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教學研討會的邀請函

時間：2022-07-22 21:39:02 邀請函我要投稿

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教學研討會的邀請函

　　邀請函可適當添加個性化的邀約文字。隨著社會一步步向前發(fā)展，邀請函出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，想寫邀請函卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的教學研討會的邀請函，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學研討會的邀請函

教學研討會的邀請函1

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　“教育國際化·雙語教學·雙語教師”全國學術(shù)研討會，將聚焦于雙語教學和雙語教師教育理論與實踐中的前沿問題，從寬廣的視野和前瞻性的角度來審視雙語教學和雙語教師教育改革的方向和社會變革的關(guān)系，探討社會變革背景下雙語教學和雙語教師教育的新理論、新制度、新模式、新方法，為國內(nèi)外雙語教學和雙語教師教育領(lǐng)域的研究者、實踐者、決策者提供一個交流平臺，為中國雙語教育改革與發(fā)展建言獻策。

　　“第四屆全國雙語教學研討會”將于20xx年7月6日-8日在長春師范學院舉行，會議歡迎并邀請國內(nèi)外從事雙語教學和雙語教師教育研究、管理、培養(yǎng)培訓工作的專家學者、政府官員、教育管理人員、國際學校和中小學校長、教師，以及所有對此次會議感興趣的人士出席。

　　誠邀您屆時蒞臨指導。具體安排如下：

　　【主辦單位】長春師范學院；華東師范大學雙語教育研究中心；XX市教委雙語教學指導工作小組

　　【大會主題】教育國際化·雙語教學·雙語教師

　　【大會議題】1.國際教育在中國（國際學校的教育理念、教學模式、課程與教材、師資建設(shè)、國際學校教學與雙語教學比較與關(guān)聯(lián)）；2.雙語教學理論與實踐（雙語教學模式、課程設(shè)置、教材建設(shè)、課堂教學、教學評價、政策制度）；3.雙語教師教育理論與實踐（雙語教師培養(yǎng)、培訓、雙語教師教育標準、認證、國內(nèi)外雙語教師教育比較與借鑒、一體化雙語教師教育體系構(gòu)建）

　　【參會對象】從事雙語教學和雙語教師教育研究、管理、培養(yǎng)、培訓工作的.各級領(lǐng)導、專家學者、教育管理人員、國際學校和中小學校長、教師，以及所有關(guān)注雙語教學和雙語教師教育的人士

　　【會議形式】主題發(fā)言；專題發(fā)言；交流與討論；雙語教學現(xiàn)場觀摩；雙語教學示范課；雙語人才交流；雙語教材和成果展

　　【會議時間】20xx年7月6日-8日（7月6日全天報到）

　　【會議地點】長春師范學院

　　【論文提交】論文一律以電子稿（word文檔格式）的形式提交。論文提交截止日期：20xx年4月20日，論文提交郵箱：@

　　【會務(wù)費】會務(wù)費人民幣600元（含會議期間餐飲、資料、交通等），請參會人員報道當天現(xiàn)場交納

　　【住宿安排】1.住宿由會務(wù)組統(tǒng)一安排，住宿費自理。2.為了安排住宿，回執(zhí)單務(wù)必于20xx年3月31日前寄回大會籌備組，以郵戳為準

　　【聯(lián)系方式】電話/傳真：

　　回執(zhí)單（可以復印使用）

　　姓名

　　職務(wù)、職稱

　　性別

　　住宿要求

　　單位全稱

　　（地址、郵編）

　　電話/手機

　　郵箱

教學研討會的邀請函2

尊敬的陳繼英老師：

　　您好!

　　北京師范大學課程與教學研究院主辦、青島市城陽區(qū)教育局協(xié)辦的"全國中小學教育信息技術(shù)與學科融合研究論壇暨翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學實踐專場"研討會，定于20xx年6月20日—23日在山東青島舉辦。"全國中小學教育信息技術(shù)與學科融合研究論壇暨翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學實踐專場"學習代表為來自全國各地教育教研部門主任、教育信息部門，中小學校長、教學校長、學科骨干老師、一線教師等。

　　本次大會主題是：推進教育信息化建設(shè)變革"教"與"學"的方式滿足未來教育需要.

　　本會組委會特邀請您出席本次論壇并做課堂教學展示加報告點評。上課安排：微課異構(gòu)展示課，上課題材自選，可以用不同內(nèi)容，請把上課內(nèi)容、教材版本、執(zhí)教教師簡介于開課前5天發(fā)到組委會郵箱，課前10分鐘與學生交流，掌握學情，取得更好的教學效果，您的`上課時間為20xx年6月21日上午，并與學員進行互動交流，請您給予安排。

　　期待您的回復。

邀請人：

　　X年XX月XX日

教學研討會的邀請函3

　　各有關(guān)單位：

　　近年來，《大學語文》一直是高校教學改革的熱點。《大學語文》作為大學文化藝術(shù)教育的核心課程，對提高大學生母語水平和人文素質(zhì)具有極其重要的意義和作用。當今世界，社會生活日新月異。面對紛繁多彩的世界，大學生必須具備較高的母語應(yīng)用水平和人文素養(yǎng)，才能學好專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)潛能；大學生只有在科技與人文藝術(shù)相融合的教育中，才能獲得豐富的想象力和創(chuàng)新能力，而沒有文化藝術(shù)教育是培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才的。語文教育不僅僅是一門課程問題、也不僅僅是學校教育的問題，它事關(guān)民族母語文化的傳承，事關(guān)學生人文素質(zhì)和民族文化認同情感的培養(yǎng)，涉及到為誰培養(yǎng)人的問題。

　　為進一步貫徹落實教育部《高等學校大學語文教學改革研討會紀要》通知的精神，進一步推進高校大學語文課教學改革，切實提高大學語文教學質(zhì)量，探討大學語文教學改革和課程建設(shè)的新思路、新途徑，我中心擬于20xx年12月在合肥舉辦“大學語文教學改革與課程建設(shè)研討會”。現(xiàn)將會議有關(guān)情況通知如下：

　　一、參加對象

　　各高校文學院系（中文系）及負責大學語文教學有關(guān)領(lǐng)導和教研人員等。

　　二、研討內(nèi)容

　　1．《大學語文》面臨的困境和對策及教學創(chuàng)新改革的背景2．大學語文課程在專業(yè)培養(yǎng)目標中的定位與課程目標

　　3．大學語文與中學語文的對接及如何激發(fā)學生繼續(xù)學習語文的.興趣

　　4.大學語文教材建設(shè)及及使用問題

　　5.大學語文師資培養(yǎng)與隊伍建設(shè)專題討論

　　6.創(chuàng)建國家級精品課程建設(shè)的經(jīng)驗與實踐

　　三、擬請專家

　　研討會擬邀請知名院校大學語文課程負責人、教育部高等學校中國語言文學學科教學指導委員會委員、國家級精品課程主持人、國家級教學團隊帶頭人作專題報告。

　　四、研討形式

　　會議采取主題報告、案例解讀、現(xiàn)場互動等方式對大學語文教學發(fā)展進行多層面的探討與交流。同時歡迎與會代表作經(jīng)驗宣介并在會議上作互動交流，介紹本校大學語文課程教學改革的經(jīng)驗和成果。（請?zhí)崆芭c會務(wù)組聯(lián)系）