小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖1

　　活動目標：

　　1、能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。

　　2、能創造性的表現出不同的跳姿。

　　3、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動重點：

　　能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。

　　活動難點：

　　能創造性的表現出不同的跳姿。

　　活動準備：

　　1、"會跳舞的跳跳糖"的音樂。

　　2、跳跳糖頭飾人手一個，實物跳跳糖若干。

　　活動過程：

　　好吃的跳跳糖

　　1、（出示跳跳糖讓幼兒品嘗）剛才小朋友吃了什么？

　　2、你吃的時候是什么感覺？（跳到嘴里甜又香）你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的？（提示幼兒可用身體動作表現）

　　老師結合箭頭練習，向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉個圈圈。（可以在幼兒的腿上進行練習）

　　3、后來嘴巴里還有跳跳糖嗎？沒有了，對呀，不見了。

　　活動反思：

　　根據小班愛吃糖果的特點，將跳跳糖作為本節活動的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的`經驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先，用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發出的聲音、用味覺來品嘗跳跳糖的味道，體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺，讓幼兒回顧各種感官經驗用動作表現跳跳糖。

　　本節課讓幼兒重點體驗游戲的快樂，老師在活動的過程中作為幼兒的支持者引導者。最后我們還利用了彩虹傘，通過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中，激發幼兒參與活動的興趣，體驗游戲帶來的無限樂趣。

小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖2

　　活動目標：

　　１．能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。

　　２．能創造性的表現出不同的跳姿。

　　３．體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

　　活動重點：

　　能用身體動作有節奏的.表現跳跳糖。

　　活動難點：

　　能創造性的表現出不同的跳姿。

　　活動準備：

　　１．"會跳舞的跳跳糖"的音樂。

　　２．跳跳糖頭飾人手一個，實物跳跳糖若干。

　　活動過程：

　　好吃的跳跳糖

　　⒈．（出示跳跳糖讓幼兒品嘗）剛才小朋友吃了什么？

　　⒉．你吃的時候是什么感覺？（跳到嘴里甜又香）你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的？（提示幼兒可用身體動作表現）老師結合箭頭練習，向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉個圈圈。（可以在幼兒的腿上進行練）（配伴奏）

　　3．后來嘴巴里還有跳跳糖嗎？沒有了，對呀，不見了。

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