地震感人事跡素材

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？以下是小編精心整理的地震感人事跡素材，歡迎閱讀與收藏。

地震感人事跡素材1

　　2008年5月12日，是給四川人民帶來災(zāi)難的日子。那天14時28分那里發(fā)生了7.8級大地震！經(jīng)過幾天在電視上看到的、網(wǎng)上查的，我了解了很多很多，每一幅畫面都讓人感到心酸，每一句話都讓人感到難過。有許多畫面都讓我銘記心頭。

　　在四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)武都小學(xué)的教學(xué)樓在地震中倒塌，眾多學(xué)生和老師都被埋在倒塌的校舍中，在圖上看到，從她們那一雙雙大眼睛里感受到她們多么渴望趕緊從廢墟中被救出來啊！在北川縣城核心現(xiàn)場，從深山逃出的人流中，11歲的張吉萬背著3歲的妹妹張韓，非常吃力地走著。同行的'爺爺奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬就勇敢地?fù)?dān)起小男子漢的責(zé)任。小吉萬說，他很愛妹妹。在什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌的民房內(nèi)，傳出了微弱的哭聲，戰(zhàn)士們經(jīng)過了40分鐘的緊急挖掘，終于清除了表層建筑碎物。頓時，一幕感人的情景出現(xiàn)在戰(zhàn)士面前：一個臉色蒼白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動這小手，她身上壓著一個面孔朝下的老婦，老人身上還壓著一個成年男子。男子全身幾乎無處完好，卻生生頂住了塌下來的斷梁；老人的頭已經(jīng)垂下來沒有任何反應(yīng)，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒有時間擦去奪眶而出的淚水，一位戰(zhàn)士上前抱起小女孩，跑步趕往災(zāi)區(qū)救護(hù)所。據(jù)了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場景，感動和震撼了在場的戰(zhàn)士們。

　　我們沉痛著，但我們也感動著。四川地震的受災(zāi)人們牽動這全國人民的心，救援人員不分晝夜地在廢墟中救出遇難的人們。各地的志愿者也從四面八方趕往災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)工作。有的志愿者幾天沒休息，竟累倒在現(xiàn)場！各地人民紛紛為災(zāi)區(qū)捐款捐物。抗震救災(zāi)，眾志成城!地震無情人有情！5.12地震災(zāi)情牽動人心，我們不只是祈禱上天的眷顧，我們更翼望彼此的關(guān)懷和溫暖。您每一個行動，每一份祝福，都將給災(zāi)區(qū)的人民帶去希望和力量！

地震感人事跡素材2

　　在2008年的5月12日，四川發(fā)生了一起驚人的地震，死傷無數(shù)，給四川人們永遠(yuǎn)留下了一條不可忘記的傷痕。地震后，留下的，只是一片片廢墟。而在地震中，有許許多多的孩子被消防叔叔救了下來，我的心，總算是落下來了。

　　可是，我今天看到一個報道，經(jīng)過幾天，消防叔叔在一所廢墟的'教學(xué)樓下找到了一名還有生命跡象的孩子，當(dāng)時，他已經(jīng)被困80多個小時。當(dāng)消防叔叔全力去搶救他時，情況發(fā)生了，小孩的身上有一塊大石板壓在身上，上面是搖搖欲墜的大水泥板，如果一不小心，就會失去一為小生命。所以他們便不敢馬虎，可正當(dāng)這時，一陣微弱的聲音傳了出來：“叔叔，我不怕，你先去搶救其他的小朋友吧。”聲音雖小，但感動了每一為人的心。經(jīng)過一段時間，他終于被救了出來。老師，這個詞大家一定不陌生，但是，在地震中，有一位老師卻感動了大家。他，是一位老師，雖然平凡，但他做了一位老師應(yīng)為學(xué)生做的事。在地震中，他正在上課，幾位同學(xué)都躲在桌子下，但有幾位同學(xué)還在那里，他張開雙臂趴在四個學(xué)生的背上，四位同學(xué)都獲救了，老師去不幸遇難了。當(dāng)他妻子趕到時，痛苦不已。希望得救的孩子健康成長，讓老師在天之靈感到安慰。看到這里，我不禁留下了眼淚，孩子，堅強(qiáng)勇敢;老師，舍己為人。這一系列的故事都還在我的耳邊，我想：這次地震中不僅僅只有悲痛，可能更多的是，感動!

地震感人事跡素材3

　　2008年5月12日，一場罕見的大地震突襲汶川，剎那間，烏云籠罩這汶川的天空，許多如花的少年兒童，這些祖國的花朵，在地震的魔爪下永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。然而，在震中涌現(xiàn)出了無以計數(shù)既平凡有偉大的人物，這些人，給了我們太多的震撼，太多的感動。

　　5.12特大地震雖然已經(jīng)過去了一段時間，但是發(fā)生在抗震救災(zāi)過程中那催人淚下的.感人事跡，卻永久地留在了我們每一位中華兒女心中。林浩就是這樣一位英雄少年，地震發(fā)生時，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。身為班長的他鼓勵同學(xué)們唱校歌，安慰因絕望而哭泣的女同學(xué)，終于，小林浩經(jīng)過兩小時的垂死掙扎，身材矮小的他爬出了廢墟，但他并沒有離開，而是再一次的鉆進(jìn)了那一片廢墟，冒著生命危險救出了兩個同學(xué)，自豪的說出了一句話：“我是班長!”是啊，多么一個讓人感動的班長!在震中，像這樣的人數(shù)不勝數(shù)，他讓我們明白了什么叫感動，譚千秋、宋雪，以及所有參加抗震救災(zāi)的全體官兵們，他們用鮮血譜寫了一曲曲千古悲歌，令人赫然淚下。

　　收藏這些感動吧!它會讓你更加努力，他將會成為你一筆寶貴的財富。當(dāng)一個以撿破爛為生的人顫抖著捐出一百元時，當(dāng)一個乞丐發(fā)出“我也是炎黃子孫”吶喊的時候，我的心被一次次撞擊著，我雖遠(yuǎn)在山東，但心卻時時刻刻牽動著災(zāi)區(qū)的少年兒童，我也盡了自己微薄的一點(diǎn)力量，但我相信，千千萬萬個微不足道就會匯成海洋!我們要做一個堅強(qiáng)意志高的中國人，勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，迎接美好的明天!讓我們永遠(yuǎn)記住這一天吧!——2008年5月12日!

地震感人事跡素材4

　　2008年5月12日下午14時28分，在汶川發(fā)生了8.0級的特大地震，霎時間房屋倒塌，尸橫遍野。地震給我們造成了巨大的災(zāi)難，同樣也給我們留下了無盡的感動。在一間教室里，同學(xué)們正在聚精會神的上課，突然窗戶在劇烈的搖晃，門也在不停的晃動，老師心中有了一個概念：“地震來了，快跑。”老師迅速的抱起兩個孩子沖到了操場上，這時危險在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的孩子，”這樣的信念驅(qū)使著他這樣不停的來回奔跑，當(dāng)他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來不及躲的孩子被他拉到他身邊，他用自己的身體保護(hù)著自己的`學(xué)生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠(yuǎn)的離開了人世。

　　還有一位12歲的小男孩，當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u擊他們的時候，他第一個帶頭沖出教室，正要跑出教學(xué)樓時，他發(fā)現(xiàn)墻要倒塌了。這時，他把身后的同學(xué)攔住，大聲疾呼：“不要走，有危險，”但他一個人的力量抵不過一群人的力量，墻塌下來了，他自己被困在了廢墟下后，還在關(guān)心他人的安危，對同學(xué)們說：“快離開這里。”15日下午14時左右這位“小英雄”被救了出來。但他身負(fù)重傷，在重慶骨科醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，大家都叫他“小英雄。”在這次汶川特大地震中，還有許多這樣的感人的故事，我們或許連他們的名字都不知道，但他們的精神感動著我們，鼓舞著我們，再次證明了我們中國人民是英雄的人民，團(tuán)結(jié)的人民。加油，中國!加油，四川!

【地震感人事跡素材】相關(guān)文章：

地震感人事跡11-14

512汶川地震的感人事跡10-06

汶川地震感人事跡11-08

校園中的感人事跡素材03-14

汶川地震感人事跡(15篇)12-13

汶川地震感人事跡15篇12-05

四川汶川地震的感人事跡09-23

汶川大地震感人事跡11-08

四川汶川地震的感人事跡3篇01-08