小班藝術《蠟筆》教案

　　在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班藝術《蠟筆》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班藝術《蠟筆》教案1

　　目標：初步培養幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線，感受繪畫的樂趣。

　　準備：口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經感受過線條的變化)

　　過程：

　　1、故事導入：

　　小蠟筆要學跳舞，快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學習了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。

　　2、小蠟筆是怎么跳舞的，你們猜一猜?(隨意做動作)

　　跳舞需要什么伴奏?(音樂)

　　小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵幼兒大膽用語言表達自己的想法)。

　　3、教師：“我來給你們伴奏，請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手，隨著音樂開始跳舞吧�！�

　　幼兒隨著老師吹口琴的'速度在空中劃線。(根據音樂的快慢節奏畫出線的長短、曲線。)

　　4、老師：“你們跳的真好看，小蠟筆學會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。”(老師示范線條的畫法)

　　5、請幼兒根據音樂的快慢節奏在紙上畫出線的長短、曲線。(糾正幼兒的握筆姿勢)

　　6、幼兒作品欣賞，并請幼兒講述畫的內容，讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。

小班藝術《蠟筆》教案2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識紅黃藍綠四種顏色。

　　2、初步了解蠟筆的使用方法。

　　環境創設：

　　蠟筆盒

　　重點與難點：

　　認識紅黃藍綠四種顏色。

　　活動過程：

　　一、引發興趣

　　1、老師看到我們小3班的寶寶今天穿的衣服可真漂亮，誰來告訴我們今天穿的是什么顏色的衣服。

　　2、幼兒介紹衣服，認識顏色。

　　二、創設情景，引出主題

　　看到我們小3班的寶寶穿的這么漂亮，許多的小客人都來我們班了，看看他們是誰啊。（小蠟筆）

　　小蠟筆有好多的顏色，你們認識他們是什么顏色的小蠟筆嗎？

　　紅色——找找看周圍有什么紅色的東西？

　　綠色——還有什么東西是綠色的？

　　黃色——和香蕉一樣的顏色

　　藍色——有什么東西是藍色的？

　　三、找找蠟筆寶寶在哪里？

　　蠟筆寶寶躲到蠟筆的`家里去了，我們找找看蠟筆寶寶在哪里

　　老師說顏色，請小朋友上來把老師說的顏色從蠟筆盒里取出來。

　　四、蠟筆寶寶的本領

　　蠟筆寶寶可以給空白的東西穿上漂亮顏色的衣服，一起來看看蠟筆寶寶是怎么用的？

　　老師示范蠟筆的使用方法，引發幼兒對涂色的興趣。

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