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家庭教育專(zhuān)家講座聽(tīng)后感
家庭教育專(zhuān)家講座聽(tīng)后感1
時(shí)光荏苒,孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)了——北海小學(xué),懷著無(wú)比興奮與緊張的心情和孩子一起踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén).一切都是那么新鮮與陌生,一切都是那么的令人向往與期待,作為家長(zhǎng)的我比孩子還要緊張與激動(dòng).孩子進(jìn)入小學(xué)是孩子人生求學(xué)路上的第一站,或許孩子還處于幼兒時(shí)期的懵懂狀態(tài),只是覺(jué)得換了環(huán)境而感到高興與滿(mǎn)足,而我卻是擔(dān)心著如何迎接這即將到來(lái)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力與教育壓力.很慶幸,北小老師專(zhuān)門(mén)為一年級(jí)新生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了專(zhuān)家講座活動(dòng),利用自己的休息時(shí)間為新生家長(zhǎng)傳授如何在家里教育好自己的孩子,我在這里深深的鞠上一躬:“謝謝你們,為了我們的孩子,你們辛苦了！”
通過(guò)這4位老師在不同的方面講解了怎樣去引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣,讓我受益匪淺.校長(zhǎng)幽默詼諧且意義深遠(yuǎn)的講座,讓我們領(lǐng)略了北小的風(fēng)采――北小的辦學(xué)理念、辦學(xué)策略、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、學(xué)科特色以及教師隊(duì)伍.校長(zhǎng)引用普通媽媽及老師所寫(xiě)的切身感受給我們講解“如何培養(yǎng)孩子”讓我們深刻體會(huì)到平時(shí)在家教育孩子的很多不足之處,溝通,交流,尊重孩子,讓孩子充滿(mǎn)自信.仔細(xì)看了校長(zhǎng)下發(fā)的文章,個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)小孩做人的'道理要比成績(jī)來(lái)的重要,我想一個(gè)能有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任,熱心,善良及懂得尊重他人的小朋友在學(xué)習(xí)上肯定也會(huì)很出色.“燕窩媽媽”讓孩子愛(ài)上閱讀教育理念,特別是“聽(tīng)讀”,養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣――看、讀、聽(tīng),教育方法讓我們終身受益！我想只要堅(jiān)持就會(huì)從量變到質(zhì)變的飛躍.張老師怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,看的那段視頻真實(shí)讓我感受到家長(zhǎng)的一些不經(jīng)意的舉手投足會(huì)對(duì)孩子造成的影響.
我想在北小那么多優(yōu)秀老師的言傳身教下我的孩子必定會(huì)成為一個(gè)身心健康的少先隊(duì)員！通過(guò)今天的課程針對(duì)目前家庭教育的現(xiàn)狀呼吁我們趕快行動(dòng)起來(lái)去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)、用心去尋覓適合自己的孩子的教育方法、放手讓孩子獨(dú)立起來(lái)以及家庭父母與學(xué)校老師的配合,溝通.給我們這些處于朦朧狀態(tài)中的家長(zhǎng)指明了方向.
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”在素質(zhì)教育的旗鼓下,我們未必要苦作舟,但是必須勤為徑,學(xué)生如此,家長(zhǎng)也亦如此.特別是作為一年級(jí)的家長(zhǎng),就像是一根拐杖要幫扶著孩子站立起來(lái),學(xué)會(huì)獨(dú)立,樹(shù)立信心,堅(jiān)定信念,成為一個(gè)陽(yáng)光、健康、快樂(lè)、品學(xué)兼優(yōu)的青少年！
家庭教育專(zhuān)家講座聽(tīng)后感2
九月二十一日下午，實(shí)驗(yàn)學(xué)校為在校學(xué)生家長(zhǎng)們組織了一次題目為《如何讓孩子快樂(lè)且優(yōu)秀》專(zhuān)題講座，請(qǐng)來(lái)的演講嘉賓是我國(guó)知名的家庭教育專(zhuān)家王晶教授，聆聽(tīng)王教授的講座使我受益匪淺。
作為一名小學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育問(wèn)題是十分頭疼的，不知道該如何教育孩子，以前只是想讓孩子聽(tīng)自己的話，讓孩子以自己的意志為轉(zhuǎn)移，家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)什么就學(xué)什么，也沒(méi)考慮到孩子是否感興趣，是否愿意學(xué)，沒(méi)有和孩子進(jìn)行良好的溝通，沒(méi)給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)，沒(méi)考慮過(guò)孩子感受，還總是在想別人家的孩子學(xué)習(xí)多好，多么聽(tīng)話。這次通過(guò)王教授的講座，使我明白了孩子應(yīng)該因材施教，每個(gè)孩子都具有他的獨(dú)特性，都是天才，好的家庭教育是讓孩子成為他自己。王教授形象生動(dòng)的比喻說(shuō)明了尊重孩子個(gè)體差異的重要性，又從人體生理剖析學(xué)上引導(dǎo)家長(zhǎng)在抱怨孩子的種種做不到時(shí)，先回看自己的遺傳和教育行為，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和覺(jué)醒狀態(tài)，用榜樣的.力量引導(dǎo)孩子，逐步了解和明白“我的孩子是誰(shuí)？”王教授從孩子呈現(xiàn)的“視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)”三個(gè)靈敏型詮釋了孩子的差異，了解孩子哪種智能強(qiáng)很重要，因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系到生命的發(fā)光點(diǎn)。王教授還有針對(duì)性的提出了一些有效引導(dǎo)措施。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓我們的家長(zhǎng)受益匪淺，但是還有一種意猶未盡的感覺(jué)。作為家長(zhǎng)，我們以后對(duì)教育孩子的方面有了明確的方向和目標(biāo)，不能把孩子的教育全部推給學(xué)校和老師，家長(zhǎng)更應(yīng)該和老師緊密的配合，把孩子教育好，讓孩子快樂(lè)且優(yōu)秀。以后還要和老師多溝通，針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
最后感謝實(shí)驗(yàn)學(xué)校和老師們組織的這次講座。
家庭教育專(zhuān)家講座聽(tīng)后感3
長(zhǎng)久以來(lái)，孩子的教育問(wèn)題都是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識(shí)都是很有必要的。上周，聽(tīng)了錢(qián)老師和陳老師的講座后，讓我更加充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。通過(guò)聆聽(tīng)講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義
好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的`教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
2、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育
都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
3、學(xué)會(huì)有效地與孩子溝通
首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
總之，感謝公司花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力組織了這次培訓(xùn)，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺(jué)自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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