- 相關推薦
部編版二年級下小學語文教案:《傳統節日》
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的部編版二年級下小學語文教案:《傳統節日》，歡迎大家分享。
活動目的：
1、通過活動使學生知道中華民族重要的傳統節日及日期，了解人們慶祝傳統節日的民間傳統習俗。
2、通過收集、整理、研究等活動，培養學生的生活情趣，使學生熱愛生活，熱愛中華民族，增強民族自信心、自豪感。
活動重點：
知道我國有哪些傳統節日及具體日期，了解人們慶祝節日的傳統習俗。
活動準備：
學生：傳統節日的代表圖片及相關資料，排練舞蹈、繪畫、手工、收集古詩、春聯等。
老師：
1、各個傳統節日的場面及傳說的相關圖片的課件。
2、收集或上網下載與“傳統節日”有關的資料，設計引導性的問題，幫助學生了解我國的傳統節日。
活動過程：
一、從實際生活出發，導入主題。
1、欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》。
前幾天我們剛剛過完的是什么節？（中秋節）中秋節是我國的傳統節日之一，我國還有哪些傳統節日呢？
2、提示課題——傳統節日。[導入部分選用兒歌，并結合學生過中秋節的體驗，使學生感受到了節日的喜慶與歡樂。引發學生對節日的向往，激起學生對傳統節日的研究興趣。]
二、認識傳統節日。
1、問題：我國有哪些傳統節日呢？（學生匯報課前準備的調查記錄卡）
2、明確傳統節日的具體日期（學生結合自己的經歷及資料匯報）通過課前調查、收集資料，并進行整理、記錄，學生對傳統節日有了較多的了解，能準確說出傳統節日的名稱及日期，使學生在實踐中得到問題的答案，提高自我學習并概括能力。
三、傳統節日的風俗習慣。
1、說一說你最了解哪一個傳統節日的風俗習慣？
2、請同學們查閱傳統節日習俗的更多資料。
3、學生匯報交流：中國傳統節日的風俗習慣。（演示課件）
4、小結：每當節日到來，人們都用不同的方式慶祝，從古至今一直流傳下來。[學生自己操作微機，提高了獨立學習的能力，而且培養了自信心。通過運用信息技術，使學生對傳統節日的初步印象得到進一步加深。]
四、傳統節日的傳說。
1、問題：每一個傳統節日，都有一個動聽的傳說，你知道這些節日的傳說嗎？
2、學生講自己知道的傳說。
3、請同學們查閱了解更多的傳說故事。
4、小結：把這些傳說故事課下講給別人聽。[學生運用已有的生活經驗，再根據自己查找的資料，對傳統節日產生熱愛的情感，并從中感受到中國悠久的歷史，燦爛的文化。]
六、活動延伸。
1、我國是個多民族的國家，你想了解我國少數民族的節日嗎？
2、布置課下用不同的方式去研究。[在了解了我國傳統節日的基礎上，課學生去研究我國少數民族的節日，激發學生濃厚的興趣，培養探究意識]
七、板書設計
春節（圖）清明節（圖）
中秋節（圖）元宵節（圖）
重陽節（圖）端午節（圖）
【部編版二年級下小學語文教案:《傳統節日》】相關文章：
部編版二年級下冊語文期末總結02-15
部編版二年級上冊語文狐假虎威教學設計11-10
部編版二年級下冊教學設計01-12
部編版語文三下多音字復習部編版三年級語文下冊期末沖刺專項練習10-28
部編版二年級坐井觀天評課稿11-21
部編版語文二年級下冊《傳統節日》教學設計12-18