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中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育細(xì)則及措施
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都不可避免地要接觸到措施，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施、安全措施。什么樣的措施才是有效的呢？下面是小編整理的中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育細(xì)則及措施，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、扎實(shí)做好課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作。一要進(jìn)一步確立現(xiàn)代課程觀念，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程門類，更新課程內(nèi)容；二要優(yōu)化教學(xué)過程，建立科學(xué)的評價(jià)制度，形成區(qū)域性教育質(zhì)量評估體系；三要普及信息技術(shù)和英語教育，建立適應(yīng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育要求的完整的教育體系；四要深入進(jìn)行“研究性學(xué)習(xí)”的探索和實(shí)踐，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)驗(yàn)，積極嘗試計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下的課堂教學(xué)；五要加強(qiáng)師資培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育教學(xué)能力，造就一批在區(qū)內(nèi)外有一定影響的中小學(xué)教育與管理的專家型人才。
2、不斷推進(jìn)學(xué)校層面的課程改革實(shí)驗(yàn)。一要加強(qiáng)學(xué)校實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)方案積極開展實(shí)驗(yàn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，排好課表，開齊、上足、上好各科；要組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，努力探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法。二要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，要更新教師的課程理念，增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的技能和能力，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)角色，建立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生在教育教學(xué)中的主體地位。教師要由管理型轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)型，由權(quán)威型轉(zhuǎn)變?yōu)榛锇樾停蓚魇谛娃D(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)型，由繼承型轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型。校長和教導(dǎo)主任要深入教學(xué)第一線，積極領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)教師開展課程改革實(shí)驗(yàn)，既要聽課，更要評課，還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。三要加大教育信息化的投入。
課程改革實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌_展，很大程度上還取決于信息技術(shù)水平的高低。
3、不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。一要加強(qiáng)學(xué)校教研組管理。繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。學(xué)校各教研組要制訂切實(shí)可行的活動計(jì)劃，恰當(dāng)安排活動時間和方式，定期開展多種形式的教研活動；要發(fā)揮每個成員的作用，努力把教研組建設(shè)成為優(yōu)秀教師成長的搖籃和基地。備課組要針對教學(xué)中的實(shí)際問題，集思廣益，提出解決問題的辦法。每一次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在。二要加強(qiáng)學(xué)科備課組管理。學(xué)科中心組必須針對學(xué)科特點(diǎn)，在教材教法、練習(xí)測試等方面加強(qiáng)研究，有效地對全市學(xué)科教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。三要加強(qiáng)各科組管理。各科組要通過組織各類活動，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。四要加強(qiáng)學(xué)校教導(dǎo)處管理。要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教導(dǎo)處工作，不斷完善教導(dǎo)處檢查制度；要加強(qiáng)教導(dǎo)處的信息化管理，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高管理效能；要加強(qiáng)教導(dǎo)處對課程設(shè)置、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、考試檢測等教學(xué)全過程的監(jiān)控力度。五要改進(jìn)工作作風(fēng)。教導(dǎo)處要經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，通過聽課、問卷調(diào)查等形式，全面深入地了解教師的工作情況，對優(yōu)秀教師要及時予以鼓勵表揚(yáng)，對存在問題的教師要及時提出整改意見，并跟蹤督促。
4、不斷深化課堂教學(xué)研究。一要認(rèn)真開展課堂教學(xué)改革的研究與實(shí)踐。按照課程改革和課堂教學(xué)“六個優(yōu)化”及“新、精、活、實(shí)”的區(qū)域性特色要求，構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式和
教學(xué)方式。二要確立學(xué)生為本的教學(xué)觀念。要改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法和手段，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)過程中，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。三要尊重學(xué)生的人格。關(guān)注個體的差異，滿足不同的需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。四要積極嘗試計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教學(xué)改革。把信息技術(shù)的教學(xué)要求納入學(xué)科教學(xué)的能力目標(biāo)，作為與讀、寫、算同等重要的基礎(chǔ)能力；要致力提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力，廣泛開展多媒體教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取信息、分析信息、利用信息，認(rèn)真探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課堂教學(xué)新模式。五要繼續(xù)有目的地組織觀摩課、研討課等教學(xué)活動。認(rèn)真分析個案，提高廣大教師的課堂教學(xué)水平。要廣泛開展課題研究，大力推廣優(yōu)秀的教學(xué)科研成果，真正做到科研為教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與研究的“一體化”，促進(jìn)教師向科研型轉(zhuǎn)化。
5、要進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)信息技術(shù)教學(xué)的課時、教材等，切實(shí)保證信息技術(shù)教學(xué)課程的開設(shè)率，加強(qiáng)對學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)。
6、逐步建立和完善科學(xué)的評價(jià)機(jī)制。要建立符合素質(zhì)教育和新課程要求的評價(jià)制度，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能，實(shí)現(xiàn)由甄選式評價(jià)向發(fā)展性評價(jià)的轉(zhuǎn)變，由僅關(guān)注結(jié)果的評價(jià)向既關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程的評價(jià)轉(zhuǎn)變，由單一的定量評價(jià)向定量評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)轉(zhuǎn)變，致力形成科學(xué)的、全面的、發(fā)展的評價(jià)體系和評價(jià)機(jī)制。
7、重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一要繼續(xù)開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。認(rèn)真做好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考評工作，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校應(yīng)圍繞課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考評工作，開展多層次、多形式的教學(xué)研究活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，真正體現(xiàn)課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。要通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考評活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，營造濃厚的教研氛圍。二要繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要按照上級關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織有關(guān)教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力；各學(xué)科教研員要加強(qiáng)對新上崗教師的關(guān)心和培養(yǎng)，多聽課、多指導(dǎo)，配合學(xué)校做好新教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，促使新教師盡快適應(yīng)工作并逐步走向規(guī)范；要繼續(xù)認(rèn)真組織新課程培訓(xùn)，全面深入地理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求，把握新教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系、教學(xué)要求、教學(xué)方法與手段等。
8、認(rèn)真開展各類評比活動。一要繼續(xù)組織開展評優(yōu)創(chuàng)先活動。組織開展優(yōu)秀教案評比、優(yōu)秀課評選、優(yōu)秀命題競賽等，鼓勵教師脫穎而出，教導(dǎo)處要遵循公開、公正、公平的原則，嚴(yán)格操作程序，把握好各個環(huán)節(jié)。二要進(jìn)一步加大名教師培養(yǎng)力度。每三年開展一次教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師評選活動，形成名教師培養(yǎng)梯隊(duì)，做好學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作，不斷壯大優(yōu)秀教師群體；對已被命名的優(yōu)秀教師，要加強(qiáng)考核力度，促進(jìn)優(yōu)秀教師自身素質(zhì)的不斷提高。
9、整體提高教學(xué)質(zhì)量。不斷提高九年義務(wù)教育的教學(xué)質(zhì)量。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀；加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實(shí)開展“磨課”活動，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不斷提高課堂教學(xué)的效益；加強(qiáng)教學(xué)全過程管理，切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，開展經(jīng)常性的隨堂聽課、隨機(jī)抽測，并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋工作，增強(qiáng)指導(dǎo)的針對性；切實(shí)加強(qiáng)對中考改革的指導(dǎo)思想等方面的研究，有效地指導(dǎo)教師做好復(fù)習(xí)；加強(qiáng)對非畢業(yè)班及非考試科目的教學(xué)調(diào)研和質(zhì)量監(jiān)測。
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