　我科研小組總共有15人，分為三組，在今年的科技創新活動中都表現積極，在今年的春季科研立項、校校園設計、公益廣告設計大賽等活動中表現積極，在很大程度上帶動了我院全體學生參與科技創新的熱情，為我院的科技創新工作做出了巨大貢獻。

　　在科協與科研小組的不懈努力下，我院正在形成一股“人人知創新、人人講創新、人人比創新、積極出成果”的良好科技創新風氣。

　　二、開展技術培訓，提高科技創新人員的技能

　　今年來，我院科協加強了對我院科技創新人才的技能培訓。我們制定了例會制度，每周對科協及科研小組的人員進行專業的創業計劃、調查報告、學術論文的知識培訓（培訓的內容為深入講解創業計劃和調查報告的申報書及成品的具體要求、形式、內容等），在很大程度上提高了科研人員的專業性，帶領我院科技創新的初學者一步步走向成熟，逐漸發展為科技創新的主力軍，大大地提高了我院在科技創新作品的數量與質量。

　　我院除了對科技創新作品的培訓外，還對科研作品寫作中用到的電腦知識進行了培訓，培訓的內容主要有word、excel、photoshop等相關知識的技巧培訓，在很大程度上提高了寫作者的寫作、排版能力，節省了大量時間，作品的質量在一定程度上也得到了很大提高。

　　三、組織春季立項，彰顯經管科技創新的風采我校今年的大學生春季科研立項活動，在我院團委及科協的集體努力下，取得了有史以來的第一次大突破，我院總共向校里上交75份作品（其中調查報告54份，創業計劃21份），與往年相比我院的作品數量增加將近一倍多，為今年我院的科技創新工作打下了好的基礎。上交作品經過初評后有15份作品獲得答辯資格，與往年相比，數量上有所上升，質量有所提高，最后xxxxxxx等5份作品獲得立項資格，超越了許多優秀學院，成為了科技創新的強院。

　　這次春季科研立項一方面在一定程度上考驗了我院科技創新的實力，彰顯了我院科技創新的風采。另一方面，使我們明確了我院科技創新方面的不足，在很大程度上為我院的科技創新工作起到了引導作用。

　　四、組織開展各類創新設計大賽，打造大學生科技活動的亮點

　　為了突出大學生科技活動在學風建設工作中的功能和作用，并綜合考慮了專業理論水平、動手實踐能力、團隊合作精神等因素。在今年我校的校園設計大賽以及公益廣告大賽中，我院xxxxxx等十余人的作品晉級決賽，取得了有史以來的另一大突破，充分證明了我院學生專業基礎知識扎實，動手實踐能力強的特點，打造了xx學院大學生科技活動的亮點。

　　五、組織各種科技創新大賽，營造大學生科技活動的氛圍

　　我院為了進一步響應、貫徹并落實校團委、校科協的工作要點及對大學生科技創新的要求，進一步提高我院學生對科技創新知識的認識，激勵我院廣大學生崇尚科學、追求真知、銳意進取，培養大學生創新意識與創新精神，豐富我院大學生的科技生活，促進我院科技創新活動的蓬勃開展，同時激發廣大學生的創新激情，以引導更多的同學參與科技創新活動，我院積極參了各種大型的科技創新活動，如20xx年度xx市青年創業大賽、20xx年“西安世園會”挑戰杯專項比賽等大型活動。

　　在20xx年度xx市青年創業大賽中的院有xxx等6份作品參賽，xx省20xx大學生“挑戰杯”我院的xxx等7份作品上交，最后xxx的作品被選入參加“挑戰杯”的作品行列，在20xx年“西安世園會”挑戰杯專項比賽我院向學校推薦了xxx等4份作品。

　　通過參與省市級的.科技創新活動，為我院參與大學生科技創新活動營造了良好的氛圍，進一步推進了我院科技創新工作的進展。20xx年我院大學生課外科技創新工作雖取得不錯的進展和成績，但也存在一些不足之處。具體表現在：

　　1、參加大學生課外學術科技創新活動的學生人數仍相對數較低，不具有普遍性。今后將繼續努力，多多動員，加大對學生課外學術科技活動的支持力度，宣揚成績、獎勵先進，使廣大學生積極參與大學生課外學術科技創新活動。

　　2、學術論文類科研活動與其他科技創新活動差距較大。我院目前撰寫學術論文的學生較少，缺乏此類做品，今后我院將借助專家指導組加大對學生撰寫學術論文的指導，建立導師制度，打造出具有xx學院特色的學術論文體系。

　　在繼續保持和發展創業計劃的優勢的同時，加強對課外社會調查報告的指導、學術論文的指導，提高后兩項的水平和成績，實現協調發展。

　　3、人均獲指導時間較少，大學生科技創新指導力量需擴大。我院參加大學生科技創新活動的學生比較多，但學院專家指導組的專家總數相對較少，這對我院我學生科技創新的質量有一定程度的影響，在今后的工作中我們將擴大學院專家指導組的規模，特別是學術論文和社會調查方面的指導資源。

　　4、缺少技術專利。因我院以經管為特色，無理工類專業技術人才，這對于我院大學生參加創業計劃賽事已突顯出明顯性的制約。在今后我們將繼續加強同水電、建筑等學院的交流和合作，尋找合作機會，多多利用外界技術專利，解決技術瓶頸。

　　總之，20xx年我院大學生課外學術科技創新工作取得了很大進步，雖存在一些不足，但我院科技創新隊伍不斷壯大和成熟、科技創新氛圍日益濃厚、科技創新制度日益完善、支持力度不斷擴大，相信在今后的工作中我院的大學生科技創新工作將更加輝煌。

　　科技創新工作總結 篇12

　　進入20xx年以來，我礦廣大工程技術人員在礦黨政的正確領導下，認真落實科學發展觀，堅持走科技興礦之路，創造條件地開展技術革新工作，共進行各類科研攻關項目57項，促進了企業健康有序地發展。回顧上半年的科技工作，我們的主要做法和體會是：

　　一、領導重視，為抓好科技工作提供了先決條件

　　“科學技術是第一生產力”。礦黨政班子對此深有領悟，提出“依靠科技進步再展任樓風彩”的口號，為全礦科技工作的開展營造了良好氛圍。

　　1、思想認識高。針對礦井進入戰線長，接替緊張，生產投入大的實際。礦領導提高思想認識，痛下決心，堅定依靠科技手段保生產規模的信心，努力采取各種措施降低成本，達到提高效益的目的，上班年我礦超額完成了集團公司下達的各項指標。

　　2、學習氛圍濃。面對企業技術人員比較年輕，經驗不足的情況，為了適應當前科學技術迅猛發展的需要，我們有計劃組織培訓工作，堅持走出去，請進來的做法，選派工程技術人員到外地學習新技術，新經驗。同時利用脫產和業余培訓相結合的形式，不斷提高全體員工的綜合素質，為科技興礦的實施創造條件，為科技工作的開展打下了堅實的基礎。

　　3、科研環境好。礦始終在科技工作上多方面投入，千方百計籌措資金，支持工程技術人員立項攻關，為科技人員創造良好的工作環境和科研條件。

　　二、大力開展科技攻關工作，解決生產中的難題。

　　20xx年以來，根據礦井的實際狀況，我礦技術人員與高校廣泛開展技術合作，進行科研項目攻關，保證了生產的正常發展。目前各項技術開發項目及自主攻關課題均按計劃正常實施，并已取得了良好的'效果，各類項目具體進展情況見附表。

　　三、優化方案、合理布局

　　為了使各類科研成果更好的為礦井服務，提高礦井的各項成產能力，根據我礦實際，下半年我們主要做好以下幾頂工作：

　　1、樹立科技創新意識，不斷提高員工的業務文化水平。通過各種形式的培訓班，讓基層員工了解、掌握最新的科技信息，樹立科技創新意識，用先進的科技文化知識武裝員工的頭腦，讓基層員工能夠熟練把科研項目成果應用到生產中去，打造一支能夠在激烈而多變的市場競爭中屢戰屢勝的科技隊伍。

　　2、立足當前想長遠，根據我礦的實際情況，積極研究提高工作面單產、單進的方法和途徑，降低消耗，節支降成，爭取用最少的投入，獲得最佳的經濟效益。

　　3、加大科研項目管理力度，使各類科研項目能夠按計劃順利開展，讓科研成果盡快的應用到生產中去，為我礦高產、高效提供有力的技術保障。

　　科技創新工作總結 篇13

　　一、本學期工作回顧

　　不知不覺中一個學期的時間即將逝去。在本學期中我們在機遇與挑戰中發現自我，鍛煉自我，展示自我。團委老師們的正確指導和各部門的共同努力，讓我們不斷的成長最終走向勝利，并且我們也從中收獲了許多經驗，為以后的團學工作的更好開展奠定了良好的基礎。

　　二、取得的成績和存在的問題

　　（一）、取得的成績及經驗

　　1、科技創新部精心組織安排工作，開拓創新，敢走新路，提高工作效率，充分發揮各成員的優勢；

　　2、時刻關注網上就業信息，及時整理更新張貼，為我院提供快速有效的就業信息平臺，抓住機遇；

　　3、各成員分工協作，有相應的分管主席，可及時了解各部門的活動開展情況，與各部門密切聯系，互幫互助，提高工作質量，共同進步；

　　4、做好文件的上傳下達工作，保持良好的溝通，促進交流，吸收有效的建議，把握與同學間的聯系；

　　5、積極準備各項活動，為第十二屆全國大學生課外學術作品競賽奠定良好的基礎，爭取取得佳績。

　　（二）、存在的問題及教訓

　　1、活動開展前沒有做到全面思考，考慮周全，工作方案沒有擬好，以至于工作中出現些許失誤；

　　2、活動仍缺少創新力和吸引力，不能夠全面調動同學們的積極性和參與性，氣氛不夠活躍；

　　3、有點被動的開展活動，未真正意識到活動開展的目的，以致不能達到預期的效果；

　　4、缺乏與其他學院的溝通交流，未能吸收其他學院的特色活動。

　　（三）、對本部門及整個團委學生會的建議

　　對本部門：

　　1、協調各部門的工作，與各部門保持密切聯系，及時了解各部門活動開展情況；

　　2、部門內部進行有效的分工，互通意見，時刻保持商量一致原則；

　　3、發散創新型思維，開展有效性活動，爭取達到良好效果和預期目的；

　　4、增強與同學們的溝通交流，吸收意見，做到從同學中來到同學中去，形成統一的整體，提高工作質量。

　　對整個團委學生會：

　　1、在開展部門工作中，各學生干部應提高積極性與主動性，為把我們整個團委學生會建設的更好而共同奮斗；

　　2、團委學生會還應注重內部的交流和外部的聯系，各部門互相學習，互通有無，提高工作質量和各方面的能力，打造一個優秀的團隊；

　　3、分管主席應多與個部長及其助理溝通，以加強指導，提高建議，增進友誼，形成和諧的大家庭；

　　4、加強對學生干部的培訓，提高其辦事能力，升華其思想修養，是他們在自我鍛煉中學習知識，積累經驗，不斷成長。

　　三、今后的打算

　　本學期的工作已接近尾聲，這意味著下學期新得挑戰即將到來。我們會在失敗中吸取教訓，在成功中總結經驗，積累知識，求真務實，腳踏實地的抓取每一次機遇，也會發散思維，開拓創新攻破每一次挑戰。此外，我們會為更好的服務同學，建設一個優秀團隊而不懈努力！

　　1、因時制宜的.開展一些能體現本部門特色的活動，調動同學們積極性，渲染學院的學術氛圍。

　　2、加強與團委學生會的聯系，多聽大家的意見，及時做好各項工作的總結工作。

　　3、認真學習貫徹團委學生會工作方法，配合我院團學工作的進一步開展。

　　4、為第十二屆全國大學生課外學術競賽做好充分準備，著手我院的百團知識競賽，爭奪桂冠！

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信我們都愿做冬天里的寒梅，甘受風吹雨打，飽經坎坷挫折，不堪示弱，勇往直前。相信在我們的共同努力下，我們的團委學生會明天會更加美好！讓我們一起為共同的目標而奮斗吧！

　　科技創新工作總結 篇14

　　為改造提升傳統產業、發展新興產業，市科技局認真謀劃，創新思路，強化責任，狠抓落實，三項舉措推動產業創新發展。

　　一、不斷推進科技創新平臺建設，加大服務力度

　　一是重點扶持了市開發區國家級孵化器建設。今年又被列為省中小企業公共技術創新示范機構。協助孵化器培訓在孵企業20多家。二是推進高新區建設的步伐，協助高新技術開發區認定為省級高新區，培育高新技術企業2家。并積極協助高新區大學科技園的建設。三是大力推進生產力促進中心建設。組織孟村彎頭管件、黃驊模具、南皮五金機電等三家生產力促進中心，申請加入國家級生產力促進中心聯盟。獻縣、東光等7家生產力促進中心列為省中小企業技術創新公共服務示范機構（全省38家）。國欣棉花技術轉移服務中心被國家科技部列為“國家技術轉移示范機構”。技術市場版塊共發展企業會員500余家，發布會員信息1000多條。四是吳橋、南皮兩個試驗站研發取得新突破，吳橋試驗站小麥畝產達704.8公斤，創歷史最高水平；南皮試驗站研究的“濱海平原鹽堿地水土資源高效利用技術研究與示范”課題，形成了濱海鹽堿地“適鹽用鹽、以鹽治鹽”的開發利用新模式。

　　二、大力實施創新企業培育計劃，發展新興產業

　　圍繞主導產業，篩選100家創新能力強、成長性好的企業，實施創新型企業培育計劃，培育和發展壯大一批科技創新型龍頭企業。一是深入企業調研。由局領導帶隊分批深入企業，進行深入摸底調研，篩選創新型企業作為培育對象。二是培育科技型企業向高新技術企業發展。加大了高新技術企業認定工作，舉辦了高新技術企業認定培訓會，對40家試點企業進行重點輔導，引導協助企業申報知識產權40項，為高新技術企業認定創造條件。其中恒通、滄海、豐源、寶恩4家企業被新認定為高新技術企業，總數達到了33家。三是引導科技型企業建立研發中心，提高引進消化吸收再創新的能力。重點支持華戈、新寶豐、華斯、東塑等10個企業研發中心的項目引進、研發。對條件成熟的`研發中心，推薦省級工程技術中心，到目前省級以上工程技術中心達到5家。四是幫助企業申報項目。已爭取國家創新基金項目11項，資金690萬元。省創新基金項目22項，資金305萬元。

　　三、深入開展專項整治行動，保護知識產權

　　根據《國務院辦公廳關于印發年打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動方案的通知》和《省打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動方案》的要求，結合工作實際和本地的具體情況，在全市范圍內組織開展了打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動。專項行動期間，共出動執法人員15106余人次，檢查商業場所（企業）9579次數，檢查商品63664件，處理侵權假冒案件267起，涉案金額515.65萬元，搗毀生產窩點16個，罰沒物品495件。公安機關立案31起，破案29起，涉案金額308.4萬元。檢察機關批捕案件4起，涉案金額28萬元；審查起訴案件1起，涉案金額21萬元。為加大宣傳教育力度，共印發工作簡報16期，舉辦新聞發布會2次，媒體宣傳137次，舉行大型宣傳活動10次，發放宣傳材料100000（冊）份。集中銷毀假冒偽劣商品2次，共計432個種類。專項行動取得了豐碩成果，提高了全社會知識產權保護的意識，對全市創新發展起到了巨大的推動作用。

　　科技創新工作總結 篇15

　　江澤民同志曾指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”21世紀是科學技術飛躍發展的世紀，是科技創新日新月異的世紀，青少年是新世紀承擔振興中華光榮使命的一代，而學校老師是肩負著輔導培養青少年更加努力學習，勇于創新、大膽實踐，不斷探索成為建設祖國、振興中華的棟梁之才的重任。在上級部門正確領導，在學校領導高度重視下，學校“學科技、用科學。”“創新發明，銳意創造”已蔚然成風，全校師生廣泛參與，共同努力，競賽成績斐然，科技創新成果顯著，逐步形成學校的辦學特色。現將一學期來的工作情況總結如下：

　　一、領導重視、網絡健全。

　　學校領導十分重視科技創新活動，把“科技教育促進學生個性發展”列入學校總體發展目標，投入大量資金用于教師的培訓、器材的添置和工作室的建設，足見領導對科技教育的重視。學校每年把科技創新工作納入學校的工作計劃中，并把它們作為學校工作的`必不可少的組成部分。

　　學校成立以校長為組長，副校長為副組長，政教處及科技創新活動課題組負責實施的領導小組，下面設：電腦機器人活動小組、因特計算機小組、航模小組、科幻畫小組、信息技術網頁制作小組、科技創新實踐活動小組，并向全校三年級以上45個班級輻射，形成健全的網絡科技隊伍。從而由點到面全面開展科技創新活動。

　　二、重視隊伍建設

　　學校在加強領導的同時，還十分注意建立一支精干的科技輔導員的隊伍，學校篩選作風正派、工作熱心、思想活躍、任勞任怨有特長的術科老師和班主任作為科技輔導員，通過他們的工作帶動全校師生積極參與“學科學，用科學”的活動。一學期來，這支隊伍的成員保持著滿腔的熱情，不辭辛勞，不計報酬，為創學校的特色而默默奉獻著，學校在精神鼓勵的同時，也在物質方面、評先等方面給予極大的政策傾斜。

　　三、普及與提高相結合

　　我校在開展科技創新活動中，始終把普及與提高緊密地結合起來，在普及中提高，在提高中推動普及的程度的不斷提升。學校把常年開展普及活動和積極組織參加比賽有機地融合在一起。學校要求學生“人人參與活動各班都有項目”。有了廣泛的群眾基礎，才能不斷地發現苗子，通過創新課題組的教師對他們指點，培養、提高，促使他們在各項比賽中屢獲好成績。本學期政教處和科技創新活動課題組的成員在往年的工作經驗中，進一步規范地開展科技創新活動，做到根據學生年齡特點與掌握知識的程度，分年級分塊組織參加活動，如參加全國節糧活動時，就采取了三到五年級學生參加不同的項目；根據學生特點，組織特長學生參加電腦機器人和三模比賽，從而進一步推動了學校青少年科技創新工作，營造了濃厚的愛科學，學科學，講科學，用科學的氛圍。四、開拓進取碩果累累由于學校十分重視青少年科技創新活動，始終把青少年科技工作放在重要的位置上，以致學校的科技創新工作，一直走在全市的前列。加上學校各部門領導都十分支持青少年科技工作，把青少年科技工作當作推進素質教育，培養社會主義事業接班人的大事來抓，極大地調動了科技輔導員的積極性，這些輔導員對青少年科技工作都十分熱心，都是不計報酬，滿腔熱情地工作，不斷地開拓進取，取得了豐碩成果：08年3月參加市青少年機器人大賽，王獲得小學組足球一對一金牌、韋和朱獲得小學組足球二對二金牌、劉和李獲得小學組滅火銅牌，閉和楊活動小學組接力銅牌、余和權活動三等獎，科技創新大賽劉老師輔導的《將傳統游戲進行到底》，和劉老師輔導的《廣播操的演練》獲得一等獎，潘和張老師輔導的科幻畫獲得一等獎。4月參加廣西第八屆青少年科技創新大賽中，機器人活動小組的王獲得小學大場足球金牌、劉和李獲得小學組滅火金牌、余和楊活動小學組接力二等獎、閉和權獲得小學組三等獎；科幻畫組潘和方老師輔導的科幻畫獲得一等獎，趙輔導的DV作品獲得一等獎，其中王和劉同學獲得在哈爾濱舉行的全國青少年科技創新大賽的入場券，他們將在8月奔赴賽場，進行新一輪的角逐。6月，科技創新活動課題組的老師，組織學生參加了全國“節糧在我身邊08年青少年科學調查體驗活動”，活動以都、張、梁老師為主要負責老師，組織三到五年級37個班的學生開展了活動。冼、劉和廖老師將參加7月份“我身邊的家園”全國DV大賽。

　　一學期的工作即將結束，但新的挑戰就在眼前，我們信心滿滿，因為我們有一個對科技工作高度重視的領導班子，更有一個團結協作，吃苦耐勞的團隊伙伴，在今后的工作中無論遇上什么樣的困難，相信我們都能迎刃而解，并將在新一輪的挑戰中獲得更大的成績。

　　科技創新工作總結 篇16

　　xx年，學院堅持構建金字塔型的大學生科創育人平臺，不斷優化大學生科技創新環境，以各類學科競賽為龍頭，以本科生創新計劃為抓手，以大學生科技文化節為載體，多層面推進學院大學生科技創新工作的開展，取得了一定的工作成效。現對本年度的工作總結如下：

　　1、加強領導，加大投入，大學生科技創新工作環境不斷優化

　　學院出臺了《電子信息學院大學生科技活動管理辦法（試行）》，從組織管理、工作機制與模式、保障措施、獎勵措施等方面對學院大學生科技創新工作做了具體的規定。聘請了一批長期從事大學生科技創新指導工作的教師組成精干的大學生科技創新導師團；開辟了船舶綜合電力系統實驗室、電機拖動/自動控制系統實驗室等一批大學生創新實驗室。

　　2、分層設計，重點推進，大學生科技文化節落實有力

　　學院堅持“加強組織，廣泛調研“的籌備工作原則及“分層設計、重點推進”的活動組織原則，通過科普宣傳激發專業學習興趣，通過學科競賽提升專業實踐能力，通過學術科技系列講座引領專業發展前沿，從多方面落實大學生科技文化節各類工作。先后開展了電子信息學院大學生科技創新活動現狀調查及大學生參加本科生創新計劃滿意度調查、第三屆“電信杯”電子知識競賽、首屆電腦拆裝大賽、第二屆程序語言設計大賽、首屆設計軟件大賽；先后邀請了“長江學者”、南京理工大學陳如山教授、鄒云教授及我院多位教授、博士為廣大同學開設專業講座10余場。科技文化節各類活動共吸引了全院800余名同學參加，共完成5份頻率計和印刷電路板設計優秀作品。

　　3、嚴密組織，精心備戰，各類學科競賽成績穩中有升

　　在第七屆“博創杯”全國大學生嵌入式設計大賽（華東賽區）中，有3項作品榮獲華東賽區一等獎；在20xx年全國大學生電子設計競賽中，有1項作品獲得省二等獎；全國大學生英語競賽中，有3人獲得全國二等獎，2人獲得三等獎；在第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，由曾慶軍教授指導，夏捷等同學完成的《海洋環境無線傳感器網絡檢測預警系統》獲得省級二等獎。

　　4、廣泛發動，規范管理，本科生創新計劃工作持續推進

　　繼續做好20xx年本科生創新計劃后續工作，集中精力做好20xx年本科生創新計劃組織工作，多項舉措力促20xx年本科生創新計劃項目申報工作。有1位老師獲得學校20xx年本科生創新計劃優秀指導教師，2個項目獲得優秀項目；20xx年共有13個項目獲得學校立項支助，其中3項為學校重點項目，目前共完成實物模型7個，發表學術論文7篇，申請專利1項。20xx年，學院共28個項目申報了學校的立項資助。經過學校的審核，學院有20個項目通過學校的立項，其中重點項目4項，學校資助17項，學院資助3項。其中科技發明制作類15項，占立項項目的75%，自然科學學術論文5項，占立項項目的25%。同時，學院也將對8個項目進行立項資助，納入學院本科生創新計劃管理體系。據統計，共有129名同學將參與到學校和學院的本科生創新計劃中來，其中20xx級97人，占總參與人數的75%，20xx級32人，占總參與人數的`32%。在28名指導教師中，具有博士學位或副教授職稱的17人，占指導教師人數的61%。

　　總結20xx年學院的大學生科技創新工作，我們發現，學院的大學生科技創新工作與學校、學院對我們提出的殷切希望與工作要求還存在差距，與廣大學子對高水平有質量的科技創新活動的需求還存在差距，與兄弟學院的有效做法與成績還存在差距。我們的《關于電子信息學院大學生參與科技活動現狀與滿意度調查》的多組數據顯示，大學生科技創新活動對普通同學的吸引力還不夠，同學參與的普及面還有待提高；大學生科技創新活動形式單一，活動層次有待提高；大學生科技創新缺乏有力的實踐條件支撐，活動投入有待提高；大學生開展科技創新活動缺乏有效的科研方法，創新意識與科研素質還有待提高。

　　展望20xx年電子信息學院大學生科技創新工作，作為主抓大學生科技創新工作的學院團委，我們深感責任重大，在做好幾大常規工作的基礎上，我們有以下四方面的工作設想和規劃。第一，加強基層團支部大學生科技創新工作。下發《關于促進團支部開展科技創新活動的實施意見》，促進團支部開展大學生創新活動的微型化、常態化。第二，加強學生專業類社團建設。在電子科技協會的基礎上，另組建12個跟學院專業匹配的專業性社團，并從指導教師配備、活動陣地建設、活動經費支持等方面提高專業性社團在大學生科技創新活動中的角色。第三，實施大學生科技創新菁英人才計劃。從本科二年級同學中遴選出一批優秀的學生參與到該計劃中，從指導教師配備、實驗室資源開放、本科生創新計劃及學科競賽參與等多方面加強培養，以此帶動普通同學參與科技創新活動的積極性。第四，開創大學生科技活動校外創新實驗室。依托學院在賽爾尼科自動化有限公司等多家企業建立的良好合作關系，開辟大學生創新實驗室，拓寬大學生參與科技活動的資源，幫助實現大學生科技創新活動項目與企業需求對接，為電子設計競賽、“挑戰杯”學術作品競賽等培育一批集科學性、先進性、實用性為一體的優勢項目。當然，這些工作設想與規劃，離不開各位領導的重視與關心，離不開各位老師的支持與付出，離不開各位同學的投入與參與，在此，我借這個機會呼吁大家共同關心、參與大學生的科技創新的活動，為廣大學生創造良好的科技創新環境，為提升學院大學生科技創新工作水平而共同努力。

　　在此也借這個機會，向多年來支持和關心學院大學生科技創新工作的各類領導和老師表示衷心的感謝與敬意！謝謝大家，我的匯報到此結束。

　　科技創新工作總結 篇17

　　20xx年，xx市圍繞我市“三大目標規劃”，大力實施創新驅動發展戰略，舉全市之力創建國家高新區，創新創業氛圍日益濃厚，科技創新的支撐引領作用逐漸凸顯，全市域創新的格局逐步形成，現將科技創新工作開展情況總結如下：

　　一、工作進展情況

　　（一）圍繞國家高新區中心，逐步打造創新高地、創業福地

　　一是合力做好高新區迎檢工作。4月份，迎接了安徽省科技廳廳長宛曉春一行對我市科技創新工作的調研，宛廳長對國家高新區創建工作給予了充分肯定，為國家高新區創建提振了信心。為貫徹宛廳長調研精神，加快落實國家高新區創建任務，召開了專題任務分解會議，充分調動相關部門積極性。圍繞我市市委全會明確的“三大目標規劃”，對高新區戰略規劃、產業規劃和匯報材料進行了數次修改。編制了《高新區資料匯編》，完善了高新區規劃展示廳的內容，在北京順利組織召開了國家高新區規劃論證會。目前，正在全力做好國家高新區迎檢前的各項準備工作，以順利迎接10月份科技部專家組的現場考察。

　　二是聚力完善創新創業生態體系。舉辦高端活動造氛圍。20xx年以來，我市先后舉辦了紡織產業創新發展高端論壇和鋁產業創新發展高端會議、硒與健康產業創新發展高峰會議，成立了華信藥業為牽頭單位的全國富硒產業聯盟并設立富硒產業聯盟基金，加快形成產業發展的乘數效應。舉辦了xx市首屆科技政策知識大賽和在校學生知識產權創新創意大賽，提高全社會科技創新積極性。強化創新平臺建設促研發。獲批xx首家“功能性復合調味品安徽省重點實驗室”。組織三寶與東華大學共建產業技術研究院，籌建xx市級產業技術研究院，加大對xx市新型研發機構的協調與管理。申報了安徽省第二家企業專業化國家級眾創空間，將要迎來科技部現場考察。我市注重平臺的績效管理，全省34家工程技術研究中心在省考核中被評為優秀，我市占3家；全省27家產業技術創新戰略聯盟參與省評估，通過9家，我市占2家；全省19家院士工作站績效評價為優秀，我市天能名列其中。完善公共服務體系強基礎。今年以來，我市加快完善公共服務體系，新成立1家生產力促進中心，2家專利代理機構，目前正在籌建科技大市場和技術轉移中心，為科技成果轉移轉化奠定基礎。

　　三是全力做好產業轉型升級文章。提升企業自主創新能力。開展了高企調研及研發統計培訓工作，上半年認定高企11家，高企預計全年達到76家，獲批阜陽市優秀高企3家。組織企業申報進入國家科技型企業庫，目前已入庫企業76家。加大項目申報力度，申報獲批安徽省重點研究與開發計劃項目4個，4家企業項目進入中國創新創業大賽全國行業賽，已經獲得省、阜陽市項目資金及獎補資金3207萬元。目前正在組織申報20xx年省科技進步獎4個，均已通過形式審查，組織申報省科技重大專項項目6個，研發設備補助項目39家，申請省級項目和獎補資金6000萬元。促進產業快速發展。高新區成立了高新投，籌備設立5億元產業引導基金，為產業發展提供充足資金支持。不斷加快提升創新能級，新獲批了國家火炬阜陽xx高新區糧食機械特色產業基地，至此，高新區已形成1個國家高新技術產業化基地，2個國家火炬特色產業基地競相發展的產業格局。

　　（二）圍繞國家創新型縣（市）目標，突出打造“雙創高地、產業新城”

　　一是發揮科技金融支撐作用。我市設立了科技成果轉化基金、科技創新引導資金各1億元，充分發揮科技金融的'引導作用。20xx年，深入推進國家專利質押融資試點城市創建工作，先后組織12家企業與擔保機構對接，為企業進行專利質押融資貸款8100萬元。爭取阜陽市科技創新券87萬元。

　　二是加快產學研用協同創新。與安徽建筑大學簽訂戰略合作框架協議，開展深度合作，共建科研基地建設和學生實習就業平臺建設等。20xx年上半年，組織帶領50多家企業與中科大、合肥工業大學等高校簽訂了產學研合作協議50余份，共同開展技術攻關，搭建科技成果轉化橋梁。

　　三是大力實施知識產權戰略。20xx年1-7月份，發明專利申請量、授權量均位居全省縣市第5位，萬人有效發明專利擁有量10.35件，僅次于合肥、蕪湖、馬鞍山。組織申報獲批了國家知識產權規范化培育市場、國家知識產權戰略實施工作先進集體、安徽省勞動競賽先進集體。目前，我市正在加快推進國家知識產權示范市的申報工作。

　　四是做好人才引進培養。我市成立了人才局，修訂了人才發展政策，著力營造起人才發展的良好氛圍。東錦、銀河、京安醫院均已簽訂院士工作站建站框架協議，即將申報省院士工作站。引進高層次人才3家，獲得我市高層次人才資金支持2900萬元，一鳴新材料的聶剛獲批科技部創新人才。

　　五是申報國家創新型縣（市）。4月份，xx市作為安徽省試點縣進行了創新數據采集和填報，9月份，進行了縣域創新數據正式采集。目前，我市國家創新型縣（市）申報材料已通過省專家評審，已由省科技廳推薦至科技部待評。我市將加強與科技部溝通，繼續做好國家創新型縣（市）跟進工作。

　　（三）圍繞全市域創新愿景，重點打造區市聯動、區市合一范式

　　一是以高新區理念引領全市域創新。以國家高新區的理念引領了國家創新型縣（市）的創建，以國家創新型縣（市）的創建引領了國家高新區建設，將園區創新提升為全市域創新，用創新、創先、創優的理念引領全市各項工作，以科技創新引領全面創新發展，開闊視野，提升站位，增強核心競爭力，推動全市經濟社會高質量發展，創新氛圍已在全市蔚然成風。

　　二是發揮xx科創委的統領作用。20xx年1月，我市成立了xx市科技創新委員會，統籌推進國家高新區、國家創新型縣市創建等重點創新工作，截止目前，我市已召開xx市科技創新委員會全體會議3次，安排部署了國家高新區和國家創新型縣（市）工作，為創建提供合力和動力。

　　三是加大民生及社會領域科技投入。農業農村領域，組織30位省三區人才、科技特派員深入鄉鎮，開展科技實地幫扶。組織申報省科技特派員工作站2家，申報中央引導地方發展（扶貧）項目4個，獲得精準脫貧科技示范項目資金34萬元，推薦邴集三和村參加科技部組織的科技示范村評選，展現農業與科技的互融。教育領域，組織xx四中申報獲批安徽省中小學知識產權教育試點學校，正在協助京安骨科醫院申報省院士工作站。

　　二、存在的問題

　　（一）科技創新層次仍然不高。我市科技創新雖然在皖北領先，但是與皖南及沿海先進地區相比，差距明顯，仍需奮力尋得突破。

　　（二）創新要素仍需進一步集聚。我市技術、知識密集型企業仍較少，高端創新平臺有限，公共服務平臺有待進一步強化，需要進一步激活創新要素對經濟社會發展的支撐引領作用。

　　（三）一二三產業融合速度有待加快。現階段的三產融合仍處于初級發展階段，融合度較低、融合層次較淺。通過科技成果轉移轉化促進一、二、三產業融合發展的紐帶有待形成，一、二、三產業中的企業主體聯盟有待建立。

　　三、下一步努力方向

　　統籌推進國家高新區創建和國家創新型縣（市）創建工作，打造區市合一的xx樣板。

　　（一）順利迎接國家高新區現場考察。近期科技部專家組將到高新區正式現場考察，我市將做好高新產業戰略規劃、發展規劃、匯報材料、匯報PPT的修改定稿工作，規劃展示廳、科技孵化器內設施等完善工作，做好國家高新區迎檢的其他準備工作，確保順利迎接科技部專家的現場考察。

　　（二）做好國家創新型縣（市）申報對接。目前，國家創新型縣（市）申報材料已由省科技廳推薦至科技部，我市將做好溝通匯報工作，力爭年底順利獲批首批國家創新型縣（市），正式開始為期3年的國家創新型縣（市）建設。

　　（三）舉辦各類高端論壇及活動。依托院士工作站舉辦以再生資源等為主題的高端產業峰會，打響xx院士經濟品牌，著力營造創新創業生態。對進入第七屆中國創新創業大賽全國決賽的4家企業加強指導，力爭有2家以上企業獲得優秀獎，打響xx創新創業品牌。

　　（四）統籌推進金融、人才、平臺工作。一是推進科技金融融合發展。設立科技成果轉化基金，真正發揮種子基金、天使基金的作用，加快科技成果轉移轉化力度，強力助推產業高端發展。二是加快高端人才的引進。組織我市東錦資源、銀河皮革、京安骨科醫院申報組建院士工作站，力爭新增院士工作站1-2家。做好我市新申報的3家高層次人才團隊項目的跟進工作，力爭有2-3家獲得省高層次人才團隊項目立項。三是加快創新平臺的建設。組織申報國家級科技孵化器，做好國家級專業化眾創空間的現場迎檢工作，著力培育發展新動能，提升產業發展水平。

　　（五）著力打造要素集聚的創新高地。一是抓好企業主體培育。做好第二批高企的申報認定工作及高企培育工作，力爭全年高企數量達到76家，組織企業做好科技型企業入庫工作，力爭全年科技型中小企業達到90家，做好3個省科技進步獎、6個省科技重大專項項目的跟進工作，爭取實現省科技進步獎新突破。二是打造知識產權強市。加快爭創國家知識產權示范市，做好國家專利質押融資、專利保險試點市、國家知識產權保護規范化培育市場等7個試點的實施工作。三是推進產學研協同創新。加強與昆明理工大學、安徽建筑大學等高校合作，按照協議內容，盡快推進人才基地、科研基地等落地，為企業與高校合作搭建好橋梁。引導更多企業與高校科研院所合作對接，簽訂產學研協議，全年產學研合作協議超過70個。

　　科技創新工作總結 篇18

　　20xx年，我鄉科技工作在鄉黨委、政府的領導下，在縣科技局的指導下，認真貫徹黨的十八屆五中全會、省委十屆七次全會精神和市縣相關會議精神，緊緊圍繞鄉黨委、政府的中心工作，服從和服務于全鄉經濟，積極開展科技推廣、科技普及和科技應用工作，加強產學研結合，不斷培育企業科技創新和自主研發能力，強化知識產權和專利意識，切實推進社會主義新農村建設，為農民增收提供科學技術支持。

　　一、加強領導，健全班子

　　鄉黨委、政府在科技管理工作中，堅持了一把手親自抓科技工作，使科技工作做到了人中同到位、經費到位。鄉黨委、政府領導進一步完善了鄉科技領導小組人員，健全了全鄉的科技管理體系，加強了對科技工作的領導和協調，在管理上對內部人員進行了分工，鞏固和壯大了科技隊伍，鄉黨委、政府還將科技工作納入了各村的`年終綜合考評。

　　二、加大科普宣傳力度，提高全鎮人民科技意識

　　我鄉的科普宣傳和技術培訓重點立足于實用的原則，充分利用了各村有線廣播，鄉、村電教設備、示范基地加現場技術培訓等 ，主要對種養殖大戶、合作社成員、農村致富拔尖人才、科技致富帶著人采取了室內與室外相結合，經驗交流、觀看電教光碟的方式進行宣傳和培訓，并將宣傳和普及農業科技知識，傳授先進實用的農業生產技術進行了有機的結合。通過這一系列活動進一步激發全鄉人民愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，提高全鄉人民的科技意識和科技素質。

　　三、積極引進農業新品種、新技術，增強農業生產后勁

　　隨著農業產業結構的調整與優化，開展農業新品種、新技術的引進、試驗、示范和推廣工作，已成為提高農業生產效率增加農民收入的重要手段，同時也是增強農業生產后勁的重要內容，為此我鄉按照縣委、縣政府、縣科知局工作目標和部署，積極開展科技推廣引進新品種1個。

　　四、20xx年科技工作計劃

　　20xx年鄉黨委、政府將重點抓好現有種養業基地，川牛膝種植基地，重樓種植基地，100畝天麻種植，核桃種植和羊肚菌種植等項目，做到村村有重點項目，組組有科技示范戶。