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編導基礎講義 第二課：影視藝術鑒賞的方法和過程
第二課：影視藝術鑒賞的方法和過程
幾乎所有的人都可以進行影視藝術的鑒賞，但質量卻有所不同，影像影視鑒賞質量的一個基本因素是影視的藝術鑒賞力。
對牛彈琴對于不辨音律的耳朵來說，最美的音樂也毫無意義馬克思
影視藝術的鑒賞力首先是影視藝術的感受力。
影視藝術的思維是感性的、具像的，非邏輯的，它以畫面和聲音來敘述故事，抒發情感，這與抽象的演繹歸納的思維方式完全不同。
影視藝術鑒賞的基本能力就是認識畫面和聲音。
影視的聲音和畫面有它自己的語言方式，它是用聲畫進行敘事、抒情的。
電影的表象是影像，電影的靈魂也是影像。
影視藝術鑒賞力的培育需要一定的影視藝術鑒賞經驗和人生經驗的積累以及社會文化的積累。
影視藝術鑒賞的過程：
1.語言感知、形象重建和意蘊體悟三個階段。
影視語言的感知：對影視畫面和聲音語言的理解和認識，影視語言是直接以聲音和形象呈現給觀眾的。
雞聲茅店月，人跡板橋霜
轉化為鏡頭：遠景：月夜，茅店的影子。聲音：雞鳴。
近景;(推搖)板橋。
特寫：(推)板橋上的霜痕，足跡。
影視語言還有關于時間和空間的呈現，它是時空一體同步的。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
雪、船是視覺形象，而千秋是時間，萬里空間。
那么在影視中怎么以畫面和視聽語言來表達，是留給你們的思考題。
影視語言的學習視聽語言課學習
影視藝術的形象是在影視作品的基礎上生成的，藝術形象的基本性格和美學特征是由藝術作品本身所提供的，觀眾在這個基礎上展開自己的想象，塑造帶有個人色彩的藝術形象。
比如：對偶像的迷戀
影視藝術的意蘊體悟是在鑒賞過程中所獲得的最高的審美體驗，它往往表現為情景交融，物我一體的藝術境界。
影視藝術的意蘊是在藝術作品里呈現的一種形而上的美感，有的表現為理性的思考，有的表現為藝術意境，有的表現為獨特的韻味甚至禪機。它無法用理性的語言來表述，只能以心靈去體驗。
美國心理學家馬斯洛的“高峰體驗”人在自我實現的過程中達到的最為激蕩人心的體驗。
這些美好的瞬間的體驗來自愛情，和異性的結合，來自意義重大的領悟和發現。
影視藝術意蘊體悟的高峰是共鳴。就是鑒賞主體與藝術形象達成的情感共振，它常常伴隨著強烈的情感活動和豐富的想象力。
共鳴一般發生在觀賞情感強烈的影視作品里，共鳴的出現往往需要鑒賞的主體在人生經驗、心理狀態、情感意愿、理想期待等方面有相同或相近的向度，在一種特殊的情境里達成契合，實現心靈的溝通。
共鳴也與特定的社會心態有密切的關系。比如，對涉案劇的限制，對《加里森敢死隊》的禁播�！犊释返娜f人空巷。
共鳴不僅發生在以敘事為主的作品里，有時候也發生在富有意境性的作品里。
總之，影視藝術鑒賞是觀眾和影視作品的對話，是一種審美的再創造，它伴隨著豐富的想象、強烈的情感以及復雜的心理活動，影視藝術的鑒賞過程，也就是美感生成的過程，美感存在于影視語言、藝術形象或藝術意蘊。影視藝術的鑒賞的水平，取決于觀眾和作品之間達成的和解程度。