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教育家勵志名言
無論在學習、工作或是生活中,大家都對那些經典的名言很是熟悉吧,名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。名言的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編為大家整理的教育家勵志名言,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育家勵志名言1
1、因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處!招兄
2、如果學習只在模仿,那么我們就不會有科學,就不會有技術。——高爾基
3、得不到別人的尊重的人,往往有烈的自尊心!R卡連柯
4、在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的`命運!招兄
5、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
6、創造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會!獎e林斯基
7、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。——葉圣陶
8、多少白發翁,蹉跎悔歧路。寄語少年人,莫將少年誤!招兄
9、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!吨傺
10、與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。——蔡元培
教育家勵志名言2
1、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
2、將日益提高和增加!疤K聯:克魯普斯卡婭
3、疾學在于尊師!秴问洗呵铩
4、學校是造就人才的工廠!菘耍嚎涿兰~斯
5、教師是太陽底下再優越沒有的職業了!涿兰~斯
6、國將興,心貴師而重傅!盾髯哟舐浴
7、教化之本,出于學校!纬禾K洵
8、國家的命運有賴于對青年的教育!畔ED:亞里士多德
9、為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
10、人之初生,不食則死,人之幼稚,不學則愚。——王夫之
11、君子隆師而親友。——《荀子修身》
12、成人的個性在童年成長!喝A茲華斯
13、能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國:貝多芬
14、有的崇高地位,這是用不著證明的真理。——前:列寧
15、善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》
16、師者,人之模范也。——楊雄
17、把完善的教育留給,就是最佳的遺產!核靖魈
18、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善!纬簹W陽修
19、師者,所以傳道,授業,解惑也!啤ろn愈《師說》
20、一日之師,終身為父。——元·關漢卿
21、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
22、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經好其人:愛戴教授自己的.人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》
23、沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有!貤
24、數量增加的唯一手段!▏喊蜖栐
25、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國:貝多芬
26、你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生!珴蓶|
27、教育不應當只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳文明更加寬容仁慈!《龋禾└隊
28、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也!拼喉n愈
29、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
30、名副其實的教育,本質上就是品格教育。——布貝爾
31、夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無教,則又近于禽獸!纬褐祆
32、善莫大于大學教育,惡莫大于無教育之大學。——鮑克
33、而且是藝術事業!疤K聯:加里寧
34、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
35、教育之最終目的是培養人格!
36、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為,教育不僅是科學事業,而且是藝術事業!疤K聯:加里寧
37、一日之師,終身為父!P漢卿
38、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。——捷克:夸美紐斯
39、應當把我們人民教師提高到從未有過的,在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理!埃毫袑
40、我們對于國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯
41、明更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
42、老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子,他說:“鳥兒,我知道它能飛;魚兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它,會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它,高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子,其猶龍邪!鬃
43、教師的職業是一種責任最大,最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯:克魯普斯卡婭
44、師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
45、教育的目的在于品德的形成。——英國:斯賓塞
46、國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
47、經師易求,人師難得!侗敝軙
48、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結果!聡嚎档
49、學校之設,固治國化民之本也!餂r
50、教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會把惡的數量減少,把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克
51、傳播知識就是播種幸福!鸬洌褐Z貝爾
52、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
53、教育對于人的靈魂,如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物,往往以一個庶民身份埋沒著,經過適宜的教育而被捕發掘出來!绹簮鄣仙
54、教育是廉價的國防!畔ED:亞里士多德
55、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學校。——胡瑗
56、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
57、為學莫重于尊師!T嗣同
58、學校,王政之本也。——宋朝:歐陽修
59、凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展!毫_素
60、教育是偉大的事業,人類的命運決定于教育!疤K聯:別林斯基
61、把你的孩子培養成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的!聡贺惗喾
教育家勵志名言3
1、忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。──司馬遷
2、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速!钯
3、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。——烏申斯基
4、發現千千萬,起點是一問。智者問得巧,愚者問得笨。——陶行知
5、美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。——蔡元培
6、欺欺艾艾,口訥之稱;喋喋便便,言多之狀!淘噬
7、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
8、不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。——荀子
9、金錢雖然不會使人幸福,但是它能鎮定人的`神經!獨W凱西
10、反思自我時展示了勇氣,自我反思是一切思想的源泉!惞
教育家勵志名言4
1、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生!招兄
2、益者三友,友直,要諒,友多聞,益矣;損者三友,友便辟,友善柔,友便佞,損矣。──孔子
3、兒童的一切教育都必須遵循一個原則,即幫助孩子身心自然的發展。——蒙臺梭利
4、初期教育應是一種娛樂,這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖
5、教學的藝術不在于傳授本領,而在善于激勵、喚醒和鼓舞!谒苟嗷
6、自古至今,容忍的`總是老百姓,被容忍的總是統治者。——殷海光
7、最有價值的知識是關于方法的知識!_爾文
8、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育!K霍姆林斯基
9、夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能!鬃
10、好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學!招兄
教育家勵志名言5
1、教育屬于生活,教育為了生活,而且教育要依靠并借助于生活!瞬
2、問題不在于告訴他一個真理,而在于教他怎樣去發現真理。——盧梭
3、言有大而無實,無實者,不祥之言也!醴蛑
4、唇亡齒寒,謂彼此之失依;足上首下,謂尊卑之顛倒。——程允升
5、教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵。喚醒和鼓舞!谒苟嗷
6、教師必須具有健康的體魄,農人的身手,科學的頭腦,藝術的.興味,改革社會的精神!招兄
7、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
8、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
9、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進!祆
10、孩子在快樂的時候,他學習任何東西都比較容易。——斯賓塞
教育家勵志名言6
1、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。——夸美紐斯
2、培養人就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯
3、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
4、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
5、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學!~圣陶
6、領導學校,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導!K霍姆林斯基
7、人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由!招兄
8、沒有自我教育就沒有真正的教育!K霍姆林斯基
9、生活即教育,社會即學校,教學做合一。——陶行知
10、教師是過去和未來之間的'一個活的環節。它的事業,從表面來看雖然平凡,卻是歷最偉大的事業之一!獮跎晁够
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