學(xué)書法作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)書法作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)書法作文1
今天，我去學(xué)書法。
到了書法班，書法老師說："春節(jié)要到了，我們這兩天練習(xí)毛筆字，寫春節(jié)對(duì)聯(lián)。今天，我們先寫一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“平安二字值千金”，下聯(lián)是“和順一門坐百福”，橫批是“蛇年大吉”"。
王老師問我們："孩子們，你們知道平安二字值多少錢嗎？"有的人說值一千，有的人說值一萬，還有的人說值五百。我心里也在想：到底值多少錢呢？這時(shí)候，王老師微笑著對(duì)我們說："孩子們，平安是我們一生最大的'財(cái)富，所以平安是無價(jià)之寶，是用錢買不到的。"
我終于知道平安值多少錢了。
學(xué)書法作文2
由于期末考試，我好長(zhǎng)時(shí)間不去學(xué)書法了。星期六，我去學(xué)書法，書法班的名字叫天墨書法培訓(xùn)中心。
我剛一進(jìn)去，老師 就沖我微笑說："喲，好長(zhǎng)時(shí)間不來了，以后放假了要堅(jiān)持來學(xué)。"我說："好吧。"我把字帖打開，開始寫楷書，過了一會(huì)，老師走到我面前，說："你寫的真好，下次吧楷書整理一下。以后教你寫行書。"我簡(jiǎn)直要高興死了。
今天 我特別高興，因?yàn)槲乙獙W(xué)行書了，明天和后天我一定去學(xué)書法。
學(xué)書法作文3
放假了，媽媽說假期這么長(zhǎng)，而且我的字寫的不好，要給我報(bào)書法班，媽媽四處打聽哪里有好的書法老師，有一天，媽媽和我去法國(guó)西提島那里看到了一個(gè)書法班，我和媽媽一起去咨詢了一下老師，這里的老師恰好也是姓白，媽媽說了我的情況，白老師說讓我學(xué)鋼筆字。那好，媽媽就給我報(bào)了名。
剛一開始老師簡(jiǎn)直是手把手的`教我，覺的太難了，每天從早上9：00練到中午11：00，功夫不負(fù)有心人，學(xué)了一個(gè)星期，我自己也看到自己的字有所改進(jìn)。
從今以后，我要好好寫字，把我以前那些寫字不規(guī)范的壞習(xí)慣改掉。
學(xué)書法作文4
記得剛學(xué)書法的時(shí)候，我和媽媽是來學(xué)書法的。啊！真的讓我很驚訝。墻上畫著各種精美的圖案和整潔的桌椅。在課堂上，老師首先講單詞的筆畫，然后講一些單詞的.公式。比如“一”的公式是：重起，斜升，微鼓，鈍回。讓我們互相練習(xí)，有時(shí)每個(gè)單詞練習(xí)五次，有時(shí)每個(gè)單詞練習(xí)十次。
放學(xué)后，我下樓。我媽看到我，趕緊跑過來問我：“你是認(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎？”你學(xué)到了什么？“我跟我媽說我是怎么學(xué)書法的，為了夸我，我媽請(qǐng)我吃了《保天下》。
通過這次書法課，我學(xué)會(huì)了以后要多練習(xí)，努力寫出漂亮的鋼筆字。
學(xué)書法作文5
老師曾對(duì)我說過一手好字相當(dāng)于你自己的臉面。
就這樣書法給了我啟發(fā)，我要開始學(xué)書法了。
一句話是這樣說的，“看花容易，繡花難”。我以為書法很簡(jiǎn)單，但握起筆來，真的很難。
我?guī)е雽懸皇趾米值男那椋阕銓W(xué)了四年，四年里真是功夫不負(fù)有心人，我的`書法大有長(zhǎng)進(jìn)，曾獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng)。
人不會(huì)有十全十美的，我覺得自己應(yīng)該努力，邁的要更高。
學(xué)書法要講究字體大小一致，要寫出筆風(fēng)來，我覺的自己哪里還有缺陷！
一次一次的大膽困難已經(jīng)克服，寫每一張作品像玩似的，放下心來寫每一張作品。
一個(gè)人保持有一個(gè)特長(zhǎng)的話你就要更加的努力，邁的要更遠(yuǎn)，看，書法就是我的特長(zhǎng)，用心去做每一件事，當(dāng)你成功的話，他可以幫你走出困境！
學(xué)書法作文6
我從上小學(xué)時(shí)才開始寫字，時(shí)間很短，字寫得很潦草，很多筆畫都不正確，而且很慢。幾天前寫作業(yè)時(shí)我很為難，都急哭了。我下決心要寫好漢字，報(bào)了書法班。
今天上午，我去學(xué)書法，我一進(jìn)班，就讓老師改書法作業(yè)，老師為我改了98分，筆畫捺寫的不太好，下一次一定努力。
接著，我們學(xué)了"橫"的`八種變化，有平橫、腰細(xì)橫、腰凸橫、左輕橫、短橫、凹橫、右尖橫、左尖橫。回家后我完成了書法作業(yè)，爭(zhēng)取得100分，爭(zhēng)取把字寫的又好又快。
學(xué)書法作文7
毛筆書法是中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，已經(jīng)風(fēng)靡全球，成為人們的一種休閑方式。我也不例外，跟老師學(xué)書法。
第一節(jié)課開始學(xué)習(xí)‘用’的八法和基本筆畫。首先我們學(xué)習(xí)樂（橫）法，我們學(xué)習(xí)的比較多的是龍橫，它由三部分組成：倒劃、中劃、回劃。剛開始寫的時(shí)候有點(diǎn)膽小。練了三四張紙，漸漸的熟練了一點(diǎn)。
第二節(jié)課，陳老師教了我們兩個(gè)字，“三”“五”。老師告訴我們，不看這兩個(gè)字很簡(jiǎn)單。如果你想把它們寫好，結(jié)構(gòu)很重要。你要把這兩個(gè)字的.結(jié)構(gòu)安排好，才能寫好。聽了老師的話，我加緊練習(xí)，終于寫出了這兩句。
經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，我的毛筆書寫技巧有了一定程度的提高，這是我多么努力的結(jié)果。
學(xué)書法作文8
暑假的前幾天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，開始還有些不想學(xué)，但后來是來玩的。
暑假正式上課了，主要是來糾正拿筆姿勢(shì)，上的第一堂課，是學(xué)畫“0”和“8”的，別小看了他們，在學(xué)的時(shí)候，要注意不能越畫越小，要越畫越大，手腕不能離開桌面，8要畫的瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的，要不然的畫老師就拿著秘密武器來對(duì)付我們哦。
在學(xué)的過程中，老師首先教拿筆姿勢(shì)，在寫的時(shí)候，手腕不能用力，只需要第二只和第三只手指用力些就好了，中指是用來支撐實(shí)指的，手腕不能起來，如果起來的.話就寫不好字了。
學(xué)書法可以給我們提高寫的水平，速度快，寫的端正，好看，長(zhǎng)大了，參加工作就可以展示你的才華，朋友們讓我們一起學(xué)書法，愛書法吧！
學(xué)書法作文9
今天媽媽說：寶貝，你喜歡學(xué)書法嗎？我說：“我喜歡，但是不知道從哪里學(xué)。”媽媽說：“媽媽，讓你學(xué)書法好不好？”我說“好吧，我在哪里學(xué)？”媽媽說：“你去水木京華就可以學(xué)了。”我說：“我們應(yīng)該走幾個(gè)小時(shí)？”媽媽說：“十點(diǎn)二十。”
就這樣，我們?cè)谑c(diǎn)鐘到達(dá)了水木京華。媽媽在前臺(tái)付錢，我在父母休息室看電視。該上課了。所有的孩子都在他們的座位上。先學(xué)筆畫，再學(xué)寫字。我們先學(xué)點(diǎn)、橫、豎、撇、按，再學(xué)其他筆畫。
其實(shí)有些孩子覺得學(xué)書法很枯燥，但你是在痛苦過后才意識(shí)到的'嗎？歷盡艱辛，才會(huì)嘗到甜頭，書法也是。學(xué)書法不是給別人看，是給自己看！
學(xué)書法作文10
我的筆跡就像貓爪一樣。太丑了。于是，我讓媽媽給我上了一堂書法課，可以讓我字寫得好，讓我更有耐心。周六下午，書法課，我們認(rèn)真寫字。
老師悄悄地走過來，看著一些孩子寫的字，字大如鳥。田字格就像一個(gè)鳥籠，鳥兒擠出了鳥籠這個(gè)詞；有的.孩子用毛筆寫毛筆字，就像一只不聽話的猴子。我們?cè)趺醋屝『镒勇犜挘窟@樣中國(guó)書法才能寫好。“我們都笑得合不攏嘴。這門書法課以笑聲結(jié)束。我熱愛書法，在書法的樂趣中成長(zhǎng)。書法就像一個(gè)火爐，讓我的書法進(jìn)步很大。…
學(xué)書法作文11
今天，我才4歲，媽媽就為我報(bào)上了書法這個(gè)藝術(shù)。
起初，我很討厭媽媽當(dāng)初的做的決定，很討厭這個(gè)書法。慢慢的我喜歡上了書法，自己逐漸的長(zhǎng)大明白了媽媽的用意。
后來，5歲的時(shí)候我轉(zhuǎn)到了李玲輕松閱讀，跟我的李富明老師認(rèn)識(shí)時(shí)候時(shí)間長(zhǎng)了，我就開始撒野，課上不聽話在地上跑，老師在后面拿格尺追著打我。
放學(xué)了，老師告訴了媽媽，我瞪了老師一眼，媽媽回家后狠狠的打了我一頓，晚上睡覺都側(cè)著睡。
明天又上課了，我發(fā)誓聽老師話，就這樣我這一節(jié)課大膽的`寫了許多張作品，一張接一張，老師說我很聽話，作品寫的也很好看，放學(xué)了，老師向媽媽表揚(yáng)了我，回家后，媽媽說昨天打一頓有了記性。
就這樣，我已經(jīng)13了，上了五年了，書法一直在堅(jiān)持，如今班上的關(guān)于書法方面同學(xué)都問我。
我感謝媽媽給我選了書法這個(gè)藝術(shù)，其次更要感謝老師教了我一手好字，沒有你們就沒有我蔣添奕的今天。
學(xué)書法作文12
今天上午，我要去試學(xué)硬筆書法，老師首先讓我練一，先描，然后在田字格上寫，寫完了時(shí)，給老師看，老師把好的給我圈出來，再練幾行。下課的時(shí)候，我們下去玩，我玩玩這個(gè)玩玩那個(gè)的，可高興了。上課了，老師讓我練下，我好好練，用心去練，給老師看的時(shí)候，老師說：“這個(gè)橫還是有點(diǎn)短。”每次都這樣，但到了最后，老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心里甜滋滋的，非常高興。有時(shí)，媽媽問：“你練書法不嫌累嗎？不就沒有玩的時(shí)間了嗎？”“不累，而且，練書法和玩似的'，一點(diǎn)都不累。”不過今天，我的心里有些緊張，但是很想學(xué)。老師和我說了缺點(diǎn)以后，我的心里想：“我就不信這個(gè)邪勁，我非把他寫好。
”有了這個(gè)信心，練的字好多了。媽媽去的時(shí)候，老師說：“我準(zhǔn)備把這個(gè)孩子和那個(gè)小女孩去參加一個(gè)展覽比賽，寄了去看看。”我的心里高興極了。在路上，媽媽問我：“剛剛?cè)ゾ蜏?zhǔn)備讓你參賽，這么厲害呀！”我自豪的說：“誰讓我基礎(chǔ)掌握的這么好啊！”
學(xué)書法作文13
今天是星期天，媽媽帶我去學(xué)書法。
老師先給我發(fā)了毛筆，然后教我握筆，然后告訴我握筆，挺直腰，練習(xí)握筆的姿勢(shì)。大約過了半分鐘，我感到雙手酸痛。老師讀懂了我的'心思，說：“學(xué)書法要有耐心。”我聽著，很快繼續(xù)練習(xí)。
我練過握筆姿勢(shì)后，老師教我寫字。老師讓我先寫“一”。老師先在紙上給我看，然后讓我學(xué)著寫他的筆畫。練了半個(gè)上午，寫了整整兩頁才練好這一筆。
老師又教我寫短線。這一筆是我按照老師的寫法寫的。剛寫了一行，突然不想寫了，就放下筆。老師走過來說：“學(xué)書法要有耐心。這樣半途而廢怎么寫好書法？”聽了老師的話，我羞愧得趕緊拿起筆認(rèn)真練習(xí)。老師看了我寫的字，高興的說：“你寫的字一個(gè)個(gè)好很多！這是你細(xì)心練習(xí)的結(jié)果。”我聽著，心甜如蜜。
這次學(xué)書法：“無論做什么，都要有耐心做好！
學(xué)書法作文14
我的課余生活很豐富，有畫畫、書法、彈琴……，其中最喜歡的，就是練書法了。
剛開始練時(shí)，感覺非常新鮮、簡(jiǎn)單，軟軟的毛筆在我手中揮動(dòng)，很聽話。可是，過了一段時(shí)間，我開始厭倦練書法了，太枯燥，太難了。我心想：練書法有啥好玩的，切！
一次，我練完字回家，感覺手酸酸的，練字站了一個(gè)半小時(shí)，腳都麻了。字么，也沒啥進(jìn)步。以前那墨汁的香味，現(xiàn)在聞起來也酸酸的，寫的字像一個(gè)個(gè)小丑在手舞足蹈一樣。我徹底泄氣了。爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“不要像泄了氣的皮球一樣，要加油！”在爸爸的.鼓勵(lì)和我的堅(jiān)持下，我的字一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了，信心一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)了，對(duì)書法的興趣也一點(diǎn)點(diǎn)增加了。前幾天，我的書法作品還得到了美術(shù)老師的表揚(yáng)呢！
練書法，不僅可以鍛煉毅力，還讓我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能泄氣！
學(xué)書法作文15
上個(gè)月，爺爺帶我去“鳳起商務(wù)大廈”中的“墨鶴——練字中心”練字。我和爺爺來到練字中心，老師詳細(xì)的詢問了我的情況，詢問后老師法給了我一本本子，上面寫了今天要練習(xí)的字，老師讓我自己挑選一個(gè)位置，我選了一個(gè)比較靠中間的位置，選好位置后，我就挺直了身子，端端正正的開始練習(xí)了。我仔細(xì)認(rèn)真的寫著，每個(gè)字，不一會(huì)我就寫完了。寫完了老師過來檢查，間檢查邊說，寫還不錯(cuò)，還不錯(cuò)。之后老師拿出了登記本，讓我把自己的.信息填上去，填完信息后，老師說我的筆太細(xì)了，于是離開培訓(xùn)學(xué)校以后我和爺爺又去買了支筆。
今年夏天特別熱，可我和爺爺每天還是頂著烈日如焚的太陽，去上課。導(dǎo)現(xiàn)在我已經(jīng)可以用橫格簿寫字了，想到以前只能用九宮格寫單個(gè)字，而如今卻可以用橫格簿抄寫課文了，我真是高興。而且老師還拿了我三張抄寫的文章貼出來做范文。我想我一定要繼續(xù)努力，讓我的字越寫越好，不辜負(fù)爺爺奶奶、爸爸媽媽的期望。
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