品才網>新材料>三好標兵個人事跡

三好標兵個人事跡

時間：2022-12-01 09:27:34 艷盈新材料我要投稿

小學生三好標兵個人優秀事跡推薦度：
相關推薦

三好標兵個人事跡（通用15篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編為大家收集的三好標兵個人事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

三好標兵個人事跡（通用15篇）

　　三好標兵個人事跡篇1

　　顧潔，南京郵電大學通達學院2015級物流管理專業學生，2015/2016學年勵志獎、三好學生標兵、二等獎學金獲得者。

　　雖然遭遇家庭變故，但堅信，人生的低谷之后，就是柳暗花明。在國家的資助下，刻苦學習，樂觀生活，取得了優異成績，在校期間，積極參加校內外各類活動，投身于社會實踐當中，熱心幫助有困難的人取得了老師的認可。

　　在挫折中堅強，在逆境中前行，在失敗中奮起，一定會贏得成功的掌聲。人生的路漫長而多彩，在陽光中她學會歡笑，在陰云中她學會堅強;在狂風中她抓緊希望，因此當她站在終點回望時，她會發現她走出了一條屬于她自己的'人生之路。

　　記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中，一滴一滴流淌干凈。當你鼓起勇氣，放下憂懼和懷疑，一步一步向前走去的時候，你就會發現，每走一步，你都能把下一步路看得清楚一點。往前走，別站在遠遠的地方觀望！你就可找到你的方向。

　　三好標兵個人事跡篇2

　　夏文，南京郵電大學通達學院2015級電子商務專業學生。2015/2016學年三好標兵、一等獎學金獲得者，同時，她也做到了在德、智、體三個方面全面發展。

　　在思想情況上，大一上學年期間，她參與并學習了院校為期一個月團校培訓的所有課程，從團務基本理論知識到素質拓展，最終順利通過結業考核。也多次組織班級開展如“烈火燃青春，黨團耀中華”團黨知識競賽等有意義的集體活動，獲得“優秀團員”榮譽稱號。2016年3月 3日，光榮的成為一名入黨積極分子。

　　在學習方面，她深信若要想在大學廣而泛的課程中學到真知識，平時就一定要多專研。“會學習”講究的是端正“為知識而學習”的學習態度，高效的`學習方法。

　　在工作方面，連任系團總支書職務，出于集體“建設優良班風，打造先進班集體”共同目標的需要，她策劃組織了“四級考前聽力模擬訓練”，“鳳凰島雙博館之旅”，“清揚新城，通文達理”班團活動，“商院安全教育大會”等，參與者多達300余人。

　　在成長的旅途上，她踏出堅實的腳印一步一步地走向成熟。

　　三好標兵個人事跡篇3

　　王亞：2015級市場營銷3班學生，曾任兩屆班級學習委員。自入學以來，他始終以積極向上的態度對待學習、工作和生活。

　　學習上目標明確，勤奮刻苦，成績優異，先后獲得“優秀團員”、“三好學生標兵”、“一等獎學金”等榮譽稱號，并且大一順利通過大學英語四六級考試，之后通過上海中級口譯筆試。

　　工作上，在過去兩年中，他認真負責，盡心盡力，積極配合輔導員、老師的工作以及配合班長管理班級各項事務，在班級里起帶頭表率作用。

　　生活上，他自信樂觀，與周圍同學相處融洽，并且也曾參加揚州馬拉松志愿者活動并獲得證書，為同學們樹立了榜樣。

　　三好標兵個人事跡篇4

　　朱李，15級物流管理專業1班學生，曾任班級學習委員。在擔任班委期間，她始終堅持以身作則，以一名優秀的當代大學生標準來要求自己。

　　在學習上，她連續兩年排名專業第一，除了課堂學習之外，她還喜歡閱讀英文報刊等課外書籍，積極參加各類比賽和實踐活動，做到有效平衡學習和娛樂時間，獲得過 “三好學生標兵”、 “一等獎學金”、 “優秀學生干部”、“社團活動積極分子”、“藍月亮營銷大賽團體一等獎”、“2016揚州鑒真國際半程馬拉松競賽志愿者”等榮譽稱號。

　　三好標兵個人事跡篇5

　　劉思琦：15級電子商務專業2班學生，現任班級生活委員。入校以來，她努力踐行厚德，弘毅，求是，篤行的校訓精神。

　　學習上，她勤奮努力，成績優異，連續兩年專業第一，獲得過“一等獎學金”、“三好學生標兵”、“三好學生”、“優秀團員”等榮譽稱號，通過了英語四六級考試。

　　工作上，她連任三年班委，積極配合老師工作，誠心誠意為同學服務；擔任社聯組織部副部長期間，多次組織學校活動，比如社團巡禮節、三走活動等。此外，她還積極參加各類實踐活動，獲得“社會工作優秀獎”、“揚馬志愿者”、“中國電信優秀實習生”榮譽稱號。

　　三好標兵個人事跡篇6

　　我叫xxx，機電系11級（機電一體化）0551102A班的學習委員，現擔任新生代理輔導員。自入學以來一直勤工儉學，刻苦學習本專業知識并取得了一定的成績。在日常生活中嚴格要求自己，不但在學生工作方面起到了很好的模范帶頭作用，而且在政治思想、學習成績、文體等方面也是力爭上游，努力使自己成為全面發展的有志青年，具體表現為：

　　一、在政治思想方面,在思想上：

　　我認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，科學發展觀以及“三個代表”重要思想，時刻與黨中央保持一致，認真學習黨的路線、方針和政策，以十八大精神為主線，在追求思想進步的道路上不斷探索。2012年5月向黨組織遞交了入黨申請書，并及時向黨組織做思想匯報，積極向組織靠攏。雖然還未成為一名正式的黨員，但我已經心先入黨。始終以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己響應黨組織的號召。認真參加保持共產黨員的先進性教育活動。在黨支部會議上積極參加討論，表達自己的心得和看法，不斷進行批評與自我批評，及時找到自己的'不足，并加以改正。從身邊的小事做起，全面提高自身素質，為成為一名正式黨員打好扎實的思想政治基礎。

　　二、工作方面：

　　身為班上的學習委員，在工作期間我有責任和義務負責班上同學們的學習情況，所以在大一的晚自習課經常給同學們上高等數學和電工基礎課。現如今我又當上代理輔導員，那我就要為我帶的班付出，為學院學生盡心盡力工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益前面我堅持以大多數同學的利益為重。

　　我一直以飽滿的熱情去對待每一項活動和工作。因為我知道只有不疾不徐的做好每一件小事，才能獲得最后的成功和內心安穩的滿足。本本分分做人，可免庸人之煩擾；安安心心做事，才可致吾道之大成。在工作上：勤勤懇懇，踏踏實實，“工作態度決定工作行為，工作行為決定工作地位”。

　　在班級內，我廣泛汲取同學們的意見，并及時傳達院、系的工作指示和要求，使班級同學的思想時刻緊隨學院發展的步伐。并向老師及時反饋同學們的思想以及學習生活情況，時刻最好“橋梁”。憑著自身的誠實守信，待人真誠，在同學和老師中都樹立了良好的印象。

　　三、學習成績方面：

　　在學習上，我系統地學習掌握了較為扎實的專業知識，我一直堅信“一分耕耘，一份收獲”和天道酬勤。因為我始終知道保障我學習機會的是父母在背后辛勤的勞動與付出，我沒有權利去浪費家長和老師們的一番心血。而且，學無止境，在大學有機會接觸到各類的知識

　　和提供你去學習他們的機會。在學習中取得的成績并不能使我滿足，我知道自己跟優秀生的差距還很遠，很多方面都要進一步學習，完善學生以學習為主。因此為了不影響學習，工作之余全心投入學習中，向老師，向同學，向學長相互請教討論，學習，經過自己的努力，學習成績有了進步。我個人認為既然是學生，那就要把學習搞好。通過自學交通法律知識，在大一上學期參加交通法律知識競賽榮獲二等獎。所以說我就是這么一個人要么不做，要么做，要做就要做得對得起自己，我不喜歡半吊子的學習，為了學習我放棄了很多東西。可以說把絕大部分精力都放在專業課上學習了。

　　四、提高素質，全面發展：

　　在大一的一年時光里我在學校食堂里做了整整兼職一年。大二為了學的更好就放棄了兼職，一心投入學習專業課上。上半年由我組織的學雷鋒活動“關愛孤寡老人”，在這次活動中，為了讓更多的人關愛這對孤寡老人，曾親自寫信給有關媒體，希望能通過媒體讓社會上人士來關愛老人。并且得到了老師的良好表揚。我們這個活動感動了老人，并在2012年12月20日老人帶著感謝旗和感謝信老機電學院。同時為了將來,2012年暑假期間在贛州市黃金開發區拜師學徒，在我師父那里我整整做了兩個月一分錢不拿，來學習維修電動機線圈繞組。我想在這些實踐活動中使我鍛煉了能力，擴大了視野進一步為今后的發展打下了堅實的基礎。

　　以上就是我在工作學習各方面的表現，我盡力做好每一件事情。

　　三好標兵個人事跡篇7

　　我身邊的美德少年《學校專刊》刊登了我市評選出的10名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個人都深深感動著我，不過我今天為朋友們介紹的這位大哥哥的事跡也很感人，不信你就聽我講講。

　　這位大哥哥名叫小澤，和我同在一個小區，現在十三中學校讀書。小澤哥哥從小到現在父親都是常年多病，家里一直靠媽媽一個人上班那點微薄的工資來維持他家里生活和給父親治病，日子過得緊巴巴的。就在小澤哥哥上小學三年級那一年，他媽媽由于過不了家里這種苦日子，狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了。可憐的小澤哥哥從此就和他爸爸相依為命過著艱難的生活。鄰居們知道了他家的情況，或送一些吃的，或給些錢什么的，紛紛伸出了援助之手;社區干部知道他家的情況給他們送去了救濟，還幫助他父子倆申請辦了低保。就在小澤哥哥上六年級起，懂事他就開始利用節假日在小區里擺了個地攤買起了小金魚，小區居民都喜歡買他的小金魚，平時一些不養魚的'居民也養起了小金魚。小澤哥哥利用他買小金魚賺來的錢給爸爸看病買藥，他從來不給自己買零食吃，幾年來一直被小區居民傳為佳話。現在小澤哥哥上中學二年級，據說他學習一直不錯。在他的照料下，父親的病也逐漸好起來了。聽了小澤哥哥的事跡，你一定感動吧!希望小澤哥哥和今天這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位朋友今后學習和生活的榜樣。

　　三好標兵個人事跡篇8

　　蘇少萍，福建廈門，中共預備黨員，現任2015級美術學院繪畫2班團支書。曾獲得校“優秀共青團員”；兩次校二等獎學金；暑期社會實踐先進個人；閩江學院大學生優秀作品展二等獎；校“優秀團干”；“三好學生”；寒假社會實踐先進個人。

　　她時而活潑又時而內斂，想法很多，是個標準的雙子座。“多做事少說話”始終是她的工作態度，大二年擔任團支書以來，所在團支部連續獲得十佳團日，并獲得了五星級團支部，校十佳團支部的`稱號。自高中起獨立生活以來，她對學習自覺主動，對生活有階段性目標，她相信自律才能有更多的自由。

　　三好標兵個人事跡篇9

　　唐明貞，女，漢族，共青團員，閩江學院美術學院2015級環境設計二班學生。

　　現任美術學院學生聯合會副主席兼勤工中心主任、2017級環藝三、四班班導。曾獲得校“三好學生”（兩次），校一等獎學金；校二等獎學金；國家獎學金；社會實踐先進個人；校職業生涯規劃三等獎；全國大學生美術作品年鑒優秀獎；中國創意設計年鑒金獎、銀獎等。

　　此外，她說能夠在學有余力的時候參加一些專業性的比賽，對自己也起到了很大的鍛煉。參加過自己系院的大學生優秀作品展分別獲得過一等、三等以及優秀獎；校首屆手工藝品大賽優秀獎；全國大學生美術作品年鑒優秀獎；中國創意設計年鑒金獎、銀獎等。她知道，成績雖然并不代表一切，但它至少能說明一點，那就是自己有在行動，自己的生活，自己的狀態在向前邁進。

　　除了專業上的學習，她還加入了美術學院勤工中心。她說，從干事到部長再到現在的主任，在學生工作中，她學會了去嘗試一些自己所不擅長的事情，即學會了付出，也得到了收獲。一個人只有真正的認真在做一件事情的時候才是成長的最快的'時候。

　　我們的路在走，我們的生活在向前，只愿我們都能直面成長所帶來的困難和無助，讓那些負擔變成禮物，越努力的人會越幸運。

　　三好標兵個人事跡篇10

　　王夢涵同學是金林區鋼城小學三年級的學生。她陽光燦爛、刻苦學習、誠信友善、多才多藝，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。

　　一、陽光燦爛，奮發進取

　　王夢涵同學出生在一個普通的家庭。從小就受到正面良好的教育和熏陶，她性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。尊敬師長、孝敬父母、關愛他人、團結同學，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。她積極參加學校開展的各項活動。在學校舉辦的2021～2022年“親子共讀交流”活動中，榮獲一等獎。她還參加社會公益活動。在校內外始終堅持學雷鋒，做志愿者。為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心，為孤寡老人送溫暖。她以社會活動為素材創作的手抄報，在2021年金林區教育系統“小手拉大手，抗疫一起走”文藝作品創新活動中，榮獲優秀作品獎。她“在家做個好孩子，在校做個好學生”。被評為鋼城小學、金林區三好學生。

　　二、勤奮學習，成績優異

　　王夢涵以“勤奮務實，勇爭第一”作為自己的座右銘。學習態度嚴肅認真，學習目的明確。她的突出特點，就是善于問一個為什么？有一股鉆勁兒和韌勁兒。不會、不懂的問題從不放過。她根據老師講的知識要點，制定出科學、合理的學習計劃，周密的.安排時間，達到最佳的學習效果。每次考試都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。她酷愛讀書，每天利用半小時時間讀書，并持之以恒。在學校舉辦的2021～2022年第二學期“最美的讀書筆記”活動中榮獲二等獎。校級硬筆書法大賽、數學競賽中，榮獲一等獎。三年級期末成績學年第一名。王夢涵經常說：“我的未來在明天。”

　　三、熱愛集體，誠信友善

　　王夢涵作為一名學生干部，她常說“我就應更好地為同學服務！”這就是每周班會前的話語。也正是懷著這樣的信念，王夢涵在緊張的學習之余還用心投身于集體活動中，在“共創家園”活動中，擔任籌劃工作已經一年多。王夢涵在參加學校組織的“誠信征文”活動中，榮獲一等獎。她性格隨和，善于團結隊伍，能夠帶領大家用心參加各項活動，及時地反映學生信息，做好師生間的橋梁作用，是輔導員、老師們的得力助手。她積極參加學校和區里組織的各種活動，為班級和學校爭得了榮譽。

　　四、肯于付出，默默奉獻

　　一個優秀的學生干部，除了要求自己在學習、工作各方面有突出表現外，還要幫助同學、協助老師完成適當的工作。王夢涵同學是班里的學習委員，她做到了全心全意為同學服務。每天早早來到教室打掃教室，課間為同學答疑解惑，課后和同學一對一結對子，輔導學困生學習。她關愛弱小，樂于助人。王夢涵對同學那種關懷和熱情深深的感動著每一個她身邊的同學。她說：“人生需要不斷的奮斗，就像登山一樣，只有登上山頂才能感嘆自己高度，只有登上山頂才能發現一山更比一山高。”她的短期的目標是考取金林區一中，并期望到伊春市一中深造。

　　她富有愛心，服務社會。除了參加學校組織的獻愛心活動，自己也通過各種方式向災區人民獻愛心，為希望工程捐款等。在生活中，王夢涵尊老愛幼，在校內外始終堅持學雷鋒行動，持之以恒的為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心。在課余時間，王夢涵還組織同學們為孤寡老人送溫暖。此外，王夢涵還用心的宣傳保護環境，提高人們的環保意識，為環保出力，她自己也時刻注意節約資源，低碳生活。也許她做的還不夠好，但她一定會努力，用她的實際行動來書寫人生。

　　她不僅是老師得力的小助手，還是同學們學習的好榜樣。幾年來，作為班干部處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。平時有課前認真預習，課后認真復習的好習慣。王夢涵勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、副課都一樣對待，因此她學習成績在班上名列前茅，多次獲得學校“優秀學生”、“三好學生”等榮譽稱號。

　　做一個誠實守信的好少年，一直以來都是她努力的方向和目標。雖然在老師、家長、同學們的心目中她已經非常完美了，但她沒有滿足，一步步地朝更高的目標在前進、在努力！

　　三好標兵個人事跡篇11

　　小張同學是xx市xx鎮中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行給全校師生留下了深刻的印象，現將她的事跡做以簡要表述。

　　一、品學兼優，屢獲佳績。

　　小張同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。

　　學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

　　蘇軾曾說成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，可見，決定自己命運的`不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。小張能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

　　功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮級、市級三好學生的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績小張同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　小張同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務;在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。

　　工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

　　三、善待差生，樂于助人。

　　小張同學自己學習成績優秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。

　　為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

　　四、勤學苦練、全面發展。

　　作為一名少先隊員，小張同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自己各方面能力，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

　　小荷才露尖尖角，我們相信，小張同學憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!

　　三好標兵個人事跡篇12

　　今年11歲的我——周佳倫，是第九小學四(2)班的一名少先隊員，是中隊長,我品學兼優，樂于助人、熱愛集體。

　　小小年紀的我，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，深受師生的喜愛，連年被評選為“三好學生” 。

　　一、刻苦勤奮、成績喜人。

　　小學四年來，我就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中我也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科，每次考試中都能取得令人滿意的成績，三年級第二學期期末測試語數英三科全年級第三名。雖然取得了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真；四年來，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

　　二、身為表率、努力學習。

　　為了能在各方面給同學們起到表率作用，我學習十分努力，成績優秀。因此，我在學習上取得了很多的成績，這幾年來的期末考試，我都考入了班級的第一名，而且每次上課，我總能專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的我基本上很少有什么問題能難住，作業總是完成得又快又好，遇到不會的問題就記下來第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，我的成績在全班、甚至全年級都是名列前茅，多次被評為“三好學生” 。踏踏實實勇于創新是我的特色。在學習中，我思路敏捷，博覽課外書籍，平時很注重充實自己的'課外知識，從會識字起，我就利用空閑時間讀書，其中很多是名著，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《童年》、《格林童話》等。我知道作為小學生要學好每一門課程，因此就把每一科都當成重要學科去對待。

　　三、團結互助，奉獻真情，作為一名少先隊員，我團結同學，關心集體。

　　作為班里的小干部,我幫助老師管理班中的各種事務，與其他班干部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為學校進步班集體，成為老師的好幫手。

　　在學校里，我和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為，是個樂于助人、樂善好施的“小雷鋒” 。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象，一有時間就會不厭其煩的給這位同學講解習題。

　　總之，我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。今后我會一如既往好好學習，做一名合格的小學生。

　　三好標兵個人事跡篇13

　　小朱，15級物流管理專業1班學生，曾任班級學習委員。在擔任班委期間，她始終堅持以身作則，以一名優秀的當代大學生標準來要求自己。

　　三好標兵個人事跡篇14

　　杜xx從醫六年，始終以高標準來要求自我，是許多青年醫生的榜樣。現將主要事跡報告如下：

　　一、不斷學習，不斷充電，樹立正確的人生觀。

　　在醫院團支部的領導下，他立足本職，努力工作，積極發揮共青團員的先鋒模范作用，認真踐行“三個代表”重要思想，團結醫院團支部的.全體團員青年，配合團支部書記扎實有效地開展好團的工作，認真完成上級交給的各項任務。

　　二、與時俱進，愛崗敬業，認真完成本職工作。

　　作為一名內科醫生，他在本職崗位上勤學苦干，對待工作認真負責，堅持不懈地加強業務學習，不斷充實自我，在工作之余積極進修，努力提高自我的理論知識水平和業務水平，掌握過硬的醫學技術，爭當行業學術帶頭人，全心全意為本院為病人服務。他平時虛心向老醫生前輩請教，及時更新知識和技能，能獨立解決復雜的技術問題勝任臨床工作，無差錯事幫的發生，工作認認真真，踏踏實實，兢兢業業，團結同事，對待同事真誠，工作協調，與同事相處融洽。

　　三、開拓創新，服務社群

　　杜xx在醫院團支部的正確領導和大力支持下，以“崗位學雷鋒，行業樹新風”為宗旨，堅持學雷鋒做好事，助人為樂，服務群眾，用實際行動把雷鋒精神發揚光大，默默地把志愿精神奉獻給有需要的人。作為醫院的一名年青醫生，他責無旁貸，團結帶領全院團員青年積極組織開展義診活動，把獻愛心作為一項民心工程。經過開展義診活動，也使他在社會實踐中構成了良好的醫德醫風，大大促進了作風建設。