期末教研組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的期末教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末教研組工作總結(jié)1
時光飛逝，歲月如煙。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一調(diào)配和各位體育教師的配合下，本校的體育教研工作開展得很成功，但不足之處也在所難免。為了使今后更好的開展此項教研工作，特作以下總結(jié)：
一、基本情況概述：
我校有教學(xué)班8個，共有400余名學(xué)生。學(xué)校學(xué)生較多，環(huán)境幽雅，是縣、市、省農(nóng)村示范學(xué)校，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動場地，體育設(shè)施比較齊全，體育教師雖然不是專業(yè)教師，但他們個個年輕力壯，有一定的興趣愛好，他們上體育課的'積極性很高，他們不僅鍛煉了自己，而且訓(xùn)練好了學(xué)生，培養(yǎng)好了學(xué)生的運(yùn)動素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)。我校各個學(xué)生生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，他們開展各項體育活動很成功，也很出色。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗：
1、組織了教師研究討論了體育課的教學(xué)內(nèi)容及方法，使教師明確了方向，端正了態(tài)度。
2、切實組織了教師備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，按時嚴(yán)格檢查了教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
3、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
4、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動水平。
三、取得主要成績的方法措施：
1、做好了各代課教師和班主任之間的配合工作，利用一切現(xiàn)有條件，加強(qiáng)學(xué)生管理，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、做好了各教學(xué)常規(guī)工作，堅持體育教學(xué)常規(guī)月查制，以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的完成，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實改進(jìn)教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)課外實踐活動的開展，加強(qiáng)運(yùn)動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動的一切有利條件。
5、增加一些豐富多彩的比賽活動，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有敗。當(dāng)然體育教研工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點問題：
1、農(nóng)村教育資源的確有限，本校體育設(shè)施缺乏，對開展豐富多彩的體育活動造成了一定的影響。
2、專業(yè)教師缺乏，他們雖然刻苦鉆研，但教學(xué)水平和教學(xué)方法始終是陳舊的，沒有創(chuàng)造的機(jī)會。
3、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時有時不遵守紀(jì)律，會造成一些安全隱患。
針對以上幾點不足，今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教研工作開展得更出色。
20xx年1月
期末教研組工作總結(jié)2
科組的教學(xué)工作在教務(wù)處的指導(dǎo)下，基本上完成任務(wù)。對比學(xué)期初制訂的工作計劃，有很多收獲也有不足。
一、深化活性評價
1.完成試卷庫的工作
職業(yè)學(xué)校的考試因為沒有一條具體的指揮棒，大多數(shù)學(xué)校找不到教學(xué)工作準(zhǔn)確的落腳點。從活性評價入手結(jié)合試卷庫的考評，相信這是一條切實可行的道路。
試卷庫的具體工作，從上個學(xué)期啟動到目前具體實施，我們科組做了很多工作，集中在實訓(xùn)教學(xué)的考評、富華班的考評、升大班的考評、上機(jī)學(xué)科的考評等具體工作，在全體老師的努力下，順利完成了此項工作。
2.實訓(xùn)課程實現(xiàn)教考分離
為了提高教學(xué)質(zhì)量，一直在醞釀如何提高考評有效性的方法。學(xué)期初與胡寶星職校聯(lián)手共同考評，基本上實現(xiàn)了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。參與到教考分離的班級有“富華班、機(jī)電20xx1、機(jī)電20xx2、模具20xx1、機(jī)電20xx1、機(jī)電20xx2”這些班級的實訓(xùn)經(jīng)過教考分離，直接激勵了教師的教學(xué)，并且針對性的改革實訓(xùn)教學(xué)方法、內(nèi)容等，對實訓(xùn)教學(xué)工作的提升起到了促進(jìn)作用。
二、規(guī)范教學(xué)行為
1.理論教學(xué)
�。�1）因試卷庫建設(shè)直接影響到理論教學(xué)的組織，并且出現(xiàn)幾點可喜的變化。第一，教師按照出題的內(nèi)容所涵蓋的理論內(nèi)容認(rèn)真組織教學(xué)；第二，經(jīng)常出現(xiàn)老師要課上的情況；這些具體的現(xiàn)象說明試卷庫從根源上抓到了教學(xué)的核心。
（2）教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等具體的教學(xué)文件規(guī)范，各學(xué)科的老師在制訂教學(xué)計劃時態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮得很細(xì)致。
（3）教學(xué)進(jìn)度平齊，相互之間的教研活動增加。
�。�4）備課認(rèn)真，根據(jù)學(xué)生的實際情況備課。
2.實訓(xùn)教學(xué)
�。�1）因為付永強(qiáng)老師的工作調(diào)整，實訓(xùn)的工具管理逐步規(guī)范，基本上形成了工量具進(jìn)出倉制度，下個學(xué)期可以完全按企業(yè)的要求規(guī)范。
�。�2）引出了外�？荚u機(jī)制，教師的教學(xué)態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，主動探索實訓(xùn)教學(xué)方法，提高實訓(xùn)效率。
�。�3）與牛力企業(yè)的合作工作順利，教學(xué)與生產(chǎn)能有機(jī)的結(jié)合起來。
三、校企業(yè)合作“富華班”教學(xué)探索
�。�1）企業(yè)班是我校的面旗幟，富華班的教學(xué)，處于專業(yè)教學(xué)的頂端。本學(xué)期第五屆富華班的開班時間提前了三個月，第四、第五兩屆學(xué)生的教學(xué)管理工作有部分重疊，在宋小安老師的努力下，順利過渡。第五屆富華班的教學(xué)工作也是順利進(jìn)行，學(xué)生的專業(yè)能力持續(xù)進(jìn)步。
�。�2）富華班與牛力機(jī)械廠的生產(chǎn)緊密結(jié)合，節(jié)省了大量的訓(xùn)練材料，并且提高學(xué)生的.實際能力。
�。�3）富華班吸收電子班的學(xué)生，進(jìn)展順利。為探索企業(yè)班的發(fā)展先行先試。
四、教學(xué)輔助工作
1.競賽
競賽工作以培優(yōu)的形式進(jìn)行，一個學(xué)期以來“鉗工、車工、數(shù)車、汽修”四個項目都投入一定的力量進(jìn)行訓(xùn)練。汽修部分的訓(xùn)練工作比較扎實，其余三個項目的工作較為松散。
2.升大班的教學(xué)
隨著廣東省調(diào)整職業(yè)教育體系的大方向，三二分段、中高職銜接等工作已進(jìn)入到工作日程，如何有效地處理升大班的課程體系、教學(xué)內(nèi)容等是我們較薄弱的環(huán)節(jié)。
3.考證
本學(xué)期的考證工作進(jìn)展順利，實現(xiàn)了教考分離，由于我們不具備鑒定所的資格，在辦理具體工作時較為繁瑣。
4.技能展示
第十屆技能展示會中，科組的展品突出了科組的特點，并且保證了每年有新作品；學(xué)生的技能競賽，每個項目都扎實地進(jìn)行比賽，并以此挖掘出各個項目優(yōu)秀的學(xué)生。
5.科組學(xué)習(xí)情況
學(xué)期初制訂的學(xué)習(xí)計劃、讀書心得、撰寫論文等都得到全科組老師的大力支持，本學(xué)期科組老師有大量的論文發(fā)表。
五、不足
1.模具專業(yè)建設(shè)力度不足
省重點專業(yè)建設(shè)的力度不足，方向還不清晰。通過行業(yè)協(xié)會、模具企業(yè)等提升專業(yè)品牌勢在必行。
2.人才引進(jìn)進(jìn)展緩慢
隨著模具專業(yè)班級的增加，專業(yè)人才需求加大，尤其需要有經(jīng)驗、能獨(dú)擋一面的優(yōu)質(zhì)人才，但這項工作受到大環(huán)境的影響，目前進(jìn)展緩慢。
本學(xué)期做得最好的事：實現(xiàn)了教考分離
本學(xué)期沒做好的事：競賽工作
下學(xué)期要做的事：從建立目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生
按照時間順序整理20xx年第二學(xué)期科組主要工作。
◎20xx.2.26確定派黃少東、袁正東兩位老師到惠州進(jìn)行教學(xué)任務(wù)。
◎20xx.3.1第五屆富華班開班典禮。
◎20xx.3.3確定與胡寶星職校教學(xué)合作的具體事宜。
◎20xx.3.9牛力機(jī)械廠高層來我校洽談業(yè)務(wù)。
◎20xx.3.11區(qū)課例評比結(jié)果，我科共有86個課例、156個素材獲獎。
◎20xx.3.18沙坪鎮(zhèn)師生來實訓(xùn)樓考察。
◎20xx.3.27教考分離第一次考試。（富華班及機(jī)電20xx1班）
◎20xx.4.5模具20xx1學(xué)生到校內(nèi)實訓(xùn)基地實訓(xùn)。
◎20xx.4.24鉗工第二次教考分離。（機(jī)電20xx2班）
◎20xx.5.14機(jī)械制圖統(tǒng)一考試、汽修競賽、車工競賽、汽修講座。
◎20xx.5.7江門職業(yè)技術(shù)學(xué)校附屬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校來考察。
◎20xx.5.7機(jī)械制圖及CAD競賽。
◎20xx.5.9廣東技師學(xué)院來實訓(xùn)樓洽談業(yè)務(wù)。
◎20xx.5.16中招展示及座談會。◎20xx.5.28第三次數(shù)車、普車統(tǒng)一考試�！�20xx.6.4學(xué)生技能展示會
◎20xx.6.11我校學(xué)生到胡寶星參加CAD競賽、賀福軍老師到胡寶星做報告。
期末教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期我校體育工作以面向全體學(xué)生為原則，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個性，采取深化改革，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，努力實施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的體育課程改革探索�，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、以“健康第一”理念為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。
在體育教學(xué)中，各教師積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。
二、高度重視國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，努力提高學(xué)生的測試水平。
一年一度的國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作是學(xué)校體育工作的.重要內(nèi)容，是體現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)工作質(zhì)量的重要指標(biāo)。對改善與提高學(xué)校體育教育教學(xué)工作有重要的指導(dǎo)意義。為了提高學(xué)生體質(zhì)健康測試的成績，我校實施切實有效的訓(xùn)練計劃，以低年級打基礎(chǔ)、中高年級鞏固強(qiáng)化為訓(xùn)練原則，將測試項目列為“課課練”。除此之外，對于抽測的四年級，不僅采取“課課練”，還利用大課間、活動課等一切空閑時間進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康測試相關(guān)項目的訓(xùn)練與提高。
三、“以研促教，教研相長”，深入開展校本教研活動，促進(jìn)教師的體育學(xué)科科研素養(yǎng)。
教育科研是教師深化課堂教育教學(xué)的有效途徑。在學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一要求和組織下，我體育組開展了形式多樣，效果顯著的教研活動，比如鈕玲琳老師開展了主題為“體育課堂常規(guī)”的微講座，體育組開展了主題為“學(xué)生體質(zhì)測試計劃制定”的研討沙龍，嚴(yán)蘇華老師開展了主題為“趣味十字跳”的“一人一課”的展示課活動，張緯國老師開展了主題為“新式負(fù)重跑”的“一課三磨”活動等，有效地提高了我校體育教師的科研能力。
四、開展豐富多彩的課余體育活動，狠抓體育運(yùn)動隊工作，穩(wěn)步推進(jìn)競賽成績的持續(xù)提高。
為了豐富學(xué)生的業(yè)余體育文化生活，我校區(qū)舉行了以“我運(yùn)動，我健康，我快樂”為主題的體育節(jié)。在體育節(jié)期間開展豐富多彩的趣味比賽活動：跳短繩、多人跳長繩、鉆呼啦圈、傳接球、拔河比賽等項目。有效地促進(jìn)了學(xué)校體育文化活動的篷勃發(fā)展。本學(xué)期，我校積極推進(jìn)學(xué)校業(yè)余體育運(yùn)動隊的訓(xùn)練與建設(shè)工作，目前我校擁有男子、女子足球隊，武術(shù)隊，共三支運(yùn)動隊，各隊教練進(jìn)行制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃，科學(xué)訓(xùn)練嚴(yán)格管理，取得較好的比賽成績，我校女子足球隊經(jīng)過刻苦訓(xùn)練頑強(qiáng)拼搏，取得了吳江區(qū)“區(qū)長杯校園足球錦標(biāo)賽”第六名的好成績。
期末教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期，我又榮幸的被聘任為學(xué)區(qū)四年級教研組長，為了把這份工作完成得更加出色，彌補(bǔ)上學(xué)期教研工作中出現(xiàn)的不足，我在開學(xué)初就為自己制定了嚴(yán)格的工作計劃
�、俜e極參加海淀區(qū)教研活動，及時匯報教研活動中的新的收獲，傳達(dá)區(qū)教研下達(dá)的精神指示。
�、谝圆煌问浇M織學(xué)區(qū)四年級教研活動，至少活動一次。
�、劢M織一至兩次聽課活動，組長帶頭。計劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務(wù)指明了方向。
學(xué)期中，我共參加了六次區(qū)教研活動。
第一次是在新進(jìn)修學(xué)校，活動的內(nèi)容是理解新教材內(nèi)容，進(jìn)行重點備課交流。束老師將新教材每一個新授主題羅列于表格之中，我們自由選擇重點備課內(nèi)容，回家后進(jìn)行細(xì)致備課，已備交流之用�；丶液�，我努力將所選內(nèi)容結(jié)合本班學(xué)生實際情況，進(jìn)行細(xì)致的整理相關(guān)資料，調(diào)整教學(xué)方法，與所在學(xué)校主任共同探討，設(shè)計教案，查資料，做課件，忙了整整一周，終于將自己所備教案準(zhǔn)備出來了。
第二次教研活動我們在第一次教研活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)將這個任務(wù)深化，同時我們又接受了新的任務(wù)，準(zhǔn)備發(fā)言提綱《知識，情感，態(tài)度與價值觀是怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)的》。這個任務(wù)雖然看似簡單，但是確實是我們在教學(xué)中應(yīng)該找中加以運(yùn)用和把握的。回到家后，我經(jīng)過冥思苦想，結(jié)合自己的教學(xué)行為，淺談了自己的教學(xué)，論述了題目內(nèi)容。
第三次教研活動是去完全小學(xué)聽新課改課，《老少新人同上一內(nèi)容教學(xué)風(fēng)采展示》，課上，三組老少新課改課從不同角度，不同層面講授了同一內(nèi)容的課，可謂是別具特色，各有所長，使我深深感受到自身學(xué)習(xí)真是學(xué)無止境，教無定法，學(xué)無定規(guī)，我們在自身教學(xué)中真要結(jié)合學(xué)生實際，從學(xué)生自身特點出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，實施教學(xué)，才能更加適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景，選擇學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)方式實施學(xué)習(xí)教學(xué)，學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果才能體現(xiàn)出來。
第四次教研活動我們再次來到新進(jìn)修學(xué)校，參加這次教研活動的是三，四兩個教研組的老師，并且榮幸的請來了教科院的陶主任。我們坐在一起圍繞知識，情感，態(tài)度與價值觀之隔三為目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)這一問題進(jìn)行了交流和探討，最后陶主任進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言：知識，情感，態(tài)度與價值觀這個三維目標(biāo)不是一一單列出來的，它是一個有機(jī)的整體。教師在制定目標(biāo)時不用將知識，情感，態(tài)度與價值觀必須置于教案之中，分條羅列，但是教案設(shè)計中必須體現(xiàn)三維目標(biāo)，教學(xué)中有對三維目標(biāo)的'不同重點教學(xué)，會上，我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進(jìn)行了交流，陶主任把我們的問題一一回答。整個活動主次分明，氣氛活躍，時在座的各位老師都受益匪淺。回來后，我就這次活動寫了一份總結(jié)，下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識，情感，態(tài)度與價值觀有個更清楚地認(rèn)識，對這個三維目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)有個更加清醒地認(rèn)識和了解，并將著這三為目標(biāo)不斷運(yùn)用于我們的教育教學(xué)活動之中，使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的發(fā)展。第五次教研活動是聽課，由于我所在學(xué)校離聽課學(xué)校比較遠(yuǎn)，未能去參加，失去了一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。第六次教研活動我們?nèi)缙趤淼竭M(jìn)修分校，在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內(nèi)容，束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像，以便為我們分析這些課上的閃光點，使我們對一屆好課的認(rèn)識更加清晰了。也懂得了該怎樣去評價一節(jié)課的好差。最后我們坐在一起進(jìn)行了觀課有感交流活動，在坐老師發(fā)言積極踴躍，形成良好的學(xué)習(xí)交流氛圍，同時也各有收獲。
作為一名學(xué)區(qū)教研組長，除積極參加區(qū)教研活動及時傳達(dá)上級的精神指示外，我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點：
一，將每一次的教研活動內(nèi)容和自身收獲，體會匯報。
二，組織所有組員學(xué)習(xí)重要的教研內(nèi)容《知識，情感，態(tài)度與價值觀怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)》。
三，下去聽課，由于本學(xué)區(qū)所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多，我下校聽課主要集中在本地區(qū)，分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節(jié)課，聽后進(jìn)行了評課。
四，注重青年教師各方面能力的培養(yǎng)。學(xué)期中，我多次來到大牛坊小學(xué)，組織教研活動，一起交流探討了說課方法，怎樣寫課后反思，碑刻中應(yīng)該找中注意些什么等。通過交流討論，不但完成了相關(guān)教研任務(wù)，還使組員間增進(jìn)了了解，特別是是自己和組員都各有收獲。
五，積極準(zhǔn)備展示課。本學(xué)期，我校如期舉行了走進(jìn)新課程評優(yōu)課展示活動，作為我校的一名教師，我積極報名參加了講課，并決定在講課當(dāng)天請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王校長和本組組員參加，并請我校王主任進(jìn)行了通知，可到講課當(dāng)天，由于他們都有事未到。
期末教研組工作總結(jié)5
開學(xué)伊始，勝利年級數(shù)學(xué)教研組成立，張亦斐，趙奇萍，陳宇燕和黃艷菲加入我們的集體中。龍洲校區(qū)張怡夢，阮利娟，周琴成立龍洲組。本教研組小而精，說小，因為只有4個組內(nèi)成員；說精，我們每一位成員都認(rèn)真參加教研組的每一次活動�，F(xiàn)對本教研組本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
1. 以一年級新教材理論學(xué)習(xí)主線，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求，本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇，每月根據(jù)不同的`主題，發(fā)表自己的見解，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)互動，進(jìn)行BBS的跟帖。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。同時，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2．積極開展每月一次的組內(nèi)教研課和評課活動。其中張亦斐老師執(zhí)教《找規(guī)律》，白板教學(xué)科《認(rèn)識時間》，黃艷菲老師《認(rèn)識時間》和趙奇萍老師的家長開放日《認(rèn)識鐘面》。同時，龍洲校區(qū)的三個老師也堅持每月開課，參與教研組的每一次活動。每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽課，做好記錄，并及時進(jìn)行評課。
3．自查與交流相結(jié)合。本小組成員積極對自己的工作進(jìn)行自查，并進(jìn)行討論交流。從教案的書寫情況到試卷的批改分析，在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點，在組員中進(jìn)行改正與推廣。同時，做到資源共享，互幫互助。在本學(xué)期進(jìn)行的口算達(dá)標(biāo)中，組內(nèi)三位老師的班級達(dá)標(biāo)率均達(dá)到100%。
4.小組成績
張亦斐：區(qū)級課題結(jié)題一個，獲一等獎。
論文一篇，獲得區(qū)一等獎。
張怡夢：一個課題市級立項。一篇論文獲區(qū)三等獎。
阮利娟：一個課題區(qū)級立項。
周琴： 一篇論文獲得區(qū)三等獎。
本學(xué)期在組內(nèi)共組織了12次教研活動，做到次次有記錄，次次有收獲�？傊�，一學(xué)期下來，教師們收獲很大，以后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教師自身的努力下，我們數(shù)學(xué)組會越來越好。
期末教研組工作總結(jié)6
本學(xué)期以來，我們組堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，求實效為工作原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實課程計劃，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。
二、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)
校園網(wǎng)是我校走向社會、通向世界的窗口，也是我們組除教學(xué)工作以外的重要任務(wù)。為了做好這項工作，我們堅持每天發(fā)布圖片新聞，更新擴(kuò)充教育資源，力求將工作做到最好，讓各方滿意。
三、積極配合教科室，做好教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作
本學(xué)期，在教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，共開辦了課件制作、網(wǎng)頁網(wǎng)站建設(shè)、Intel未來教育等教師培訓(xùn)班，都取得了較好的效果。
四、配合教導(dǎo)處組織舉辦了首屆陽光杯教師漢字輸入比賽活動。
通過本次比賽，加強(qiáng)了教師對漢字輸入的基本功的`訓(xùn)練，為辦公自動化打下良好的基礎(chǔ)。
五、積極參加各級各類五優(yōu)競賽，成績顯著。
總之，通過這個學(xué)期的共同努力，我們組較好的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了一定的成績，爭取在下個學(xué)年里，能做出更好、更優(yōu)異的成績。
期末教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們英語教研組這個團(tuán)結(jié)、和諧的集體，緊緊圍繞學(xué)校的工作重點，堅持以教學(xué)為中心，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動，使我校英語教學(xué)工作再上新水平。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教研情況：
沒有教學(xué)研究就沒有教學(xué)進(jìn)步。一學(xué)期來，我組教師繼續(xù)對五年級的新教材做到共備一節(jié)課，做到每單元每一節(jié)課都是共備課，確保五年級的教學(xué)統(tǒng)一。每次活動前準(zhǔn)備材料，活動中積極發(fā)言，活動后做簡單小結(jié)，以明確自身今后努力的方向。老師們在交流中得到了收獲，在切磋中得到了提高。
二、教育教學(xué)情況：
作為青年教師，我們深刻認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，因此我組教師始終牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，更新觀念，做學(xué)習(xí)型教師。為提高教學(xué)質(zhì)量，我組教師認(rèn)真研究教材，分析教材的重點難點，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。為充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神，我組教師課上通過小組活動、編韻律詩、唱歌、做游戲等形式為學(xué)生進(jìn)行自主性、探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造平臺，形成民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動多樣、氣氛融洽的英語課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用能力。課后，根據(jù)課堂情況隨時檢查、反思自己的教學(xué)行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教后反思，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計上來。沒課時，我們經(jīng)�；ハ嗦犝n，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
三、工作任務(wù)完成情況：
長期以來，我組教師不用互相提醒，不用別人督促，都已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣：不論誰到校后第一件事就是放下包打水打掃辦公室衛(wèi)生，收拾好一切，有一個良好的辦公環(huán)境之后再坐到辦公桌前進(jìn)行一天的工作。對待學(xué)校安排的每一項工作，我組每位教師從來不存在任何僥幸心理，都嚴(yán)格按照學(xué)校要求，我們都力求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成。我組教師時刻以做一名最優(yōu)秀的“下站人”來要求自己，老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每課的練習(xí)冊、活動手冊都要全講，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。由于六年級英語統(tǒng)考，學(xué)校決定提前考其他年級，我組的教師連夜出好題，第二天上午又加班印好了卷子，保證了考試的按時進(jìn)行。由于英語學(xué)科的特殊性，考后我組的工作量陡然增加。語數(shù)課都是幾個人判一個年級的卷子，而我組的教師則是三個人判三個年級的卷子，之后還有很多登分填表寫分析的`工作要完成，即便這樣我們依然按時上交了所有的材料。
曲小翠老師是我組最年輕的教師，對待工作她不等不靠，組里的工作不推不讓。她代四年級五個班和五年級的兩個班共16節(jié)課，平時除了備課、上課和批改作業(yè)外，剩余時間已經(jīng)很少，即便這樣，她仍然抽空閑時間，向其他老師要課。她組織性很強(qiáng)，當(dāng)她得知畢偉榮老師請假后，她就特別關(guān)注這個班的安全情況，經(jīng)常放學(xué)后整理學(xué)生站隊、送路隊。當(dāng)她被通知臨時代這個班的班主任時，更是二話沒說，時刻注意該班，直至畢老師來。她被臨時抽調(diào)到六年級后，主動分擔(dān)我們的工作，每次我們測驗后，她都主動幫我們判卷子，直至考試當(dāng)天，她在完成三年級的監(jiān)考任務(wù)后，還及時地回來幫我們向各個考場送錄音機(jī)。我為我們組能有這樣的同志感到驕傲。
劉少匯老師外表瘦弱，內(nèi)心堅強(qiáng)。她除了擔(dān)任六年級兩個班的英語課和三年級一個班的英語課，還有六年級四個班思品課，共16節(jié)課，教學(xué)任務(wù)比較雜，但她對待工作一絲不茍，事事求完美，三門課都要詳細(xì)備課。她公婆身體不好，孩子又小，但她從不把這當(dāng)借口，分內(nèi)的工作全都能保質(zhì)保量完成。在自己的崗位上勤奮工作著，默默奉獻(xiàn)著。
由于武艷民老師休產(chǎn)假，郭志峰老師接手了五年級四個班和三年級兩個班的英語課，共16節(jié)課。郭志峰老師沒有因為半路接手而對工作有所推諉，她不顧自己的身體虛弱，從進(jìn)到英語組就以極大的熱情投入到教學(xué)工作中，她以極快的速度熟悉教材和學(xué)生，短期內(nèi)完成了角色轉(zhuǎn)換，她虛心向組內(nèi)每位教師請教，和大家談心得體會，并在進(jìn)組的第二天就接受了參加區(qū)能手的選拔準(zhǔn)備當(dāng)中，她精心備課，認(rèn)真講課。我想結(jié)果并不能代表一切，我們僅從她這種精神中就看出這是一名具有良好師風(fēng)的好同志。英語組需要這樣能夠撲下身子干工作的同志，我們希望下學(xué)期她還能回到英語組。
我這個學(xué)期擔(dān)任六年級三個班，三年級兩個班的英語，以及六年級一個班的思品課。自我參加工作以來，從xxxx年至今除04年休產(chǎn)假外，已經(jīng)是連續(xù)六年代畢業(yè)班，身負(fù)學(xué)校的重托，責(zé)任感促使我不能停下前進(jìn)的腳步，今年面對差生比往年多，困難比往年大，我和劉少匯老師分析現(xiàn)狀，積極想辦法，找對策，尋求班主任的支持，能多上一節(jié)就多上一節(jié)，我還利用課間十分鐘，輔導(dǎo)差等生。我們自己找題，打題、印題，還利用一切關(guān)系找來上站和北大街的模擬題為學(xué)生練兵，從得知要統(tǒng)考到正式考試，我們一共進(jìn)行了五次的測試。
在這里，不得不提我們的分管主任趙海芳老師，從接手我們組到現(xiàn)在，僅僅一個多月的時間，就無數(shù)次上我們辦公室了解情況，尤其得知要統(tǒng)考英語以來，更是每天好幾個電話，詢問我們有沒有困難，為我們協(xié)調(diào)各項事宜，這在以前是沒有的。我們覺得苦和累不算什么，有這樣的老師和我們在一起，我們苦也幸福，累也溫暖。
在這個學(xué)期中，為迎接省標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)查，我組的四位老師又利用近一個星期的課余時間在圖書室?guī)椭砉ぷ�，對這樣的工作，我們沒有推脫，順利地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
總之，一學(xué)期以來，我組教師每一天都非常充實的度過。在今后的教學(xué)中，我組教師將更加發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，揚(yáng)長避短，更加嚴(yán)格要求自己，反思探索，努力工作，開拓前進(jìn)，為我校英語教學(xué)工作做出自己的努力！
期末教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期我們綜合實踐教研組切實按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮綜合實踐活動學(xué)科的全面育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、校本課程注重主題化、系列化
校本課程開發(fā)屬于兒童中心、興趣中心、問題中心的課程，屬于“教師本位”的課程開發(fā)，不僅有利于教師的專業(yè)發(fā)展，也有利于學(xué)生主體性的發(fā)展。故而，本著新課改的理念，本學(xué)期期初3到6年級的綜合實踐活動老師以《綜合實踐活動學(xué)生成長手冊》為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校特色，和學(xué)生一起確定了整個學(xué)期研究的活動主題，同時確定了每個年級每月的重點長線研究主題和若干短線研究主題。有結(jié)合學(xué)校科技節(jié)而開展的三年級《有趣的紙》《星座模型我來搭》、四年級《冰棒棍連環(huán)爆》《葫蘆卜建高臺》、五年級的《交通工具模型搭搭看》《撲克牌搭搭》；有《學(xué)做彩色小圓子》《腌制咸肉與醬肉》的`傳統(tǒng)飲食研究；有解決身邊小問題的小課題研究《“有毒”文具調(diào)查》、《什么能去除甲醛》……活動形式多樣，有調(diào)查研究，有實驗研究，也有實踐探究，讓學(xué)生在“疑”中思，在“玩”中學(xué)，在“議”中辯，在“踐”中行，讓每一個孩子在活動中都能活學(xué)活用，有所收獲，樂于探究。
二、主題活動指向?qū)嵺`性、探究性
本學(xué)期我們教研組繼續(xù)開展“以研究性學(xué)習(xí)為核心”的綜合實踐活動，注重生活化，注重實踐性、研究性，更多地指向?qū)W生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。其中三5班開展了《小小污漬，大大學(xué)問》綜合實踐活動，讓學(xué)生從生活中的小問題引發(fā)思考——“如何讓新課桌一直保持干凈呢？”并嘗試各種去污途徑，通過上網(wǎng)、訪問、實踐，最終積累了多種去污好辦法，還收獲了很多去污小知識；六（1）班的《徒步拉鏈活動》更是讓大家在玩樂中品嘗了不一樣的戶外數(shù)學(xué)課，在游戲、競賽中考驗了智慧，鍛煉了能力，感受了團(tuán)結(jié)的力量；三3、三6班的《我是“開心小玩家”》孩子們不僅了解精彩紛呈的傳統(tǒng)游戲，了解了父母的童年，在玩樂中還帶著家長回味了美好的童年生活，在改編傳統(tǒng)游戲的過程，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于探究、勇于實踐的精神；五（1）五（2）開展神奇的雞蛋綜合實踐活動，在實驗中揭示如何改變雞蛋浮力的奧妙；四年級開展《小蘿卜 大學(xué)問》主題活動，不僅了解了蘿卜的起源、種類、作用、吃法、生長過程、還親手實踐了腌制青蘿卜和胡蘿卜，還品嘗了家鄉(xiāng)美食——熏豆茶，這樣的探究真是快樂的回憶。
三、教研活動體現(xiàn)層次化、效能化
本學(xué)期我們教研組的教研活動在周菊芳校長的帶領(lǐng)下以及吳江區(qū)綜合實踐活動教研員沈麗萍老師等的關(guān)懷下開展得有聲有色。本學(xué)期我們組的教研活動可分為三個層次：一是集團(tuán)內(nèi)綜合實踐核心組的教顏研、集團(tuán)內(nèi)三校區(qū)教研、吳江區(qū)聯(lián)片教研。集團(tuán)內(nèi)的綜合實踐核心組教研主要圍繞集團(tuán)內(nèi)一課三磨的一磨設(shè)想而展開，如楊建瑛《快樂農(nóng)耕之桂花樂》、水小葉《奇思妙想服裝秀》的一磨設(shè)想，水小葉的《挑戰(zhàn)不可能》磨課；集團(tuán)內(nèi)的三校區(qū)教研主要圍繞集團(tuán)內(nèi)的一課三磨課堂展示活動而展開，如楊建瑛《快樂農(nóng)耕之桂花美食》、仲芳芳《我的“e”卡通》；吳江區(qū)的聯(lián)片教研本學(xué)期開展了主題是“基于核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)科統(tǒng)整”的集團(tuán)綜合實踐學(xué)科聯(lián)合展示活動，由水小葉、馮偉祥、申玲燕老師分別執(zhí)教《挑戰(zhàn)不可能》《去除污漬誰最巧》《改變傳統(tǒng)游戲之“呼啦圈趣多多”》，蘇州市綜合實踐活動學(xué)科帶頭人周菊芳老師執(zhí)教《阡陌園里種什么》。吳江區(qū)綜合實踐活動教研員沈麗萍結(jié)合課堂展示進(jìn)行點評，蘇州市綜合實踐活動教研員徐燕萍老師進(jìn)行專題講座《綜合實踐活動的課程理解：基于教育部<指導(dǎo)綱要>》。教研活動的有效開展，既給一線老師提供了展示的舞臺，收獲了更多的教學(xué)資源，也促使綜合實踐的老師要像學(xué)生一樣永葆童心，永懷探究之心。
四、教師發(fā)展實現(xiàn)創(chuàng)新化、合作化
學(xué)校的發(fā)展離不開青年教師的發(fā)展，本學(xué)期我們教研組在做好各項教研活動的同時不忘給青年教師創(chuàng)造發(fā)展的平臺。除積極鼓勵青年教師參加吳江區(qū)的綜合實踐專題培訓(xùn)活動外，注重研究性成果的展示與評比，鼓勵青年教師發(fā)揮自己的專業(yè)特長，選取本學(xué)期一個研究專題，以微信推送的方式推廣。其中宋xx、沈xx老師的《“玩”出了名堂》、周xx的《腌蘿卜的學(xué)問》獲得好評，并被評為校級成果展一等獎，《變廢為寶》《我的個性名片》《小小污漬 大大學(xué)問》等獲得成果展二等獎。
期末教研組工作總結(jié)9
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們英語教研組這個團(tuán)結(jié)、和諧的小集體，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。本學(xué)年，我們面臨著建教學(xué)樓的困難，七位老師被分在四個校區(qū)進(jìn)行教學(xué)，但是我們“形散而神不散”，除了堅持每周一的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：
一、 組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。
本學(xué)期我們組織英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及相關(guān)教育文件，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動，全體教師進(jìn)行評課活動。
二、 以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究。
根據(jù)學(xué)校實際，確定課題并進(jìn)行研究，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動。
三、 開展了一系列英語教研活動：
1、開展了一系列的`集體備課、上課、評課等活動，其中包括：率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個方面予以重視。
2、 經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。
四、 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。
按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。
五、 開展了各種英語課外活動。
本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組，堅持按時開展活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合能力。
老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都代著四五個班的學(xué)生，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。天天堅持上晨讀，部分老師象朱宵靜、盧丹、陸淳還參加了教師的值勤工作，特別是早上值勤，在寒冷的室外站上半個多小時之后，還要忙著趕到班里給學(xué)生上晨讀。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。兩位代課教師年輕雖小，工作熱情絲毫不亞于其他教師，朱宵靜老師利用自己的空閑時間主動為學(xué)生補(bǔ)課，單元測試完之后，自己復(fù)印卷子為學(xué)生讓學(xué)生二次過關(guān)。因為語文、數(shù)學(xué)老師參加教學(xué)藝術(shù)研討會，朱老師一天曾經(jīng)上過六節(jié)課。聲音嘶啞了，多喝幾杯水；身體疲倦了，趴在辦公桌上歇一會兒。孫璐璐老師臨近期末才接了四年級的英語課，由于其他原因，四年級前五個班的英語落下了不少課，孫老師想盡一切辦法，一邊讓學(xué)生適應(yīng)自己，一邊快速而有序地把課補(bǔ)上。在孫老師的精心安排下，學(xué)生在短時間內(nèi)，輕松而快樂的學(xué)習(xí)并接受了大量的知識，圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，孫老師的工作也得到了家長的肯定。
一份耕耘，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，也取得了可喜的成績。以下是我們本學(xué)期取得的成績。
有效課堂大比武。開學(xué)初，學(xué)校舉行了轟轟烈烈的有效課堂大比武活動，我組骨干教師仇穎代表我組參加，備課、制作課件、做教具，忙得不亦樂乎，其余組員也給予了大力支持和幫助。
在區(qū)英語課堂教學(xué)藝術(shù)研討會上，陸淳老師被推薦并執(zhí)教了一節(jié)讀寫觀摩課，效果極佳，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員以及全體英語教師的一致好評，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
教師專業(yè)基本功比賽。本學(xué)期，我們繼續(xù)組織教師參加了“聽說讀寫”的基本功測試。為了進(jìn)一步提高自身基本功，我們不斷收集資料，閱讀大量書刊，不斷交流材料，實現(xiàn)了資源共享，為每位教師的學(xué)習(xí)提供了有利條件。仇穎和陸淳兩位老師獲得了基本功一等獎。
四年級學(xué)生書法比賽。積極準(zhǔn)備并參加了四年級學(xué)生的英語書法比賽。四年級的同學(xué)都是剛剛接觸到英文書寫，從開始就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，對孩子的一生都是至關(guān)重要的養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，對孩子的一生都是至關(guān)重要的。劉佳、杜文平兩位老師每人組織一個英語書法班，利用課下時間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生書寫，作業(yè)經(jīng)常帶到家中批改，給學(xué)生及時指導(dǎo)，比賽取得了較為理想的效果。
五年級學(xué)生英語競賽。五年級學(xué)生英語競賽更是忙壞了我們?nèi)晃迥昙壍娜挥⒄Z教師，她們?yōu)榱藢W(xué)生能真正學(xué)得知識，取得好成績，經(jīng)常起早貪黑、披星戴月，可是誰也沒有一句怨言，聚在一起談?wù)摰目偸侨绾谓鉀Q輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更有利的學(xué)習(xí)。
教師說課抽賽。我組成員積極參加教研室組織的教師抽賽活動，首次用全英語說課給每位老師提出了更高的要求。大家都認(rèn)真準(zhǔn)備，組織起來反復(fù)說練，不存在任何僥幸心理，充分體現(xiàn)了我校的工作作風(fēng)和我組的團(tuán)結(jié)合作精神。
為了提高教師的教學(xué)、教研水平，區(qū)教研室組織了部分教師參加了教師的遠(yuǎn)程研修。我組執(zhí)教五年級畢業(yè)班的三名教師仇穎、陸淳和盧丹積極參加了該項活動，在網(wǎng)絡(luò)平臺上與北京的教育專家和全國各地的教師交流學(xué)習(xí)，并圓滿完成了課業(yè)，上傳作業(yè)超過28篇，評論達(dá)48次之多。作為兼職教研員，仇穎老師同時還參加了區(qū)教研室組織的兼職教研員培訓(xùn)，帶動本組教師結(jié)合教學(xué)實際，選擇了新的研究課題并遞上了申請。
綜觀當(dāng)前的英語教學(xué)形勢，對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭取在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！
期末教研組工作總結(jié)10
語文教研組工作總結(jié)
紛紛擾擾中，轉(zhuǎn)眼又到期末。本學(xué)期語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，認(rèn)真思考，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語文課堂質(zhì)量的全面提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、我們的工作和成績：
教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計劃如期開展活動，力求做到每次活動有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實針對教學(xué)中存在的問題重點研究；
2、配合校課題研究，對典型錯題進(jìn)行分析、整理，提出相應(yīng)的解決辦法；
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揚(yáng)備課組力量，提高備課組的整體教學(xué)質(zhì)量；
4、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強(qiáng)評課。這學(xué)期，我們所做的具體工作有以下這些：
1、9月份，我們語文組配合學(xué)校團(tuán)總支開展“推廣普通話”的宣傳活動。
2、10月份，初一語文組開展“心系中國夢”中華經(jīng)典美文誦讀比賽。
3、12月份，初一語文組開展“規(guī)范漢字書寫”比賽（預(yù)賽）。
4、12月份，初二初三學(xué)生參加區(qū)限時命題作文競賽，有多人次獲得區(qū)二、三等獎。
5、12月份，在“教學(xué)藝術(shù)節(jié)”中有多位語文老師開出示范課，有多位老師參加了“微課”的設(shè)計和錄制。
6、積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，有多人次獲獎。
7、每天對典型錯題進(jìn)行整理分析，每月以備課組為單位進(jìn)行總結(jié)上交。
二、我們的不足和反思。
1、工作的方式和內(nèi)容比較陳舊，缺少新意，更缺少創(chuàng)意。
2、備課組的活動還是流于形式，真正有價值的備課組交流比較少。
3、受職稱影響，部分年輕教師的工作積極性受到一定的'影響。
4、教科研工作的積極性不高，以“任務(wù)”的心態(tài)對待論文的撰寫、課題的研究。
總之，在取得成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足。但從另一個角度思考，因為這些不足，我們才有了前進(jìn)的方向和動力，下面我來說說明年上半年的教研組工作的思路：
一、促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長
促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，我覺得主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：讀書、寫作、上課。因而下學(xué)期我們語文教研組主要鼓勵老師從以下幾個方面努力：
1、多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；
2、多寫教學(xué)論文，多進(jìn)行課題研究，以研究的方式給語文課堂注入活力；
3、多開公開課，要求每個備課組必須開出公開課（如果可行，借學(xué)校的力量全員開課），課后再說課評課。
二、以豐富多樣的活動營造語文學(xué)習(xí)的氛圍。
1、初一漢字書寫比賽。
2、初一初二校限時命題作文競賽。
3、用一節(jié)班隊課，以班級為單位開展美文朗誦比賽。 ……
只要有前進(jìn)的方向，只要有你我共同的努力，相信我們語文組一定能在自己的方寸田園中收獲綠色的希望！
讓遺憾隨20xx而去，讓夢想在20xx開花！
期末教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期，體育教研組各項工作在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在全體體育教師的共同努力協(xié)作下，各項工作得到順利開展，并較好完成了任務(wù)，取得了較理想的成績。下面就本學(xué)期學(xué)校體育工作方方面面作一回顧總結(jié)。
一、體育教學(xué)工作
在體育教學(xué)過程中，各位教師能按照上級部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，開展教學(xué)工作。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，并按照要求備好課，寫好教案，進(jìn)而努力上好課，從而減少了在體育課堂教學(xué)的隨意性、放羊式。在教學(xué)中，各教師能根據(jù)學(xué)生的特點及實際情況，合理選擇體育教學(xué)內(nèi)容，采用較有針對性的方法、手段，多形式的組織形式，并能抓住重點難點及學(xué)生的薄弱點，有的放矢開展活動、練習(xí)。從而調(diào)動了全體學(xué)生參與的`積極性，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都得到了相應(yīng)的發(fā)展，并使得整體教學(xué)效果質(zhì)量得到提升。
按照教務(wù)處要求組織全組教師定期開展集體備課活動，共同討論教材內(nèi)容的特點、重點與難點及所合理采用的教學(xué)方法，同時也結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有場地器材條件，使各年級在體育教學(xué)內(nèi)容、項目、難度等方面基本統(tǒng)一，從而保證了體育教學(xué)的正常開展，使全體學(xué)生得到全面均衡發(fā)展。
認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試是一項面廣量大的工作，為了做好這項工作，我組全體教師本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致的做好各項目的練習(xí)與測試，使測試工作做到全面、準(zhǔn)確、無誤，并及時上報。通過大家努力，我們?nèi)缙趫A滿完成了測試工作。
一學(xué)期來，通過師生間良好的配合，較好的完成了體育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在掌握了一定的體育知識、技術(shù)、技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了身體、體能，提高了健康水平。同時，在整個教學(xué)過程中，一切都順利正常，無教學(xué)事故。
二、抓好校運(yùn)動隊業(yè)余訓(xùn)練，努力完成市級體育競賽任務(wù)
本學(xué)期，我校組隊參加了市中小學(xué)田徑運(yùn)動會，xx市武術(shù)展示賽，xx市及xx省中小學(xué)踢毽跳繩比賽，xx市中小學(xué)籃球聯(lián)賽。為了完成好這些參賽任務(wù)，并力爭取得好成績，教研組的相關(guān)教師，能根據(jù)比賽規(guī)程要求，認(rèn)真選拔隊員，做好組隊報名工作及相關(guān)準(zhǔn)備工作。同時認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃，并利用一切可利用的時間抓好訓(xùn)練工作，確保了訓(xùn)練的合理、有效、科學(xué)，效果明顯。在師生共同努力配合下，我校在市中小學(xué)田徑運(yùn)動會上榮獲初中組第一名；在xx市武術(shù)展示比賽中獲三等獎；在xx市中小學(xué)踢毽跳繩比賽中獲團(tuán)體第六名；在xx省中小學(xué)踢毽跳繩比賽中獲團(tuán)體一等獎；在xx市籃球聯(lián)賽中獲初中男籃第四名，女籃第三名；為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，圓滿完成了競賽任務(wù)。
三、組織開展校內(nèi)各項體育競賽活動
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，學(xué)校召開了第四十五屆田徑運(yùn)動會，開展了冬季三項鍛煉及初一年級三人制籃球賽等競賽活動。這些活動得以順利圓滿完成，跟我們體育組全體教師認(rèn)真組織，精心安排指導(dǎo)師分不開的。首先我們做好宣傳發(fā)動工作，以得到班主任老師的支持配合、學(xué)生的重視；其次，做好訓(xùn)練指導(dǎo)工作，以得到技術(shù)與能力上的支撐；第三，充分做好各項工作的準(zhǔn)備工作，保證活動順利、有序進(jìn)行。通過這些活動，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，發(fā)展了學(xué)生非智力因素，同時也培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，增強(qiáng)了班級的凝聚力。
四、各項體育常規(guī)工作情況
1、全體教師能積極認(rèn)真參加上級組織的教學(xué)研討活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動及競賽裁判工作。
2、組織本組教師開展教研活動，聽課、評課研討活動，通過活動及相互學(xué)習(xí)，使各位教師拓展了視野、更新了理念、提高了業(yè)務(wù)水平。
3、本組青年教師王xx，在20xx年xx市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競賽（初中體育學(xué)科）中獲一等獎。
4、部分教師能積極撰寫教學(xué)科研論文，并參加大市級以上的評選、獲獎，發(fā)表。
5、全組教師能協(xié)助學(xué)校開展大課間體育活動，積極參與檢查、督促、指導(dǎo)工作，使得大課間活動質(zhì)量得到保證。
6、相關(guān)教師能認(rèn)真做好體育場館的維護(hù)及體育器材的保管使用，保證了體育教學(xué)、訓(xùn)練的正常開展。
五、存在問題
1、室內(nèi)理論課的教學(xué)相對較少，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、在備課方面還存在不規(guī)范現(xiàn)象，還需進(jìn)一步的改進(jìn)。
3、體育課堂教學(xué)中所使用的器材，在出借、回收方面教師還需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督以避免不必要損失。
4、規(guī)模學(xué)校應(yīng)具備一名專職器材保管員。
期末教研組工作總結(jié)12
學(xué)期即將結(jié)束，回顧一個學(xué)期來的信息、科學(xué)教研工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)、信息老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有所進(jìn)步，獲得了一些成果，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、扎實課堂教學(xué)
每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作，認(rèn)真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況。開學(xué)初我們分組認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，平時研討時研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一課三磨、新教師展示課、匯報課的契機(jī)，互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、推進(jìn)教研工作
每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合 “一人一課”、“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動，組內(nèi)集體備課、研討，全體科學(xué)、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的`提高。
三、做好電教工作
信息老師兼任學(xué)校電教工作，包括每個教室的電腦、每個老師的電腦，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，還有拍攝各種短片等等，我們組的信息老師，挑起大梁，兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認(rèn)真完成。并且配合集團(tuán)的電教工作，為學(xué)校工作做好后勤服務(wù)。
四、輔導(dǎo)各類競賽
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期我們開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”科技周活動，為營造校園科技文化出力。同時，參加了省、市、區(qū)的多項科技競賽，并取得了一定的成果。
期末教研組工作總結(jié)13
一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程規(guī)范，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)研究水平和數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作：
一、走出學(xué)校大門，吸收外來數(shù)學(xué)教學(xué)之理念。
隨著新課程改革的不斷深化，數(shù)學(xué)教學(xué)模式推陳出新，給數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)、新的活力。我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)也有一定的改變，在我任教研組長的十五年中，形式上已從幻燈片+小黑板時代轉(zhuǎn)化到多媒體時代，方法上已從以教師為中心的一講到底的講授法轉(zhuǎn)化到以學(xué)為中心的精講精練、講練結(jié)合法，如果單與十五年前相比，我校的數(shù)學(xué)教學(xué)已發(fā)生了很大的改變。但是，與新課程的改革要求還存在著很大的差距，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變上，沒有發(fā)生根本性的變化。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)化大力氣組織數(shù)學(xué)組和其它兩個教研組赴桐鄉(xiāng)求是中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，聽取了來自全國數(shù)學(xué)教學(xué)改革有一定成就的四所學(xué)校的四堂同課異構(gòu)課，學(xué)習(xí)了他們在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗，更重要的是感受了他們追求具有很強(qiáng)特色的高效數(shù)學(xué)課堂的精神。
二、走進(jìn)名師課堂，學(xué)習(xí)本土數(shù)學(xué)教學(xué)之靈魂。本學(xué)期有上虞區(qū)第六屆課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)，借助區(qū)校兩級名師數(shù)學(xué)教學(xué)展示活動，組織全體數(shù)學(xué)教師走進(jìn)名師課堂，感受和學(xué)習(xí)區(qū)校兩級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革成果，結(jié)合本土數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實際，大家交流學(xué)習(xí)，一起促進(jìn)成長。在各種活動中，教師們把自身在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，一起研討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相協(xié)助，解決問題，真正學(xué)習(xí)本土數(shù)學(xué)教學(xué)之靈魂。
三、走好錯題解析，解決身邊數(shù)學(xué)教學(xué)之困惑。錯題解析在我們學(xué)校的學(xué)科教學(xué)中已全面鋪開，如何走好數(shù)學(xué)錯題解析之路，解決身邊數(shù)學(xué)教學(xué)之困惑，對數(shù)學(xué)組而言，是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。數(shù)學(xué)的三個備課組能認(rèn)真落入，把每天學(xué)生作業(yè)中的'典型錯題摘抄錄入，每周集中分析，探討解決之法，并由備課組長整理成集，反饋給每位組員，供即時和以后教學(xué)之用。根據(jù)以前的經(jīng)驗，本學(xué)期典型錯題解析工作有很大的改變，每周的集中分析與通過信使的即時分析交流有機(jī)結(jié)合，滿足即時教學(xué)之需。
四、走正優(yōu)生培養(yǎng)，提升本校數(shù)學(xué)教學(xué)之質(zhì)量。優(yōu)生培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)乃至學(xué)校整體教學(xué)的重點之一，走優(yōu)生培養(yǎng)的正確之路，有助于提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，更能提高學(xué)校的知名度。本
學(xué)期主要做了兩方面的工作：
1、組織輔導(dǎo)，初二初三每周進(jìn)行集中輔導(dǎo)，選拔好學(xué)生，落入好輔導(dǎo)教師，確定輔導(dǎo)地點和時間。初一由于學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容較少，加之學(xué)生的數(shù)學(xué)成績變化往往較大，以各位教師邊輔導(dǎo)邊選材的辦法進(jìn)行，準(zhǔn)備在寒假中布置競賽作業(yè)，下學(xué)期組織集中輔導(dǎo)。
2、針對近幾年來數(shù)學(xué)中考高分不多的情況。在組織輔導(dǎo)時，加強(qiáng)中考綜合題解題方法的輔導(dǎo)，特別是初三，故初三在選擇輔導(dǎo)內(nèi)容選擇時，多一些中考綜合題，讓學(xué)生能提高這方面的能力，為中考取得高分打下扎實基礎(chǔ)。
下學(xué)期初步打算：
一、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研意識的培養(yǎng)。
二、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研目標(biāo)的明確。
三、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研能力的提高。
期末教研組工作總結(jié)14
時間的車輪不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們?nèi)M教師努力、踏實地工作著，默默地耕耘著。一些非教學(xué)上的形式工作讓我們感受到了壓力，同時，這種壓力也成為影響我們做好教育教學(xué)工作的阻力。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，雖然沒有還沒有知道我們的教學(xué)是否取得進(jìn)步，但是至少讓我們學(xué)會做一些非教學(xué)方面的活動。下面是我們組工作之余完成的一些事情。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、校本研究：全組教師利用課余時間抄寫很多學(xué)習(xí)教案，內(nèi)容包括：新方法、新理念、新技能等。
當(dāng)然，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的'內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。在抄寫的過程中，知識已經(jīng)無形中進(jìn)入我們的大腦。同時，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道，尤其是在沒有課的情況下，我們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料、共享教學(xué)資源等，從而不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、根據(jù)學(xué)校的中繼教的要求。
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》，同時還寫了心得體會，從中受到很多啟發(fā)，通過這次讀書活動使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合，本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每個單元要有教學(xué)反思。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。
2、組織校內(nèi)公開課，開展聽課、評課活動。
本學(xué)期安排了全組九位教師上公開課。
當(dāng)然，因為時間、精力的因素并不是每一位上公開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法，而是抽出典型性課進(jìn)行說課及評課；全體教師都參與評課并由一位組長主評。
教研組還組織教師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
3、計劃開展課題研究工作，但是工作沒有得到支持，計劃夭折。
其實，只有“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”才能更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果。
三、開展自我反思；少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，只有經(jīng)常對自我教學(xué)進(jìn)行反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。在上文以提到本學(xué)期我們的教學(xué)反思任務(wù)。
四、工作方面的不足之處：
1、瑣事太多，有些組內(nèi)活動只能蜻蜓點水，不能做到具體化、實質(zhì)化；
2、組內(nèi)教師作業(yè)多，但是因為學(xué)生英語水平低，作業(yè)只有數(shù)量，沒有質(zhì)量；作業(yè)內(nèi)容沒有向知識的深度和廣度延伸。
五、今后工作設(shè)想：
1、加強(qiáng)案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
3、開展課題研究。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作得到提高而努力。
期末教研組工作總結(jié)15
一、計劃完成情況活動次數(shù)
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教研工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期的教研工作按照學(xué)期初制定的工作計劃，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。本學(xué)期我們語文教研組一共開展了17次教研活動。
二、主要成績
在開學(xué)初期，我們語文教研組根據(jù)各班學(xué)生的實際情況進(jìn)行了學(xué)生養(yǎng)成教育的研討及培養(yǎng)，取得了一定的成功。學(xué)生從剛開學(xué)時的亂丟垃圾、課堂紀(jì)律極差等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為能夠自覺遵守課堂紀(jì)律，能夠養(yǎng)成自覺愛護(hù)校園衛(wèi)生的好習(xí)慣等等。
在開學(xué)中期，我們教研組組織教師開展了語文研討課，每位老師都進(jìn)行了精心地準(zhǔn)備，教學(xué)中都上出了自己的教學(xué)特色。本次研討課還有多位教師脫穎而出，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、存在問題
1、有些教研活動開展的'不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、教研活動的理論知識學(xué)習(xí)少了。教師得不到業(yè)務(wù)上的提高。在下學(xué)期我們將更一步鼓勵多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
3、今后語文教學(xué)一定要扎實學(xué)生的語文基本功，特別要重視學(xué)生識字寫字能力、積累和運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)，積極開展綜合性學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)生的內(nèi)存，激發(fā)學(xué)生寫作和口語表達(dá)的熱情，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
四、改進(jìn)的措施和辦法
經(jīng)過半個學(xué)期的教研活動，發(fā)現(xiàn)在活動上存在著許多不足，為了使下學(xué)期能夠很好的開展教研活動，老師能夠得到實質(zhì)性的進(jìn)步在今后的教研工作中：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、以實施課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)方法創(chuàng)新，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。
3、加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，開展專題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。
5、組織教師做好后進(jìn)生的工作，交流經(jīng)驗、辦法，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。
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