考試保證書(shū)

　　在我們平凡的日常里，保證書(shū)的使用成為日常生活的常態(tài)，保證書(shū)的具體行文需依照一般書(shū)信的格式。為了讓您不再為寫(xiě)保證書(shū)頭疼，以下是小編整理的考試保證書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

考試保證書(shū)1

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)就是中國(guó)人民恪守的道德標(biāo)準(zhǔn)，是一切高尚者繼承并愿為之不斷注入全新內(nèi)涵的優(yōu)良傳統(tǒng)以及自信、自愛(ài)、自勵(lì)的人格意識(shí)。從開(kāi)拓進(jìn)取做事到求實(shí)厚德做人，在成長(zhǎng)與追求成功的道路上，我們更需要從單純意義的技能培養(yǎng)上向信、義、勤、愛(ài)，思、學(xué)、志、遠(yuǎn)的全面發(fā)展邁進(jìn)。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度是我們所有當(dāng)代大學(xué)生得以成功的唯一途徑。弘揚(yáng)“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，就要從我們自身做起，從維護(hù)良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)做起，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。然而，雖然兒時(shí)我們就已經(jīng)開(kāi)始在師長(zhǎng)的教導(dǎo)下樹(shù)立起誠(chéng)信意識(shí)，考試當(dāng)中仍然無(wú)法避免作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)。一些同學(xué)總是希望投機(jī)取巧，坐享其成，還有些同學(xué)內(nèi)心被虛榮蒙蔽，因此產(chǎn)生盲從心理，任由義氣，主觀原因才是最根本的原因。為弘揚(yáng)校風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范考風(fēng)，做高尚精神之表率，樹(shù)道德風(fēng)尚之典范，踐誠(chéng)信諾言之標(biāo)桿，值期末考試來(lái)臨之際，為積極配合學(xué)院做好考風(fēng)考紀(jì)教育工作，我代表如下保證：

　　一：充分利用有效時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好期末考試的考前復(fù)習(xí)，以最佳的心理狀態(tài)和高效踏實(shí)的行動(dòng)迎接考試。

　　二：嚴(yán)肅考紀(jì)，時(shí)刻以校風(fēng)自勉，以校訓(xùn)自戒，以大學(xué)生的'行為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自我要求，爭(zhēng)做文明高尚的新一代社會(huì)道德表率。

　　三：學(xué)生干部、團(tuán)員、黨員以及入黨積極分子以身作則，積極配合學(xué)院工作，認(rèn)真履行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)定，做好考風(fēng)考紀(jì)的宣傳工作，切實(shí)起到帶動(dòng)作用。

　　四：學(xué)生之間建立起互助互警機(jī)制，預(yù)防并制止一切形式的作弊行為，弘揚(yáng)校園正氣，端正學(xué)風(fēng)。

　　五：考試期間嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，尊敬監(jiān)考老師。誠(chéng)實(shí)守信，力爭(zhēng)營(yíng)造“誠(chéng)信至上”的校園氛圍。杜絕弄虛作假，做到不剽竊，不抄襲，真實(shí)獨(dú)立地完成答卷。”

　　誠(chéng)信是為人處事的根底，是做事的要求更是做人的要求。是衡量個(gè)人素質(zhì)高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。考試不僅是對(duì)我們學(xué)業(yè)的一次檢驗(yàn)也是對(duì)我們自身素質(zhì)與道德的檢閱。不講誠(chéng)信、考試作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)校園優(yōu)良學(xué)風(fēng)的褻瀆。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求實(shí)明德的精神，無(wú)論在以后的考試中亦或未來(lái)的學(xué)習(xí)，工作、生活當(dāng)中，都會(huì)以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)，自身的尊嚴(yán)和良好的社會(huì)生活氛圍。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)老師放心，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書(shū)2

尊敬的XX：

　　我上期因?qū)W習(xí)文化課抓的不緊，致使學(xué)期考試有一門(mén)不及格�？荚嚦煽�(jī)不好，只能夠說(shuō)明我對(duì)這一科目的知識(shí)掌握得不夠深透與全面。成績(jī)考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因：

　　1、平時(shí)不注意文化課知識(shí)的專研，也可以說(shuō)是我對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)不夠重視。

　　2、日常沒(méi)有抽出足夠的'時(shí)間來(lái)完成文化課作業(yè)，很多時(shí)候是沒(méi)有時(shí)間留給文化課作業(yè)的。

　　3、有時(shí)候自己也上課開(kāi)小差，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。

　　通過(guò)老師的教育幫助，特別是聽(tīng)了省著名企業(yè)家、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者趙世發(fā)的“學(xué)習(xí)是當(dāng)好企業(yè)家的保證”的報(bào)告后，使我認(rèn)識(shí)到：今日努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，就是為了明天為社會(huì)做出實(shí)際貢獻(xiàn)的深刻道理。為此我向×××老師，并通過(guò)×××老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)保證：

　　一、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，改變過(guò)去被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況。

　　二、認(rèn)真注意聽(tīng)講，記好筆記，做到不遲到不早退。

　　三、物理課每半月把學(xué)內(nèi)容做一次系統(tǒng)整理，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫(xiě)出重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解筆記呈交老師批閱。

　　四、我保證做到課前預(yù)學(xué)，聽(tīng)講后把疑難廈時(shí)向老師請(qǐng)教。

　　五、我保證言行一致，請(qǐng)老師督促檢查。

　　致此

敬禮！

　　 保證人： XX

　　 XXXX年XX月XX日

考試保證書(shū)3

　　親愛(ài)的父母：

　　我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績(jī)差的保證書(shū)。此次語(yǔ)文考試，我只考了67分的.成績(jī)，在班級(jí)當(dāng)中倒數(shù)第6名，讓二老顏面無(wú)光，也讓語(yǔ)文老師很生氣，叫你們?nèi)�學(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的對(duì)不起你們，我要對(duì)這一切向你們道歉，深深地對(duì)你們說(shuō)一句：非常抱歉！

　　此次語(yǔ)文考試成績(jī)差的慘痛教訓(xùn)，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經(jīng)過(guò)深刻檢討，我決心努力改正我的錯(cuò)誤。

　　從今往后，我一定堅(jiān)決改正：第一，在語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步20名之前我再也不碰電腦了。第二，我要專心復(fù)習(xí)語(yǔ)文，將大部分精力分在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，鞏固好自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)。第三，我要充分吸取此次教訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待自己，讓自己變得積極上進(jìn)有責(zé)任心�？既�優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母，讓父母臉上有光。

　　此致

考試保證書(shū)4

　　為確保醫(yī)師資格考試考生信息真實(shí)、準(zhǔn)確、有效，維護(hù)國(guó)家考試的嚴(yán)肅性，特就在我單位工作(試用)并報(bào)考20xx年醫(yī)師資格考試的'人員有關(guān)情況作如下保證：

　　1、保證所有人員提供的個(gè)人身份證明全部真實(shí)、有效;

　　2、保證所有人員提供的學(xué)歷證書(shū)全部真實(shí)、有效;

　　3、保證由我單位出具的《試用期考核合格證明》中所填寫(xiě)試用(工作)崗位、時(shí)間、考核情況等信息全部真實(shí)。

　　附：報(bào)考人員名單

　　試用單位(蓋章)：

　　保證人(法定代表人)(簽字)：

　　20xx年xx月xx日

考試保證書(shū)5

尊敬的老師：

　　我懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講 ，導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。

　　我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。

　　一是學(xué)習(xí)不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病————發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是的問(wèn)題。

　　二是不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實(shí)這是消極的。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。也是蠻重要的�，F(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

　　我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。

　　現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

　　因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

　　還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間，每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。

　　人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了

　　只要我們都有很好的約束能力、能力，在，任何理由能為講話開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了．

　　我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，

　　希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

　　此致！

　　×××

考試保證書(shū)6

　　本人自愿參加學(xué)校組織的誠(chéng)信考試，愿意在考試中自學(xué)遵守各項(xiàng)考試規(guī)定，現(xiàn)鄭重承諾：

　　一、嚴(yán)格遵守考試的規(guī)定和守則，保證按規(guī)定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學(xué)校有關(guān)違規(guī)違紀(jì)處理辦法接受懲戒處理。（扣班級(jí)量化分，寫(xiě)20xx字說(shuō)明、感悟書(shū)，學(xué)校給予相應(yīng)處分。學(xué)校將學(xué)生誠(chéng)信考試情況記入成長(zhǎng)記錄檔案。）

　　二、堅(jiān)決服從監(jiān)考教師管理，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律。

　　1、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；考試不違紀(jì)、不作弊，不通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄胃膭?dòng)成績(jī)；按時(shí)獨(dú)立完成考試任務(wù)。

　　2、嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不攜帶通訊工具、電子辭典及規(guī)定以外的文具、資料等參加考試。

　　3、書(shū)包、書(shū)籍、紙張、文具盒等物品，自覺(jué)集中存放在監(jiān)考老師指定的地方，不隨身放在座位上。

　　4、在考場(chǎng)內(nèi)不交頭接耳、互打暗號(hào)、喧嘩或有其他影響考場(chǎng)秩序的行為，不夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)的材料；不抄襲他人答案；不在試卷填寫(xiě)與答題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

　　5、不交換答案，不將自己的.答案讓他人抄襲，不將試卷帶出考場(chǎng)或有其它舞弊行為。

　　6、不擾亂考場(chǎng)秩序，不無(wú)理取鬧。服從監(jiān)考老師安排。

　　本人已認(rèn)真閱讀上述考場(chǎng)規(guī)則，并保證嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，共同維護(hù)考試秩序，做一名誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。如有違反，我愿意接受學(xué)校有關(guān)規(guī)定的處理。

　　班級(jí)：XXXX

　　保證人：XXX

　　20xx年X月XX日

考試保證書(shū)7

尊敬的xx：

　　這一次數(shù)學(xué)的期中考試，我的成績(jī)很不理想。老師這么辛苦地教育我，就是為了讓我掌握到知識(shí)，讓我考試有一個(gè)好成績(jī)，我突然覺(jué)得自己不應(yīng)該考一個(gè)這么差的成績(jī)，這樣對(duì)不起自己，對(duì)不起老師，也對(duì)不起家長(zhǎng)。

　　考試是為了檢驗(yàn)我對(duì)知識(shí)的掌握程度。雖然說(shuō)，考試的成績(jī)不理想可能有不細(xì)心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識(shí)掌握得不夠牢固。

　　我知道，要想取得良好的成績(jī)，必須先要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的地方要做好標(biāo)記，先自己獨(dú)立思考，實(shí)在不懂上課的.時(shí)候再拿出來(lái)討論。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當(dāng)然，這是在對(duì)于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)就并不難了。

　　雖然說(shuō)，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們?nèi)タ朔�，那就是：粗心�？荚囈�做到認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)�？季砝飼�(huì)有陷阱，所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。

　　老師，我保證一定會(huì)按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，這樣才對(duì)得住自己，對(duì)得住老師的辛勤教導(dǎo)！

　　致此

敬禮！

　　xx

　　20xx年xx月xx日

考試保證書(shū)8

　　一、中考期間考生完全聽(tīng)從帶考老師安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

　　二、與同學(xué)友好相處，不打架，不鬧意見(jiàn)，不耍脾氣，有問(wèn)題找老師解決。

　　三、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，特別是中午、晚上，不吵鬧，不大聲說(shuō)話，不影響別人學(xué)習(xí)，休息。

　　四、就餐時(shí)，排隊(duì)等候。不擁擠、打鬧，不浪費(fèi)食物。等同學(xué)到齊后開(kāi)始用餐。

　　五、中考期間，不買(mǎi)零食，不吃冷飲，注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病。

　　六、在路上，遵守交通秩序，注意交通安全。

　　七、帶足相應(yīng)的文具，如：圓規(guī)直尺等，計(jì)算器可帶著，不讓用時(shí)可不用;注意保管好自己的財(cái)物，貴重物品隨身攜帶。

　　八、中考期間，一律不得外出，有事要事先向老師請(qǐng)假。

　　九、準(zhǔn)考證、學(xué)籍卡每場(chǎng)考完交給老師保管。

　　十、一場(chǎng)考完，不要議論，認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。

　　以上幾條我保證做到，如不按上述要求做，出現(xiàn)問(wèn)題，后果自負(fù)。

考試保證書(shū)9

　　我報(bào)名參加20xx年普通高校招生xx專業(yè)術(shù)科考試，在此鄭重承諾：

　　一、我已認(rèn)真閱讀并了解了招生院校專業(yè)考試《考生守則及注意事項(xiàng)》和《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》，愿意在考試中自覺(jué)遵守國(guó)家和省有關(guān)本次考試的規(guī)定和守則，如有違反，自愿接受有關(guān)部門(mén)作出的處理決定。

　　二、我堅(jiān)決遵守專業(yè)考試有關(guān)規(guī)定，不弄虛作假，不偽造、使用假證明、假學(xué)籍材料。如有違反，自愿接受有關(guān)部門(mén)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定所作出的處罰決定。

　　三、我保證在專業(yè)考試中誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)決服從考場(chǎng)工作人員和監(jiān)考教師的管理，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，不違規(guī)，不作弊。如有違法、違紀(jì)、違規(guī)行為，自愿接受有關(guān)部門(mén)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定所作出的處罰決定。

　　四、我保證所提供的個(gè)人信息是真實(shí)、準(zhǔn)確的.，如因個(gè)人信息錯(cuò)誤、失真造成不良后果，愿意承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　承諾人：xxxxxx

　　考生號(hào)：xxxxxx

　　簽字日期：xx年xxx月xxx日

考試保證書(shū)10

尊敬的XX：

　　我懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)。以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。

　　一是學(xué)習(xí)不用功。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

　　二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子“。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的�，F(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

　　我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的`嚴(yán)格要求自己。

　　現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

　　致此

敬禮！

　　 保證人： XX

　　 XXXX年XX月XX日

考試保證書(shū)11

　　期中考試結(jié)束，我們的卷子都還沒(méi)發(fā)下來(lái)，我想：“這次考試，我一定考得很差。”結(jié)果不出我所料，這次考試我只考了81分。是多么地差啊！那可是我們班考試成績(jī)的倒數(shù)第六��！為此，我感到十分的內(nèi)疚，又覺(jué)得對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母、對(duì)不起我一天吃的三頓飯、更對(duì)不起老師，老師教了我們半個(gè)學(xué)期，我卻只考了81分回來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)。現(xiàn)在，我向家長(zhǎng)和老師，說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我對(duì)不起你們。“為此，我無(wú)話可說(shuō)。導(dǎo)致我這一次考試差的原因，有以下幾點(diǎn)：

　　1、上課不認(rèn)真聽(tīng)講.2、下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課還容易走神，也愛(ài)做小動(dòng)作.3、不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話.4、考試前還經(jīng)常遲到，而且，還不復(fù)習(xí)。

　　以上幾點(diǎn)，是我的致命缺點(diǎn)，我向老師和家長(zhǎng)保證，以上幾點(diǎn)在以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)了，我今后，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的好學(xué)生。

　　考試不及格保證書(shū)

　　我懷著愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講 ,導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。 我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。

　　一是學(xué)習(xí)不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

　　二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為'厭惡學(xué)習(xí)的.孩子'。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的�，F(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

　　我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。 現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

　　因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)'為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后'的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

　　還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間，每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。

　　人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了 只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了． 我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,

　　希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

考試保證書(shū)12

尊敬的老師：

　　十一月的陽(yáng)光依然燦爛，隆重的開(kāi)學(xué)典禮還歷歷在目，熱烈的國(guó)慶活動(dòng)還意猶未盡，時(shí)間在不知不覺(jué)中把初中的第一個(gè)考驗(yàn)擺到初一新生的面前，那就是期中考試。這次考試對(duì)于初一的新生來(lái)說(shuō)，有著特別的意義，因?yàn)樗�在一定程度上檢驗(yàn)出學(xué)生是否適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活、是否成功地跨越小學(xué)到初中這道門(mén)檻，對(duì)于學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心有一定的影響作用。所以無(wú)論是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都非常重視它。

　　成績(jī)一出來(lái)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)與小學(xué)時(shí)清一色的“優(yōu)良”形成了明顯反差。這種反差讓孩子感到失望、沮喪和焦慮不安，不免對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑和否定的情緒，對(duì)父母的關(guān)心感到內(nèi)疚，也為自己努力卻得不到預(yù)想中的成績(jī)感到迷茫和困惑。這種反差也讓很多家長(zhǎng)產(chǎn)生了懷疑，或懷疑孩子的潛力或懷疑初中的教學(xué)質(zhì)量或懷疑小學(xué)教育有問(wèn)題。

　　為什么會(huì)有如此的反差呢？那是因?yàn)樾�學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)較簡(jiǎn)單，考試分?jǐn)?shù)也較高一些；到了初中，學(xué)習(xí)科目增多、內(nèi)容加深，考高分就不容易了。而分?jǐn)?shù)與題目難易程度、覆蓋面大小、孩子的身體、心理狀況等多種因素有關(guān)。但一般來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)原因：

　　1、對(duì)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)

　　初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)的課程門(mén)類(lèi)逐漸增加等方面。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過(guò)的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，并更加突出能力要求；歷史、政治、地理等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。而老師的教學(xué)也越來(lái)越注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識(shí)記大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。相對(duì)于小學(xué)的“扶”，初中教師在教學(xué)中“放”得較多，更多的學(xué)習(xí)體現(xiàn)在課后的自主學(xué)習(xí)。這些變化都對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)能力提出更高的要求，學(xué)習(xí)不自覺(jué)、沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子會(huì)感到不習(xí)慣、覺(jué)得功課應(yīng)接不暇，上課似乎聽(tīng)懂了但作業(yè)卻不會(huì)寫(xiě)。

　　2、對(duì)考試的不適應(yīng)

　　雖然我們都在批駁應(yīng)試教育，但是不可否認(rèn)上了初中之后，與小學(xué)的“素質(zhì)教育”相比，無(wú)論家長(zhǎng)還是老師都更注重應(yīng)試能力的培養(yǎng)。初中的考試給孩子的答題提出了更為規(guī)范的要求，比如中考語(yǔ)文的無(wú)紙化閱卷方式要求孩子要更工整地答卷、政治的開(kāi)卷考試就要求學(xué)生回答主觀題時(shí)除了要運(yùn)用課本知識(shí)外還要學(xué)會(huì)分析材料并解決材料中的問(wèn)題。如果孩子沒(méi)有在平時(shí)的做題中熟練掌握相應(yīng)的答題技巧和規(guī)范，那么也不容易在考試中獲得較好的成績(jī)。

　　3、對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)

　　這里所說(shuō)的環(huán)境主要指的是人文化境。孩子進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)于學(xué)校和老師的管理方式、對(duì)于陌生的人際關(guān)系會(huì)有一段不適應(yīng)期。小學(xué)生對(duì)老師的`依賴性較強(qiáng)，老師對(duì)學(xué)生也照顧得多，管理得嚴(yán)。中學(xué)則要求對(duì)學(xué)生的照顧和外控相對(duì)減少，老師更加強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的自覺(jué)。從“抱著走”到“自己走”，中小學(xué)的這種差異使學(xué)生很難立刻適應(yīng)。他們常常喜歡將現(xiàn)在老師的教學(xué)手段、工作方法、人格形象等同過(guò)去老師相比，總覺(jué)得“不習(xí)慣”、“不順眼”，從而拒絕接受新老師走進(jìn)自己的心靈世界。對(duì)于開(kāi)始邁進(jìn)青春期的初一學(xué)生，同伴交往變得更為重要，而內(nèi)向的學(xué)生往往由于不夠主動(dòng)，陌生的人際關(guān)系加重了他們的心理適應(yīng)壓力。對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)也是影響孩子學(xué)習(xí)的主要原因。

　　對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以做到以下幾方面幫助孩子盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活：

　　1、端正自己的態(tài)度，正確地看待考試和考試分?jǐn)?shù)

　　對(duì)于中學(xué)第一次考試的不理想，家長(zhǎng)不能不分情況地緊張，對(duì)孩子的成績(jī)作出強(qiáng)烈的反應(yīng)，甚至對(duì)孩子責(zé)備、冷淡、失望、挖苦、諷刺。要知道這次考試是衡量孩子學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)依據(jù)，但覺(jué)不是唯一的依據(jù)，我們要用發(fā)展的眼光看待孩子。應(yīng)該對(duì)孩子多些寬容、諒解

　　和安慰，用耐心和鼓勵(lì)筑起孩子信心的堡壘，并對(duì)孩子的不足提出善意的批評(píng)。

　　2、加強(qiáng)家校聯(lián)系

　　家長(zhǎng)要及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)校教育的內(nèi)容、目標(biāo)以及要求，以便更好地配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育。通過(guò)溝通才能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、心理狀況，以便更好地找出考試失利的原因并采取適合的調(diào)整措施。此外，溝通也讓老師更好地了解孩子在家的表現(xiàn)、把握孩子的脾氣、秉性，以便因材施教。

　　3、幫助孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

　　在了解孩子學(xué)習(xí)狀況之后，父母要引導(dǎo)孩子正確看待考試，可以與孩子一起認(rèn)真分析試卷，客觀地指出孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)的進(jìn)步與不足之處。并按照初中學(xué)習(xí)的要求尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣，幫助孩子逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書(shū)13

　　XXX：

　　期中考試結(jié)束，我們的卷子都還沒(méi)發(fā)下來(lái)，我想：“這次考試，我一定考得很差�！苯Y(jié)果不出我所料，這次考試我只考了81分。那可是我們班考試成績(jī)的倒數(shù)第六��！為此，我感到十分的`內(nèi)疚，又覺(jué)得對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母、對(duì)不起我一天吃的三頓飯、更對(duì)不起老師，老師教了我們半個(gè)學(xué)期，我卻只考了81分回來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)。

　　我向老師和家長(zhǎng)保證，我今后，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的好學(xué)生。

　　XXXX

　　20xx年X月XX日

考試保證書(shū)14

　　為確保醫(yī)師資格考試考生信息真實(shí)、準(zhǔn)確、有效，維護(hù)國(guó)家考試的嚴(yán)肅性，特就在我單位工作（試用）并報(bào)考20xx年醫(yī)師資格考試的`人員有關(guān)情況作如下保證：

　　1、保證所有人員提供的個(gè)人身份證明全部真實(shí)、有效；

　　2、保證所有人員提供的學(xué)歷證書(shū)全部真實(shí)、有效；

　　3、保證由我單位出具的《試用期考核合格證明》中所填寫(xiě)試用（工作）崗位、時(shí)間、考核情況等信息全部真實(shí)。

　　附：報(bào)考人員名單。

　　試用單位（蓋章）：

　　保證人（法定代表人）（簽字）：xxx

　　20xx年x月x日

考試保證書(shū)15

　　考試是對(duì)學(xué)習(xí)情況的綜合檢測(cè)，不僅是一場(chǎng)文化知識(shí)的考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的檢測(cè)。創(chuàng)造公平、公正的考試環(huán)境是我們共同的責(zé)任。用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考試的公平、公正，是我們每一位學(xué)生的義務(wù)。我們應(yīng)該用誠(chéng)信的考試構(gòu)筑誠(chéng)實(shí)的人生。讓我們牢記“誠(chéng)實(shí)為人、誠(chéng)信考試”，努力營(yíng)造公平、公正的考試環(huán)境!嚴(yán)格遵守《山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院學(xué)生考試管理辦法》。

　　1、攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)，未放在指定位置，且不聽(tīng)監(jiān)考人員勸告;

　　2、不按指定位置就坐，不聽(tīng)從監(jiān)考人員調(diào)動(dòng);

　　3、考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題;

　　4、在考場(chǎng)喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序的行為;

　　5、未經(jīng)監(jiān)考人員同意在考試過(guò)程中擅自進(jìn)出、離開(kāi)考場(chǎng);

　　6、擅自將試卷、答卷(含答題紙、答題卡等，下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng);

　　7、用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書(shū)寫(xiě)姓名、考號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息;

　　8、其他違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

　　有下列行為之一的，屬考試作弊：

　　1、攜帶規(guī)定以外的與考試內(nèi)容相關(guān)的材料的';

　　2、抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的;

　　3、故意銷(xiāo)毀試卷、答卷、物證或者考試材料的;

　　4、在答卷上填寫(xiě)與本人身份不符的姓名、考號(hào)(學(xué)號(hào))等信息的;

　　5、交換試卷、答卷、草稿紙的;

　　6、評(píng)卷過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場(chǎng)有兩份以上(含兩份)答卷答案雷同的;

　　7、請(qǐng)他人x或代他人考試;

　　8、涂改他人試卷姓名占為己有;

　　9、組織、參與團(tuán)伙作弊;

　　10、搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的;

　　11、在考試過(guò)程中使電子工具誠(chéng)信是一個(gè)人的基本道德要求，誠(chéng)信考試是大學(xué)生必須守住的道德底線，是大學(xué)生的基本義務(wù)。而考試作弊是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的天敵，因?yàn)樗鼫o散了大學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)的決心和意志，會(huì)引誘大學(xué)生投機(jī)取巧，不勞而獲，可能荒廢學(xué)業(yè)，難以成才。我清楚考試作弊一旦被抓到，至少會(huì)造成如下難以挽回的后果：

　　1、該科成績(jī)計(jì)為零分;

　　2、取消下一輪正常補(bǔ)考資格，這一科有可能在畢業(yè)前才能補(bǔ)考;

　　3、至少受到記過(guò)及以上處分，若使用手機(jī)作弊、集體作弊和兩次作弊還要被開(kāi)除學(xué)籍;

　　4、作弊將導(dǎo)致不能按時(shí)畢業(yè);

　　5、大學(xué)期間失去當(dāng)學(xué)生干部、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)、入黨等資格，黨員還將受到黨的紀(jì)律處分;

　　6、處分決定可以掛在網(wǎng)上，用人單位有可能看到，會(huì)影響就業(yè)應(yīng)聘以及以后的成長(zhǎng);

　　7、考試作弊成為人生記錄上的污點(diǎn)、抹不掉的記憶，進(jìn)而會(huì)背上心理包袱;8、本科學(xué)生畢業(yè)時(shí)將不可授予學(xué)士學(xué)位證書(shū);

　　9、所在的班、團(tuán)集體失去本年度評(píng)先進(jìn)、評(píng)優(yōu)資格，讓全班同學(xué)和老師甚至家長(zhǎng)蒙羞等等。

　　倡議：考試是對(duì)學(xué)習(xí)情況的綜合檢測(cè)，不僅是一場(chǎng)文化知識(shí)的考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考驗(yàn)。創(chuàng)造公平、公正的考試環(huán)境，是我們舒中學(xué)子共同的責(zé)任。讓我們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考試的公正，讓我們用誠(chéng)信的考試構(gòu)筑誠(chéng)信的人生，讓我們牢記“恪守誠(chéng)信，拒絕舞弊”，努力營(yíng)造公平、公正的考試環(huán)境!

　　期末考試將至，為創(chuàng)造誠(chéng)信、公平、公正的考試環(huán)境，我班全體同學(xué)如下：

　　一、主動(dòng)自愿簽訂誠(chéng)信考試書(shū)，嚴(yán)格遵照書(shū)上去準(zhǔn)備每一場(chǎng)考試，杜絕考試作弊行為，做誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生!

　　二、正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用個(gè)人時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。

　　三、嚴(yán)格按照學(xué)院《考試規(guī)則》認(rèn)真復(fù)習(xí)每一門(mén)功課，精心準(zhǔn)備每一場(chǎng)考試，考出自己真實(shí)水平。做到我班期末考試“零作弊、零違紀(jì)”。

　　四、尊重每一位監(jiān)考老師，嚴(yán)格遵守考試、考場(chǎng)規(guī)則，杜絕一切考試作弊行為。五、樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的勇氣和決心，敢于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

　　因此，我莊嚴(yán)：做誠(chéng)信的大學(xué)生，扎實(shí)學(xué)習(xí)，考前充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，考試決不作弊!