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禮儀演講稿

時間:2022-09-02 12:13:49 演講與口才 我要投稿

禮儀演講稿

  演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿對我們的作用越來越大,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編幫大家整理的禮儀演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

禮儀演講稿

禮儀演講稿1

  首先,禮儀是關于做人道理而不是做事的道理。

  一旦我們培養了正確的世界觀和為人處世的態度,我們自然就會流露出得體的行為,因為我們的行為是與我們的態度相配合的。

  禮儀的關鍵不是如何體現出自己的高雅,而是找到最好的方式來表現你對他人的尊重、,贊賞和關心。

  其次,尊重他人必先尊重自己,我們尊重自己到什么地步,我們尊重他人才會到什么地步。

  當我們用自己的知識和能力表現出這種尊重時,這個行為才不會有任何的虛假,才會體現出徹底的真誠。

  因此,當我們期待中國人在世界的舞臺上展現什么時,與其責罵街上那些吐痰的人,倒不如點亮一盞蠟燭,向他人表現出中國人真正的精致與熱情,這樣,世界才會因我們而開心。

  最后,禮儀的終極目標不是去贏得商業合約,不是去建立互利的關系,而是為自己贏得尊重和友誼。

  所以,無論你是在學校、公司、媒體、社會組織或政府的環境中,請記住這個學習禮儀的'最高目的。

  有一個智慧的長老說“上帝創造人類不是給我們一個問題來解決,而是給我們一個禮物來打開。”

  按照這個說法,他一定很愛中國,因為有那么多份的禮物在中國等候打開無論你自己處在什么樣的位置,只要你用正確的眼光看世界,你就能夠使這個世界更美好、更文明。

  下面我所提出的四個建議,希望可以幫你真正把握禮儀的實質所在。

  首先,也就是禮儀中的金科玉律待人如己。

  孔子曰,“己所不欲,勿施于人。”而這點恰恰是常常為人所忽略的。

  西方也有一句類似的話“你們愿意人怎樣待你們,你們也要怎樣待人。

  ”這被稱為是人際關系的一條黃金法則。

禮儀演講稿2

老師們、同學們:

  大家好!

  我今天講話的主題是:播撒現代文明構建和諧社會中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

  我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人,而學生的`學習也應該首先學做人,學做文明之人,學做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻”。

  如今,在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女,在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行:一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發型;不知道認真學習,在校園內大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響

  同學們的身心健康,也影響了學校的形象。因此,文明禮儀時刻提醒我們的行為會想到影響,人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!

  要想成為一名“講文明、樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的行為習慣:講文明語言,做文明學生,平時不講粗話、臟話;遵守校規校紀,不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;團結同學,互幫互助;愛護花草樹木、公共設施,不要桌椅上亂涂亂畫;不進網吧,提倡文明上網,科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節儉。

  同學們,讓我們全校上下,攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!

禮儀演講稿3

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  早上好!

  我們xx小學在學校領導的正確領導下,克服種。種困難,經過全校師生的不懈努力,我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境,營造了一個良好的文化氛圍,創設了一個健康的成長空間。在晨光下,在微風里,在實小的殿堂中,同學們正在茁壯成長。

  可是就在這塊美麗的校園中,也會出現一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如:清掃剛結束后的校園,就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學丟的紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響,講粗話,臟話,爭吵,打架,搞不團結。

  以上這種。種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上,但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的.育人環境,與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質,一個城市的文明程度取決于市民的素質,一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們,你們是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個人的形象,也代表著學校的形象。因此,從現在起,我們應堅決摒棄掉我們身上種。種不文明的行為,養成良好行為習慣,做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。

  同學們讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們實小的每一名學生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己生活的社區,影響自己周圍的街道,為我們創建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!

禮儀演講稿4

  今天我演講的題目是《文明乘車,從我做起》。

  公交車是城市流動的風景線,是我們重要的出行工具。我們要養成文明乘車的好習慣。文明乘車,我們要從以下幾點做起:

  1、候車時要站在站臺上,切勿站在站臺下或行車道上,以防車輛到站時危及人身安全。養成自覺排隊的習慣,不打鬧、不追逐,以防跌倒造成意外。

  2、上車后主動投幣,往車廂里面走。不在車門口停留,不緊靠車門,以防關門時被夾傷或開門時摔下車。要主動為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座,養成關愛他人、奉獻社會的文明習慣。

  3、乘車時不要將頭和手伸出窗外,以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內,不高聲喧嘩,不打鬧。抓牢扶手,以防緊急剎車時摔傷;注意聽清站名,防止坐過站。

  4、公交車輛到站時,要等車輛停穩后依次下車,不擁擠,不隨車奔跑。下車后需橫過道路的,要從人行橫道線上通行,不能隨意橫過道路。

  老師們、同學們,文明乘車,從我做起。

  讓我們積極行動起來,做文明乘客,成為文明乘車的.宣傳員、新一代的文明使者,為創建一個安全、文明、舒適的出行環境而共同努力!我的演講完畢,謝謝大家!

禮儀演講稿5

  我們的祖國自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族,我們祖國注重的是品德修養和文明美德,他們融合成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。千百年來的文明禮儀之風傳承至今,因此我國素以“文明古國”。而一個素質高、有教養的現代文明人,必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見,常常發生在我們身邊的`小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。

  其實健康文明的是在我們的身邊處處可見,時時能覓。比如:在公交車上給老人讓座,扶殘疾人過馬路等,一些不起眼的小事其實都是文明美德的表現,說到文明美德,我想到了一個故事。我在書上看到過一個關于列寧的故事我就來簡單的概括一下吧。一次列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧對她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后給女工讓了路,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表現嗎?

  說到這里我有想起了一件事情。有一次我去一個公園學習游泳,還要報名,因為媽媽一帶我來過一次了所以這次我自己來了,可是到了公園,我竟然迷了方向,找不到游泳報名地地方了,可把我急得不行,心想不就是個游泳池嗎,我問個人不就知道了嗎前面正好過來一位阿姨,我就問:嗨,你知道游泳池在哪里嗎?那位阿姨看了我一眼,也沒說就走了,我很生氣,心想什么人呀我再問別人去。想著想著就過來了一位叔叔。我就趕快跑了過去說:叔叔你知道游泳池在那里嗎?那位叔叔很高興的就說出了游泳池在那里。這是我突然反應了過來,剛才問那位阿姨時不是沒有對那位禮貌的說嗎,所以那位阿姨才不給我說,想一想還這是慚愧呀。最后我很順利地報了名,如果一開始就很禮貌的對那位阿姨說,不早就報上名了嗎?這就體現出來了文明禮儀的重要性。

  文明禮儀對我們的生活是很重要的,文明是做人之本,沒有了文明禮儀我們就失去了做人之根本。

禮儀演講稿6

  中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對小學生進行“文明禮儀的養成教育”至關重要。本學期來,我校將三月份定為“文明禮儀常規月”,校長在開學典禮上親自做動員講話。在此期間,我校扎實開展小學生文明禮儀教育,使學生養成了更好的文明禮貌習慣,引導學生從文明禮貌開始,從禮節規范入手,從實際出發,從我做起,從現在做起,切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。經過一個月的宣傳、發動和實踐,在全體師生的積極參與和共同努力下,活動喜獲豐收。

  一、打好基礎、形成氛圍

  學期初,我校首先對學生進行文明禮儀教育,針對學校的實際,制訂了月主題周安排下發到各班,打好基礎、形成氛圍。圍繞月主題,每周對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規,使每個學生心中有數。然后重視文明禮儀訓練。重視禮儀訓練,打好底子,對學生進行禮儀教育。學練結合,以練為主。各班主任利用班會課宣講周主題,做示范、教表演,使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢,逐漸養成良好的習慣。

  二、充實內容、扎實開展

  1、我校結合新學年開學、新生入學教育、3月5日學雷鋒等活動,將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

  2、開展各種教育活動。學期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報、各班召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內外教育活動,不斷提高學生的思想道德水平。

  3、大力開展“五星評比”活動,通過宣傳、教育、活動的方式,促進學生良好行為習慣的養成。

  4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用,把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規,讓學生在體驗中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

  6、以“弘揚民族精神,學習英雄少年”為契機,通過讓學生辦手抄報、寫作文等活動,有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

  三、方法多樣做活工作

  根據兒童心理,做活學生文明禮儀的養成教育訓練工作。

  1、榜樣示范法

  榜樣的力量是無窮的。小學生在行為實踐中的榜樣影響,除教師外還有同學,學生也希望自己能成為別人學習的榜樣。根據他們愛表揚,具有向上心理這一心理特點,在進行文明禮儀養成教育規范訓練時,堅持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去感染學生,為其他同學起帶頭和示范作用。例如:本班的沈雨佳和丁珊珊等同學見了老師主動問好,其他同學就紛紛效仿他們。

  2﹑制約訓練法

  制約訓練法是指用行為規范﹑常規等手段去約束學生,使其按正確的要求去做,逐步養成良好的行為習慣的方法。例如在周一早上升國旗時,要求學生升國旗時要站直,千萬不能和別人講話,凝視著國旗,表達自己對祖國的熱愛之情。在本班內利用課外時間反復訓練同學站的姿勢,立正時五指并攏,中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗,高唱國歌,每天堅持訓練。一直到下周一升國旗禮儀行為規范標準為止,否則還要繼續練習。從此,同學們在升旗時表現得非常好。還有,開學初,新轉來的同學進老師辦公室不知道喊報告,見了老師說話沒有禮貌,通過文明禮儀活動月的教育,有了可喜的轉變,學生在不知不覺中接受了禮儀的養成教育,提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。

  3、集體教育法

  集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現。于是在文明禮儀養成教育訓練中,我極大限度的運用了兒童對集體的向心力,把個人與集體拴在一起進行教育。比如把班級分成四個小隊,然后再把畫有表格上面寫著四個小隊名單的.量化表貼在墻上,從文明禮儀方面對四個小隊進行評比,按照四個文明禮儀周主題常規要求檢查,表現突出的同學為你所在的小隊加1分,小隊的全體同學都講文明、懂禮貌的為小隊加2分。每周評一次,評為優秀禮儀小隊的同學成為班級禮儀之星,老師送給他一顆星,在班會上進行表揚。同時激勵其他小隊努力爭取,并且向優秀禮儀小隊學習。小隊長具體檢查,每個同學都是監督員,發現問題當時就可以在量化表上顯示。班級表現特別突出的學生將被推薦評為學校文明禮貌之星。現在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽,集體輿論,集體評議活動,教育了同學,規范了言行。

禮儀演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我給大家講話的題目是《遵規守紀,完善自我》。

  兒童時代是最美麗的,同學們,你大多處在天真爛漫的孩提時代,童年的花朵就要在你們的生命之樹上綻開,陽光是你們的,希望是你們的,世界是你們的!歌德說過,要成就一番偉大的事業,就要從兒童時代做起。那么,你們應該怎樣做才能邁出正確的步子,走向美好的明天呢?

  首先,作為新時代的小學生,就要遵守紀律,做現代文明的學生。

  俗話說,“沒有規矩,不成方圓”,大家都知道,良好的紀律是學好科學文化知識的.保障。作為一名學生,就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規范》:嚴格遵守學校各項規章制度,切實做到:尊師愛友,自律自強;誠實守法,文明禮貌;遵守公德,愛護公物。

  其次,作為新時代的小學生,還要學會守法。

  每個公民都必須具有法制觀念,不僅要學法,而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。

  第三、要遵守社會公德。

  講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等,這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。講究公共衛生,就是要保持優美整潔的公共環境。比如:在教室里,在校園里,不隨地吐痰,不隨手扔果皮、紙屑。更不能大喊大叫,妨礙其他人學習、工作或休息;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。愛護身邊的公共財物,如學校的門窗、桌椅、教學設備等,公園里的花草、樹木,馬路邊的路燈、路牌、公用電話等,同時還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓。遵守交通規則,不逆行馬路.形成各種良好的行為習慣。

  同學們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將

  交給夢想,你能把握的,就只有今天!請你們珍惜今天這大好時光,遵規守紀,勤奮學習,爭取更大的進步。我國著名教育家陶行知說過,“千學萬學,學做真人”。是的,學做人的真諦,就在于道德習慣的養成。端莊的儀表,文雅的談吐,時刻塑造著你在別人心中的形象;對老師的尊敬,對同學的友愛,會讓你的品格,在人際交往的過程中,時時感動別人,也時時提高自己;對學業的精益求精,對知識的如饑似渴,積極向上的心態會讓你永遠保持愉悅;對勞動的熱愛,對活動的參與,對審美的追求,能造就你完美的個性;當你快樂地接受學校教育的時候,你就會發現校園是如此美麗,同學是如此可愛,生活是如此亮麗。從這個角度講,美好的品德也是一種心情,一種認知,一種感受。同學們,你們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認同與尊重,也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學習誠信,懂得誠信,堅守誠信,生命之帆就會高揚,事業之舟就會遠航,收獲之倉就會豐盈。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,就從你們身邊的小事做起,在小事中體現你們的修養,真真正正做一個行為規范的小學生。

  同學們,要記牢,上下車時隊排好。上了車,不亂跑,準備零錢去買票。車廂里,不大叫,安安靜靜秩序好。有座位,不去搶,老人孩子照顧到。下車時,不擁擠,耽誤時間易摔跤。講文明,講禮貌,開開心心上學校。文明禮儀童謠同學見面打招呼,耳邊響起你好、你好。有了困難大家幫,得到幫助說“謝謝”;生活當中起摩擦,別忘說聲“對不起”;搞衛生做宣傳,點點小事先做起,守紀律、愛勞動,身邊事兒要注意。愛學習、勤思考;講文明有禮貌。

禮儀演講稿8

同學們:

  大家好!

  今天,我要給大家講的是“文明禮儀伴我行”。

  六(6)班,一個充滿陽光味道的班級,一個團結向上的集體,在咱們班有著文明之花最最需要的養料,所以不知不覺當中,文明之花已經在六(6)這片沃土生根發芽,綻放出心靈深處的潔白花朵。

  認真,負責,講文明,這是誰的關鍵詞呢?當然是咱們班的大姐姐熊思琪了,身為班長的她就像一顆閃耀至極的鉆石,有著許許多多完美的切面,每一個切面都會閃爍出耀人的光彩。同學有困難時,她會像消防員一樣及時趕到盡全力的幫助他們;當教室衛生出現問題時,她會像老師一樣督促同學們將教室衛生打掃到自己力所能及的最好一面;處理老師下派的班務工作時,她更是一分一秒也不愿意耽誤,總要做到最好。你說,有了她的存在,咱們班是不是更加向上,文明之花是不是開得更加艷麗呢?

  如果你在冰天雪地的世界里,遇到一間為你開著的小屋,屋里正燃燒著熊熊的爐火;如果你在十字路口徘徊時,有人微笑著給你善意的.指引;如果你發現有一雙美麗的眼睛用清澈的目光,默默注視你。當有這些時,你會?理所當然應該是感動。劉徐帥,小小的個子,卻蘊含著無窮無盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線,一次又一次永遠不嫌累的幫助,給了我們班許多同學溫暖。屬于他的文明之花是快樂的,是在幫助人之后的快樂、幸福感。

  一朵一朵的文明之花點綴了咱們的班級,我相信,文明之花不會因為時間的洗禮而凋謝,而會愈來愈美麗,愈來愈姹紫嫣紅。

禮儀演講稿9

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

  大家好!我是三(七)班的曹甲軒,今天我演講的題目是《傳承中華文明、弘揚周禮文化,做文明有禮好少年》。

  中國是世界文明古國之一,有禮儀之邦的美稱;我們美麗的家鄉岐山更是周禮文化的發祥地,是中華文明的基礎,更有“周禮之鄉”的美譽。我為我是岐山人而無比驕傲和自豪。

  清晨,當我們沐浴著溫暖的陽光,走進美麗的校園,漂亮的教學樓、干凈的操場、明亮的教室,整潔的課桌椅……無不向我們展示著一個優美的學習環境!然而一些不文明的行為卻是那么的不和諧:潔白的墻壁上印上了黑黑的腳印;干凈的水池中倒進了果皮紙屑;嶄新的課桌椅傷痕累累;上下樓梯你擁我擠;自習課上高聲喧嘩……這些都是多么不文明的行為啊!

  縱觀歷史,有多少名人以禮待人的故事在廣為流傳,有多少志士厚德載物的佳話被代代歌頌。孔融四歲,知禮讓梨,家喻戶曉;劉備隆中,三顧茅廬,婦孺皆知的禮讓仁厚讓人敬仰!

  相反,不講文明禮貌不僅有損于個人形象,甚至還會使國家尊嚴受到嚴重損害。清朝使臣李鴻章出使俄國,就因為在公共場所吐了一口痰,就被外國報紙大肆渲染,不僅損失了人格,也讓國家蒙受了恥辱;在著名的法國艾菲爾鐵塔下

  竟赫然張掛著用漢語書寫的警示語:“不要隨地吐痰”“不準亂扔垃圾”……諸如此類的尷尬現象,無一不再無聲的鞭撻著有良知的中國人!

  作為“禮儀之邦”“周禮之鄉”的子孫后代,擁有文明言行更是保證我們良好學習的基本前提,也是樹立健康人格的重要基礎。它,使我們在舉手投足間盡顯優雅;它,使我們華夏民族的素質得以完善提高。

  古語有云:“誠于中而形于外”。我們應該自覺做到敬人、律己、真誠,養成文明習慣;從起床、鍛煉、集會、進出校門等小事做起,規范自我言行;認認真真做到:排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、說好話;學會做人、學會做事,學會相處,學會求知;并將文明禮儀的種子帶到千家萬戶。在校,做個主動學習、全面發展的好學生;在家,做個勤儉自強、孝敬長輩的好孩子;在社會,做個誠實守信,道德規范的好公民!

  只有這樣,我們城關小學的.優美環境才會錦上添花,我們城小人的良好言行才能不斷提高。最終,把我們可愛的家鄉岐山,建設成為投資興業的福地、觀光旅游的勝地和宜人居住的寶地!

  同學們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們是新世紀建設祖國的主力軍,不僅擔負著創造物質文明的重要使命,更擔負著創造精神文明的神圣職責。讓我們從小事做起,

  從你我做起,從現在做起,養成文明好行為,傳承中華文明,弘揚周禮文化,爭做文明有禮好少年!

  我的演講到此結束!謝謝大家!

禮儀演講稿10

  泱泱大國中華文明,一筆一畫寫出了禮儀的魅力。禮儀,在謙恭之中有一份高雅,關切之間又有幾絲默契風韻。禮儀中蘊涵的是一種一種氣質,一種將人與人之間微妙的情誼與千絲萬縷的聯系詮釋得精妙得當的天字箴言。

  文明禮儀在于音樂處。

  它雋永深沉,怡人心志,讓人通身靈澈。文明禮節雅致細密,謙恭之余有一份淡淡的矜持,正如《夜曲》于點點沉寂之間揉入幾絲暖色悸動,讓你在條理秩序之間感受古雅,感受安寧,感受心靈徹骨的`香韻。蘇格蘭風笛,悠揚之綿長,綿綿之中不乏明媚。中國人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進了禮儀之中,讓你恰似嗅到春的氣息,感到春的溫柔。同樣的古雅,卻更靈動婉約;同樣的謙恭,卻更大氣不拘;讓人感受到恰如風笛之音的高雅,明麗與意蘊。

  文明禮儀在于處。

  我喜歡沉浸在以自己對文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫中,那是秋風中的梧桐安靜獨立,地上鋪滿一層落葉,雖有風,但葉子的靈魂并不隨風飄起,而是安詳地被落日金黃的余暉鋪滿全身。法國人一向懷舊,而我卻不,因此禮儀之中更多透露出中華禮儀的底蘊、文化的痕跡。讓人矜持典雅之余,感受其中散發的文化墨香。這是心與心的契合,無關距離,無可限制。

  文明禮儀在于香茗外。

  茶香,雅致靈澈,古樸怡人。微笑中聰慧堅韌,高雅之中不乏友善。中國禮儀如是而已。眾所周知,中華禮儀講究點滴細致、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇美,仿佛摒棄一切塵雜,只獨享吾心于朝暮之中。

  中國自古便是禮儀之邦,儒家文化濡染了中國的悠悠作為當今時代的我們,讓文明禮儀伴我行吧!

禮儀演講稿11

尊敬的領導、老師,各位同仁

  大家下午好,

  這次很榮幸單人了本次訓練營營長一職,在我們一起走過的這幾天里,我很感謝大家對我工作的支持,感謝“風雨人生路”里陪我走過了那段黑暗道路的伙伴,感謝B隊,雖然我們輸了,我做了那么多的俯臥撐,但B隊在我的心中始終是一個成功的團隊。“我們是一個人”!最后感謝聯社給了我們這次寶貴的機會,讓我們有了這次的學習,感謝這幾天老師為我們傳教、授課、解惑。在此我要聲謝謝老師,老師你們辛苦了!

  作為以打造成最具有活力的現代商業機構為目標的農信社,要求我們要統一職業形象,規范服務行為,優化服務環境,改變服務心態。讓優質的服務成為我們農信社的核心競爭力,讓顧客愛上我們的服務。這要求我們在工作、生活中要做到“形、心、責”

  “形”要求我們在日常的工作生活中,不僅注意自己的儀表,形象,更要求在與他人的交往中,注意自己的一言一行,舉止得體,要求我們更好的運用老師所教導的各種服務禮儀,服務用語,將我們所練習的像晨會展示,各種場景的模擬帶入到我們的工作中來。

  “心”要求我們要用心感受,用心體會,學會換位思考。“為他人著想”是世界的第一等學問,我們要學會從客戶的角度出發,急客戶之所急,憂客戶之所憂,從尊重自己開始達到尊重他人的目的,通過為他人提供服務和提供方便,使自己得到社會和他人的認同,從而享受服務帶來的快樂和幸福的人生。

  “責”要求我們有責任心,為自己負責,為團隊負責,為伙伴負責、忠于職守、勤勉盡責是我們每一個人最起碼的職業操守和道德品質,無論大家的崗位是如何,但是要把我們的工作做到盡善盡美,精益求精,都離不開一個共同的因素,就是對我們的工作負責。在本次的訓練中,我對此感觸頗深,無論是“風雨人聲路”還是我們的團隊游戲,都深深的體現了這一點,當你攙扶著我走過那段漆黑的道路時,當我們隊伍失敗了,你們紛紛為我分擔,扶持著我完成那160個俯臥撐時,我相信大家都做到了.,我們農信社是個優秀的團隊,我們有著一批優秀的隊員們。

  經過此此培訓,我們要讓老師的教誨變為我們的行動,做到學禮知理運用禮,做到嚴格執行企業制度和規范的服務標準,在工作中做到客戶到來有迎聲,客戶提問有答聲,客戶批評有歉聲,客戶表揚有謝聲。客戶離開有送聲。牢記“請”字打頭,“謝謝”結束。要嚴格規范自己的服務言行,在今后的工作中,微笑的`聆聽客戶的來電,耐心的解答客戶的請求,用一顆健康的心態來面對我們的客戶,面對自己的工作,用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造農信社良好的服務品牌形象,使我們的禮儀禮節和良好的服務能夠給新老客戶留下美好的印象。

禮儀演講稿12

  大家中午好!

  歡迎大家來參加院青協培訓部舉辦的關于禮儀的培訓。記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人,做一懂禮儀的人。有的人認為我們現在是大學生了,知識儲備增多,文化水平也上了個臺階,個人教養也隨著完善。其實知識不等于文化,而知識也不等于教養。其實知識轉化為人格特征時,先轉化為良好的行為習慣,知識才會成為一個人的教養。那么其中的橋梁行為習慣就是我們今天要講的禮儀。

  禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的,人們可以根據各式各樣的禮儀規范,正確把握與外界的人及交往的尺度,會的處理好人與人的關系。如果沒有這些禮儀規范,往往會使人們在交往中感到手足無措,乃至失禮于人,鬧出笑話,所以熟悉和掌握禮儀,就可以做到觸類旁通,待人接物恰到好處。

  在社會活動中。交談講究禮儀;可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀,可以變得大方;行為講究禮儀,可以變得美好……所以只要講究禮儀,事情都會做的恰到好處。總之一個人講究禮儀,就可以變得充滿魅力。孔子在《論語.雍也》中這樣定義君子(緩慢)

  “質勝文則,野文勝質則史,文質彬彬,然后君子。俄國的哲學家赫爾芩說:“生活里最需要的是禮儀,它比最高的智慧,比一切學識都重要。從中可見禮儀是步入文明社會的.“通行證”禮儀是開啟成功之門的“金鑰匙”這是一些不好的圖片,所以我們要努力的完善自己,使自己成為文明的中國人。禮儀的關鍵不在于學到了多少社交技能,而在于(停頓)你自身的品質能否贏得他人的尊重。

  我們一起來看一下禮儀基本準則(放幻燈片,每一個準則有一張幻燈片,注意慢)誠信為本,謙虛為懷,寬容為福,適度為慢美,合作為金,學會感恩。

  生活中是離不開語言的,我們無時不刻的運用它表達我們的想法和意思。

禮儀演講稿13

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我來自三年級三班。我們今天演講的題目是《文明禮儀陪伴我》。

  中國是一個有5000年歷史的文明古國,中華民族一直是一個溫柔有禮的文明國家。中國孩子的手勢、聲音、笑容,都體現了一個人的氣質和修養。文明禮儀是我們學習和生活的基礎,是我們健康成長的臂膀。

  我一直要求自己做一個懂文明懂禮貌的好孩子。我通常很注意禮貌。遇到老師和客人,我會主動打招呼;和同學在一起,可以和大家和睦相處。上下樓梯,人擠人,我就向右敬禮;在學校,我愛校園里的花草樹木,注意公共場所的衛生,不亂扔垃圾;愛護公物,不亂寫亂畫;騎行時,先下車后上車,主動讓座。也懂得感恩父母。我經常在家幫父母做一些力所能及的家務。每當父母生日、父親節、母親節,我總能給父母送上一份祝福。我覺得這符合一個優秀文明少先隊員的形象。

  三年前,我帶著美好的'憧憬走進了這所美麗的學校。我年輕的臉上充滿了青春的微笑和如水般純凈的眼睛。時光飛逝,時光飛逝。現在是初三學生。我想我應該給弟弟妹妹們樹立一個好榜樣,希望我能像太陽一樣把文明禮儀的光芒照耀在身邊的每一個人身上。也希望能讓文明禮儀的雨像春雨一樣滋潤身邊的每一個人。

  同學們,千里之行,始于足下!讓我們攜起手來,從身邊的小事做起,讓我們的校園成為一個文明的天堂,讓我們的校園更藍,更清澈的水,更干凈的路,更美麗的環境...

  我的演講結束了,謝謝!

禮儀演講稿14

  記得有一句話說得好:如果你失去了今日,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了禮貌,就是徹徹底底的失敗,因為你將沒有機會見證自我閃光的未來。

  禮貌是什么?禮貌是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫忙,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不細心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止禮貌是一種品質,禮貌是一種修養,禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  請聽發生在我班上的一則真實小故事。數學課上,同學們正認認真真地算著練習題,突然,只聽見我的同桌徐文茜“啊”一聲。同學們不約而同地把目光轉向了她,看發生了什么事。原先,她不細心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買衣服上。徐家航見自我的新衣服被劃出了一條長長得黑線了,臉漲得通紅,眼看一場大戰就要爆發了。此時,只見徐文茜說:“對不起,對不起,我不是故意的,原諒我能夠嗎?下課后,我幫你洗干凈。”徐家航怒氣未消地看了看徐文茜及周邊的同學,大家的目光好像都在說:“原諒他吧!”徐家航想了一會兒,說:“沒關系,以后注意點就行了。就這樣,一句簡簡單單的“對不起,我不是故意的”化解了同學之間的矛盾,這就是禮貌禮儀的魅力。

  親愛的同學們,在今日全面進行素質教育的進程中,除了看重考試分數的多少,班上名次的前后,還要異常看重禮貌禮貌,良好習慣的養成,更異常看重健康人格的塑造。

  在我們這完美的學校里,仍然存在著許多不禮貌的行為。同學們,你們怎樣能夠漠視那盡情飛舞的`果皮紙屑,而不伸出雙手你怎樣忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎樣能夠背著師長私自出校門、出家門走進網吧游戲室,全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的學校不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的禮貌舉止呀!

  “恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,充滿活力,我們追求成長和長大,這個過程中,讓我們親近禮貌,表現禮貌,實踐禮貌,就讓禮貌扎根我們心底,讓禮貌陪伴我們一生。

禮儀演講稿15

  大家好,我是xxx。今天我的主題是:生命道德,從尊師開始。

  我還記得校長的講話讓我深受感動。的確,一個優秀的學習環境不是被規章制度扼殺的,而是取決于學生的自覺。這自然涉及到人生的道德。理論上來說,實現道德生活沒有什么難的,比如進出老師辦公室,隔著門喊一聲報告就出去道別,或者中午在食堂吃飯,不跑步有序排隊,或者給老師講課不打斷課,尊重老師的教學成果等等。這些都是很容易的任務,很多同學也認為是小菜一碟。然而,有多少學生真正做到了這一點?非常少。

  因為本該被重視的生活道德被大多數學生忽視了,我們的校園生活失去了良好的秩序。沒有良好的秩序,哪里談得上優秀的學風和突出的成績?相信大家都不會不明白生命道德的重要性,但似乎無論是宣傳還是訓誡,都無法改變學生不重視生命道德和行為道德的現狀。

  實際行動比空談更有效。為了營造良好的學習環境,可以從尊師重教開始。我想提出以下倡議:

  1.努力改變睜一只眼閉一只眼的習慣,每天早上記得向體檢老師致以誠摯的'問候。

  2.課堂上尊重老師的勞動成果,課后認真完成老師布置的作業。

  3.無論是在校內還是校外,遇到老師都主動和他們打招呼,而不是向老鼠和貓學習,互相回避。

  4.改變一些學生認為隔山隔水、壁壘重重的師生關系,試著給時刻關注你、教導你的老師寫一封感謝信。

  5.世界上沒有不犯錯的人。當老師在課堂上不小心說錯話時,我們應該客觀真實地指出老師的錯誤。

  同學們,為了我們美好的校園生活,為了我們美好的明天,讓我們攜起手來,共同努力,完成這個輕松的任務。

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