中班重陽節活動總結3篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家收集的中班重陽節活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班重陽節活動總結1
尊老、敬老是中華民族的傳統美德，為培養幼兒從小尊老敬老愛老的傳統美德，激發他們對老人的崇敬，表達孩子對老人的關愛。近日，XX市XX路中心幼兒園開展了九九重陽節系列活動。
尊老、敬老是中華民族的傳統美德，為培養幼兒從小尊老敬老愛老的傳統美德，激發他們對老人的崇敬，表達孩子對老人的關愛。近日，興義市向陽路中心幼兒園開展了九九重陽節系列活動。
活動中，孩子們通過觀看視頻、講故事、情景表演、做游戲，在家為老人捶捶背、揉揉肩等系列活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，培養尊老、敬老的良好品質。
通過開展九九重陽節慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的`行動來表達對長輩們的情感。把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
中班重陽節活動總結2
在一年一度的“重陽節”來臨之際，為發揚和體現中華民族尊老、敬老、愛老、助老的優良傳統，10月XX日下午XX幼兒園誠邀爺爺奶奶們和孩子們歡聚一堂，參加“金秋重陽節，濃濃祖孫情”的親子活動，度過了一個令人難忘的節日。
“爺爺年紀大呀，嘴里缺了牙，我給爺爺端杯茶呀，爺爺笑哈哈……”在活動現場，重陽節活動伴隨著悠揚的歌聲拉開了序幕。孩子們準備了精彩的節目表演給爺爺奶奶看，有的.唱歌、有的跳舞、有的講故事、有的背唐詩……形式多樣，活動多姿多彩，爺爺奶奶們為小朋友們拍手鼓掌，氣氛高漲。節目過后，小朋友們用那稚嫩的小手為爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿、捏捏肩，激起了老人們感動的淚花，那一聲聲“祝爺爺奶奶身體健康，希望爺爺奶奶長壽。”更是讓每一位老人感受到了孩子們濃濃的愛意。祖孫間那種默默而濃烈的溫情逐漸流淌了開來，蔓延了整個活動場地，孩子們誠摯的笑臉和老人們幸福滿足的笑臉都令人難忘。
重陽節活動順利結束了，但中華民族尊敬老人的優良傳統還將不斷延續弘揚。老人們紛紛感慨：孩子長大了，孩子們的表現讓他們感到幸福，從小滲透了感恩教育，從而形成習慣。
中班重陽節活動總結3
“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，是和諧社會的基本的道德取向。成人很容易做到“愛幼”，但幼兒卻往往不懂得應該尊重老人、如何尊重老人。對“尊老”的概念僅停留到這類膚淺的口號和理解上，很多時候并不能真正做到關心和愛護老人，并不能真正的理解應該怎樣尊重老人。所以，對幼兒實施“尊老”教育有著重要意義。
雖然到了中班，但這個時期的幼兒還是比較自我的，平時很少能體驗到爺爺奶奶的辛苦，很多幼兒感覺爺爺奶奶對自己好是理所當然的。正逢重陽節，我班開展了重陽節“敬老”活動。讓孩子主動去關心爺爺奶奶，體驗他們的辛苦和不易。主題總目標：讓孩子學會尊敬老人，愛護每一位老人，讓孩子知道每個人都能從身邊的小事做起，禮貌對待老人，愛護每一位老人，同時享受對長輩的付出給自己帶來的快樂和成就感。10月23號星期二下午特別帶著我班幼兒走出校園，去老年活動中心和爺爺奶奶們一起過重陽節。在活動的前一天，我告訴班里的孩子：農歷9月9日，是中國的一個古老傳統佳節——重陽節。中國古人以九為陽數，九月初九兩陽相重，故叫“重陽”。但大部分幼兒都不知道‘重陽節’是什么節日，只個別幼兒知道是爺爺奶奶的節日。因此我給幼兒講解了‘重陽節’的來歷，讓幼兒更深刻了解重陽節的含義。然后教師小結：爺爺奶奶每天精心的照顧我們，我們也要懂得關心，照顧他們。也讓幼兒們做手工“小花貓”送給自己的爺爺、奶奶們。下午教師帶著幼兒們來到了老年活動中心，幼兒們和爺爺、奶奶有說有笑，真是熱鬧。看到這種場景，我真的樂了，因為這就是一個大家庭啊!
活動開始了，幼兒先向爺爺、奶奶們問好，接著表演了《禮儀操》、《大臉貓》等舞蹈。這群可愛的老人們也跟著積極動了起來，跟著孩子們又唱又跳。幼兒還體貼的為爺爺、奶奶們敲敲背、錘錘腿，當然也有個別比較內向的幼兒需要在老師的帶動下才能做到。小朋友還將從學校帶來的水果、蛋糕遞給爺爺、奶奶們吃，看著小朋友們小心翼翼的雙手接盤子，并把水果、蛋糕往爺爺、奶奶們嘴里送。爺爺、奶奶們的'臉上都洋溢著幸福的笑容。最后在活動快結束的時候，幼兒將自己帶來的禮物“小魚”和“花”送給可愛的爺爺、奶奶們。相信這次重陽節的“敬老”活動，不僅讓老人們度過了一個快樂、溫馨、難忘的重陽節，也讓孩子們體驗著一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學會感恩和尊敬長輩，從而萌發關心老人，為他們做力所能做的事的美好情感。
1、在放音樂時，事先沒有倒好碟子，讓老人們等待的時間較長。
2、幼兒與老師在表演和跳舞的時候人太多，場地沒有選擇適當。
3、活動結束后幼兒對爺爺奶奶的祝福語不夠整齊，老師沒組織好。
4、部分幼兒
需要在老師的帶動下完成“任務”，說明平常幼兒接觸、做得比較少，所以無論何時何地老師和家長要以身作則!
這些都是我考慮不周的地方，希望下次活動我們能夠更好的開展。
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