中班藝術：落葉

中班藝術：落葉1

　　一、活動目標

　　1.認識了解各種形狀的樹葉，能畫出自己喜歡的樹葉并用不同的點、線、面來裝飾樹葉。

　　2.在創作中體驗線描畫的樂趣，能較細心地完成作品。

　　結合本班

　　實際情況修改建議

　　二、活動準備

　　勾線筆，紙，各種撿來的樹葉，各種樹葉圖片

　　三、活動過程：

　　1.觀察在幼兒園內撿到的.各種樹葉，看一看并說一說：

　　——你撿到的樹葉是什么樣的？

　　2.引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀、葉脈，用手畫一畫

　　——師介紹葉脈：樹葉中間一條長長的叫葉脈。

　　——欣賞幼兒手里不同形狀樹葉，選擇自己喜歡的葉子向同伴分享介紹。

　　——師出示樹葉圖片請幼兒欣賞了解更多形狀的樹葉。

　　——選擇自己喜歡的一種形狀樹葉試著用手畫一畫樹葉輪廓。

　　3.出示點、線、圖形引導幼兒說出用他們來裝修畫好的樹葉。

　　——你認識他們嗎？（點、波浪線、直線、圓形、三角形等）

　　——今天我們就用他們來裝飾樹葉吧。

　　4.教師引導幼兒畫出樹葉的輪廓。

　　——先畫樹的外形，然后在里面添上葉脈。再裝飾樹葉。

　　——樹葉里用點、波浪線、直線、圓形、三角形等裝飾。

　　5.幼兒操作，教師巡回指導

　　——提醒：要把樹葉畫大；畫的時候注意衛生。

　　——引導幼兒用線條分塊面，用點、線、面進行裝飾，注意線條的疏密、整齊。

　　6.作品展示

　　——幼兒相互欣賞自己的作品。

　　——介紹形狀奇特，裝飾新穎的樹葉。

中班藝術：落葉2

　　活動目標：

　　1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。

　　2、引導幼兒創編不同動作并合拍地表現樹葉飛舞的景象。

　　3、培養幼兒對音樂活動的興趣。

　　活動準備：落葉頭飾人手一個，落葉等。

　　活動過程：

　　1、引入師：老師今天帶你們去一個好玩的地方，想不想去啊？

　　看看，這個小園子里地上都是什么啊？（樹葉）樹葉怎么都地上啊？（因為現在是秋天，葉子都落下來了）是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽――

　　2、錄音機范唱《秋天》

　　師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？

　　（幼兒討論）我們在來聽聽歌里是怎么唱的。

　　3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。

　　師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）

　　4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）

　　5、挑選動作好的幼兒做示范。

　　師：你們的`動作都好漂亮！我們在一起做一次！

　　6、再次模仿動作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？

　　7、延伸活動：把不同的落葉歸類。

　　落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區別后，把落葉送到指定地點。

　　8、結束：

　　師：現在這個園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們小朋友也回家吧！

　　教學反思

　　結合季節特點，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品等充滿秋天氣息的環境。教室的環境都是孩子們與老師共同參與制作的，所以大家都覺得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動。讓孩子在活動中感受大自然生活的美，感受語言活動的趣性。

　　在這次活動中，孩子們積極參與，樂于表現。孩子們有良好的傾聽習慣，大部分孩子樂意去說、大膽去說。而且在老師的鼓勵下嘗試用豐富的肢體語言表現歌曲內容

　　但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮，所使用的落葉卡片與頭飾可以更換真實的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手上等飾品，使其更生動、有趣，這樣孩子的參與興趣會更高。

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