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各種各樣的建筑物教案
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的各種各樣的建筑物教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各種各樣的建筑物教案1
設計意圖：我們機關一幼和設計院相鄰，這是非常有利的社區資源，而各種各樣的建筑物往往能對孩子產生較大的吸引力，我帶孩子們參觀了設計院，并請設計師叔叔阿姨們介紹他們是如何設計房子的，又要牢固，又要美觀，通過這次參觀活動，孩子們對各種建筑物產生了濃厚的興趣，并和家長共同收集世界著名建筑物的圖片，我們開展了一次科學活動《各種各樣的建筑物》。
活動目標：
1、了解多多樣的建筑物，初步理解建筑物的概念。
2、提高分析比較的能力和欣賞的`能力。
活動準備：
1、教師、幼兒一起收集世界著名建筑物以及各類建筑物圖片和卡片。
2、活動前帶孩子們參觀設計院。
3、紙、彩筆。每人一個小紅星。
活動過程：
一、理解建筑物的概念
出示三張掛圖：高樓、寶塔、亭閣。讓幼兒觀察，并找出共同點：有頂、有室，都是用泥、石、木、鋼筋、磚瓦等材料建成。他們都叫建筑物。
二、我最喜歡的建筑物
幼兒自由觀看建筑物圖片，從中選出自己認為最好的建筑物，并在圖邊上貼上紅星。
三、幼兒評價
教師選出紅星最多的建筑物三幅，由幼兒來分析評價。
四、教師小結
建筑物有多重多樣，多重風格，也有多種用處。出示掛圖，介紹法國的凱旋門、中國長城、古代宮殿、美國的摩天大樓等有代表性的著名建筑物。讓幼兒知道古今中外好多有名的建筑都是建筑設計師設計，建筑工人建造的，建筑物使人們的生活更美好。
五、小小設計師
1、請幼兒來設計一座自己喜歡的房子。
2、請幼兒作畫，教師指導、評價。
各種各樣的建筑物教案2
活動目標：
1.了解多樣的建筑物，初步理解建筑物的概念。
2.提高分析比較的能力和欣賞的能力。
3、動手用紙箱搭建房屋。
活動準備：
1.教師、幼兒一起收集世界著名建筑物以及各類建筑物圖片和卡片。
2.活動前帶孩子們參觀設計院。
3.紙箱
活動過程：
一、搭積木教師：小朋友喜歡搭積木嗎?用積木可以搭什么呢?都能搭出什么樣的房子呢?(幼兒操作)搭房子先搭什么?怎樣才能搭的穩當，不垮掉。
示范：看圖片，好不好看?在現實生活中還有很多漂亮的房子，我們一起看看。
二、理解建筑物的概念出示三張掛圖：高樓、寶塔、亭閣。讓幼兒觀察，并找出共同點：有頂、有室，都是用泥、石、木、鋼筋、磚瓦等材料建成。他們都叫建筑物。
三、各種各樣的建筑物幼兒自由觀看建筑物圖片，教師介紹：新疆的大巴扎，是具有濃郁土耳其風格的`建筑，有著阿拉伯風格的圓頂房屋，是具有中國古代建筑藝術特征的建筑，屋頂由瓦片搭起，屋角和屋檐翹起;北京鳥巢，外形由鋼架組成，是我們中國專為舉行2008年奧運會的建造的國家體育館;北京水立方，由一種被稱為ETFE的化合物，又叫塑料王，北京奧運會的水上項目(游泳和跳水)是在水立方場館舉行的，水立方是中國國家游泳中心場館。
廣州新電視塔海心塔，外形像一位美麗的姑娘，又叫小蠻腰，高達600米，是世界最高塔。
埃及金字塔，是世界八大奇跡之一，是古埃及法老的陵墓，用巨石建成，四面三角形，又叫方椎體。
這是法國巴黎的艾菲爾鐵塔，高達324米，全部用鋼鐵鏤空制成。
這是臺北的101大廈，因為有101層而得名，是世界第二高的大樓，有509米;還有兩臺世界最高速的電梯，從一樓到89樓，只要39秒的時間。
目前世界最高樓是迪拜塔，高達828米;世界最豪華的酒店都在這里。
三、教師小結建筑物有多重多樣，多重風格，也有多種用處。不同建筑物所使用的材質也不同。還有的建筑物有不同的風格，請小朋友看看，這些建筑物都有哪些特征?再次出示圖片，讓幼兒說出特征：圓頂的、尖頂的、平頂的建筑物。建筑物使人們的生活更美好。
四、觀看地震圖片，激發幼兒搭建房屋興趣。
教師：大家看圖片上發生了什么事?就在上個星期六的早晨，小朋友還在睡夢中時，四川雅安市發生了7.0級地震。很多人無家可歸。看這一對老人在干什么呢?她們想做什么事?這個小朋友呢?她表情如何?我們該怎么幫助她們。
五、小小設計師
1、請幼兒來設計一座的房子，送給雅安地區的受災群眾吧。
2.請幼兒搭建房子，教師指導。
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