幼兒園觀察記錄《午睡“難”問題》

　　我們班有兩個“午睡難”的孩子，一個小男孩叫瀚清，另一個小女孩叫薇薇。要說剛上小班的時候是因為對睡眠時間、和環境的不適應造成的，那么現在孩子們快升中班了，為什么還會出現這種現象？就不得不引起我們老師的思考了。

　　瀚清是坐校車入園的孩子，每天早上在上校車的時候他都會對奶奶說：“奶奶，告訴老師，我中午不睡覺。”

　　薇薇每天中午都會睜著小眼睛很委屈的告訴我：“我不睡覺。”

　　午睡對他們來說好像是很痛苦的事情，之前我試過各種方式都沒能改變這一現象。后來瀚清媽媽在家園練習冊上提到這個問題，說：“我們瀚清在家里從來不午睡，請老師照顧下。”而從薇薇媽媽口中得知平時她媽媽都會抱著她陪著她，久而久之也養成了只有媽媽陪著她才會午睡的習慣。

　　我們知道睡眠對一個孩子來說是十分重要的，睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態，當人感到疲勞時，很自然就會產生睡眠的要求，但強迫孩子睡覺，往往適得其反。孩子之所以不喜歡午睡，把午睡當成負擔很有可能是家長錯誤的教育方式造成的。當日，我把我的想法與瀚清媽媽做了溝通，得到她的贊同，共同培養孩子午睡的習慣。我開始主動的與他們溝通，每當午睡的時候我會陪在他們的身邊，摸摸他們的頭，薇薇喜歡抱著我，就像在家里抱著媽媽一樣，這時候我也會很配合的去抱著她，這樣慢慢的他們開始越睡越安穩也愿意睡覺了，對我也越發的親近了。瀚清在媽媽說服下，現在經常對我說：“老師，媽媽說睡覺能夠長大腦，變的更聰明。”現在孩子們都能夠美美的睡上一個好的午覺，看著他們熟睡的樣子，我也高興極了。通過這件事也讓我更加確信只要用真心去對待孩子、教育孩子，孩子們才會健康的成長。

【幼兒園觀察記錄《午睡“難”問題》】相關文章：

幼兒園教師觀察記錄《幼兒午睡新招》09-30

幼兒教師觀察記錄《孩子愿意午睡了》09-30

幼兒園個案觀察記錄與分析11-28

幼兒園中班區域觀察記錄03-17

幼兒園舞蹈課觀察記錄03-31

幼兒園中班觀察記錄與分析03-09

優秀幼兒園觀察記錄《勇敢的跨步》09-30

幼兒園幼兒個案觀察分析記錄03-30

有關幼兒園中班觀察記錄與分析07-15