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安全教育教案

時間:2022-08-16 09:14:43 教育 我要投稿

安全教育教案

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的安全教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教育教案

安全教育教案1

  教學目標:

  1、讓同學重視課間安全,清楚課間活動的注意事項

  2、經過對平時課間活動的羅列及評分,讓同學們清楚什么樣的課間活動是提倡的,什么樣的是不適宜的

  3.讓學生學會懂得取舍,樹立正確的價值觀,增強小學生的自我保護意識和本事,學會過一個安全、禮貌、歡樂的課間十分鐘。

  4、學習幾個有益身心的課間小游戲

  教學重點:

  1、經過本次活動規范學生的課間活動行為,養成學生的文雅行為習慣。

  2、樹立安全最終泰山的安全憂患意識,時刻注意安全,時時想著安全。教學準備:查找資料、課件等教學過程:

  一、課前導入

  師:同學們,上課鈴聲響了之后,大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節課,可是,有不少的同學卻盼望著下課鈴聲,因為下課鈴聲一響,課堂一結束,我們就能夠走出教室活動,開始屬于我們課件十分鐘。在課間里,同學們互相追逐打鬧,玩得十分開心,但這之中存在著一些安全隱患。

  觀看課間隱患視頻引出課間安全

  師:課間短短十分鐘,卻能夠發生很多事,剛才視頻里的同學在課間做了一些不該做的事情,很容易導致傷害事故的發生。

  二、討論交流

  1、觀看完請同學們發言,課間十分鐘他們怎樣度過的(那同學們,你們的課間十分鐘都在干什么呢?教師根據同學的回答逐一在黑板上列出來。

  2、全班討論課間活動的注意事項

  師:由黑板上列出來的這些活動可見啊,我們班同學的課間還是十分的豐富,那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當的呢,接下來我們一齊來討論一下課間活動的注意事項。

  3、教師總結并給以補充,之后全班對黑板上羅列的活動進行評分

  師:學習了解了這些注意事項,我們再來給同學們之前的課間活動打打分。

  師:每項活動的分數都出來了,從分數的高低我們能夠很直觀的看出李明在課間活動是不恰當的,王花在課間活動是適宜的?

  4、全班討論在課間十分鐘有益身心的活動,觀看課間活動圖片。

  師:同學們再想想在課間我們能夠開展什么活動才是有益身心的呢?教師給大家展示幾張其他學校同學的課間視屏。

  5、選擇學生喜歡的游戲之一,模擬課間十分鐘。

  三、課堂小結

  在我們模擬課間十分鐘之后,我們的課堂也接近尾聲了,在真正的課間鈴聲響起之前,我們來總結一下這節課我們學到了些什么,我們學習探討了課間活動的注意事項(回顧),重新審視了我們之前的課間活動,對于不恰當的活動我們要禁止,能夠開展一些值得提倡的活動;在課堂的最終我們還學習了幾款小游戲,可供大家課間休閑娛樂用。(課件出示)

  四、課間活動注意事項:

  1、室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下頭的課程。

  2、活動的強度要適當,不要做劇烈的`活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行,如做做操等。

  3、課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍,嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。

  4、在樓梯、走廊、過道上行走時,應當禮貌讓路,不得搶先、擁擠,靠右慢走講秩序,行走拐彎處要細心,避免碰撞。

  5、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子,因為那樣很可能被擠倒或踩傷。

  6、下樓梯時不跑不跳穩步走,堅持距離不推拉。

  7、在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧,防止課桌椅的碰撞,造成意外傷害事故。

  8、嚴禁趴在走廊的圍攔上,不準放東西在圍攔上,不準從樓上往下扔東西。

  五、室內游戲:

  1、拍手掌

  兩人一齊拍,左手對左手,右手對右手,掌心對掌心,掌背對掌背,最開始拍1,然后依次往上數2、3每次拍對方的手之前自我的雙手先拍一下,直到誰出錯為止。

  2、比大小

  自我制作卡片,在上頭寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一,不讓對方同學明白,然后相互進行比較,比一比誰的大(其中鼠比象大),比出大的同學則獲勝。

  3、猜字

  一位同學在另一位同學的背上寫字,讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。

  4、織花線

  一人手上套著線,讓另外一人來挑,必須要挑出形狀來,不能讓線散掉。

  5、拼圖

  如拼七巧板或自帶其他拼圖。

  六、室外游戲:

  1、跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋

  2、木頭人

  一人喊口令:“三三,山上有個木頭人,不許說話,不許動,還有一個不許笑。”誰先動的同學就算輸。

  3、猜拳跨大步游戲

  由兩人相互猜拳,獲勝者能夠往前跨一大步,再繼續猜拳,最終看誰站在前面獲勝。

  4、小猴撈月

  大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”,選一個小朋友站在圈內當“小月亮”,另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始,大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌:“小月亮,晃悠悠,樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完兒歌,兩個“小猴”鉆進“水井”,手拉著手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃,一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。之后由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的主角,游戲重新開始。

安全教育教案2

  活動目標

  1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

  2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養幼兒的安全意識和自我保護能力。

  活動準備

  青蛙頭飾、照相機、編排情景表演

  活動過程

  1、導入活動,激發興趣,“今天天氣真好,小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎”“好”

  小朋友們愿意去哪旅游

  我們去游樂場玩吧

  幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游,走的時候提醒幼兒注意安全,一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心……

  2、請幾位小朋友玩蹺蹺板

  其他幼兒討論

  (1)他這樣蹺對不對,為什么

  (2)應該怎樣玩

  教師小結

  蹺蹺板很好玩,但玩的時候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下有規律地搖擺。

  3、吊橋

  滑滑梯的.旁邊有一座吊橋,只有勇敢的通過吊橋的孩子

  才是勝利者。

  告訴幼兒走吊橋的方法

  教師:先示范一遍,再請幼兒根據老師教的方法走過吊橋。

  4、滑梯

  情景表演

  青蛙媽媽領著小青蛙來滑滑梯,有一只小青蛙的頭上破了,一只小青蛙的下巴破了。

  a、大家互相問好

  b、詢問青蛙媽媽你的孩子怎么了

  c、青蛙媽媽告訴小朋友們,因為小青蛙不好好滑滑梯,從滑梯上跳、趴著滑,所以磕破了額頭和下巴。

安全教育教案3

  一、教學要求:

  1.通過本課教學,使學生初步知道地震的原因,以及預防地震傷害的方法。

  2.培養學生的想象能力──在Flash動畫和圖的啟發下,想像地球內部的運動。

  3.向學生進行科學自然觀教育和愛國主義教育。

  二、教學重點:

  地震的成因.

  三、教學難點:

  地震的求生。

  四、教學準備:

  flash課件、ppt圖片、記分牌。

  五、教學過程:

  (一)導入

  同學們你們想了解地震的有關知識嗎?

  (二)新授

  1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說)。

  2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害,那么我們應該如何來預測地震,從而盡量減少地震災害呢?

  ⑴東漢時的張衡就已經開始著手進行地震的預測了,現在的

  科學能使我們盡快了解地震的產生時間,但是生活中的一些變化和現象也可以使我們提前知道地震即將發生。老師和學生一起觀看Flash課件:恐怖的地震(求生篇前),并嘗試一起討論其他預示現象。

  (了解地震的原理和地震的過程。使學生初步了解縱波、橫波、體波和面波基本知識。教師對這部分知識做相應講解,使學生對引起地震災難的縱波(P波)、橫波(S波)、體波和面波有一個基本概念。)

  縱波(P波):速度快,引起地面上下顛簸。

  橫波(S波):速度慢,引起地面水平(左右)方向搖晃。

  體波:P波和S波統稱體波。在地球內部傳播。

  面波:體波到達地表后激發的次生波——面波。它沿地表傳播,速度慢,對地面的破壞作用較大,。

  ⑵我們了解了地地震的相關知識,那我們遇見地震時候該如何自救呢?

  接著觀看Flash課件: 恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要領,學生和教師一起學習,相互討論包括如何抓緊時間逃生,哪些地方相對安全等。

  提問:

  同學們相互討論,地震來臨時我們應該怎樣自救?(看PPT課件)

  3.知識競賽。

  PPT課件。

  規則:題答對加分,答錯不減分,其他組補答正確可以加分,每答對一題加十分。答題分為判斷題和問答題。同學舉手,教師叫到的小組才能回答,抽到同學回答正確才能加分,齊答題不加分。希望同學注意答題的.規則。

  六、全課總結

  地震的形成。地震災害的預防。

  1.地震的形成:地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說)。

  2.地震的求生方法:

  ⑴地震時,從地震發生到房屋倒塌,一般有12秒鐘的時間,此時要保持冷靜,12秒鐘內要因地、因時地作出瞬間避險抉擇;

  ⑵不要擁擠在樓梯,過道上;

  ⑶撤到室外或正在室外的人員,要選擇空曠地帶避;

  ⑷不要盲目破窗跳樓;

  ⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留;

  ⑹避震時,要注意保護頭部;

  ⑺地震發生時,應及時采取正確措施,緊急避險。來不及撤離,應就近避震。

  七、作業:

  地震在漢中容易發生嗎?請大家到課后去尋找答案。

安全教育教案4

  教學內容:

  校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等。

  教學目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。

  2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

  3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項,在學習和生活中注意校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等,并出現危險的情況下保護自己。

  教學過程:

  一、導入:新的學期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活,在開學之初,我們首先要提的就是安全,因為不論是國家還是家庭,都希望你們安全的生活和學習。

  二、小學生應注意安全的地方:

  1、學生討論。作為小學生,我們應從哪些方面注意安全?

  2、集體歸納:

  人身安全、飲食安全、交通安全……

  3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。

  三、交流安全注意事項

  (一)人身安全

  1、在校安全問題

  ①按時到校離校

  學生上午上學時間是7:40,中午是1:50,不得提早到校,進校時應衣著整潔,穿好校服,佩戴好紅領巾,背好書包。

  放學及時回家不耽擱,不得隨意在學校逗留。上課不遲到,不早退。因病、因事做好請假手續,不隨便、無故缺課,不曠課。

  ②課間紀律

  課間在班內或樓道內不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

  ③不去危險場所,專用教室未經允許不得進入。

  ④上學不帶危險用具,手工勞動如需帶剪刀類用品,必須嚴格按照要求使用。

  ⑤勞動時,不揮舞勞動工具,以免誤傷他人;

  ⑥不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者;

  ⑦課外不玩火,不隨意動學校插銷和電器??

  2、校外安全問題

  ①放學直接回家,不在校外逗留,有事延遲回家必須和家長打招呼。

  ②不去危險場所游玩。

  ③不去網吧等未成年人禁止入內的場所。

  ④不與陌生人來往,遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕,不要輕易相信陌生人。

  (二)食品安全教育

  1、不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等。

  2、飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  3、早餐盡量在家里吃飯,盡量不買校外食品,除水果外,不得將零食帶到學校。

  (三)交通安全

  1、行走時應怎樣注意交通安全,并聯系實際當前學生行走時存在問題。

  ①在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

  ②集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

  ③穿越馬路,要走斑馬線。

  ④遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。

  ⑤要學會避讓機動車輛。

  ⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

  2、騎自行車安全常識,并指出學生騎自行車存在的問題。

  ①不在人行道上騎車,應在非機動車道上靠右行駛。

  ②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

  ③轉彎時減速,觀察并打手勢。

  ④不要雙手離把,不要并肩行駛。

  ⑤騎車不打鬧,不追逐。

  ⑥騎車不要攀扶機動車輛。

  列舉一兩個重大交通事故案例,教育學生重視交通安全,遵守交通規則。

  (四)防火自護、自救安全教育

  談話導入:

  同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關心、愛護。似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

  (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  我們的做法:

  a、特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態。這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上,并拔掉插頭。

  b、電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

  c、提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

  (4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  (5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。

  (6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的`電器分開,不要用手直接救人。

  (7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。并要求他們換掉。

  2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

  3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

  四、同學談一談自己在那些方面做得不夠好,今后還需要注意。

  學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

  五、小結

  同學們,安全無小事,只要我們處處小心。注意安全。提高晶體,并且掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,我們就能健康的成長,相信通過今天的學習我們同學都能做到。

安全教育教案5

  教學目的:

  1、經過對乘車知識的了解,提高學生的陸地交通安全意識。

  2、經過對交通安全應急常識知識的學習,掌握一些基本的自救方法,學會自救、互救,以及應對事故發生的應急措施。

  教學過程:

  一、談話導入:

  師:同學們,各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問,下頭我們就一齊來討論有關這方面的交通安全知識。

  二、騎自行車應當遵守的規定

  1、請有騎自行車經驗的學生交流。

  2、看書上的插圖,確定對錯。

  3、教師小結:

  (1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。

  (2)自行車的鈴、閘齊全并有效。

  (3)騎車時應靠右邊慢行道行駛,人行道上不準騎自行車。

  (4)不闖紅燈,拐彎減速慢行;不準雙手離把,不準追逐打鬧。

  三、乘汽車的安全

  學生各自談談乘公共汽車、打的.車、摩托車時的安全做法。

  生:上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩;乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩,不急于跳車;要到站時,提前到車門旁邊等候;不能和司機說話,不隨意在車內說話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

  生:下車后,如果想到馬路對面去,不要在車前、車后突然橫穿馬路,車子開走以后,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時,要系好安全帶;乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。

  師:同學們概括的比較全面,此刻自我再結合課本,看看課本上還有什么補充。

  (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。

  (2)待車子停穩后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

  (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩,并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。

  (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

  (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。

  四、遇到交通事故時怎樣辦

  1、觀看相關的錄象,學習正確及時的處理方式。

  2、布置場景,讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

  五、小結:

  1、總結騎車、乘車是的交通規則。

  2、遇到緊急事故不要慌張,運用所學到的自救和互救本領。

安全教育教案6

  活動目標:

  1、培養幼兒的自我保護意識。

  2、教育幼兒不玩、不接近危險物品,不做危險的事。

  3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

  活動準備:

  小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

  活動過程:

  一、教師分別出示掛圖,請幼兒仔細觀察,并請個別幼兒講講圖上的.小朋友在干什么他們做的對嗎

  二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的

  教師總結:尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

  三、尋找危險品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進行交流,增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見本事。

  四、經過討論的方法了解應當怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

  2、教師用提問的方式幫忙幼兒記住生活中應注意的問題。

  五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

  六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。

  2、請幾位幼兒示范正確玩法。

  活動延伸:

  家園共同提醒幼兒注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

  活動反思:

  1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,在這節課中不能面面俱到。

  2、在活動中,師幼互動有必須的不協調,教師應根據幼兒情景在調整教學。

  3、這節課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的進取性和主動性。

安全教育教案7

  教學目標:

  1、培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

  2、了解學校安全隱患,掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  3、進行預防災害,預防突發事情的教育。

  教學重點:

  掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學過程:

  一、導入:

  師:假期結束了,小朋友們都長大了!教師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,教師十分喜歡你們!在新的學期,你愿意做個人人喜歡的好學生嗎那應當怎樣做呢

  根據孩子們的發言板書:

  愛護公物;講究衛生;愛惜糧食;排隊時要做到快、靜、齊;

  注意安全

  二、安全教育。

  師:此刻,一個學期即將開始,下頭,針對目前安全方面的諸多問題,結合我們學校的.實際情景,我和同學們一齊學習安全注意事項,要求同學們認真聽講,認真領會,認真落實學校有關的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。

  (一)校內安全。

  1、在校內不互相追逐打鬧,下課玩耍不要擁擠,要注意禮讓,嚴禁在學校內外追逐奔跑。

  2、安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作,謹防意外傷害發生。

  3、體育課要做好準備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學必須提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

  (二)校外安全。

  1、外村乘車學生要注意安全乘車,不坐三無車輛,坐車不擁擠,要秩序上車,在車上不將頭、手伸到車窗外,安全坐在自我的座位上。

  2、不帶危險物品(如打火機、小刀……)到校。

  三、總結:

  同學們,期望經過我們的共同努力,構成一個“人人關心學校安全”的濃厚氛圍。生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識,努力增強自我防范本事,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創立一個安全禮貌的學校。

安全教育教案8

  活動目標

  1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  活動準備

  1、教學掛圖和幼兒用書。

  2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

  活動過程

  1、活動導入:談話活動。

  (1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?

  (2)幼兒自由發言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

  (3)教師小結幼兒所講的內容。 教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的`地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

  2、活動展開:觀看教學掛圖。

  (1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的內容,即建筑工地危險,不能去玩耍。

  ①教師:小倒霉去哪里了?發生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

  ②幼兒觀察描述并回答問題。

  ③教師小結:建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建筑工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此,建筑工地非常危險,不能去玩耍。

  (2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車場危險,不能去玩耍。

  ①教師:小倒霉又到哪里玩了?發生了什么事?停車場有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

  ②幼兒觀察描述,討論后回答。

  ③ 教師小結:停車場里隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場里汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,里面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發展,因此不可以去玩耍。

  (3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。

  ①教師:小倒霉到哪里玩兒了,發生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

  ②幼兒觀察描述,討論后回答。

  ③教師小結:倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。

  (4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

  ①教師:小倒霉最后到哪里玩兒了?發生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?

  ②幼兒觀察描述并回答問題。

  ③教師小結:廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會發生坍塌,人會被掩埋在里面,非常危險。所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

  (5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內容,引導幼兒克制好奇心,不去危險地方玩耍。

安全教育教案9

  教學目的:

  1、通過對水上交通知識的了解,提高學生的交通安全意識。

  2、讓學生學會水上救人的.本領,成為一名有用的公民。

  教學過程:

  一、導入

  如今水上交通發展突飛猛進,不管是運輸、出行,還是旅游觀光,都需要乘船,甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來學習《水上安全》。

  二、乘船安全

  1、講解乘船的意外傷害事故,引起學生的重視。

  2、了解乘船的安全知識。

  乘船要做到二要三不要:

  (1)二要

  一要乘坐證件齊全的船只。

  二要乘船時聽從指揮。

  (2)三不要

  不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險乘船。

  三、劃船安全

  同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景,那劃船又應該注意什么呢?

  1、出示插圖,學生看圖理解。

  2、小黑板出示劃船安全細則:

  (1)不要在雨天、風大浪急時劃船。

  (2)不要在船上站立和打鬧。

  (3)不要集中坐在船上的一側。

  四、怎樣搶救船上落水人

安全教育教案10

  活動目標:

  認識游樂設施的安全使用方式。

  享受玩游樂器材的樂趣。

  培養幼兒的嘗試精神。

  能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  活動準備:

  戶外游樂器材

  活動過程:

  1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發生的`危險,再指導幼兒正確的玩法。

  三輪車:

  (1)不用跑的小朋友推車。

  (2)要輪流玩,不搶著玩。

  滑梯:

  (1)不從滑口處爬上去。

  (2)不用頭倒著溜滑梯。

  (3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

  秋千:

  (1)不要太高。

  (2)不小朋友推秋千。

  (3)不站在秋千后面。

  2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

  3、問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時,該怎辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會浪費時間,再讓幼兒在游樂區玩一番。

  4、回到教室,請幼兒分享游戲的項目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。

  活動反思:

  能遵守游樂器材的使用常規;能開心的玩游樂器材。

  活動結束后,讓幼兒學習排隊等待的常規。

  這個游戲礁可以在保證孩子的安全的基礎上,讓孩子學會排隊,學會謙讓,以及一些安全意識,比較值得學習。

安全教育教案11

  活動目標

  1、嘗試了解各種不同的交通標志圖,正確表達它們各自的作用。

  2、體驗游戲的快樂,樂于遵守交通規則。

  活動準備

  1、動畫片:交通信號燈

  2、交通標志(停車標志、信號燈、左右轉彎標志)。

  3、教具:信號燈

  活動過程

  1、觀看動畫片:交通信號燈引導幼兒用自己的語言完整講述,知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

  2、教師引導幼兒設想路段的情況,以生動的`例子、形象的手勢,啟發孩子理解標志圖的作用。

  3、教師:老師扮演交通警阿姨。,你們想不想當一個小記者來采訪我?引導幼兒從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

  4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規則?微笑立正表示對人尊重;右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請停下;右手臂側舉,來回移動表示前行

  5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

  6、游戲:過馬路要看燈,幼兒分成信號燈、行人兩類角色,自由體驗生活。

  (1)幼兒徒步行走在人行道上。

  (2)幼兒學做開汽車狀,穿梭于馬路上,面對交通標志,正確識別,認真開車,最后把車停靠在停車場。

  結束活動。

安全教育教案12

  班會目的:

  1、使學生明白一些簡單的安全常識。

  2、使學生掌握一些在家遇到火災,觸電,食物中毒,遇到壞人對付處理方法,有必須應變本事。

  教育重點:

  學習防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力。

  班會流程:

  1、第一組代表表演防火(一人讀情節過程,三人表演)

  2、大家認真觀察表演后討論:

  (1)發生了什么事?他們是怎樣處理的?發生火情應當怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119,講清出事地點詳細地址,火勢情景)

  (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發生火災?發生火災怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  3、學習防觸電知識的情景表演:

  (1)第二組代表表演:

  (2)大家認真討論觀察表演后討論:

  a、提問:發生了什么事他們是怎樣做的

  b、總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情景可能發生觸電危險?發生觸電應怎樣辦?怎樣防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

  4、學習防中毒知識的'情景表演:

  (1)第三組代表表演:

  (2)大家認真觀察表演后討論:

  a、發生什么事了?他們怎樣做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果應當怎樣做。

  b、總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情景可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自我處理不了了打什么電話求救?

  5、學習防壞人破壞知識的情景表演:

  (1)第四組代表:

  (2)大家認真觀察表演后討論:

  a、剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情景應當怎樣做?

  b、總結:情景表演告訴了我們什么問題,怎樣防止此類事情發生,出了事自我處理不了應打什么電話求救。

  鞏固總結:

  匪警,火警,急救中心電話各是什么,遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

安全教育教案13

  目標:

  引導幼兒觀察燃燒現象,了解火的用途與危害,增進幼兒安全防火的意識。

  初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

  助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  準備:

  蠟燭若干支,、中、小玻璃杯,小烤爐等。

  過程:

  1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態,感知火發出的光和熱。將一張紙用燭火點燃,觀察紙燃燒的`過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說說有什么感覺。

  教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

  2、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程。啟發幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

  用、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(小杯內空氣的多少不同,影響燃燒的時間)。

  3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

  火對人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

  怎樣防止火帶來的災害?教師在幼兒討論的基礎上,介紹一些安全防火措施。

  如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。

  4、請幼兒參與做點心,然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。

  建議:教師在引導幼兒認識火的同時,要特別強調安全防火要求。

  消防安全兒歌小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。不亂動用火和電,自我保護守鍵。

  火警電話'119',發生火災不亂走。心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭底地。防火知識要牢記,人人夸我好寶寶。

  消防安全兒歌小朋友請記住,別拿火燭玩游戲,小心火災隨時起。火災逃生要牢記,進入公共場所里,逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起,看到濃煙別著急,先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。

  記住別回火場里。

  【活動反思】

  這節課所采用的教學方法有詩歌激情導入法,自主閱讀教學法、心靈體驗閱讀教學法,學習方法主要是自主合作學習。詩歌激情導入法其實就是創設一個學習情境,為學生沉浸到課文意境中去做一個鋪墊。自主閱讀教學法就是組織學生按自己喜歡的方式進行閱讀實踐,由整體感知到深入地品味文章的意蘊。心靈體驗閱讀法是引導學生在閱讀實踐中體會語言的深邃的內涵,體驗作品展現的生活,體驗作品震撼人心的意境。自主合作學習法基本貫穿于整個學習過程,在自主閱讀和心靈體驗的過程中都要用上,主要是讓同學與同學之間、同學與老師之間產生思維的碰撞,生成思想的火花。在這個過程中,老師始終都是在引導學生進行自主的學習和探究。

安全教育教案14

  活動目標:

  1、了解食品包裝標志的簡單常識,初步學會識別某些食品包裝標志。

  2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期

  活動準備:

  幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調查報告。

  活動過程:

  創設情景導入

  老師發現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候,都要在學校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛生的,還有可能導致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發生在我們身上,會買食品是很重要的。

  1、認識食品包裝標志

  學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

  2、討論并說出自己的觀察結果

  (1)注冊商標

  (2) 生產日期,保質期

  (3)質量安全標志

  (4)綠色食品標志(QS)

  (5)衛生標志(H)

  師總結:

  食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標志

  延伸:

  請幼兒將學到的`食品衛生知識宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。

安全教育教案15

  教學目標:

  1、了解學校中存在的安全隱患。

  2、掌握安全知識,樹立安全第一的思想。

  3、進行預防災害,提高應付突發事件的本事。

  教學重點:掌握安全知識,樹立安全第一的思想。

  教學過程:

  一、導入:

  同學們,新的學期開始了,我們又相聚在一齊,教師十分高興。相信大家在假期里過得十分愉快。此刻開學了,教師想要講的是一個永恒的話題是安全。新的學期,安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

  二、新聞回放:

  《高速公路上發生的車禍》

  同學們看完這條新聞你想說些什么呢(生討論發言)

  師:轉瞬間,36條活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時,我們又必須應對的.是安全,僅有安全的警鐘常常響起,僅有把安全落實到我們的學習和生活中,我們才能歡樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢

  (師生討論師總結)

  三、學校的安全隱患:

  (學生列舉)

  1、學生在體育課、課間活動、團體活動的安全隱患。

  2、學校圍墻存在的安全隱患。

  3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

  4、學校意外傷害的隱患。

  師:那我們該怎樣預防呢

  四、學生應當注意的安全事項:

  1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加團體活動時,前后左右之間堅持必須距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要禮貌玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,右行禮讓;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。團體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言禮貌。

  2、學校圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

  3、交通安全:要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應當走路右邊行走,在經過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。

  4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。

  5、注意實驗課的安全:在上實驗課前要聽教師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時,要在教師的指導下,并按操作要求去做,時刻細心謹慎,嚴防危險

  6、每位同學還要注意心理安全:在同學間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰,以免給自我和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解,以平和的心態來應對。

  五、校外安全:

  1、要有防火災、防觸電、防侵害意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。

  2、要學會自護自救,要提高自我防御本事。學會簡易的防護自救方法,遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

  3、自我防范意識。同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護本事,就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自我的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行,

  4、緊急電話:119----火警110----報警120----急救122----交通事事故報警。注意,打電話時要說清地點、相關情景、顯著特征。

  六、總結。

  那里我就本期的安全工作向同學們強調以下要求:

  1、增強安全意識,時時處處樹立安全第一思想,加強安全教育。

  2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓,樹立自我防范和保護意識,堅決杜絕安全事故的發生。

  3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。

  4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

  5、注意戶外活動安全,確保學生不在危險地帶玩耍,不做危險游戲,不私自外出游玩。

  6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

  7、交通安全。自覺遵守交通規則,不準騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

  8、防火安全。不準玩火,不準私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學生要有監護人,注意做飯用火安全。

  9、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風,嚴禁晚上將煤爐放置室內。

  10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發雷電的地方。

  11、不準隨便吃零食、野果,不吃過期和霉爛變質的食品,注意飲食衛生,嚴防食物中毒。

  12、不準進行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

  13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游,防止被綁架、拐騙或走失。

  同學們,生命是寶貴的,應對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,構成安全的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范本事,警鐘常鳴,永記心間!

  最終,期望同學們自覺遵守學校安全規定,每一天高高興興上學來,平平安安回家去。

  祝愿同學們學習提高、身體健康。

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