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學(xué)生優(yōu)秀事跡：他在無聲的世界里堅(jiān)持夢想
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編整理的學(xué)生優(yōu)秀事跡：他在無聲的世界里堅(jiān)持夢想，僅供參考，大家一起來看看吧。
一頭利落的短發(fā)，一副厚厚的眼鏡，在建德市壽昌中學(xué)這所幾千人的校園中，高二（8）班的黃xx同學(xué)看上去并不顯得特別。然而，偌大的校園只有他一個(gè)人身處無聲的世界，但他卻憑著一股子韌勁，在普通學(xué)校隨班就讀，取得不俗的成績，并在有聲的世界創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)常人無法想象的奇跡……在建德市開展20xx年感動(dòng)校園十大故事評(píng)選中，黃煒彬的事跡得到了極大的關(guān)注。
他要像正常孩子一樣學(xué)習(xí)
黃煒彬是一個(gè)歷經(jīng)波折的孩子，出生6個(gè)月就失去了聽覺與言語能力，6歲進(jìn)了聾啞學(xué)校。可是，他希望改變自己的命運(yùn)。“我要像正常孩子一樣學(xué)習(xí)！”憑著對(duì)有聲世界的渴望，他轉(zhuǎn)入了新安江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，接著又升入初中和高中。
一開始所有人都不看好他，甚至有很多人反對(duì)。一個(gè)聾啞孩子和正常的孩子一起學(xué)習(xí)，這怎么能行？然而，黃煒彬卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——用唇語來聽課。上課時(shí)，他比任何一位同學(xué)都認(rèn)真，雙眼始終緊緊注視著老師，從未敢移動(dòng)，惟恐漏下任何一個(gè)細(xì)節(jié)。下課后，他比任何一位同學(xué)都積極，而他的問題似乎總是那么多，他總是用筆和老師進(jìn)行著問答，眼睛緊盯著老師的筆尖，右手還在不停地抄寫著筆記。除了在學(xué)習(xí)上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求外，他在其他方面也對(duì)自己非常嚴(yán)格。因?yàn)樯眢w原因，體育一直都是他的弱項(xiàng)，雖然老師沒有對(duì)他作硬性要求，也沒有任何一個(gè)同學(xué)嘲笑他，但他絕不允許自己落下。同學(xué)高辰旭說：“練習(xí)雙杠時(shí)，看到他摔在了地上，我以為他肯定會(huì)放棄，沒想到他反復(fù)練著，終于成功了。他的身上，真的有太多值得我們學(xué)習(xí)的東西。”
考上北大是他無聲的夢想
就是這種對(duì)任何事情都要堅(jiān)持的韌勁，讓黃煒彬再一次創(chuàng)造了奇跡——上學(xué)期期末，他取得了年段第30多名的好成績，英語成績甚至達(dá)到了70多分！開家長會(huì)那天，當(dāng)看到兒子的成績時(shí)，黃媽媽禁不住熱淚盈眶，她不停地用手抹著淚，卻是越抹越多。在場的很多人都被這一幕深深打動(dòng)了。
由此，大家也知道了隱藏在黃煒彬心里的一個(gè)夢想——考上北大。正是為了這個(gè)夢想，他不斷地努力著，付出了比常人多出幾十倍甚至幾百倍的努力。“當(dāng)一個(gè)人把缺陷踩在腳下的時(shí)候，潛藏在他內(nèi)心深處的力量就奇跡般地爆發(fā)了。在奔跑的路上，不斷跌倒，不斷爬起，相信有一天，你一定會(huì)站在成功的頂峰！”這是黃煒彬的同學(xué)們送給他的評(píng)價(jià)與祝福。我們也真誠地祝福，這個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的孩子能夠?qū)崿F(xiàn)他的“北大夢”。
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