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會計實訓工作總結

時間:2022-09-07 18:30:56 總結范文 我要投稿

會計實訓工作總結

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的會計實訓工作總結,歡迎大家分享。

會計實訓工作總結

會計實訓工作總結1

  學習會計電算化已經有一個學期,在學習的時候有收獲同時也有感到挫折。但無論怎么說還是在實訓中學到了許多知識,現在為在實訓過程中學到的知識做一下總結。

  1、賬套設立由admin在系統管理下進行,賬套參數可由賬套賬套主管在系統管理下進行修改,錄入個人檔案時一定先輸入部門檔案,先設置科目再設置憑證類別。

  2、涉及到庫存現金和銀行存款賬戶時要經出納人員簽字,才能確保工作的責任制,出納和審核不能是同一人。可以指定科目,將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中,再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時也可以解決剛填制的憑證,到了賬套主管審核那里就會出現“沒有符合的憑證”,不能記賬的憑證問題。

  3、憑證類別設置。利用收付轉憑證在填制憑證中會出現“不符合憑證”等現象,處理此現象的方法在于憑證類別的選定。

  4、在設賬套時,設好會計科目的明細賬是很重要的,設好了到期末時可以通過自定義結轉進行工資、福利費、工會經會等應付職工薪酬的計提以及其他科目的`自定義結轉,便可簡便會計工作人員的工作量。

  5、在處理固定資產時,在設置里要先把要求填完全,這樣后面可以避免在資產增加時不能自動生產單據。

  6、往來科目設置明細賬時,可以利用手工直接錄入或利用輔助核算(客戶往來或供應商往來),但不能同時設置,否則平時做賬時系統會默認其中一項導致期未計壞賬時系統出現錯誤數據。

  7、資產負債表主要注意的是格式的轉換。

  最后,實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合,在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高,學會將知識應用于實際的方法,提高分析和解決問題的能力,讓人更容易把課本學到的知識記得牢固。我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去,才能真正掌握這門知識。同時學習中感受到這一門課程對管理企業和會計師都用,也為在社會生存多門技術。

  王祚文

  20xx.12.20

會計實訓工作總結2

  眾所周知,會計具有很強的操作性,不僅要學好理論知識,更重要的是增強自己的實際動手能力。為了提高我們的實際應用水平,本學期學校開設財務會計模擬實訓課,在實訓過程中,通過做分錄,填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過這次的財務會計模擬實訓,使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法,加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作,不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且對所學理論有一個較系統、完整的認識,最終達到會計理論,會計實踐相結合的目的。

  這次實訓以模擬企業的經濟業務為實訓資料,運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗,包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的`審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結賬等。實訓中,我們首先掌握了書寫技能,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料,再繼續審核和填寫原始憑證,然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬,往后我們會編制科目匯總表,進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對,最后要編制會計報表,將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊。

  在實訓中,我們充當單位的記賬人員,掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。實訓重在動手去做,把企業發生的業務能夠熟練地反映出來,這樣才能證明作為一個會計人員的實力。

  在實訓中我最能體會的是一個字:累!原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單,那么清閑。由于我們實訓安排幾乎是半天,3個多小時,所以一直要坐在那里對著那些實訓材料,面對那么多數字,時間長了眼睛都花了,腰酸背痛的,人也會變得不耐煩起來,而且會計是一項比較繁瑣的工作,要想完成一項經濟業

  務要經過很多的步驟,所以一定要靜下心來仔細地去做,面對會計模擬實驗中原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制,一定要細心,要看清楚數字再動筆填,要計算的合計數,余額一定要一次性計算正確,避免以后的麻煩,在裁剪原始憑證粘貼到記賬憑證上時也要仔細認真。盡管在實訓的過程中遇到一些阻礙,但我最終還是完成了所有的實訓內容,看著自己這幾個星期來的實訓成果,我還是無比欣慰的。

  我們現在剛剛起步,往后會學到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。我也在操作過程中發現了自身的許多不足:比如自己不夠心細,經常看錯數字或是遺漏業務,導致核算結果出錯,引起不必要的麻煩;在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強練習。只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余!

  “只有經歷過,才知道其中的滋味”,對于我而言,通過這次實訓,真真切切的讓我了解了什么是會計,讓我對于會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業,更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。此外,我還深刻地體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性,以及會計工作對會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足,對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓,我們對會計核算的感性認識進一步加強,加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用,了解會計內部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能,將會計專業理論知識和專業實踐,有機的結合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業實踐運作情況的認識,為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎,我很珍惜這次難得的實訓經歷,它讓我學會了很多,也懂得了很多,在以后的學習中,我會在堅持學好理論知識的同時,加強對自己實踐能力的培養。

會計實訓工作總結3

  實習報告專業:年級班級:學號:姓名:指導教師:地點:

  時間:xxx

  金蝶ERP—K/3實習報告

  一、實習目的

  通過對金蝶ERP—K/3軟件的學習,從中認識和了解金蝶ERP體系模塊的應用以及操作,通過上機進行有效的ERP模塊運行,同時提高對ERP軟件的認識,知道ERP的基本思想,進一步理解鞏固ERP理論,培養對企業信息化的認識。以具體的公司數據為基礎,讓我們了解到金蝶軟件的基本結構及基本操作流程,同時掌握其主要模塊的初始化設置與基本的操作方法,以便將來更好、更快地適應社會的工作崗位的工作需要。金蝶ERP軟件是一個較為規范的管理軟件,通過實驗操作訓練,能使所學的ERP知識得到綜合運用,培養獨立利用ERP系統管理企業業務的能力,提高動手實踐能力和企業實戰本領。

  二、實習內容

  1、了解本次實習的金蝶ERP—K/3的操作流程

  2、進行賬套管理(包括賬套的建立、屬性設置、啟用、備份、恢復及刪除)的操作,賬套初始化的設置(包括基礎資料、系統參數、應收應付賬款系統參數、固定資產參數、工資管理參數、現金管理參數),初始數據錄入。

  (1)賬套管理

  第一步:單擊“開始”菜單,選擇“程序\金蝶K3\金蝶K3服務器配置工具\賬套管理”項第二步:以賬套管理員Admin身份注冊進入“金蝶K3賬套管理”窗口

  第三步:單擊“數據庫/建立帳套”或單擊工具欄上的.“新建”按鈕,系統彈出“信息”窗口第四步:單擊“關閉”按鈕,系統彈出“新建賬套”窗口

  第五步:錄入賬套號“001”,賬套名稱錄入“興旺實業有限公司”,在賬套類型處選擇“標準供應鏈解決方案”,數據庫實體保持不變

  第六步:設置“數據庫文件路徑”,單擊“數據庫文件路徑”右側“>”按鈕,系統彈出“選擇數據庫文件途徑”窗口,采用系統默認的保存路徑,單擊“確定”

  第七步:設置完成后,單擊“確定”按鈕,系統開始建賬

  第八步:賬套建立成功后,賬套信息會顯現在“賬套列表”中

  (2)初始化設置

  設置流程:初始化準備→基礎資料設置→系統參數設置→初始數據錄入→結束初始化a、基礎資料設置

  基礎資料設置是對所需使用的系統涉及的基礎資料進行管理,如幣別、憑證字、計量單位、結算方式、會計科目設置、核算項目。

  b、系統參數設置,包括總賬系統參數、應收應付賬款系統參數、固定資產參數、工資管理參數、現金管理參數。

  (3)初始數據錄入,包括應收應付初始數據錄入、固定資產初始數據錄入、總賬初始數據設置、現金管理初始數據錄入。

  3、對用戶管理的操作(包括用戶組新增、用戶新增、權限設置、用戶屬性和用戶刪除)

  4、進行對總賬系統的操作(包括總賬系統初始設置、總賬管理系統日常業務處理、總賬管理

  5、應收應付賬款實例、工資管理實例(包括類別管理、設置、日常處理、工資報表、計件員工工資處理)固定資產實例(包括工作量管理和計提折舊)、現金管理實例(包括銀行對賬單、銀行存款對賬)等。

  6、進行單據、報表的處理,其中包括四個部分:總賬(包括憑證、總分類賬、明細分類賬、數量金額總賬、數量金額明細賬、多欄賬、核算項目分類總賬與明細賬、科目余額表、試算平衡表及其他報表)、應收應付賬款管理(包括單據、賬表、分析報表)、固定資產管理(固定資產卡片、統計報表、管理報表)、現金管理。

  7、生成報表和分析,其中包括兩部分,即報表(包括查看報表、修正公式、自定義報表),現金流量表(包括設置報表方案、設置選項、生成報表)。

  生成報表:全部憑證錄入完畢并過賬后,通過報表系統就能處理資產負債表、利潤表等常用的財務報表。通常情況下,第一次打開報表時,如應收賬款、未分配利潤等單元可能和賬簿不符,須調整取數公式。

  8、期末總結,包括對應收應付款管理的結賬、固定資產結賬、現金管理結賬、工資管理結賬、總賬結賬。

  期末結賬:當前會計期間的業務已經處理完畢,即所有業務單據錄入完畢,并且正確無誤,有審核和過賬等處理,可以結束當前期間的業務操作,以便系統將各個科目的本期期末余額轉為下一期的期初余額。

  三、實習總結

  通過這次實習,我對ERP軟件的流程有了一個大概的了解,從銷售—采購—生產—銷售的全過程的模擬中,亦了解了企業在運用ERP軟件的大致過程。ERP系統把企業的客戶關系、產品設計、生產管理、庫存管理、采購管理、資金控制、人力資源等結合成為一個非常明確的、可連用的模塊流程,可以控制客戶資源,適應客戶新需求,提高服務客戶效率,提高銷售業績;控制產品質量,控制生產或服務成本,控制產品庫存;控制資金周轉速度,降低資金風險,能實時控制每一筆花費;適應人才流動的人力資源管理,公平合理的薪酬發放控制,人才選拔的數據支持;整合網絡時代的辦公資源,提高工作效率;最終使企業的人力、物力、財力、信息得到最充分、最合理、最具效率的應用,幫助企業增強核心競爭力,使企業可持續發展。

  在實習過程中,我一邊練習一邊思考,掌握了ERP軟件的使用技巧,體驗了ERP在企業中的運行情況,從中深刻體會到現在科學技術為企業生產帶來的強大力量。不過,在剛開始實習時,我經常遇到無從下手的問題,此時,我才深刻的感覺到自身所學知識的有限,慶幸的是有老師在一旁指導,慢慢的我也能夠解決那些之前不會的問題了。經過為期一星期的實習,我亦樹立了會計信息化的觀念,掌握了更豐富的會計電算化級相關知識,完善了會計人員會計電算化的知識結構體系,豐富了相關的會計電算化處理知識。

  幾天的實習,使我從開始對ERP軟件的一無所知到現在對ERP軟件的熟練運用,同時在老師的引導和幫助下,我不但學會如何運用軟件,更重要的是我學會了如何自學,如何通過自學來達到與社會的快速融合,快速適應將來的社會。這次的實習使我的能力和職業道德意識都得到了大大的提高,而且每一次的錯誤都讓我成長了一大截。

會計實訓工作總結4

  本學期會計電算化實訓有2個班共計86人參加,共8周的實習時間。實習中,廣大同學拓寬了知識面,鍛煉了會計實訓操作能力,綜合素質得到了較大的提高。

  一、明確實訓實習的目的

  安排會計電算化實習的基本目的,在于通過該課程的學習,使學生熟悉地掌握會計報表的編制方法和分析,并能達到初級的水平。

  二、精心組織,認真做好實習教學

  為調動實習學生的積極性,保證實習效果,本專業對實習學生的成績評定分為兩部分:一是實習期間,有任課老師對學生的平時表現和工作情況做出鑒定;二是由任課教師對學生完成的實習報告進行評定,用百分制打分。兩者的結合最后形成學生實習的期末成績記入學生學籍登記表。

  三、實習教學取得的效果

  實習教學達到了專業教學的預期目的'。在實習之后,學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,絕大多數學生達到了會計從業資格考試要求,更重要的是通過具體的實踐,進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣,并能夠做到理論與實踐相結合,今后自身的就業及發展打下了扎實的基礎。

  四、存在的問題

  本專業實訓教師待遇太低,課時計算辦法不夠科學,不利于教師積極性的提高。實訓教師作為實訓教學環節的具體執行者和參與者,在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語,這樣容易造成情緒的不穩定,更不能提高實訓教師主動性和積極性。因此,實訓教學的工作量應該改革。

  五、今后努力的方向和采取的措施

  本次實習教學給我們積累了很多的經驗,為今后再次開展工作提供了很好的財富。經過全體師生的共同努力,實訓圓滿結束,效果良好。今后,我們實習教學的組織工作應更加周密細致,日常管理應更加及時而有效,并沿著產學研方向良性發展。

  會計電算化專業教研室

  20xx.3.12

會計實訓工作總結5

  隨著會計制度的日趨完善,作為一名在校的會計專業學生,為了順應社會的要求,加強社會競爭力,也應該注重培養自身的素質,培養較強的會計工作的操作能力。學校為促進我們理解掌握會計核算基本知識,增強動手操作能力,為今后的學習工作打下基礎,安排了為期三周的會計實訓。這次實訓我們采用手工記賬的方法做賬,小組為單位,以模擬企業----**環宇機械廠12月發生的經濟業務為資料做了原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫財務報表—整理和裝訂記賬憑證的一整套完整的賬。

  老師先讓我們了解公司的相關內容,然后讓我們做了1到10日的業務,要求我們先根據,分析原始憑證上的項目寫分錄。我剛開始覺得很簡單,但到了老師報答案時才知道自己這個分錄少明細科目,那筆業務錯了金額,或者直接少些分錄,這些錯誤都會直接影響到記賬憑證的填寫,正誤。這些失誤都是自己細心不足,耐心欠佳,造成的,這是作為未來會計人員最大的缺點。下來開始登記記賬憑證,記賬憑證是根據原始憑證填寫的,由于我們根據原始憑證寫好了分錄,我就認為填寫記賬憑證是最簡單的步驟,但是事實并沒有我想象的容易,自己總是會將金額寫錯,書上提及的改錯方法還記得但是無法很好運用,就浪費了很多記賬憑證。后來在老師的提醒下,我知道實際中如何正確修改,也發現了書上的方法與現實并不是完全相同,要聯系實際操作,不能只做學院派。除了金額,自己的憑證編號也出了錯,我將相同業務的幾個憑證和一筆業務需寫幾張憑證的憑證編號都用了分數表示,這都是由于自己對書本知識不清楚造成的。除此以外,記賬憑證上要求寫的會計主管、會計人員的名字也填寫錯了,這個錯誤是因為自己沒有聽老師的要求,沒有熟悉該模擬企業的概況。諸如此類的錯誤比較多,也就導致我原本以為很簡單很快完成的任務用了我很長時間。出了這么多錯誤我才知道自己的書本知識真的`不牢固,自己要加強對書本知識的掌握,只有以書本的

  基礎知識為基底,自己才不會在實際操作中不會一籌莫展。當然自己也不能總根據書本上的內容,理論與現實總有差距,實際做賬過程中有許多與書本知識不同的地方,我需要理論聯系實際,,做實務派也做學院派。還有一點,自己上課時應該認真聽講,達到老師要求,當心老師提到的注意點,遇到不懂的不能裝懂,要及時問老師。

  完成了1到10日業務的記賬憑證,我們就要登記日記賬、明細賬,完成科目匯總編,最后登記總賬。由于以前并沒有接觸過,自己及小組其他伙伴在完成任務還是比較困難。開賬、登賬、計算余額老師都在做這些任務時和我們講過做法,但這并沒減少這些步驟的繁瑣及問題。在登記日記賬、明細賬時,不同會計科目要登記在不同形式賬頁中,哪些需要需要逐筆結出余額的科目也要注意,書本上有相關的知識,但就是因為自己對知識掌握的不好,是自己登記時很沒頭緒,有很容易出錯。最常見的就是漏記記賬憑證上的內容以及計算的金額錯誤,這些任務就要求我對書本知識的了解和細心程度。在完成科目匯總表時,由于涉及的科目比較多,數字計算比較麻煩,我們小組采取分工計算,我們在“T”型賬務中匯總計算,得到的結果相互比照,步驟很繁瑣,計算很容易出錯,我們小組在計算多次才得到結果。我想這就是當初分組的原因,這個計算不僅僅考驗我們的計算能力,也是對我們團隊合作精神的鍛煉。10日的天數不多,可業務卻很多,我感覺特別累,特別是遇到麻煩的計算和計算結果于其他人不一樣時,心里總是很煩躁,錯誤也就隨之增加,甚至有時做不下去。對于先前的不注重,我感到很慚愧,自己也從中了解作為一名做賬初學者,自己應該虛心學習,耐心和細心要每時每刻鍛煉。至于書本知識,我要不斷溫故,在實際操作中不斷知新。

  前十日業務在不斷出錯中完成,這讓我有了一些做賬經驗,在做后一段時間業務時自己感到并沒有先前那么困難。但是業務也到后面越難,有許多原始憑證需要自己計算填寫,包括分配金額和成本等等,這些計算屬于成本會計知識,對于成本會計沒有很好掌握的人來說是個挑戰。老師在課上講了計算方法,我不大會計算,自己不得不看書本或問我們組組長和班上其他人,我在做這些業務時每天都熬夜,真的很累,而且總是不耐煩。現在想想這種情況屬于自己的問題。

  實訓結束了,我很感謝李老師在實訓期間對我們認真負責,不斷傳授實務操作方法、復習以前知識、講授新的知識。這次實訓讓

  我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性,以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。當然這次困難的實訓也使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證加強對所學專業理論知識的理解,提高運用會計基本技能的水平,使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作過程中發現了自身的許多不足當然也浮現了許多不足之處,如基礎知識不牢固、不夠細心,耐心也欠缺等。我要在今后生活中我要培養自己的認真、仔細、耐心和細心,不斷復習書本知識,上課時認真聽講。每一次實習都是一次很好的鍛煉機會,我們要在實習中累計經驗,發現他人之長及自身之短,不斷取長補短,不斷成長,做一個動手、動腦能很好結合的人,這對今后走入社會,適應社會環境,在激烈就業競爭**得更穩。

  財務會計實訓總結經過一個多學期的學習,我們在老師指導下進行了兩個星期的會計手工實習。我們按手工記賬的程序和方法進行了全方位,全仿真性的了解。

  實訓中,我們組織三人一組。由一個組長帶領兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。

  首先,我們根據實驗資料中的經濟業務摘要編制會計分錄。然后設置t字賬,編制科目匯總表、開設總賬、登記期初余額、且根據科目匯總表登記總帳并結賬,最后根據總賬及其他有關資料編制資產負債表、利潤表和現金流量表。

  在我所在的小組中,我擔任寫分錄、根據科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時,我自以為對單據等并不陌生,但是在實際操作時還是出錯了,例如,借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯忘寫日期等等,還有在寫分錄的過程中,感覺都是在學習理論知識見過的,看起來比較簡單,但是真正輪到自己做的時候,卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置,明明是在千位卻寫到了萬位,導致數字錯誤,有時忘寫會計科目的明細賬,有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時特別是三欄明細賬,由于明細項目太多,金額欄緊湊一不小心就會把數字填錯。但是在經過幾天的熟悉過程之后,錯誤就慢慢的減少了,而且手工操作的速度也有提高。雖然實訓這幾個星期每天都生活在忙碌之中,但每天都過得很充實。

會計實訓工作總結6

  作為一名剛走出校門的大學生,我充分的意識到了實習的重要性,也很珍惜這次實習的機會,因為經過實踐能夠提升自我的本事,也為以后的發展建立良好的基石。

  其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務核算過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學、多悟"四種的方式,基本了解了公司基本情景和財務狀況。

  我于20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習,這個公司的主營業務為:紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產和銷售,制品的銷售,我在那里擔任財務,該公司實行代理記賬,我的工作范圍是對公司所有業務進行賬務處理,和編制對內報表。初來公司,我感到有點失望,因為我一向期望自我能加入一個大團隊學里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計,但我漸漸發現,原先環境不大,人員不多的公司,要做的事卻不少,能學到的知識也很多。

  此次實習,主要分為兩個階段:一、跟著以前的胡會計學習,了解并熟悉公司業務處理的階段,主要是"多看、多問";二、胡會計離職后,我對公司會計工作的流程還不是很了解,靠自我邊了解邊摸索邊學習,直至熟悉了公司的情景熟練的處理公司的業務,主要是"多學、多悟"。

  胡會計先帶我去熟悉公司的'環境,會計事務所(我們外賬是委托事務所做的)、銀行、國稅局等地方。對此,我有些不解其意,之后她才教導我,人際關系不能只局限于這小小的工廠,也要多接觸外面的人,尤其是那些經常跟自我打交道的人。"人認識多了,事就好辦多了",剛來第一天,她就給我上了一課,告訴了我團隊與人際關系的重要性。

  跟著胡會計學習時,我主要是了解公司的基本情景和主要客戶及供應商,并對發生的業務進行賬務處理等,并學著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產企業,沒有財務軟件,從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是經過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙,因為我對辦公軟件的操作比較熟悉,所以使用起來也很熟練。我認真學習了該公司會計工作的流程,真正從課本中走到了現實中,細致地了解了會計工作的全部過程。

  剛開始接觸賬務的時候,我的心境充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信,只要我認真學習,好好把握,做好每一件事,實習肯定會有好成績。但我發現很多東西看似簡單,其實要做好它并不容易。我一向覺得自我會計學得相當不錯,胡會計給我看過以前的帳后,我就迫不及待的想大顯身手。然而,當胡會計讓我根據現有的原始憑證編制記賬憑證時,我就出現了一些紕漏。這時我才明白,即使是"借""貸",也不能輕易忽視。胡會計細心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解,并替我重新溫習了會計重點,并告誡我一些規則,以防我日后犯錯,例如:

  1.數字要用紅筆劃橫線,再蓋上職責人的章,這樣才能作廢,而我們在學校學的,只要用紅筆劃掉,寫上"作廢"就能夠了。

  2.寫錯摘要欄,則能夠用藍、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要,并且寫摘要時,必須要靠左頂格寫,不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校時,對摘要欄不是很看重,認為可寫不可寫,沒想到那里還有這么大的學問!

  我們以XX公司為實訓資料,經過用友軟件建立一套系統管理,對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著教師一步一個腳印地做,會與不會連自我都評判不了,而這次實訓則截然不一樣。打開《會計電算化實訓教程》,目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分,也就是我們要求實訓的資料。總觀目錄,其資料分為十六個部分,如管理系統、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋,我們開始了自我的工作。

  不做不明白,一做嚇一跳。單槍匹立刻陣還真是為難,錯誤百出。首先,是會計科目。開始時根據資料增加和修改會計科目,等到填制憑證時才發現要新增會計科目,更換操作員再進入“基礎數據”,然后更改。增加的明細科目,會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二,在錄入憑證時,有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用,則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應當調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉,這時就能使用了。出納簽字時沒有貼合條件的憑證,憑證審核后,進行出納簽字時出現了“沒有貼合條件的憑證”,原先是因為在定義憑證時沒有設置該項資料。第三,輸入銀行對賬單時,日期不是超出范圍就不貼合要求,經過教師指點才發現,進入時沒有選對日期,所以銀行對賬單總是出問題。最終,在生成報表時遇到的問題更多,很多數都不平,我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬,發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確。

  “實踐是檢驗真理的唯一標準”。經過自身實踐,重新過濾了一遍所學知識,讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且,經過自我的研究和教師的指導后,也打開了視野,增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說,也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。

  總之,此次實訓,我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員,不僅僅要求手工記賬,還要求掌握會計電算化,并能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務,并根據經濟業務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的本事;提高了我們電算化會計實務處理本事;加強了我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作本事。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、確定和操作本事,為走上工作崗位打下堅實的基礎。

會計實訓工作總結7

  四周的手工帳終于接近尾聲,讓我受益匪淺。一開始以為實訓會是期末,但是教學安排在開學,我想原因只有一個,那就是讓這次的實訓和三個月的實習結合起來,讓我們對會計這門課程有個更深刻的印象,加強操作能力。

  這次的實訓流程是這樣的,首先我們先熟悉實訓,然后根據先把總賬和明細賬的期初余額給登記好。再根據經濟業務,填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后登記“t”字型賬戶,根據t字型賬戶,登記明細賬和總賬,再對賬。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數據,根據“t”字型賬戶填制科目匯總表,根據科目匯總表的數據登記總分類賬。再填制銀行存款日記賬和庫存現金日記賬,

  這個本來是出納做的,但是作為會計我們應該要學的更加全面。最后根據總分類賬填利潤表,資產負債表,所有者權益表。增值稅納稅伸報表根據本月利潤表、總分類賬等進行填制。最后把記賬憑證裝訂好,把“t”字型和科目匯總表裝訂進去。

  在實訓的過程當中,有很多問題,因為在三個月的單位實習,并非能夠學的.全面。在這次實訓中,整個操作過程都是由自己來完成。一開始還好,到后來成本核算,要不知道算上多少遍,填制的原始憑證不敢用水筆寫上去,只能用鉛筆寫,后來幾筆業務工程浩大,結轉成本的時候要算上好幾遍。在最后應交稅金不能有余額所以要把應交稅金——應交增值稅轉入應交稅金——未交增值稅。總而言之,做賬要仔細,有的不會做的題目可以翻翻成本會計再做。

  會計具有很強的實踐性和可操作性,通過課程的和會計方面的實訓,對七種會計核算和會計模擬操作有一個基本的了解,為使對教學中較深的財務會計理論內容有一個較好的掌握,達到會計相關課程設置的目的和要求,安排了這次會計手工綜合模擬實訓,從而完善課堂教學內容,提高動手操作的基本技能,使學生更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程,提高學生的實踐能力,突出高職學生的“重實踐,強技能”的特色。

  這次實訓的安排我覺得非常有用,讓我再理了一下思緒,會計應該要多學多用,很長時間不用,就會覺得有點陌生。

會計實訓工作總結8

  通過為期兩個月的會計模擬實訓,利用手工做賬的方式,熟悉并掌握了從分析原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫財務報表—整理和裝訂記賬憑證的一整套程序。

  關鍵詞:登賬、核賬、查賬、扎賬、整理與裝訂

  實習目的:為了在走上工作崗位后能盡快適應并勝任實際工作,縮小理論與實踐的距離,要在學校學習期間培養學生的的實踐能力和操作技能,其主要辦法之一就是進行會計模擬實訓。會計模擬實訓主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細分類賬、現金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務會計報表,還包括企業供應、生產、銷售三個環節的核算和成本計算中會計憑證取得或填制的方法,還包括賬項調整、賬項結轉與結賬、錯賬查找與更正的方法,以及試算平衡表、發生額及余額對照表、資產負債表和利潤表的編制依據和編制方法等。選擇手工做賬的方式,為了熟悉并掌握會計基本做賬流程,從而彌補我們兩年來之重視理論學習的缺陷,希望通過本次模擬實訓對我們即將面臨的崗位實習有一定的幫助。實訓的基本流程

  第一步,根據模擬企業實際發生的經濟業務,填制和審核原始憑證,然后根據審核無誤的'原始憑證編制記賬憑證,再根據記賬憑證編制匯總記賬憑證。填制和審核會計是會計核算工作的基礎,是保證會計核算資料真實、可靠和完整的關鍵,是發揮會計監職能的重要一環。全部會計憑證必須經過有關人員嚴格審核,只有審核無誤的會計憑證才能作為登記賬簿的依據。

  第二步,根據審核無誤的會計憑證分別登記現金和銀行存款日記賬、各種明細賬和總賬。然后與會計期末進行會計賬項調整、結轉并結賬、對賬。如過發現賬簿記錄存在錯誤、應及時予以更正。第三步,根據有關的分類賬簿記錄資料編制資產負債表和利潤表等主要的會計報表。另外,正式編制會計報表前還應編制試算平衡表進行試算平衡。

  專業一結束,為了能夠更好的適應即將面臨的實習和工作,我們進行為期一個月的會計手工綜合模擬實習課程,并安排了徐海燕等老師對我們進行專業指導。模擬實訓的內容是作為一個會計人員的身份,宏遠機械設備公司處理12月的相關業務。在老師的指導下,將12月業務分為上、中、下三旬,并合理均勻的預期安排在了四周。

  通過這次手工綜合實訓,明確了其做賬的基本方法和程序,深刻認識到作為一個會計人員在懂得基本專業知識的前提下,具備認真、仔細、耐心、等特點,要具有一種“經得起平凡,耐得住寂寞”的心態。我們先做的是出納工作,出納登帳的方法:出納在每一筆經濟業務發生的時候,先要取得相關原始憑證,然后根據相應的原始憑證,將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證,登記其明細帳。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總帳。結轉其成本后,根據總帳合計,填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。

  會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!

  此次的實習為教會了我我們以后深入社會,了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我認真學習會計理論,學習會計法律,法規等知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應該多學些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎!

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