- 相關推薦
小學信息技術五年級下冊《創(chuàng)建站點》教案
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的小學信息技術五年級下冊《創(chuàng)建站點》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學信息技術五年級下冊《創(chuàng)建站點》教案1
教學目標
知識目標
初步了解什么是站。
能力目標
學會創(chuàng)建站點；掌握在站點內創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；學會規(guī)劃站和理素材。
情感目標
通過搜集和昆蟲相關素材的'研究性活動，培養(yǎng)熱愛大自然的。
教學重點
教學難點
學會創(chuàng)建站點；掌握在站點內創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；
教學準備
絡機房、多媒體教學軟件等。
教學過程
情境創(chuàng)設
激發(fā)興趣
1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。
2、問題：如何共享這些資源？
3、引出制作成站。
自主探究
交流分享
一、 了解站的基本元素：
1、上游覽：師展示瀏覽北京科普之窗、科普博覽。
2、生分析站的基本元素，師歸納。
二、 規(guī)劃站點搜集材料：
1、任務：我的電腦F盤中新建文件夾，命名為班級名，然后在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲站”和“昆蟲素材”。
2、學生演示匯報。
三、在Dreamweaver中新建站點：
1、任務：新建站點“昆蟲記（班級號）到自己的文件夾內”。
2、學生演示匯報。
四、在站點內創(chuàng)建文件夾：
1、任務：站點內創(chuàng)建一個文件夾，重命名為“images”。
2、學生演示匯報。
合作學習
釋疑解難
1、學生提出問題。
2、師針對學生操作補充提出問題。
3、小組解決。
4、小組匯報。
實踐創(chuàng)作
展示
1、利用站點管理器分別創(chuàng)
建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夾。
2、小組評比優(yōu)秀作品。
3、全班展示。
4、師生。
梳理
拓展延伸
1、生說所學知識。
2、出示精美頁激發(fā)學生學習欲望。
小學信息技術五年級下冊《創(chuàng)建站點》教案2
教學目標
知識目標
初步了解什么是網站。
能力目標
學會創(chuàng)建站點；掌握在站點內創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；學會規(guī)劃網站和搜集整理素材。
情感目標
通過搜集和昆蟲相關素材的研究性活動，培養(yǎng)熱愛大自然的精神。
教學重點
教學難點
學會創(chuàng)建站點；掌握在站點內創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；
教學準備
網絡機房、多媒體教學軟件等。
教學過程
情境創(chuàng)設
激發(fā)興趣
1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。
2、問題：如何共享這些資源？
3、引出制作成網站。
自主探究
交流分享
一、 了解網站的基本元素：
1、網上游覽：師展示瀏覽北京科普之窗、中國科普博覽。
2、生分析網站的基本元素，師歸納總結。
二、 規(guī)劃站點搜集材料：
1、任務：我的.電腦F盤中新建文件夾，命名為班級名，然后在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲網站”和“昆蟲素材”。
2、學生演示匯報。
三、在Dreamweaver中新建站點：
1、任務：新建站點“昆蟲記（班級號）到自己的文件夾內”。
2、學生演示匯報。
四、在站點內創(chuàng)建文件夾：
1、任務：站點內創(chuàng)建一個文件夾，重命名為“images”。
2、學生演示匯報。
合作學習
釋疑解難
1、學生提出問題。
2、師針對學生操作補充提出問題。
3、小組解決。
4、小組匯報。
實踐創(chuàng)作
展示評價
1、利用站點管理器分別創(chuàng)
建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夾。
2、小組評比優(yōu)秀作品。
3、全班展示。
4、師生評價。
梳理總結
拓展延伸
1、生說所學知識。
2、出示精美網頁激發(fā)學生學習欲望。
【小學信息技術五年級下冊《創(chuàng)建站點》教案】相關文章：
小學信息技術下冊教案08-26
小學信息技術下冊教案15篇08-26
小學信息技術下冊教案(15篇)08-26
小學信息技術下冊教案精選15篇08-26
小學五年級信息技術教案11-16
小學下冊信息技術教學計劃01-09
小學信息技術教案08-26
小學信息技術教案08-26
小學五年級信息技術教案五篇06-30