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【精選】考試作弊作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的考試作弊作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
考試作弊作文 篇1
近年來(lái),學(xué)生考試作弊現(xiàn)象屢屢發(fā)生,這一問(wèn)題不僅困擾著學(xué)校、家長(zhǎng),也讓學(xué)生頭痛不已。似乎只要有考試,作弊就總是會(huì)如影隨行。一次的考試,一次的作弊,考試和作弊就像是一對(duì)無(wú)法分離的孿生兄弟。
考試作弊方式可謂五花八門(mén):古代有“肚皮上的文字”、“手臂上的螞蟻”、“腳底下的足跡”和“刻米技術(shù)”等;現(xiàn)代有事先在考場(chǎng)的桌、椅、墻上“克隆”公式、習(xí)題等;縮印書(shū)本內(nèi)容、課堂筆記、他人總結(jié)等于紙條上;在網(wǎng)絡(luò)上下載文章,改頭換面后堂而皇之地成為自己的論文;利用文曲星、傳呼、手機(jī)等傳答案,最明顯的就是在“等級(jí)考試”中發(fā)短信息;做假考試證,直接請(qǐng)“槍手”入場(chǎng);考前、考后請(qǐng)客、送禮,要么與老師聯(lián)絡(luò)感情,求老師高抬貴手,通融過(guò)關(guān)……
種種的作弊方式簡(jiǎn)直令人汗顏,從最低級(jí)的'紙條作弊法到高級(jí)的科技作弊法。我不禁懷疑,到底是什么原因迫使一些人要想盡一切辦法來(lái)作弊呢?
小蕭說(shuō):作弊已經(jīng)形成一種習(xí)慣,成為準(zhǔn)備考試的一部分,就像準(zhǔn)備筆和紙那樣,兜里揣著心里就有種安慰感。當(dāng)時(shí),我作弊是把教科書(shū)的一頁(yè)剪了下來(lái),這說(shuō)明我當(dāng)時(shí)并不是特別想作弊,只想敷衍敷衍,混過(guò)考試。如果我真是想作弊的話,我就會(huì)把答案寫(xiě)在小紙條上,不會(huì)這樣不經(jīng)心。那件事真是沒(méi)什么,而且我也并不很在乎,作弊現(xiàn)象很普遍。
……
作弊其實(shí)就是一個(gè)“誠(chéng)信”問(wèn)題。為什么要作弊?要取得好成績(jī),取得自己能力達(dá)不到的成績(jī)。每個(gè)人在作弊的時(shí)候都知道這是不對(duì)的,可沒(méi)有人在乎,這就是對(duì)“誠(chéng)信”的淡漠。
有時(shí)候,作弊的確能使一個(gè)人在考試中取得好成績(jī),取得一時(shí)的榮譽(yù)和輝煌的名次,還有同學(xué)的佩服和老師的表?yè)P(yáng)。但是,當(dāng)作弊被抓獲后,一切又會(huì)變成什么樣子呢?或許,你會(huì)被取消考試資格,成績(jī)以零分計(jì)算,你會(huì)被處分;又或許,同學(xué)不會(huì)再佩服你,甚至?xí)撇黄鹉,老師不再表(yè)P(yáng)你,甚至以后你一考得太好就懷疑是作弊得來(lái)的;又或許,你這次好運(yùn),過(guò)關(guān)了,但下次呢?你總不會(huì)一輩子好運(yùn)吧?總有一天,你也會(huì)失手,得到報(bào)應(yīng)吧?……而這一切,值得嗎?
亞美路說(shuō)過(guò):“信用像一面鏡子,一有裂痕,就難以復(fù)原。”是的,誠(chéng)信這面鏡子一旦破了,任憑你的拼湊工夫再高,它始終會(huì)在人們心里留下一道難以彌補(bǔ)的裂痕,很難再建立起別人的信任。
誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西,是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。而作弊這種行為則會(huì)奪取我們寶貴的誠(chéng)信。所以,我們一定要杜絕考試作弊這種不好的行為,為珍愛(ài)我們的誠(chéng)信,捫心無(wú)愧地用誠(chéng)心去對(duì)待每一次考試,取得真正屬于我們的人生輝煌。
考試作弊作文 篇2
似乎有了考試,作弊也像附屬品一樣涌現(xiàn)在世上。無(wú)論是在清代的考場(chǎng)上,還是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,有了考試就會(huì)有作弊。
在現(xiàn)代這個(gè)尖端的信息發(fā)展時(shí)代,發(fā)達(dá)的信息給人們帶來(lái)了許多方便,然而一些人卻利用它作一些不法之事。在不知不覺(jué)中,這種惡習(xí)也逐漸滲透在教育當(dāng)中。許多的同學(xué)在考試時(shí)利用手機(jī)短信傳閱答案。這無(wú)疑是一種可恥的行為。(其實(shí)在這以前也有許多考試作弊的方法,在這里就不一一羅列了。)學(xué)生作弊成功,有的心中充滿無(wú)比喜悅,成績(jī)無(wú)憂,下次繼續(xù)。有的則恐慌萬(wàn)分,為剛剛驚心動(dòng)魄的一幕而心跳加速,并帶有一絲內(nèi)疚?荚囎鞅资菐椭煽(jī)提升的途徑之一,也可以說(shuō)是一條捷徑。許多的同學(xué)也鋌而走險(xiǎn),“順理成章”地他們?nèi)〉昧烁叻,獲得了他們所需要的東西。同時(shí),他們也失去一樣重要的東西——誠(chéng)信。喬叟曾說(shuō)過(guò):誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西。試問(wèn)一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人還能在這個(gè)社會(huì)立足嗎?誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的,它既不用任何的東西來(lái)替換,也永不是金錢所能買到的。如果一個(gè)學(xué)生從小就染上了違背良心做事的惡習(xí),那他就注定一生生活在沒(méi)有誠(chéng)信的世界中。身邊的朋友會(huì)慢慢地離開(kāi)他,親人也不會(huì)對(duì)他寄予厚望,工作單位也會(huì)因此不再雇用他。沒(méi)錯(cuò),不誠(chéng)實(shí)只會(huì)欺騙一時(shí),但長(zhǎng)期下去,尾巴總會(huì)露出來(lái)。而且從此失去人們的信任,導(dǎo)致的損失是當(dāng)初作弊時(shí)萬(wàn)萬(wàn)想不到的。21歲的林肯,在朋友開(kāi)的一家商店里當(dāng)?shù)陠T。一天,一位老婦人來(lái)買紡織品,多付了12美分錢。林肯當(dāng)晚就步行趕了六英里路,把多收的錢退給了那個(gè)老婦。又有一次,一位女顧客來(lái)買茶葉,林肯因疏忽少稱了四盎司,為此他又跑了好長(zhǎng)一段路把少給的茶葉補(bǔ)上。附近的居民都很尊重和喜愛(ài)這個(gè)瘦瘦高高的年輕人。親熱地稱他“誠(chéng)實(shí)的林肯”。任何一個(gè)偉人,都會(huì)以誠(chéng)信為本。作為一名學(xué)生,更應(yīng)該去學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。無(wú)論在是否有人監(jiān)督情況下,做事都絕不能背離誠(chéng)信。
再次回到學(xué)生考試作弊這個(gè)話題來(lái)講,其實(shí)我們也應(yīng)該對(duì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象進(jìn)行進(jìn)一步的分析。是什么導(dǎo)致了學(xué)生考試作弊呢?是學(xué)生的虛榮心作怪,還是教育的問(wèn)題?我覺(jué)得原因更偏重于后者,學(xué)習(xí)成績(jī)真的有那么重要嗎?高分低能是外國(guó)對(duì)中國(guó)孩子的`評(píng)價(jià),如果孩子真的只局限于試卷,而不具備一定的綜合素質(zhì)的話,那么學(xué)的都是用無(wú)之書(shū)。正因?yàn)槔蠋焸兲⒅貙W(xué)生的成績(jī)了,而導(dǎo)致學(xué)生們不得不往成績(jī)這方面鉆,費(fèi)盡心思地想提高成績(jī),作弊是必然的。試想一下中國(guó)的孩子都是試卷上的專家,能力上的白癡,那未來(lái)的中國(guó)又將會(huì)是怎樣的呢?讓學(xué)生拋開(kāi)成績(jī)是第一的這種念頭,才是解決作弊現(xiàn)象的徹底方法。
作弊無(wú)論怎么講,都是弊大于利,因此我們要杜絕作弊,就要從根本上找出解決的方法。
考試作弊作文 篇3
一想到考試,我會(huì)想到前不久的一次摸底考試,那次考試,我真是提心吊膽,因?yàn)檫@一次測(cè)驗(yàn)可以改變我們?cè)诶蠋熜哪恐械目捶ǎl(shuí)不希望在老師那心目中的位置是個(gè)好學(xué)生哩?都拿出了各自的秘密武器-小抄、手機(jī)……盡管這樣,但同學(xué)們?nèi)匀皇蔷o張萬(wàn)分。
老師宣布了這場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始,我們坐在了自己的位置上,老師將卷子依次發(fā)下,我的心跳也隨著老師的步伐加快了,但我一低頭,發(fā)現(xiàn)并撿起了一張小抄,真實(shí)天助我也!我將小抄藏在筆管里,卷子剛拿到,我就不顧一切地去做,才做了7道題,我就卡住了,不會(huì)寫(xiě),左思右想,仍想不出什么,拿出剛剛的小紙條,正準(zhǔn)備抄,但想到
老師說(shuō)的一句話:“想取得好成績(jī)有很多種途徑,但我希望你們選擇一條正確的途徑!”我便把紙條撕了,索性瞎填了一堆,時(shí)間到了,卷子收上去了。
最后,真的.一點(diǎn)也不辜負(fù)自己,我語(yǔ)文考了80,雖然不是很好,但我對(duì)得起“誠(chéng)實(shí)”二字,他們都99分100分,是因?yàn)樗麄兪浅,我給予自己一個(gè)真實(shí)的成績(jī),很開(kāi)心!而且我的老師也對(duì)我的看法有所改變,我很開(kāi)心,即使考試作弊未成功!yes!
考試作弊作文 篇4
連著幾天,北京某報(bào)都在說(shuō)中學(xué)生考試用筆作弊的事。人們紛紛怒斥:“發(fā)明這種筆的人真是缺德,孩子的前程難道要靠一支筆來(lái)成就?”這說(shuō)的是一種隱形筆,細(xì)筆尖寫(xiě)在紙上沒(méi)痕跡,但用粗筆頭一涂字就現(xiàn)形。還有“卷尺筆”,圓珠筆筆桿里藏張紙,像卷尺一樣一拉就出來(lái),一松手就縮回去。這家報(bào)紙顯然反對(duì)花樣百出的“高科技”作弊工具,他們的每一篇報(bào)道中都有一句扎眼的直接引語(yǔ)?吹竭@里,我的內(nèi)心涌起一種莫名的感覺(jué)?荚囎鞅讘(yīng)該嗎?
首先,我們認(rèn)識(shí)到作弊是一種不誠(chéng)實(shí)的行為,是很不光彩的。為了取得好名次,為了滿足自己那可憐的虛榮心,也為了應(yīng)付家長(zhǎng)、老師那“善良”的期望,就采取“作弊”這種投機(jī)取巧的手段去謀求高分。試想一下,這樣不是憑自己的實(shí)際能力而獲得的高分有什么意義?又怎能心安理得?這不是自欺欺人又是什么?
可悲的是,有些作弊的同學(xué)居然大言不慚地認(rèn)為自己“得分有道”;這里,我要向這樣的同學(xué)奉上—句“作弊有效也有限”,“作弊”可以得逞于一時(shí),卻不可能得逞于一世,終有一天自己的“廬山真面目“會(huì)大白于天下的。不誠(chéng)實(shí)的`人,終究會(huì)露出馬腳。我想每一個(gè)人都聽(tīng)過(guò)“濫竽充數(shù)”的故事吧!南郭先生可以在那個(gè)昏庸的齊宣王處蒙混—時(shí),卻終究沒(méi)有騙過(guò)明智的齊湣王。最終不是灰溜溜地逃走了嗎?
抄襲,原本是一種大智慧,可一旦變成作弊后,它就成了愚蠢。據(jù)我所知,西方國(guó)家的考試,不要說(shuō)大學(xué),中學(xué)甚至小學(xué)也大都是開(kāi)卷,孩子們完全可以抱著一摞參考書(shū)進(jìn)考場(chǎng),人家看重的不是死記硬背,而是運(yùn)用知識(shí)的能力。一個(gè)孩子沒(méi)記住或一時(shí)忘了某個(gè)數(shù)學(xué)公式,你怎么就能說(shuō)他不會(huì)解考卷上的那道題呢?他怎么就不能用“卷尺筆”查查這個(gè)公式呢?但是,假若抄襲變成了作弊,把別人的答案信手拈來(lái),變成自己通向高分的臺(tái)階,那么就算名次再怎么高,能力還是在不同層次之上,抄襲就成了一種極為愚蠢的做法,因?yàn)檫@樣做,莫非是告訴人們,我不行。
作弊,是一種病毒,人一旦感染上了,就會(huì)總想著投機(jī)取巧,總想著“不勞而獲”。這樣發(fā)展下去,自己的意志會(huì)慢慢被消磨,不思進(jìn)取而碌碌無(wú)為。我想,這不是我們大家所希望的吧!應(yīng)當(dāng)說(shuō),這種“作弊風(fēng)”不僅危害作弊者本人,也敗壞了學(xué)風(fēng),挫傷了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。試想—下,不動(dòng)腦,不學(xué)習(xí),卻能得高分,成績(jī)居然能超過(guò)那些平時(shí)刻片用功的同學(xué),那些學(xué)習(xí)用功的同學(xué)會(huì)怎么想?
考試作弊,實(shí)在是一種不太高明的手段,為什么我們還要讓它一而再、再二三地毒害我們呢?把握大智慧,讓我們用誠(chéng)心對(duì)待人生的每一次考試!
考試作弊作文 篇5
叮,叮,叮,隨著一陣清脆的上課鈴聲,我走進(jìn)了考試的殿堂,今天,又是一學(xué)期一度的期中考試。
老師先是叮囑我們一定要認(rèn)真,不能粗心,隨后滿懷期盼的把試卷發(fā)給我們,拿到了試卷我心想:“這次一定要把數(shù)學(xué)考100分,一定要把爸爸,媽媽失意的`表情換成欣慰的笑容!”我知道光說(shuō)是不行的,一定要認(rèn)真,仔細(xì)!因?yàn)橹灰易屑?xì),應(yīng)該沒(méi)有題能難道我的。
我懷著平靜的心情,認(rèn)真仔細(xì)的做了一題又一題!斑?這道題該怎么做?老師講過(guò)的啊?我怎么忘了?怎么做?怎么做?怎么做?”我一邊想,一邊抓耳撓腮,我覺(jué)得老師應(yīng)該講過(guò)這道題啊?我卻怎么也想不起來(lái)了。我一時(shí)不知所措。
在急切的思想中,我的腦海里慢慢萌生了一個(gè)可怕的念頭:那就是“抄書(shū)”,“不行!不行!”我搖著腦袋小聲說(shuō)。“可不抄怎么辦?丟棄?丟掉這3分?把近在咫尺的第一讓給別人嗎?”我不停的想著,一時(shí)陷入窘境。此時(shí)此刻我的心里像兩個(gè)小孩在吵架,一個(gè)說(shuō):“抄吧!不然第一就不會(huì)屬于你了!”另一個(gè)說(shuō):“不能作弊,這樣不誠(chéng)實(shí)!”我的心里七上八下的不知何去何從,但在最終我選擇了抄書(shū)。
我把手慢慢伸進(jìn)桌子,摸到了一本數(shù)學(xué)書(shū)我的心里很緊張,很心虛,就在這時(shí)我的耳邊一句話縈繞著我:“誠(chéng)實(shí)是金!誠(chéng)實(shí)是金!”“對(duì)!誠(chéng)實(shí)是金!不能抄!”我一邊向一邊把書(shū)塞進(jìn)桌子。
雖然這次我數(shù)學(xué)沒(méi)考100分,但我沒(méi)作弊,我擁有了誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是金!
考試作弊作文 篇6
每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷考試,因?yàn)榭荚囀菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑之一。
觀察考場(chǎng)眾生相,有的從容不迫,有的眉頭深鎖,有的喜笑顏開(kāi),有的慢條斯理……最引人注目的是那種喜歡考試作弊的.同學(xué),發(fā)揚(yáng)了鬼鬼崇崇、鼠頭鼠腦的“老鼠精神”——偷。 有一次午覺(jué)剛睡醒,同學(xué)們精神煥發(fā)地回到教室。有人高喊:“特大新聞,要考試了。”剎那間抱怨聲連連:“又考試,我快崩潰了!”“再考個(gè)差分,我定要把家里的冷板凳給坐穿!笨荚囬_(kāi)始了,老師分發(fā)試卷,聲音沙啞地說(shuō):“同學(xué)們,認(rèn)真考試,別企圖作弊,蒙混過(guò)關(guān)!痹嚲硪话l(fā)下來(lái),我瀏覽一遍,心底有個(gè)底,勝券在握。古人說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。果真如此,筆尖在我的手中就像個(gè)快樂(lè)的孩子,奔跑在大草原之上。正當(dāng)我忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,坐在我后面的同學(xué),外號(hào)“抄人”踢了踢我,叫道:“周周,寫(xiě)完借我抄!蔽页蛄艘谎壅f(shuō):“想得美,自己寫(xiě)!彼麅窗桶偷卣f(shuō):“快拿來(lái)!”我對(duì)他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對(duì)后面的同學(xué)說(shuō):“數(shù)學(xué)天才,寫(xiě)完借我抄!焙竺嫱瑢W(xué)對(duì)他的無(wú)理要求視而不見(jiàn)。為了給自己解悶,他竟然哼起了小調(diào),那聲音就像夏天的蚊子,嗡嗡嗡,吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了,說(shuō):“喂,安靜點(diǎn)!”這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了,敲了敲桌子警告他。誰(shuí)知道他就是死性不改,老師一走開(kāi),他又開(kāi)始賊眉賊眼了,只見(jiàn)他眼睛發(fā)亮,原來(lái)“數(shù)學(xué)天才”正漫不經(jīng)心地檢查試卷呢!這下可不妙,他神不知鬼不地“偷”走了同學(xué)的試卷,做一個(gè)不折不扣的“抄人”。等到同學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí),他已經(jīng)大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰,得意洋洋的樣子像是在說(shuō):“煮熟的鴨子還飛了不成?”
同學(xué)們,你們說(shuō)每次提心吊膽地做“抄人”,有意思嗎?考試作弊是不好的,盜取別人的勞動(dòng)果實(shí),自己是沒(méi)有收獲的,我們要用自己的實(shí)力去考取好成績(jī),敢于跟考試作弊說(shuō)不!希望同學(xué)們有則改之,無(wú)則加勉!
考試作弊作文 篇7
一想到考試,我會(huì)想到前不久的一次摸底考試,那次考試,我真是提心吊膽,因?yàn)檫@一次測(cè)驗(yàn)可以改變我們?cè)诶蠋熜哪恐械目捶,誰(shuí)不希望在老師那心目中的位置是個(gè)好學(xué)生哩?都拿出了各自的秘密武器-小抄、手機(jī)… …盡管這樣,但同學(xué)們?nèi)匀皇蔷o張萬(wàn)分。
老師宣布了這場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始,我們坐在了自己的.位置上,老師將卷子依次發(fā)下,我的心跳也隨著老師的步伐加快了,但我一低頭,發(fā)現(xiàn)并撿起了一張小抄,真實(shí)天助我也!我將小抄藏在筆管里,卷子剛拿到,我就不顧一切地去做,才做了7道題,我就卡住了,不會(huì)寫(xiě),左思右想,仍想不出什么,拿出剛剛的小紙條,正準(zhǔn)備抄,但想到老師說(shuō)的一句話:“ 想取得好成績(jī)有很多種途徑,但我希望你們選擇一條正確的途徑!”我便把紙條撕了,索性瞎填了一堆,時(shí)間到了,卷子收上去了。
最后,真的一點(diǎn)也不辜負(fù)自己,我語(yǔ)文考了80,雖然不是很好,但我對(duì)得起“誠(chéng)實(shí)”二字,他們都99分100分,是因?yàn)樗麄兪浅模医o予自己一個(gè)真實(shí)的成績(jī),很開(kāi)心!而且我的老師也對(duì)我的看法有所改變,我很開(kāi)心,即使考試作弊未成功!yes!