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教師演講-今天你做了什么
親愛的老師們、同學們：
大家好，我是金xx，很高興今天能站在這里跟大家聊聊。
剛返校一個多月，相信大家還對寒假記憶猶新，我不知道大家在寒假都做了些什么，也許只是吃飯、睡覺、看電視，很輕松卻很無聊的生活。
而我在這個寒假除了代了一個星期的高一英語課以外一直都在為“金玉權工作室”奔波。
在這里我并不想跟大家討論我們工作室的相關事宜，我只想跟大家分享一些故事和經歷。
首先跟大家講一下我們工作人員與工作對象的第一次會面。
因為與我們會面的孩子們都是老師們精心挑選出來的,品學兼優，但也有些學困生和有心理障礙的學生，還有特困生。
不同的家庭背景和環境里成長的孩子有著各不相同的性格，或許是早已做過太多與孩子們有關的工作，我對他們沒有太大的感覺。
或嘰嘰喳喳或沉默不語，或輕松或嚴肅，或認真或無所謂，最后我讓他們填了表，表中有這樣一項：近期最想實現的愿望。
盡管我強調了很多次，這一欄里一定要填寫的具體、現實，能在近期內實現并最想實現的愿望，不要填寫我想考清華、北大這樣的話，可還是有很多孩子寫下了提高成績、考上好初中或高中類似的東西。
我覺得作為一個孩子，最最想實現的愿望應該與學習沒多大關系吧。
我略略翻了一下那些表格，看到一個六年級的男孩在這一欄里寫下了：希望奶奶能夠為我買把槍。
六年級的孩子，十多歲了，一把槍到底對他意味著什么？！在這樣較為正式的場合下并關涉到自身利益的時候他表現的如此自然真實，我自愧不如。
“一把玩具槍”對于我們算得上什么呢？！一頓KFC還是一場KTV？！我們應該權衡一下愿望的重量而不是大小。
其實我早就從他的班主任那里得知了他的家庭壯況，父親正在服刑，母親癱瘓在床，他跟隨著已經喪失了勞動力的奶奶生活。
在他的自我評價里有這么一句話：“我在家很勤快，天天壓水”，因為在農村有些地方沒有自來水，必須打井天天壓水以供日常需求。
幻想這樣一個畫面；夕陽落下，一個黑黑的瘦小身影正在院子里壓水，大汗淋漓。院子門口站著步滿皺紋的奶奶，小屋的另一側躺著自己親愛的媽媽。看著小男孩，奶奶和媽媽憐惜地看著那個小男孩，是那么地想要幫助他，可心有余地而力不足啊。忽然，小男孩猛地一抬頭，看見了自己的媽媽和奶奶，開始微笑，可一低頭他們三個都哭了。
也許有些“矯柔造作”，但是我們真的想走進那個已經臨近崩潰邊緣的家庭，走進他們的生活。
很可惜，由于沒有電話聯系，我們根據他留下的并不詳細的家庭住址找了半天也沒有找到他家，家訪也沒做成，原本想送給他的玩具槍也只好又帶了回來。
在表格的另一欄里——家庭成員及職業，有的孩子只填寫了媽媽或者爸爸，有的只填寫了爺爺和奶奶，甚至有的什么都沒填。可想而知，他們都來自怎樣的家庭。
還有一個小女孩，與爺爺奶奶生活在一起，她近期最想實現的愿望希望爺爺奶奶都能吃頓飯。后來，她把爺爺奶奶劃掉了，改成了我、所有的親人都能吃頓飯。
也許是她表達錯誤，應該是吃一頓豐富的大餐吧！
還有一個初一的男生，92年的才讀初一，小時候媽媽出走了，爸爸已經管不了他，現在他在福利院居住，監護權已屬于福利院。
我和他同路，聊了幾句，他居然說自己過得很好，沒有與別人不同的地方。可他并不因此而努力學習，積極向上，他到底是足夠堅強還是早已麻木？！
后來我們做了家訪。
走進那些不同的家庭，聽著不同的故事，深深地體會到“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸”，我們作為傾聽者，不知道自己到底能為那些過早承擔起家庭重擔，傷痕累累的孩子們做些什么。
普通農家人一碗荷包蛋的款待，單親家庭的孩子思念家人的淚水，歷經滄桑的老人絮絮的叨念，還有封閉了心靈的孩子們的拒絕，忙碌家長們的無所謂……
很多感受都無法道明，很多經歷都無法說清，很多人質疑我們此次行動的意義，我真的不知道該怎樣回答他們。
——是的，不可否認，我們的力量是那么微不足道，但我們會努力，努力改變自己的生活態度和生活方式，努力幫助更多的人，努力做得更好。
無論將來結果如何，我們只想在這短暫的青春努力尋找一片屬于自己的天空，更要為更多人撐起一片蔚藍的天空。
經歷了心靈的洗禮，我們正在努力，真的……所以，請大家支持我們！
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