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手工作文

時(shí)間：2022-09-08 16:15:52 手工DIY 我要投稿

【精品】手工作文集錦八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的手工作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】手工作文集錦八篇

手工作文篇1

　　放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一個(gè)任務(wù)。只見她手上拿著棉線、針和一件毛衣，我撓了撓腦袋不解地問：外婆，你是要教我織毛衣嗎？準(zhǔn)備給誰織啊？”不是織毛衣，是要教你縫衣服，馬上就要上四年級(jí)，也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)手工活了！”外婆笑咪咪地說。我心一緊，可回過神來一想：學(xué)縫衣服還不簡(jiǎn)單，就怕針兒扎破手。

　　外婆雷厲風(fēng)行地就開始了她的手工課堂”。

　　縫紐扣

　　外婆把線穿過針眼打好結(jié)，開始教我縫兩個(gè)小洞的紐扣，先把紐扣的位置定好，然后把線往其中一個(gè)小洞里穿，但是要穿過衣服，接著又把針穿回去，這樣來回幾次就完成了。外婆還告訴我，縫四個(gè)小洞的'紐扣也一樣，只不過是像正方形兩點(diǎn)畫一條線。

　　我聽完馬上開始動(dòng)手。首先是穿線，再給線打結(jié)，按照外婆的方法進(jìn)行著，可我花了10分鐘打個(gè)結(jié)都還沒打上，針頭還在手上扎了好幾下，最后我決定按自己的方法，哦！這個(gè)結(jié)終于打上了，我松了口氣，開始縫紐扣，兩個(gè)小洞的紐扣我會(huì)了，就認(rèn)為四個(gè)小洞也不在話下，沒想到?jīng)]縫幾針就錯(cuò)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的棉線中間還打上了一個(gè)死結(jié)，只能拆了又縫，反復(fù)了好幾次，扭扭歪歪地總算成功了。

　　縫圖形和花邊

　　學(xué)會(huì)了縫紐扣，就該學(xué)學(xué)更難的手工了。外婆在衣服上畫了一個(gè)小圓圈要我縫圖形，我想紐扣我都會(huì)縫了，這個(gè)縫圓圈和花邊也就不難了，所以在外婆教我時(shí)，我就在擺弄花邊，一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去。外婆叫我縫了，我拿起針，先開始縫花邊，我把針往下一戳，返回來針得從下面往上一戳，再把線拉緊，來來回回一直這樣縫到底，外婆說：不錯(cuò)、不錯(cuò)、加油！

　　再試試圓形圖案怎么縫”小菜一碟。”我有點(diǎn)飄飄然地說。隨后就拿起針，開始實(shí)踐嘗試，突然外婆叫道：停、停”我一看，不好，縫錯(cuò)了，本來應(yīng)該轉(zhuǎn)彎的地方?jīng)]轉(zhuǎn)，只能重新縫，到了轉(zhuǎn)彎時(shí)要慢慢地，在外婆的指導(dǎo)下，我費(fèi)了九牛二虎之力終于縫好了。

　　在不知不覺中，我竟然花了整整半天的功夫。的確，要想學(xué)會(huì)一樣技能還真是不容易啊！

手工作文篇2

　　今天下午，我來到梅花園社區(qū)聽環(huán)保講座，展示環(huán)保小手工。

　　聽講座啦!水老師先為我們分析了人類破壞環(huán)境造成的惡果，比如人類往大海里投放垃圾，害得許多魚類紛紛死亡……在介紹國(guó)家舉措后列舉了我們作為“環(huán)保小衛(wèi)士”應(yīng)采取的行動(dòng)。

　　到了作品展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們輪流上臺(tái)介紹。我做的是一個(gè)環(huán)保花瓶，材料很簡(jiǎn)單，就是幾個(gè)礦泉水瓶，按照不同層次的高度，把瓶頸剪下來倒扣在瓶身內(nèi)，再往里面裝水，最后把三株吊蘭插到瓶子里，就大功告成了，怎么樣，簡(jiǎn)單吧。我的作品贏得了家長(zhǎng)和同學(xué)們的贊揚(yáng)，綠色的植物，透明的瓶身，在炎炎夏日里給大家?guī)砹艘黄鍥觥?/p>

　　其中我最喜歡的是岑本杰的畫《新型環(huán)保垃圾回收站》，他的畫非常有創(chuàng)意。工作人員用飛船將垃圾收集起來，然后送到進(jìn)化場(chǎng)，有用的回收利用，沒用的直接銷毀。垃圾回收站中有各種管道，其中有兩根管道是凈化空氣的`，把一些有毒氣體統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化成氧氣;有些管道是改造垃圾的，把有用的垃圾變成生活用品，如枕頭、手機(jī)、盤子等。

　　另一個(gè)比較喜歡的作品是王廣廈制作的帆船，船身是用易拉罐和小木棍綁起來的。船帆是用紙盒裁剪而成，涂成六彩的非常醒目。他還用兩根紅線牽扯著帆，甲板上坐著一個(gè)小人，他手指前方，看起來正指揮著小船乘風(fēng)破浪呢。

　　這次活動(dòng)讓我知道我們必須保護(hù)環(huán)境，否則地球就會(huì)變成老師PPT中展示的那樣。

手工作文篇3

　　我的媽媽一起做過的事情實(shí)在是太多了。一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起練字，一起玩耍但最有趣、最有意義的就要數(shù)一起做手工了！

　　那天，美術(shù)課上，老師要我們每人交一幅作品參加校園藝術(shù)節(jié)書畫作品大賽。我冥思苦想，該辦什么好呢？畫畫，寫字的人非常多，那么，做手工呢？我一拍腦袋，對(duì)呀，我可以做手工啊！并且突發(fā)靈感：就做一幅《水果娃娃》吧！回到家，與媽媽一商議，便說干就干。我們來到樓上，我便下了集合令”，把所有工具雙面膠，卡紙，剪刀等都集合之后，便和媽媽熱火朝天地干了起來。

　　媽媽首先讓我把這幅《水果娃娃》畫出草稿，我開始把腦中的畫面一點(diǎn)一點(diǎn)地繪制出來，至于是什么？下面，你就知道了。而交給媽媽看后，也受到了她的肯定。媽媽還夸我有創(chuàng)意呢！我們倆就開始做起來。

　　我首先拿過來了一張藍(lán)色卡紙當(dāng)?shù)装澹僖豢磱寢專谟霉P在褐色卡紙上認(rèn)真地畫著。這是一棵大樹的粗粗的樹干，接著用綠色卡紙畫了十幾朵綠云，原來是粗壯的樹干上的一叢叢的綠葉啊！只見媽媽把刀豎起，沿著外邊線剪下去。

　　我心想：剪紙不過如此！我一手拿著自己的手工剪刀，一手拿著綠色卡紙，學(xué)著媽媽的那個(gè)樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把這波浪線外形給剪下來。但令我沒料到的是：我剪的這些波浪線條紋，有的直直的，有的彎彎的，有的小小的，還有的大大的不一會(huì)兒，一個(gè)超級(jí)不像樹葉的圖案便橫空出世。

　　看著這樹葉，我真想放棄做手工的念頭。媽媽卻輕聲細(xì)語地說：你不參加藝術(shù)節(jié)比賽了嗎？來媽媽告訴你怎么做。”我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)剪好了樹干，正在修改我剪的樹叢”呢！媽媽又對(duì)我說：剪紙關(guān)鍵是在細(xì)致，認(rèn)真，該轉(zhuǎn)彎就要轉(zhuǎn)彎，該剪平就要剪平，它就像學(xué)習(xí)一樣，一定要細(xì)致呀！”說完，她便慢慢的又開始剪了。

　　我靜下心，也開始認(rèn)真地剪。一次不行，兩次不行，好幾次都不行，可我一想到細(xì)致”兩字，便再次努力地剪了下去。哈哈！我終于成功了。

　　第一次覺得剪紙這么有趣，忙拿出紅、黃、粉幾種卡紙，在上面畫上一些我喜歡的水果：梨，桃子，蘋果接著就把這幾個(gè)可愛的小水果”認(rèn)認(rèn)真真地剪下來，媽媽也把樹叢剪了下來，我們就拿起彩筆、油畫棒，畫龍點(diǎn)睛地裝飾著，看著栩栩如生，形態(tài)各異它們，我非常的`開心，忙用雙面膠，一個(gè)挨一個(gè)個(gè)地貼在脊背”上，將它們找到合適的位置上后，把這一個(gè)個(gè)有趣的水果娃娃”貼到了那些緊密而又松散樹叢之間，又剪下了一個(gè)個(gè)紅圓球，貼上雙面膠，把它們固定在這些權(quán)叢的空隙之中，它們就是一只只小紅櫻桃。

　　再一看媽媽，咦，她在干啥呢？她正在把一片片樹葉向里折，我似乎明白了，她是想折角增加立體感。這么有趣，為何不嘗試呢，我也模仿著折起來。這時(shí)，媽媽用彩色鉛筆在每一個(gè)折過的樹枝中輕輕涂畫起來，這樣又增加了樹的立體感！我也跟著畫

　　媽媽夸我樹葉剪得好，畫得背景也好！終于，功夫不負(fù)有心人，《水果娃娃》被我們完成了。看著這幅作品，媽媽和我的臉上露出了笑容。

　　把作品交到班里后，不僅獲得一等獎(jiǎng)，還直接晉級(jí)。現(xiàn)在已經(jīng)被貼在了少年宮一樓的顯眼位置。每次我走過這里時(shí)，總能夠看到那些水果娃娃在樹上，對(duì)著我正歡快地笑呢！

　　就這樣，我愛上了做手工。我還跟媽媽一起用卡紙、彩紙做過拖鞋、折過各種小動(dòng)物；用色彩斑斕的樹葉做葉貼畫；用水果做水果拼盤和水果娃娃；用粗線手套做過一窩窩可愛的小動(dòng)物

手工作文篇4

　　“今天，我們的主題是做一個(gè)用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花。”老師拿著一朵用鐵絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花。“做完了可以送給在家里忙了一天做家務(wù)活的媽媽，讓她們開心一點(diǎn)兒。”我在東坡路社區(qū)參加了巧手集結(jié)號(hào)活動(dòng)。

　　接著各個(gè)老師開始發(fā)工具，有金色的鐵絲四跟，兩根粗，長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩根細(xì)，短短的，一條綠色的鐵絲，還有一條特別長(zhǎng)的五顏六色的鐵絲，一塊黃色的紗布和一塊紫色的`紗布，還有一把共用的剪刀和一些共用的線，有一種綠色的塑料棒，每人有一根，還有三種珠子，一種是透明的，一種是粒粒的，還有一種是長(zhǎng)長(zhǎng)的。

　　“接下來我們要做小蝴蝶的翅膀，用金色的鐵絲，又粗又長(zhǎng)的做前面的翅膀，又細(xì)又短的做后面的翅膀，先把鐵絲彎一下，然后繞一下，成為一個(gè)圈，再讓它裝上一件“小衣服”，也就上紗布，最后用線繞幾下，一個(gè)小蝴蝶的翅膀就這樣完成了，大家趕緊做一做吧！”老師一邊說一邊做完了還給我們看一看。接著我們也開始做，我們左弄弄右弄弄，不一會(huì)兒，兩對(duì)美麗的翅膀在我們的手中出現(xiàn)了，我做的前面一對(duì)翅膀是淡黃色的，后面一對(duì)翅膀呢則是紫色的。

　　“然后，我們用特別長(zhǎng)的那個(gè)彩色的鐵絲的兩頭繞幾個(gè)圈圈，做小蝴蝶的觸角，做好了把珠子穿進(jìn)去，然后自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個(gè)翅膀合在一起。”老師說道。

　　我一想容易，用線和翅膀綁在一起不就可以了，于是我試著一做，成功，一下子就完成了。然后我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。

　　我感覺這次的活動(dòng)非常有趣，手工不只是一樣?xùn)|西完成的，比如折紙，鐵絲，還可以很多東西一起做呢！

手工作文篇5

　　今天陽光明媚，我做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫，想知道怎么做的嗎？那就跟著我一起做一做吧！

　　我迫不及待地打開了袋子，開始做了。我先把一棵樹的.樹干貼了上去，我把花朵的粉色部分撕開，最后我再把粉色的部分貼了上去。然后我把花朵中黃色的部分撕開，最后我特別小心地把花朵上的黃色部分貼了上去。我做好這里了，我就問老師：“老師，我已經(jīng)把這里做好了，現(xiàn)在我該怎么辦？”老師說：“你們已經(jīng)可以開始貼詩詞了。”我就開始貼了，我先把雙面膠的一半撕開，貼在古詩詞上面，再把另一半撕開貼在圖畫上。我速度特別快，一下子我就把這個(gè)詩詞貼畫做完了。我簡(jiǎn)直就像超神一樣，一下子做完了。我覺得我做的梅花樹好漂亮，簡(jiǎn)直栩栩如生。下面讓我來給大家背誦一下《梅花》這首詩，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

　　今天我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做詩詞貼畫這個(gè)本領(lǐng)。

手工作文篇6

　　今天，我們的作文課變成了手工課，咦，小朋友們非常好奇。教師里想起了一片歡呼！老師說：今天請(qǐng)小朋友們來剪一剪尾巴。

　　老師先給每位同學(xué)發(fā)一張彩紙和剪刀，老師開始給同學(xué)們示范，老師一手拿剪刀，一手拿彩紙，認(rèn)真的剪著，同學(xué)們看的十分認(rèn)真，聽的十分專心。

　　開始剪了，同學(xué)們首先在彩紙上畫好動(dòng)物的尾巴的形狀，然后拿起剪刀開始剪了，不一會(huì)兒，各種動(dòng)物的尾巴就出現(xiàn)在大家的面前。有的同學(xué)剪了牛的尾巴，牛尾巴像一根繩子，有的同學(xué)剪了魚的尾巴，魚的.尾巴像一把剪刀，還有的剪了猴子的尾巴，猴子的尾巴像一條蛇。

　　老師看了同學(xué)們的作品，臉上露出了滿意的笑容，老師夸我們心靈手巧。今天的手工課真有趣啊！